2023年好习惯伴我成长”养成教育活动方案.docx

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1、2023年好习惯伴我成长”养成教育活动方案 第一篇：好习惯伴我成长养成教化活动方案 “一校一品 特色德育工作实施方案 重庆路小学“好习惯伴我行养成教化特色活动实施方案 一、特色方案的实施意义 新世纪后颁发的公民道德建设实施纲要，中共中心关于深化教化改革全面推动素养教化确实定，中小学德育教化纲要中小学德育工作规程，为我们指出了新时代德育工作的方向，同时要求学校的德育工作要更具针对性、实效性和主动性，贴近实际、贴近生活、贴近学生，把学生培育成为志向远大、酷爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面进展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为执行统一、恳切守信的人。如何将宏观的育人目标

2、量化为具体可行的操作目标，是学校德育工作学校德育工作不断探究和深化开展的工作。 我们重庆路小学是凌河区属一所一般小学，现共有23个教学班级，学生840名，学生来源多是城郊、农村、外来务工子女。针对学生的实际状况，为更好地实施素养教化，让每一名学生在各自不同的基础上都获得进展，从小培育孩子具有健康的人格，我们找到了对小学生实施素养教化的最正确切入点习惯养成教化，因此学校确定将好习惯的养成教化作为我校德育工作的特色，并坚持不懈的开展下去，从培育学生良好的行为习惯入手，关心孩子建构健康的人格，形成优良的道德品质。 许多著名的教化家多年的教化工作阅历皆认为：小学教化就是培育习惯。因为良好的习惯能主宰人

3、的命运，能使人步入胜利的轨道，良好的习惯是一个人终生的财宝。亚里斯多德说过：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。卓而不群指的不是一次表现，而是一种习惯。行为形成习惯，习惯确定品质 品质确定命运。只有从小养成好习惯，不断提高实力和素养才能适应 将来的进展，面对迎接挑战。 养成教化做起来不行能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和进展，我校将在习惯养成教化中，不空谈，抓落实，不指责，多培育，从微小环节抓起，从如今做起，扎实有效地进行对学生良好习惯的培育，力争通过我们的养 成教化，来完成由量变到质变的飞跃。我们将从以下“十个好习惯的内容教化和培育入手。 二、重庆路小学学生“十个好习惯养成教

4、化主要内容 通过不断的教化培育，使学生逐步养成：举止文明、恳切守信、敬重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节省、遵守秩序、宠爱读书、讲究卫生、熬炼身体的习惯，并能用良好的习惯规范、约束自己，形成良好的道德品质，为胜利的人生奠定基础。 一举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，更是一种财宝。 细化目标为做到： 1、升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、见到老师、客人主动问好。 3、自觉运用“请、“您好“感谢、“对不起、“再见等礼貌用 语。 4、不打架，不骂人，不喧哗。 5、穿着整齐，洁净，自己背双肩书包。 6、进别人房间或办公室时轻轻敲门。

5、7、当同学答错问题时，不起哄、不讪笑。 8、集合做到“快、静、齐，观看竞赛文明喝采。 9、自己背书包上学。 二恳切守信的习惯 对一个人来说，“恳切守信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民 的道德责任，更是一种崇高的“人格力气。 细化目标为做到： 1、容许了别人的事情就要努力去做。 2、容许的事确实难完成的，应向对方说明原由，用真诚的看法向对方表示歉意。 3、不随便借用别 人的东西。借了别人的东西要按期归还。 4、不是自己的东西不拿。 三敬重他人的习惯 要想赢得他人的敬重首先要敬重他人。与受人敬重一样, 敬重他人是我们的 需要。 细化目标： 1、耐性听他人说话，不随便打断他人说话。 2、用心

