2023年小学防治校园欺凌应急预案.docx

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1、2023年小学防治校园欺凌应急预案 第一篇：小学防治校内欺凌应急预案 小学防治校内欺凌应急预案 在日常的学习、工作、生活中，难免会出现一些事故，为了避开事情愈演愈烈，时常需要预先制定应急预案。那么应当如何编制应急预案呢？以下是我收集整理的小学防治校内欺凌应急预案，盼望能够关心到大家。 小学防治校内欺凌应急预案1 一、指导思想 我校认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教化，深化开展“反校内欺凌宣扬教化活动，大力宣扬普及反欺凌法治学问，充分相识开展校内反欺凌教化活动的重要意义，切实提高对校内欺凌危害的相识，进一步提高宽阔师生“反校内欺凌意识，构建平安友善，和谐稳定的校内环境。 二、校内欺凌事务应急处

2、置机构、职责 一应急处置领导小组： 组长：略 副组长：略 成员：略 二分工与职责 1、现场指挥组 组长：略 组员：略 主要职责：负责指挥和组织校内欺凌事务的处置工作，对重大突发事务处置工作作出重大决策，催促各相关应急处置小组按应急预案刚好有效地开展工作。 2、警戒疏散组 组长：略 组员：?略 主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位如公安、派出所、医院等部门负责维稳和救助。 3、善后处理组 组长：略 组员：略 负责对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥当处理好善后事宜，消退各种担忧全、不稳定因素。 4

3、、通讯联络组 组长：略 组员：略 负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事务报告；做好新闻单位的接待、采访工作。 5、后勤保障组 组长：略 组员：略 负责处置平安事务过程中的车辆、接待、物质保障等工作。 三、预防措施 1、加强对师生法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱惜意识。 2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。 3、学校安装好室内外监控录像装置，刚好驾驭和保存校内外动态。 4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关切，并劝其在家养息治疗，经济待遇上赐予照看关心。 5、对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作。 6、

4、成立值日老师工作队伍，加强校内值班巡逻，落实值日领导、值日老师管理责任制。 7、建立防范校内欺凌事务应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。 四、处理程序 (一)接警与通知 事务发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必需马上将所发生的事务状况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，马上组织人员进行制止，限制事态和相关人员并马上将所发生的事务状况报告校长，校长必需驾驭的状况有：事务发生的时间与地点、种类、程度；在基本驾驭事务状况后，马上通知副组长和各工作组组长启动应急预案。 二处置与救助 欺凌事务发生后，领导小组负责人必需第一时间赶到事觉察场指挥协调。对现场状况实行主动措施进行

5、制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤状况。根据先重后轻的原则马上对受伤学生进行应急处置，对伤者应刚好送医院就诊，爱惜现场，保存物证，并根据事务性质向公安机关报案。 三爱惜与维稳 应急组应对事务现场实行严格的爱惜，妥当保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态进展，作好安抚处理工作，稳定师生心情，统一口径，将影响减到最小。 保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校内，保证校内的治安秩序的稳定。受损害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事务处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教化教学秩序，或者侵扰学校老师或者其他工作人员的合法权益的，应马上报告公安机关依法处理。

6、 四报告与通报 校内欺凌事务发生后，学校必需刚好、精确、全面地了解事务发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并快速协作公安部门调查事务发生的缘由，做好有关材料的收集，视状况通知受伤者和责任人的家长或家属。 事务状况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随便传播小道消息，以免失实。 五事务调查 1、协作上级部门进行事务处理及调查工作。调查事务缘由，整理事务记录，形成书面报告。 2、总结阅历教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。 六善后处理 1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并刚好与受损害学生家长取得联系，做好受损害学生家长的.安抚说明工作。对相关责任人要通知家长

7、到校协作处置工作，肃穆处理相关责任人。 2、协同有关部门做好事务的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处，对受伤学生的赔偿要根据民法通则、学生损害事故处理方法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。 七责任追究 1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。 2、事务的调查处理必需坚持实事求是，敬重科学，依法处置的原则，任何人不得干预事务的调查处理。对违背本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不听从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 小学

8、防治校内欺凌应急预案2 为了认真实行国家教化部、山东省教化厅、潍坊市教化局关于学校平安工作会议精神，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范平安事故发生，切实有效降低和限制平安事故的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。 一、防止校内暴力应急预案组织机构、职责职责 发生暴力后，组长立即带着本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。职责发生暴力后，组长立即按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散到平安地带。职责发生暴力后，组长快速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解状况，同时向“110和上级

