2023年小学教育讲座心得体会随笔5篇.docx

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1、2023年小学教育讲座心得体会随笔5篇 随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当说出，有时是隐藏在文字背后。我在这里给大家共享一些小学教育讲座心得体会随笔，盼望对大家能有所关心。 小学教育讲座心得体会随笔1 前些天，有幸到_国际学校听了一场王教授的精彩讲座，我感觉自己收获颇多。 首先谈谈关注学生。这一问题在小学低年级阶段表现得尤为突出。七八岁年龄，正是爱说爱笑爱表现的小孩儿，上课时总想让老师检查自己的作业或挑自己回答等等。特殊是一些淘气的男孩儿，看似顽皮不已，实则想引起老师的留意，或许是我们忽视了他。 王教授谈到课堂上肯定要关注到每一个孩子，这实际也是我们课改理念的一

2、条。关注到每一个孩子，关注到孩子的每一节课，关注到孩子的每一点进步，这是一个漫长又值得期盼的过程。 我们班里有个个子低低的小女孩儿，刚接班时，我时常看到她上课愁眉苦脸的样子，下课又开快乐心的。了解得知，她的学习成果极差，数学多次得“个位数，认识的字也不多，语文课本根本读不下来。这算是一个老大难问题了。怎么办?只能是想方法激发她对学习的兴趣了。课上我有意无意到她身边的次数多了起来，数学上像计算之类的题目，她虽慢了一些也是能做对的。我查找着一切可利用的契机来关注她，鼓舞她，让她感到暖和，增添自信念，并努力缩小我们师生间心灵的距离，使她产生“向师性。 再者，沉下心来学习基础学问也很重要。 一个班，假

3、如每节课都热喧闹闹的，活动特殊多，那么这个班的成果不会怎么好。因为学生在这样的课堂上，没有机会去真正学习，留意力、记忆力全在那些“合作、沟通上了。针对这个问题，王教授讲到要严抓书本中的基础学问，提高课堂效率，每节课对学生的学问把握进行小检测，做到堂堂清，天天清，这一点真的是我们教学中的重中之重。 成果的提高在于课堂，而课堂的有效组织在于教师。引导学生向课堂要质量，这仍是我在教学中的努力方向。 小学教育讲座心得体会随笔2 我们学校在这周周四的下午举办了一场以“安全为主题的讲座，全校师生都参加了，在这次安全讲座里，我对于安全有了更多的了解及理解，真的是收益匪浅。 这次讲座的老师是_大学_教授，学校

4、能够请来这样优秀的老师给我们讲安全的学问，真的是我们的荣幸。作为小学生，我由于进入小学还不到一年，对安全方面的学问的了解是很少的，虽然学校也有讲过要我们留意安全，但是并没有像这场讲座里讲的那么清楚。这位老师，对要给我们讲解并描述的安全学问做了全面的预备，给我们举了许多关于安全事故的典型例子，并在旁对这些安全事故做了具体描述，让我和其他人对身边类似的安全事故有了一些认知。 在老师的讲课下，我知道我们要留意的安全有交通安全、消防安全、食品安全等，这些都是距离我们生活最近的，也是我们日常常常发生的。老师给我们观看了许多这样的食品，让我们了解到这些安全隐患都是怎样发生的，进而让我们去留意和预防。此外老

5、师还给我们讲了许多遇到这些安全隐患，应当如何进行自救和求助，学问真的是很全面，这对我们这一群刚踏进小学的学生来说，是很有关心的。平常的我们，总是不听劝，在路上、学校里打闹，完全不顾及个人和他人的安全，这次的讲座，刚好给了我们警告。并且是通过让我们了解的状况下，让学生我对安全有更深的一个了解。 听完讲座后，再去回想自己之前的一些行为，才发觉有好几次都差点走上视频中的人的路。就是因为年龄小，所以对于安全理解不够，所以才会那么不注重，但是经过看这次学校特地为我们举办的讲座，我信任不仅是我，其他人也是一样的，对于个人的安全有了更好的认识，也会更注重生活中的危急行为，努力维护自己的生命安全。对于有些危急

6、，或许我们并不能提前预知，但是我们可以提前预防，尽最大的一个努力去爱护自己，让危急离我们远一些。 生活中有太多因为我们的不留意发生的危害个人生命安全的事情，都是因为我们自己对于安全不重视，导致最终只能自己吃苦果。所以我以后肯定不会在路上跟同学打闹了，一起留意周边的安全隐患，准时避开危急。 小学教育讲座心得体会随笔3 今日，我们学校组织全体师生和家长一起在学校听了一场让人感动的演讲。这次演讲是_老师主讲的，她的演讲深深打动了在座的每一位家长，老师和学生。_老师从感恩父母，感恩老师两个方面演讲的。这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。一边听讲座，我们一边哭，_老师的演讲犹如给我们的心灵进行了一次洗礼，

7、唤醒了我们沉睡已久的感恩之心。 首先是感恩父母，世上的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感谢，用切实行动去报恩。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不懊悔莫及，从如今就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不肯定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝愿。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不行替代的生命。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通，不要再认为父母是理所