6、听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。 3、听到别人的指责时，不要激烈，清静地听他把话说完。 4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要刚好 致歉。 5、未经允许，别人的东西不乱动。 四守时惜时的习惯 养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱、“时间就是效率，从小养成守时惜时的良好习惯。 细化目标为做到： 1、晚上按时睡觉，早上按时起床。 2、放学后按时回家，不在公路上溜达玩耍。 3、回家后，立即完成老师布置的作业，当天事当天毕。 五懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的表达, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼 唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。 细化目标为

7、做到： 1、每天出行前和父母说再见。 2、主动给老人洗脚、捶背、夹菜，吃食物前先让给父母。 3、主动替父母干一些力所能及的家务活。 4、不 顶撞父母和老师。 5、每天晚上和父母交谈不少于10分钟。 六勤俭节省的习惯 勤俭节省是中华民族的传统美德，养成勤俭节省的好习惯刻不待时。细化目标为做到： 1、疼惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。 2、不随便买零食、玩具等。 3、不挑食，不奢侈饭菜。 4、节省用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。 5、轻开关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 七遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体

8、活动都无法开 展。 细化目标： 1、每天佩戴学生证和红领巾。 2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，留意避让车辆。 4、购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。 5、疼惜学校、公园花草树木和公 共设施，不乱踩绿地，不顺手折花枝，不乱涂乱划。 八勤于读书的习惯 细化目标： 1、每天读自己宠爱的书10页。 2、能把自己宠爱的句子记到笔记上。 3、能坚持每天记录自己所做的事情。 九熬炼身体的习惯 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。熬炼身体不但能让身体坚固健康, 还能磨炼人的意志。

9、细化目标： 1、每天做好“两操，保证户外活动一小时。 2、学习运动常识，做好自我爱惜。 2、在运动中听从指导老师的支配，在活动中不做带有危险性的 动作，不参加危险性较大的活动。 十讲究卫生的习惯 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。它是一个人文明的表现，既表达了良 好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。 细化目标： 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。 2、饭前便后洗手。 3、定期整理和清洗书包。 4、疼惜环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。 6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。 7、女孩子月经期不吃凉食，不用凉

10、水。 三、好习惯养成教化的实施步骤： (一)方案制定阶段2023年4月10日5月20日 二支配准备阶段2023年9月1日10月15日 三宣扬发动阶段2023年10月15日10月30日 1、召开全体老师会。由校长作报告，提高老师相识，在思想上统一。 2、召开学生动员会。学习“十个好习惯行为养成教化主要内容。 3、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教化的内容，在相识上与老师保持一样，并与学校做好协作，以取得教化学生的最正确效果。 四分步实施、强化培育阶段2023年10月2023年7月 四、习惯养成教化的方法 l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白 养成好习惯是自己

11、成人成才的基础。 2、反复训练：习惯的培育是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程 中重要的四个字：严格、反复，反复抓抓反复，强化训练。 3、自我约束：结合填写“十个好习惯自检卡，利用小学生自评和家长评，克服养成习惯中困难。 4、主题教化：活动是载体，是动力。学校和班级通过主题班队会和课 堂教学不同时间段多渠道、多种形式开展主题教化。 5、抓好“三个常规一日常规、纪律常规、卫生常规一天一检查，“四个规范语言、行为、仪表、环境一起抓，“三条渠道学校、家庭、社会相沟通。 6、班级小干部自我管理：每周选出“好习惯小标兵对班级同学进行提示 和催促。 7、值周老师值周班管理：每周学校设一个值周班，对全

12、校各班级的习惯养成状况进行检查管理，同时负责对学生纪律卫生等状况的检查工作。 五、习惯养成教化的保障措施 1、学校处根据每月重点，制定和布置具体方案，调整“十个好习惯具体内容 2、学校不定期组织单项检查，将检查结果刚好反馈或在宣扬栏公布。 3、学校每学期检查相关材料，组织学生座谈，考核班级落实状况，结果纳 入班级考核。 4、学校每学期评比校级 “十个好习惯十个方面的小标兵，在宣扬栏和红 领巾广播站中展示介绍。 5、开设“好习惯大讲堂，请优秀家长，优秀小标兵，优秀班级班主任进行讲课，促进“十个好习惯的养成教化活动开展。 六、养成教化活动成果现场展示过程： 1、学生一日常规行为展示。 2、“好习惯