9、教化局报告，传达事故状况保证通讯联络畅通。职责发生校内暴力后，本部小组在组长的带着下，快速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120联系送往医院治疗。 二、防止校内暴力事故应急组职责 1、确定事故应急预案的启动和终止。 2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 3、向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲热联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。 4、向单位员工通报事故状况。 5、向上级部门请求救援事项。 三、防止校内暴力报告流程图 觉察暴力者或受害者现场紧急呼救，引起四周人员留意。老师面对歹徒施暴，应在奇异周旋，保证学生平

10、安的状况下，暗自派人通报学校最近的老师，然后由老师报告校长，报告教化局，现场防暴组疏散现场。 四、校内暴力处理程序及措施： 1、觉察校内暴力者的应急措施。 假如是老师觉察歹徒刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告总指挥。 假如是学生觉察了歹徒正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告总指挥。 2、总指挥接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110，通知警察快速前往现场阻挡，与此同时，总指挥一面快速召集最近的老师最好是男老师赶赴现场，阻挡施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现场。 3、各应急组现场救援 现场防暴组：组长接到发生校内暴力消息后，应马上组

11、织本组人员不必等到人员来齐后前往现场防止暴力，本着爱惜学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。 疏散引导组：本小组在组长带着下，快速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与歹徒相近，易受损害的学生撤离，并实施爱惜行为，防止歹徒对更多学生造成损害。 通讯联络组：本小组在组长带着下，快速联系相关人员到达现场。公安局“110学校应急组各组组长向上级教化局报告状况，保持通讯联络畅通。 现场救援组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事觉察场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“110紧急救援，送往

12、医院。 4、事故调查，善后处理。 学校应急组在110的关心下，应马上关心上级主管部门对伤员进行救援，并支配家长心情等。 学校应急组负责关心110调查事故发生经过。 如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处。 其次篇：防治校内欺凌应急预案 防治校内欺凌应急预案范文 在日常生活或是工作学习中，有时会发生突发事务，为了避开造成重大损失和危害，通常需要预先编制一份完好的应急预案。优秀的应急预案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的防治校内欺凌应急预案范文，盼望能够关心到大家。 防治校内欺凌应急预案1 为认真实行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知，进一步做好学校平安整治工作，保障学

13、生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。 一、指导思想 根据国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教化，深化开展“反校内欺凌宣扬教化活动，大力宣扬普及反欺凌法治学问，充分相识开展校内反欺凌教化活动的重要意义，切实提高对校内欺凌危害的相识，进一步提高宽阔师生“反校内欺凌意识，构建平安友善，和谐稳定的校内环境。 二、校内欺凌事务应急处置机构、职责 应急处置领导小组： 人员支配： 三、预防措施 1、加强对师生法

14、制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱惜意识。 2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。 3、学校安装好室内外监控录像装置，刚好驾驭和保存校内外动态。 4、对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作。 5、成立带班老师工作队伍，加强校内值班巡逻，落实带班领导、带班老师管理责任制。 6、建立防范校内欺凌事务应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。 四、处理程序 一接警与通知 事务发生后，在场知情人员包括行政、教职工、学生必需马上将所发生的事务状况向班主任或带班领导报告。班主任和带班领导接到报告后，马上组织人员进行制止，限制事态和相关人员并马上将所发生的事

15、务状况报告校长，校长必需驾驭的状况有：事务发生的时间与地点、种类、程度；在基本驾驭事务状况后，马上通知副组长和各工作组组长启动应急预案并第一时间向中心学校报告。 二处置与救助 欺凌事务发生后，领导小组负责人必需第一时间赶到事觉察场指挥协调。对现场状况实行主动措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤状况。根据先重后轻的原则马上对受伤学生进行应急处置，对伤者应刚好送医院就诊，爱惜现场，保存物证，并根据事务性质向公安机关报案。 三爱惜与维稳 应急组应对事务现场实行严格的爱惜，妥当保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态进展，作好安抚处理工作，稳定师生心情，统一口径，将影响

16、减到最小。 保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校内，保证校内的治安秩序的稳定。受损害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事务处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教化教学秩序，或者侵扰学校老师或者其他工作人员的合法权益的，应马上报告公安机关依法处理。 四报告与通报 校内欺凌事务发生后，学校必需刚好、精确、全面地了解事务发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并快速协作公安部门调查事务发生的缘由，做好有关材料的收集，视状况通知受伤者和责任人的家长或家属。 事务状况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随便传播小道消息，以免失实。 五事务调查 1、协作上级部门进行事务处理