8、当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这秀丽的世界，已经是足够的宏大，且将我们养育成人，不求回报，悄悄的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝顺父母! 再次我们要感恩老师，敬重老师。我们每学一点学问，每得到一点进步，都离不开老师的教育，都凝聚着老师的心血。老师不仅赐予我们学问，还教会我们如何做人，敬重老师我们不能仅仅停留在口头上，而应表达在具体行动中。_老师在讲演中有好几个互动过程，其中一个让是让班主任老师站到演讲台上，问学生爱不爱他们的老师，同学们一口同声说爱，_老师说，爱你的老师就去拥抱你的老师，我们大家一起冲上去拥抱班主任，嘴里还说着，“感谢老师，老师您辛苦了，此时我的心中既是美好又

9、是欢乐，与老师拥抱的那一刻，是心灵的碰撞，是心灵的沟通，每个学生都泪流满面，表达着对老师的感谢和敬重之情。 最终我们要感谢学校给了这次机会，有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼。拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得无比宝贵，更能让我们的精神变得无比崇高!一颗感恩的心就是一粒美妙的种子，因为感恩不是简洁的报恩，它是一种责任，一种追求阳光人生的精神境界。让我们怀着感恩的心欢乐的生活。 小学教育讲座心得体会随笔4 _月_日至_日，我参与了“全国小学语文教学研讨会。在这次研讨会中，我共观课5节，听讲座3个。这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻

10、解读与实践。在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习、提高、修炼教师基本功，是当今教师的必修课。现将这次学习感受表述如下： 一、语文课堂是情智教育。 主要表达在曲晓芸老师所上的观摩课上。她所执教的是古诗乞巧。她的课堂更是“情的引导，“智的生成。她的课犹如舞台上演出的评书，妙语连珠，抑扬顿挫，声断气不断，课堂中无不表达曲老师敬重学生的情感;既照看到学生之间的差异，极大限度地挖掘了学生的情感，同时也让学生的情感得到了释放。听者无不感叹：听这样的课真是一种精神享受哇!这也告知我们：语文课不仅要启迪学生的智慧，还要注重学生情感的陶冶。 二、语文教学要注重学生的阅读 提到阅读，我们可能会想到我们的语文

11、课本。然而小学六年，学生仅仅读那薄薄的几本语文书是远远不够的。马琴老师的报告中明确指出：我们中国小学的语文教学实效性不高，主要缘由有三：一是我们中国的孩子阅读开始的时间晚;二是中国学生的阅读量少;三是中国学生阅读能力不强。因此引导学生多读书、读好书是提高课堂实效性的重要条件。她还强调：阅读要注重质量。好的阅读可使学生得趣、得益、得言、得法。重在让学生打好基础。在阅读过程中，教师的活动应当少一些，而学生的活动要多一些，且让每个孩子都参加活动。 三、教师要永保一颗童心 陈明祥老师是一位五十多岁的老教育工作者，他灿烂的微笑使人感觉在面前的不再是老师，而是最和气可亲的爷爷。他执教的是一节作文指导课，题

12、目是爸爸妈妈，我爱你们。在这一节课里，他充分展示自己的风采，到处表现出童真、童趣、童言、童心。在让学生听闫维文的歌母亲时，陈老师边唱边演，那声音虽有些苍老却很入耳，动作虽有些僵硬却协作协调。五十多岁的老教师，能保存着一颗纯净的童心，是多么的难得。那么作为我们长期与小学生打交道的老师，不是更应当永久保存一颗年轻的心吗!只有具备一颗年轻的心，才能真正溶入到孩子中去，做好“孩子王。 四、教师要不断学习，努力提高教育教学水平 听到各位教育专家精彩的演讲，看到他们让人动情的观摩课，我感到自己与他们相差甚远。作为一名教师，我们拥有讲台，要喜爱讲台，更要讨论讲台，要让自己的生命因讲台而精彩。那么我们如何能让

13、自己的讲台流光溢彩呢?我认为这需要我们平常多钻研，多学习。多看别人的公开课是学习;多钻研教材是学习;与同行之间沟通是学习 五、语文教学的真谛 通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛，那就是“培育学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，涵养学生性情，陶冶健康独特和健康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。 读，让学生在教师、文本中进行对话;给学生创设良好的情景，让学生身临

14、其境，引发共鸣，进行情感的碰撞，激发思维的火花;说，解放学生的口，营造一个宽松和谐的气氛，让学生说出内心的体验，开启表达的源泉;写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。 课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探究。我们当以专家们为典范，加强学习，勇与实践，敢于创新，擅长反思，做一个有心的.读书人，做一个真正能与孩子共享成长欢乐的好老师。窦桂梅老师这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。“书籍是你的最好的，最秀丽的容颜。我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，假如我们离

15、开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木了吗?我想起了陆游在观书有感中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的劳碌，我们都应当在浮躁的现实中寻求一份属于自己的安静心境，并置身其中朝着理想的目标悄悄地努力，静静地成长。 我们应当阅读各方面的书籍，来扩大我们的学问面，还应当阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应当阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习学问、靠课堂来实践教学、靠反思来积累阅历，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。正如师旷论学中师旷说道：“少而好学，如