13、伴我行各班级具体好习惯内容展示汇报。 3、养成教化活动过程中的纪实资料展示.4、“好习惯伴我行小标兵、优秀中队、优秀老师、优秀家长表彰。 七、好习惯养成过程中应留意的问题： 1、高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教化不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此我校要高度重视好习惯养成教化工作，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。形成“人人关切养成教化，人人抓养成教化的气氛。要将好习惯养成作为重要内容刚好进行状况通报，并通过各种竞赛活动，进一步调动老师、学生的主动性。 2、目标要一样。习惯养成教化是一项系

14、统工程，要留意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一样，班级的要求与学校的要求要一样；任课老师的要求与班主任的要求要一样；低年级与高年级的要求要一样；家庭的要求与学 校的要求要一样。 3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与稳固都要经过一个相当困难的进展过程，小学生自制力和长期性差，因此，老师在向学生讲清“是什么，为什么，这样做的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到一个好习惯，通过反复抓，抓反复，真正实现将好习惯 内化为学生的自觉行为。 4、师生互相学习、共同成长。儿童的行为是从仿照起先的，老师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为

15、学生做表率。作 为老师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有 哪些坏习惯需要矫正，既要自己养成好习惯，又要以身示范。 5、留意体验，激励带动。养成教化贵在主动进展。要通过引导学生开展各种丰富好玩的活动，引导学生在活动中享受好习惯带给自己的快乐和胜利的体验。 6、家校协作，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。要接受召开家长会，建立家校联系手册，百名老师访千家等灵敏多样的方式，指 导和催促家长从自身做起，协作学校共同抓好对孩子的教化，形成 家校合力、齐抓共管的局面。 习惯养成教化是小学阶段学校德育教化的重要任务，我校要认真总结以前的工作中阅历和做法，根据新时期的要求和学校实

16、际，进一步进展完善教化方案，创出自己学校的德育工作特色，为学生的终身进展奠定坚实的基础。 重庆路小学 2023.5.30 其次篇：好习惯伴我成长养成教化活动方案 三 一班“好习惯伴我行养成教化活动实施方案 一、活动方案的实施意义 在学校的号召下为把本班的德育工作做的具针对性、实效性和主动性，更贴近实际、贴近生活、贴近学生，把学生培育成为志向远大、酷爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面进展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为执行统一、恳切守信的人。如何将宏观的育人目标量化为具体可行的操作目标，是我班响应并协作学校德育工作不断探究和深化开展的风向标。 我们三 一共有学生五十

17、七人，学生来源多是城郊、农村、外来务工子女。针对学生的实际状况，为更好地实施素养教化，让每一名学生在各自不同的基础上都获得进展，从小培育孩子具有健康的人格，我们找到了对小学生实施素养教化的最正确切入点习惯养成教化，因此学校确定将好习惯的养成教化作为我校德育工作的特色，并坚持不懈的开展下去，从培育学生良好的行为习惯入手，关心孩子建构健康的人格，形成优良的道德品质。 许多著名的教化家多年的教化工作阅历皆认为：小学教化就是培育习惯。因为良好的习惯能主宰人的命运，能使人步入胜利的轨道，良好的习惯是一个人终生的财宝。亚里斯多德说过：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。卓而不群指的不是一次表现，而是一

18、种习惯。行为形成习惯，习惯确定品质品质确定命运。只有从小养成好习惯，不断提高实力和素养才能适应将来的进展，面对迎接挑战。养成教化做起来不行能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和进展，我班将在习惯养成教化中，不空谈，抓落实，不指责，多培育，从微小环节抓起，从如今做起，扎实有效地进行对学生良好习惯的培育，力争通过我们的养成教化，来完成由量变到质变的飞跃。我们将从以下“十个好习惯的内容切入。 二、班级学生“十个好习惯养成教化主要内容 通过不断的教化培育，使学生逐步养成：举止文明、恳切守信、敬重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节省、遵守秩序、宠爱读书、讲究卫生、熬炼身体的习惯，并能用良好的习惯规