17、及调查工作。调查事务缘由，整理事务记录，形成书面报告。 2、总结阅历教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。 六善后处理 1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并刚好与受损害学生家长取得联系，做好受损害学生家长的安抚说明工作。对相关责任人要通知家长到校协作处置工作，肃穆处理相关责任人。 2、协同有关部门做好事务的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处，对受伤学生的赔偿要根据民法通则、学生损害事故处理方法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。 七责任追究 1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的

18、行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。 2、事务的调查处理必需坚持实事求是，敬重科学，依法处置的原则，任何人不得干预事务的调查处理。对违背本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不听从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 防治校内欺凌应急预案2 一、指导思想 为了有效防范校内内发生欺凌暴力事务，切实保障宽阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的事务，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事务的预防与处理应急预案。 二、适用范围 适用于发生在我校校内欺凌暴力损害事务。 三、组织机构 1、学校成立校内欺凌暴力防控应急处理领导小组。 组长：孙远臣 副组长：周玉

19、荣、曲林花、唐立娟 下设四个小组： 应变爱惜组 组长：姜永财 组员：孙传义、门卫 人员救援组 组长：周玉荣 组员：各班主任老师 疏散引导组 组长：周福彬 组员：各班主任、科任老师 通讯联络及沟通协调组 组长：唐立娟 组员：苗鹏畅、那荣君 2、各组职责 应变爱惜组负责在公安部门介入之前与侵扰势力的周旋，紧急时的搏斗等； 人员救援组负责为受伤学生供应刚好有效的救援； 疏散引导组负责疏散引导学生到平安场所； 通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 四、预警预防 1、分析可能引发事务的缘由 由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人

20、发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主要缘由。 2、实行针对性的预防措施 各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱惜意识。 心理询问室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作。 严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。觉察可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警。 对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作。 经常性地与派出所、联防队沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素人或事，刚好实行有效对策。 五、处置流程 一旦发生学校欺凌暴力事务，一

21、般应按以下程序处理： 1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话110。 2、启动应急处置预案。各工作小组依据职责开展工作，如发生劫持人质事务，应变爱惜组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力爱惜好在现场或旁边的、其他学生，根据具体状况，确定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校内广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。 3、如有人员伤亡，人员救援组要供应刚好有效的救援，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 、关心警方阻挡欺凌暴力行

22、为的最终实施。 六、善后处理 1、爱惜现场，协作警方调查取证。 2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。 3、刚好向师生及家长通报事务经过，稳定心情。 防治校内欺凌应急预案3 为有效防范校内内发生欺凌事务，切实保障宽阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的事务，维护学校的稳定，依据教化局关于学校突发事务“冷静应付、措施坚决、快速反应、高效处置的总体要求，在认真做好学校平安保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产平安，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。 一、工作原则 树立“责任重于泰山，平安第一的思想，抓平常，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施坚决，快速反应，高效处置。

23、 二、组织管理 学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校内防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事务处置工作，一旦发生欺凌事务，马上启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。 防欺凌事务处置领导小组： 组长： 副组长： 成员： 工作职责： 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订校内欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：对校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程催促班主任、安保员、宣扬员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防等相应防范器械；安保员做好门卫出

24、入平安管理工作和校内巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。 三、引发校内欺凌事务缘由： 学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的事务或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事务。 四、应急措施 1、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追逐不及，应马上电话通知有关部门领导，刚好将闯入者逐出校门。 2、各班级加大对班级学生防欺凌平安爱惜意识的教化，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要刚好与家长沟通，对学生中间的冲突要刚好化解。 3、各年级要定期召开本年级学生思想教化大会，对学生进行行为规

25、则及文明习惯教化，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣扬教化，提高学生遵纪遵守法律的意识。 4、值班领导及老师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经觉察学生如有斗殴的冲突苗头时，应刚好职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任刚好化解。 5、假如校内内已发生学生间的欺凌事务，任何获得事务信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事务进行调查处理，通知双方家长，共同做好事务的处理。 6、假如校外不良少年进入校内对学生进行欺凌，任何获得事务信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。 7、学校领导

26、、值班领导或有关人员应快速组织力气赶赴现场，对进入校内的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，爱惜在场师生平安，防止事态扩大。 8、为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。 9、如有伤员，马上将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。 10、负责组织班主任、老师把全部学生和无关人员撤离至平安区域。学校领导要作好师生的稳定工作。 11、事务发生后，学校应当马上向上级部门报告。 五、预防措施 1、加强对师生进行法制和平安教化，自我爱惜意识。 2、严格门卫登记、管理度，限制外来人员进入学校。 3、对学生中存在的冲突冲突，班主任及相关工作人员要刚好化解，做好双方调整工