16、日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。 让我们记住窦桂梅在在阅读中经营生活中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的思索，一本好书可以转变很多人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平凡的困扰;早一天，就多平添一分人生的精彩。让我们走进阅读，走进生活吧! 总之，通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体，与学生平等对话，以不同的方式激起学生对语文的学习兴趣，注重发掘引导学生的独特体验等等，都特别值得我学习，我将尽力吸取他们的精萃，运用到教学工作中去，提高

17、工作效率，提升学生语文素养。 小学教育讲座心得体会随笔5 周特说“读书是语文教师的行走方式，作为一名教师，尤其是一名语文教师，读书无可厚非是我们的专业，职责所在。周特举了两个真实的例子，一个是周特在饭店吃饭时，遇到的一位服务员，利用业余时间写诗的故事，而且这位服务员还是一位初中生的妈妈。另一个是周特家楼下菜场里的一位菜农在卖菜之余，身处于嘈杂的菜市中还能大声朗读唐诗的故事。读书，对于他们来说，并不是专业，并不是必需的，但他们仍能够在工作之余沉醉在读书的美好之中。而我们，我们语文教师，则更应将读书作为我们的必不行少的工作之一。 在给孩子上语文课时，每当遇到那种历史题材的，名人故事的课文时，我总是

18、显得有些窘迫。因为，面对孩子的众多问题，我也是只知一二。然而仅仅对我这所知的“一二，孩子们也是瞪大了眼睛，听得津津有味。而对我毫无知晓的问题，我只能对孩子说“课后自己查查资料吧。望着孩子充满渴望的眼神转化为绝望的落寞时，我的心总是很痛，觉得对不起孩子。我懊悔，自己为什么不多读读书呢?为什么不能解决孩子们心中的疑问呢?为什么不能成为孩子们心中的“百事通呢? 周特在和孩子的课前对话中，当听到孩子说“校服被你撑大了时，马上推举孩子阅读鼠小弟的小背心。这是一种怎样的智慧啊!更是一种阅读量的显露。假如周特没有读过这本书，假如周特没有马上想到这本书，孩子很可能会失去一次阅读的推举，很可能会与一本好书失之交

19、臂，那该是多大的损失啊! 假如，我们能多读一些书，一些大人的书，一些孩子的书。那么，在我们身上所显露出来的，将是一种阅读的气质。在孩子身上留下的，将是无限的阅读的美好。多读一些书，无论是对于我们，还是对于孩子，都是美好的。我愿做一只琴鸟，唱歌读书的美好。 要做“花婆婆与“种树的男人 该给孩子读什么书?周特说“童年里没有童话，人生就是苍白的。我们要给孩子读童话，为他们插上想象的翅膀，丰富他们的想象力。我们要做“花婆婆与“种树的男人，心无旁骛地做一件让世界变得秀丽的事情。站在儿童的角度来思维，了解孩子的内心，走进孩子的世界。 周特举了一个大家很熟识的例子，就是黑猫警长里，黑猫警长在追一只耳时，射出

20、了一颗子弹，这颗子弹随着一只耳拐了弯，射中了一只耳。对这枚“会拐弯的子弹，成人们提出了质疑。他们又怎能想到，在孩子的世界中，子弹就是能拐弯的，就是能打中一只耳的，黑猫警长永久都会胜利的。世界就是那么简洁!那么纯粹! “谁让子弹拐了弯?成人们总是沉醉在自己的思维中，总是以自己的角度去看待孩子的问题，孩子们的想象力被一点点抹杀于无形。那两个关于孩子想象力的中外案例，截然不同的看法，给我留下了太大的震撼。在我们的课堂上，在我们的习题中，总是习惯于给孩子一个固定的答案。“我们统一一下答案，这是我们教研活动中常常说到的一句话。好像没有这个统一的答案，老师无从说起，学生没有头绪，考试也无法批改。久而久之，

21、孩子们在课堂上的回答，就越来越单一，他们总在揣摩老师心中的答案。这时，我又急了起来，“发挥想象力啊!“愿怎么想，就怎么想!可悲，可怜!孩子们的想象力早已在老师的统一答案中一点点消失殆尽，又怎能想象得出呢? 法国教育家卢梭提出“大自然盼望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。假如我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不饱满也不甜蜜，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。童年要有童年的样子，如要拥有真正意义的童年，那么就做“花婆婆与“种树的男人吧，心无旁骛地带孩子读童话，让他们沉醉在童话世界的美好之中。 我愿做一只琴鸟，唱歌读书的美好。 周特在短短的一小时里，为我们高声唱歌着读书的美好。听着周特充满睿智的讲座，真实而生动的例子，幽默诙谐的语言，我也由衷地想去做一只琴鸟，感受读书的美好，唱歌读书的美好。周特的学生是美好的，他们会在童话的世界里茁壮地成长。听周特讲座的我，也是美好的。我要带着孩子们读书，读童话，让我的孩子们也感受读书的美好。 返回小学教育随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小学教育语文老师听课心得随笔范文5篇NEXT ARTICLE小学安全教育心得体会随笔5篇