19、范、约束自己，形成良好的道德品质，为胜利的人生奠定基础。 一举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，更是一种财宝。细化目标为做到： 1、升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、见到老师、客人主动问好。 3、自觉运用“请、“您好“感谢、“对不起、“再 见等礼貌用语。 4、不打架，不骂人，不喧哗。 5、穿着整齐，洁净，自己背双肩书包。 6、进别人房间或办公室时轻轻敲门。 7、当同学答错问题时，不起哄、不讪笑。 8、集合做到“快、静、齐，观看竞赛文明喝采。 二恳切守信的习惯 对一个人来说，“恳切守信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民 的道

20、德责任，更是一种崇高的“人格力气。细化目标为做到： 1、容许了别人的事情就要努力去做。 2、容许的事确实难完成的，应向对方说明原由，用真诚的看法向对方表示歉意。 3、不随便借用别人的东西。借了别人的东西要按期归还。 4、不是自己的东西不拿。 三敬重他人的习惯 要想赢得他人的敬重首先要敬重他人。与受人敬重一样, 敬重他人是我们的 需要。细化目标： 1、耐性听他人说话，不随便打断他人说话。 2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。 3、听到别人的指责时，不要激烈，清静地听他把话说完。 4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要刚好致歉。 5、未经允许，别人的东西不能动。 四守

21、时惜时的习惯 养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱、“时间就是效率，从小养成守时惜时的良好习惯。细化目标为做到： 1、晚上按时睡觉，早上按时起床。 2、放学后按时回家，不在公路上溜达玩耍。 3、回家后，立即完成老师布置的作业，当天事当天毕。 五懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的表达, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼 唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。细化目标为做到： 1、每天出行前和父母说再见。 2、主动给老人洗脚、捶背、夹菜，吃食物前先让给父母。 3、主动替父母干一些力所能及的家务活。 4、不顶撞父母和老师。 5、每天晚上和父母交谈不少于10分钟。 六勤俭节省的

22、习惯勤俭节省是中华民族的传统美德，养成勤俭节省的好习惯刻不待时。细化目标为做到： 1、疼惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。 2、不随便买零食、玩具等。 3、不挑食，不奢侈饭菜。 4、节省用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。 5、轻开关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 七遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。 细化目标： 1、每天佩戴学生证和红领巾。 2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，留意避让车辆。 4、购物、上车时自觉排队，

23、不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。 5、疼惜学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不顺手折花枝，不乱涂乱划。 八勤于读书的习惯 细化目标： 1、每天读自己宠爱的书10页。 2、能把自己宠爱的句子记到笔记上。 3、能坚持每天记录自己所做的事情。 九熬炼身体的习惯 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。熬炼身体不但能让身体坚固健康, 还能磨炼人的意志。细化目标： 1、每天做好“两操，保证户外活动一小时。 2、学习运动常识，做好自我爱惜。 2、在运动中听从指导老师的支配，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险活动。 十讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。

24、它是一个人文明的表现，既表达了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。细化目标： 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。 2、饭前便后洗手。 3、定期整理和清洗书包。 4、疼惜环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。 6、不在小摊上买零食，不吃变质食物。不用凉水。 三、好习惯养成教化的实施步骤： (一)方案制定阶段2023年9月1日9月10日 二支配准备阶段2023年9月10日9月15日 三宣扬发动阶段2023年9月15日9月30日 1、召开班级会议，提高学生思想相识，在思想上统一。 2、召开学生动员会。学习“十个好习惯行为养