27、作，并告知学生家长，由家进步一步进行思想疏导教化。 4、如学生中已发生欺凌事务，对可能引起冲突激化事务的当事人要耐性接待，尽力做好化解工作。 六、处理程序 一旦校内发生学校欺凌事务，一般按以下程序处理； 1、学生间的欺凌事务，视事务的程度，进行慢慢调查处理，略微事务由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事务处理结果报学校德育处。 2、对学生之间发生的严峻欺凌事务或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事务，一经觉察要第一时间报警，拨打“110报警电话。 3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。马上按要求逐级上报，可先口头后书面。 4、学校第一时间成立

28、由德育处、年级组、班主任组成的调查组，对事务进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事务处理不会造成新的损害隐患。 七、职责分工 1、门卫：严格门卫工作制度，对来往人员刚好查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校内。觉察可疑人员刚好与领导小组成员联系。 2、值班领导：值班领导及值班老师要加强值班和校内巡察，刚好处置突出事务，做好学校的平安保卫工作。 3、德育处：处理学生与学生之间冲突、师生之间的冲突，会同派出所、综治办处理打架，巧取豪夺、偷窃等事务。负责与学生家长联系，妥当处理突发事务。 4、办公室：根据学校学生损害事故处理条例，会同校长，妥当处理学生的损害

29、事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教化教学秩序。 5、教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上漫步对学生人身攻击等事务。 6、总务处，加强学校内部设施平安检查，刚好排查、消退平安隐患，避开人为投毒事务。 第三篇：校内欺凌应急预案 何庄小学校内欺凌事务应急预案 为了认真实行河南省、驻马店市、经济开发区教化局相关文件精神，进一步做好校内平安整治工作，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，何庄小学从本校实际动身，特制定本应急预案。 一、指导思想 以贯彻执行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专

30、项整治的通知精神为指导，全面落实以人为本的科学进展观，切实开展校内欺凌专项整治，进一步增加宽阔师生人身平安防范意识和自我爱惜实力，建立健全学校平安工作的长效机制，彻底消退各类诱发校内欺凌事务的平安隐患，使校内平安工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建平安、和谐校内，切实保障宽阔师生身心健康不受损害。 二、主要目标 1防范校内欺凌事务平安工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校内平安工作。 2防范校内欺凌事务平安学问教化普及率到达100%，宽阔师生的平安意识和自我爱惜实力明显提高。 3防范校内欺凌事务平安隐患刚好得到整改，整改率到达100%。4不发生重大校内欺凌事务责

31、任事故。 三、成立领导管理机构，明确工作职责 校内欺凌事务防控工作领导小组： 组长：李春美 副组长:王俊乐 组员：赵清叶 聂黎明 郝峰涛 曹燕 组长全面负责校内欺凌事务防控平安工作，根据上级文件精神及学校实际，探讨制定校内欺凌事务防控工作方法，并对相关人员工作提出指导性看法； 发生校内欺凌事务后，确定事故应急预案的启动和终止； 统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动； 向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲热联系，相关部门人员到达现场后，协作这些部门指挥应急救援工作； 向有关方面通报事故状况； 向上级部门请求救援事项。 应变爱惜员负责在公安部门介入之前与侵扰

32、势力的周旋，紧急时的正值防卫等。 人员救援员负责为受伤学生供应刚好有效的救援。疏散引导员负责疏散引导学生到平安场所。 通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。办公室电话：6488939 四、预警预防 1、可能引发校内欺凌事务的缘由分析及预防 缘由分析： 由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主要缘由。 预防措施： 根据上述缘由制定校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案； 各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，组织师生集中学习对校

33、内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等，增加师生的法制意识和自我爱惜意识； 心理询问室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作； 对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作； 严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。牢记校内欺凌报警电话，觉察可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警； 经常性地与派出所、联防队沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素人或事，刚好实行有效对策； 2、校内欺凌事务的处理程序及措施 觉察校内欺凌者的应急措施： 假如是老师觉察欺凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平

34、安领导小组长； 假如是学生觉察了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告学校平安领导小组组长； 校内欺凌事务防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校内欺凌事务通知后，快速赶赴现场，同时拨打“6493110状况紧急且不受限制的状况下，通知警察快速前往现场阻挡，与此同时，一面快速召集最近的老师赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。 各应急组现场应急措施： 应变爱惜员：接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员不必等到人员来齐后前往现场防止暴力，本着爱惜学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫； 疏散引导员：

35、在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组员与欺凌者周旋时，本组人员在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多学生造成损害； 通讯联络员：发生校内欺凌事务后，快速赶赴现场，负责摸清状况，同时向“6493110和上级报告，传达事故状况，保证通讯畅通； 现场救援员：接到事故发生的消息后，在组长带着下，马上携带药品到事觉察场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“6496120紧急救援，送往医院治疗。 事故调查，善后处理： 学校应急员在“110的关心下，应马上关心上级主管部门对伤员进行救援，并安抚家长心情； 学校应急员负责关心“110调查事故

36、发生经过； 如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处。 纪律处分：凡学校老师，必需主动参加与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应缓慢，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。 五、处置流程 一旦发生学校欺凌暴力事务，一般应按以下程序处理： 1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话“6493110。 2、启动应急处置预案。各工作员依据职责开展工作，如发生劫持人质事务，应变爱惜组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力爱惜好在现场

37、或旁边的其他学生，根据具体状况，确定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校内广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。 3、如有人员伤亡，人员救援组要供应刚好有效的救援，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 4、关心警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。 5、爱惜现场，协作警方调查取证。刚好向师生及家长通报事务经过，稳定心情。在警方的指导下维持秩序和善后处理。 第四篇：校内欺凌应急预案 校内欺凌应急预案范文 在平凡的学习、工作、生活中，难免会出现一些事故，为了避开事情愈演愈烈，就有必要提前进行细致的应急预案准备工作。应急预案应当怎么编制呢？以下是

38、我细心整理的校内欺凌应急预案范文，欢迎大家共享。 校内欺凌应急预案1 一、指导思想 为了有效防范校内内发生欺凌暴力事务，切实保障宽阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的事务，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事务的预防与处理应急预案。 二、适用范围 适用于发生在我校校内欺凌暴力损害事务。 三、组织机构 1、学校成立校内欺凌暴力防控应急处理领导小组。 组长：孙远臣 副组长：周玉荣、曲林花、唐立娟 下设四个小组： 应变爱惜组 组长：姜永财 组员：孙传义、门卫 人员救援组 组长：周玉荣 组员：各班主任老师 疏散引导组 组长：周福彬 组员：各班主任、科任老师 通讯联络及沟通协调组 组长：唐立娟

39、 组员：苗鹏畅、那荣君 2、各组职责 应变爱惜组负责在公安部门介入之前与侵扰势力的周旋，紧急时的搏斗等； 人员救援组负责为受伤学生供应刚好有效的救援； 疏散引导组负责疏散引导学生到平安场所； 通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 四、预警预防 1、分析可能引发事务的缘由 由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主要缘由。 2、实行针对性的预防措施 各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱惜意识。 心

40、理询问室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作。 严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。觉察可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警。 对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作。 经常性地与派出所、联防队沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素人或事，刚好实行有效对策。 五、处置流程 一旦发生学校欺凌暴力事务，一般应按以下程序处理： 1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话110。 2、启动应急处置预案。各工作小组依据职责开展工作，如发生劫持人质事务

41、，应变爱惜组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力爱惜好在现场或旁边的.其他学生，根据具体状况，确定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校内广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。 3、如有人员伤亡，人员救援组要供应刚好有效的救援，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 、关心警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。 六、善后处理 1、爱惜现场，协作警方调查取证。 2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。 3、刚好向师生及家长通报事务经过，稳定心情。 校内欺凌应急预案2 为有效防范校内内发生欺凌事务，切实保障宽阔师

42、生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的事务，维护学校的稳定，依据教化局关于学校突发事务“冷静应付、措施坚决、快速反应、高效处置的总体要求，在认真做好学校平安保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产平安，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。 一、工作原则 树立“责任重于泰山，平安第一的思想，抓平常，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施坚决，快速反应，高效处置。 二、组织管理 学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校内防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事务处置工作，一旦发生欺凌事务，马上启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。 防欺凌事务处置领导小组： 组长：刘建平 副组长：王德艳 成员：李环 郭永 王晓宁 徐芳 李强 及各班主任 工作职责： 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订校内欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：对校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程催促班主任、安保员、宣扬员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防等相应防范器械；安保员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。 三、引发校内欺凌事务缘由：