25、成教化主要内容 3、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教化的内容，在相识上与老师保持一样，并与学校做好协作，以取得教化学生的最正确效果。 四分步实施、强化培育阶段2023年10月2023年7月 五分步实施、强化培育阶段2023年10月2023年7月 10月份：讲究卫生的习惯 11月份：举止文明的习惯 12月份：遵守秩序的习惯 1月份：恳切守信的习惯 2月份：勤于动手的习惯 3月份：熬炼身体的习惯 4月份：守时惜时的习惯 5月份；勤俭节省的习惯 6月份：敬重他人的习惯 7月份：懂得感恩的习惯 四、习惯养成教化的方法 l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习

26、惯是自己成人成才的基础。 2、反复训练：习惯的培育是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，反复抓抓反复，强化训练。 3、自我约束：结合填写“十个好习惯自检卡，利用小学生自评和家长评，克服养成习惯中困难。 4、主题教化：活动是载体，是动力。学校和班级通过主题班队会和课堂教学不同时间段多渠道、多种形式开展主题教化。 5、抓好“三个常规一日常规、纪律常规、卫生常规一天一检查，“四个规范语言、行为、仪表、环境一起抓，“三条渠道学校、家庭、社会相沟通。 6、班级小干部自我管理：每周选出“好习惯小标兵对班级同学进行提示和催促。 五、习惯养成教化的保障措施 1、根据每月重点，制

27、定和布置具体方案，调整“十个好习惯具体内容 2、不定期组织单项检查，将检查结果刚好反馈或在黑板宣扬栏公布。 3、学校每学期检查相关材料，组织学生座谈，考核班级落实状况，结果纳 入班级考核。 4、每学期评比校级 “十个好习惯十个方面的小标兵，在宣扬栏和红 领巾广播站中展示介绍。 5、开设“好习惯大讲堂，请优秀家长，优秀小标兵进行讲课，促进“十个好习惯的养成教化活动开展。 六、养成教化活动成果现场展示过程： 1、学生一日常规行为展示。 2、“好习惯伴我行具体好习惯内容展示汇报。 3、养成教化活动过程中的纪实资料展示.4、“好习惯伴我行小标兵、优秀小队、优秀家长表彰。 七、好习惯养成过程中应留意的问

28、题： 1、高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教化不是靠某个人就能办好的，它需要学校班级一起共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此我班要高度重视好习惯养成教化工作，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。形成“人人关切养成教化，人人抓养成教化的气氛。要将好习惯养成作为重要内容刚好进行状况通报，并通过各种竞赛活动，进一步调动学生的主动性。 2、目标要一样。 习惯养成教化是一项系统工程，要留意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一样，班级的要求与学校的要求要一样；任课老师的要求与班主任的要求要一样；低年级与高年级的要求要一样；家庭的要求与学校的要

29、求要一样。 3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与稳固都要经过一个相当困难的进展过程，小学生自制力和长期性差，因此，老师在向学生讲清“是什么，为什么，这样做的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到一个好习惯，通过反复抓，抓反复，真正实现将好习惯内化为学生的自觉行为。 4、师生互相学习、共同成长。儿童的行为是从仿照起先的，老师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作 为老师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正，既要自己养成好习惯，又要以身示范。 5、留意体验，激励带动。养成教化贵在主动进展。要

30、通过引导学生开展各种丰富好玩的活动，引导学生在活动中享受好习惯带给自己的快乐和胜利的体验。 6、家校协作，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。要接受召开家长会，建立家校联系手册，百名老师访千家等灵敏多样的方式，指导和催促家长从自身做起，协作学校共同抓好对孩子的教化，形成家校合力、齐抓共管的局面。 习惯养成教化是小学阶段学校德育教化的重要任务，我班要认真学习学校传达的精神，向优秀班级学习阅历和做法创出自己班级的德育工作特色，为学生的终身进展奠定坚实的基础 白庙小学三 一班 2023年10月10日 第三篇：好习惯伴我成长养成教化活动方案 城关区上沟小学 “好习惯伴我行养成教化 活动实施

31、方案 一、实施意义 公民道德建设实施纲要，中共中心关于深化教化改革全面推动素养教化确实定，中小学德育教化纲要中小学德育工作规程，为我们指出了新时代德育工作的方向，同时要求学校的德育工作要更具针对性、实效性和主动性，贴近实际、贴近生活、贴近学生，把学生培育成为志向远大、酷爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面进展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为执行统一、恳切守信的人。如何将宏观的育人目标量化为具体可行的操作目标，是学校德育工作学校德育工作不断探究和深化开展的工作。 我们上沟小学是城关区属一所一般小学，现共有10个教学班级，学生420多名，学生来源多是城郊、农村、外来务工

32、子女。针对学生的实际状况，为更好地实施素养教化，让每一名学生在各自不同的基础上都获得进展，从小培育孩子具有健康的人格，我们找到了对小学生实施素养教化的最正确切入点习惯养成教化，因此学校确定将好习惯的养成教化作为我校德育工作的重点，并坚持不懈的开展下去，从培育学生良好的行为习惯入手，关心孩子建构健康的人格，形成优良的道德品质。 许多著名的教化家多年的教化工作阅历皆认为：小学教化就是培育习惯。因为良好的习惯能主宰人的命运，能使人步入胜利的轨道，良好的习惯是一个人终生的财宝。亚里斯多德说过：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。卓而不群指的不是一次表现，而是一种习惯。行为形成习惯，习惯确定品质，品

33、质确定命运。只有从小养成好习惯，不断提高实力和素养才能适应将来的进展，面对迎接挑战。 养成教化做起来不行能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和进展，我校将在习惯养成教化中，不空谈，抓落实，不指责，多培育，从微小环节抓起，从如今做起，扎实有效地进行对学生良好习惯的培育，力争通过我们的养成教化，来完成由量变到质变的飞跃。我们将从以下“十个好习惯的内容教化和培育入手。 二、上沟小学学生“十个好习惯养成教化主要内容 通过不断的教化培育，使学生逐步养成：举止文明、恳切守信、敬重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节省、遵守秩序、宠爱读书、讲究卫生、熬炼身体的习惯，并能用良好的习惯规范、约束自己，形成良

34、好的道德品质，为胜利的人生奠定基础。 一举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，更是一种财宝。细化目标为做到： 1、升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、见到老师、客人主动问好。 3、自觉运用“请、“您好“感谢、“对不起、“再见等礼貌用语。 4、不打架，不骂人，不喧哗。 5、穿着整齐，洁净，自己背双肩书包。 6、进别人房间或办公室时轻轻敲门。 7、当同学答错问题时，不起哄、不讪笑。 8、集合做到“快、静、齐，观看竞赛文明喝采。 9、自己背书包上学。 二恳切守信的习惯 对一个人来说，“恳切守信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德

35、责任，更是一种崇高的“人格力气。细化目标为做到： 1、容许了别人的事情就要努力去做。 2、容许的事确实难完成的，应向对方说明原由，用真诚的看法向对方表示歉意。 3、不随便借用别人的东西。借了别人的东西要按期归还。 4、不是自己的东西不拿。 三敬重他人的习惯 要想赢得他人的敬重首先要敬重他人。与受人敬重一样, 敬重他人是我们的需要。细化目标： 1、耐性听他人说话，不随便打断他人说话。 2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。 3、听到别人的指责时，不要激烈，清静地听他把话说完。 4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要刚好致歉。 5、未经允许，别人的东 西不乱动。 四守时

36、惜时的习惯 养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱、“时间就是效率，从小养成守时惜时的良好习惯。细化目标为做到： 1、晚上按时睡觉，早上按时起床。 2、放学后按时回家，不在公路上溜达玩耍。 3、回家后，立即完成老师布置的作业，当天事当天毕。 五懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的表达, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼喊，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。细化目标为做到： 1、每天出行前和父母说再见。 2、主动给老人洗脚、捶背、夹菜，吃食物前先让给父母。 3、主动替父母干一些力所能及的家务活。 4、不顶撞父母和老师。 5、每天晚上和父母交谈不少于10分钟。 六勤俭节省的习惯

37、 勤俭节省是中华民族的传统美德，养成勤俭节省的好习惯刻不待时。细化目标为做到： 1、疼惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。 2、不随便买零食、玩具等。 3、不挑食，不奢侈饭菜。 4、节省用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。 5、轻开关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 七遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。细化目标： 1、每天佩戴学生证和红领巾。 2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，留意避让车辆。 4、购物、上车时自觉排队，不加

38、塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。 5、疼惜学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不顺手折花枝，不乱涂乱划。 八勤于读书的习惯 细化目标： 1、每天读自己宠爱的书10页。 2、能把自己宠爱的句子记到笔记上。 3、能坚持每天记录自己所做的事情。 九熬炼身体的习惯 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。熬炼身体不但能让身体坚固健康, 还能磨炼人的意志。细化目标： 1、每天做好“两操，保证户外活动一小时。 2、学习运动常识，做好自我爱惜。 2、在运动中听从指导老师的支配，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 十讲究卫生的习惯 讲究卫生是每一个人应有的生活

39、习惯。它是一个人文明的表现，既表达了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。细化目标： 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷 牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。 2、饭前便后洗手。 3、定期整理和清洗书包。 4、疼惜环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。 6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。 7、女孩子月经期不吃凉食，不用凉水。 三、好习惯养成教化的实施步骤： 1、召开全体老师会。由校长作报告，提高老师相识，在思想上统一。 2、召开学生动员会。学习“十个好习惯行为养成教化主要内容。 3、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教化的内容，在相识上

40、与老师保持一样，并与学校做好协作，以取得教化学生的最正确效果。 四、习惯养成教化的方法 l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的基础。 2、反复训练：习惯的培育是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，反复抓抓反复，强化训练。 3、自我约束：结合填写“十个好习惯自检卡，利用小学生自评和家长评，克服养成习惯中困难。 4、主题教化：活动是载体，是动力。学校和班级 通过主题班队会和课堂教学不同时间段多渠道、多种形式开展主题教化。 5、抓好“三个常规一日常规、纪律常规、卫生常规一天一检查，“四个规范语言、行为、仪表、环境一

41、起抓，“三条渠道学校、家庭、社会相沟通。 6、班级小干部自我管理：每周选出“好习惯小标兵对班级同学进行提示和催促。 7、值周老师值周班管理：每周学校设一个值周班，对全校各班级的习惯养成状况进行检查管理，同时负责对学生纪律卫生等状况的检查工作。 五、习惯养成教化的保障措施 1、学校处根据每月重点，制定和布置具体方案，调整“十个好习惯具体内容 2、学校不定期组织单项检查，将检查结果刚好反馈或在晨会上公布。 3、学校每学期检查相关材料，组织学生座谈，考核班级落实状况，结果纳入班级考核。 4、学校每学期评比校级 “十个好习惯十个方面的小标兵，在班级宣扬栏和红领巾广播站中介绍。 5、开设“好习惯大讲堂，

42、请优秀家长，优秀小标兵，优秀班级班主任进行讲课，促进“十个好习惯的养成教化活动开展。 六、好习惯养成过程中应留意的问题： 1、高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教化不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此我校要高度重视好习惯养成教化工作，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。形成“人人关切养成教化，人人抓养成教化的气氛。要将好习惯养成作为重要内容刚好进行状况通报，并通过各种竞赛活动，进一步调动老师、学生的主动性。 2、目标要一样。习惯养成教化是一项系统工程，要留意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一样，班级的要求与学校的要求要一样；任课老师的要求与班主任的要求要一样；低年级与高年级的要求要一样；家庭的要求与学校的要求要一样。 3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与稳固都要经过一个相当困难的进展过程，小学生自制力和长期