2023年学校指导家庭劳动教育总结.docx

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1、2023年学校指导家庭劳动教育总结 第一篇：学校指导家庭劳动教化总结 学校指导家庭劳动教化总结 劳动教化是人生教化中一个重要的组成部分。家庭劳动教化是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩子培育成为具有独立生存实力的、有责任感的社会人的过程。家庭劳动教化关系到培育孩子高尚的道德意志和品质，对培育健全的人格，促进人的全面进展，进展其聪明才智及动手实力都有重要作用。我们重点开展以下几方面的活动： 1、家长学校讲座，指导家庭劳动教化。通过讲座使家长明确家庭劳动教化的目的及意义，驾驭家庭劳动教化的方法。家长通过写家教感言从思想上对劳动教化特殊重视并激励孩子参加劳动活动。 2、学校印发家

2、庭劳动教化宣扬提纲，指导家庭劳动教化。通过与分散、口头与书面等多种形式对家进步行培训。 3、导学生的家庭劳动活动。学生开展家庭劳动实践活动家长赐予指导，学生写劳动感受体会到父母的辛苦，家长对学生的劳动状况也赐予评价，以此促进家庭教化的开展。 4、支持学校的劳动教化活动。5月份学校组织劳动技能竞赛，学生在家中进行训练，班级进行预赛，学校进行决赛。家长赐予了大力支持，为学生准备必备的工具和材料，在家庭中依据竞赛的要求多次训练。六年二班陶然的家长为了让孩子驾驭包饺子的技能在家已经连续吃了四天的饺子了。五年级的水果拼盘竞赛家长主动准备食材并关心设计造型，购置厨师帽、手套等。 总之，通过家庭劳动教化的指

3、导家长家庭劳动教化水平不断提高，为培育学生良好的劳动习惯打下坚实的基础。 学校指导家庭劳动教化总结20232023第一学期 大龙卧中心小学2023、1 其次篇：家庭劳动教化总结 家庭劳动教化总结 本，我校家庭劳动教化取得了点滴成果，也存在着缺乏之处，总结如下： 一、劳动目标落实的比较到位。 一是关心孩子确立了明确的劳动目标；二是激发了孩子劳动的欲望：三是指导了孩子的劳动技能。通过调查，家长对学校此项工作的支配表示支持，满足率较高。 二、致家长一封信，起到了宣扬和指导作用。 致家长一封信活动的开展，对于宣扬和指导起到了很好的作用。宣扬了家庭劳动教化的意义，指导了在家庭劳动教化中家长困惑的问题。使

4、家长对学生的劳动教化有明确的看法，协作学校主动做好教化工作。 三、家庭劳动联系表，起到了共同监督作用。 每学期都支配的家庭劳动联系表，由班主任管理，每周下发给学生，由学生填写一周来在家庭的劳动状况，并由家长签字，共同催促学生养成劳动的好习惯。 三、学生劳动技能问卷，起到了催促作用。 每学期支配一次劳动技能问卷，由家长填写，由家长对学生的劳动状况做出正确评价，根据低中高年级年龄段，分别调查不同的内容，家长能够主动协作，部分不酷爱劳动的同学有了很大转变。 四、劳动小能手评比活动，激发了参与热忱。 根据家长对学生在家庭中的劳动和学生在学校的劳动表现，每学年每班评出五名劳动小能手，予以表彰，激发了学生

5、酷爱劳动的感情。 有部分家长要求劳动联系单由家长保管，有丢失现象，现正考虑。 大丰堆小学 第三篇：学校劳动教化总结 场所建设出新招，劳动教化见成效 进贤县张公镇中心学校 落实党的教化方针，劳动教化必不行少，进展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此，我校在县教体局和镇党委政府的关切支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教化，具体做法是： 一、多招并举，建立劳动实践场所 1、以校内土地资源为依托，搭建学生劳动平台。 近年来，我们对全镇各校的校内空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。有的栽种了果树，各个学校

6、利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又使学校创收增收，为学校办学起到主动的帮助作用。 2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。 为更好地拓展户外劳动场所，让宽阔学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤探讨所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后依据企业的要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶；为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。 3、争取当地政府支持，开拓

7、新型劳动场所。近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持，镇领导为进展学生劳动实践场所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了旁边农夫为我们作技术指导并关心我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。 二、以劳辅教，促进学生全面进展。 1、加强组织领导，健全工作机制。 为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教化作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了“学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设

8、立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，制订了劳动奖惩方法、劳动平安制度、劳动课程岗位职责，要求做到“工作有支配，阶段有总结，过程有记载，活动有支配。 2、加强劳动教化，促进学生进展。 劳动课程是学校教化的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面进展为目标，力求到达以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教化效果。为此，我们要求每一位老师要以党的教化方针为指导，对每一次实践要细心设制，认真支配，严格实施。一是要着力培育学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的宏大，相识“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培育勤奋，陶冶情操，感受荣耀。二是要从教

9、化为 农的高度动身，培育学生的好用技术，同时要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和才智，增长学生的学问；三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，到达让学生强身健体的效果；四是在劳动中培育学生的快乐情趣，让学生在劳动的胜利中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦；五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、胜利美的动态情形，从而增进学生“美的相识。 只有把劳动实践活动与培育学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教化功能。 建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教化的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们信

10、任，有各级领导的关切支持，有当地群众的大力关心，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教化工作确定能稳步推动、持续进展。 第四篇：家庭劳动教化实施方案 家庭劳动教化实施方案 宽阔的少年儿童是继往开来的新一代，在享受由父辈开创和建设的今日的物质生活的同时，更要自觉地继承他们留下来的精神财宝，把这种精神财宝作为青少年生活的支柱，并在新的历史条件下发扬宽阔。只有这样，人才能有高尚的精神生活，生活才过得充溢、健康、有意义。 家庭劳动教化的主要目标有三个：一是关心孩子确立明确的劳动目标；二是激发孩子劳动的欲望：三是如何指导孩子的劳动技能。 为此，我校制定实施方案如下： 一、致家长一封信，进行宣扬指导。 每

11、学年支配二至三封致家长一封信，宣扬家庭劳动教化的意义，指导在家庭劳动教化中家长困惑的问题。使家长对学生的劳动教化有明确的看法，协作学校主动做好教化工作。 二、家庭劳动联系表，学校家庭共同监督。 每学期都支配家庭劳动联系表，由班主任管理，每周下发给学生，由学生填写一周来在家庭的劳动状况，并由家长签字，共同催促学生养成劳动的好习惯。 三、学生劳动技能问卷。 每学期支配一次劳动技能问卷，由家长填写，由家长对学生的劳动状况做出正确评价，根据低中高年级年龄段，分别调查不同的内容。 四、劳动小能手评比活动。 根据家长对学生在家庭中的劳动和学生在学校的劳动表现，每学年每班评出五名劳动小能手，予以表彰，激发学

12、生酷爱劳动的感情。 五、具体工作由学校劳动教化小组负责。 后明庄小学 第五篇：学校劳动教化宣扬周活动总结 学校劳动教化宣扬周活动总结范文 为实行中共中心国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法、教化部印发大中小学劳动教化指导纲要试行、XX省委、省政府关于全面加强新时代大中小学劳动教化的实施看法、XX省教化厅关于组织开展全省学生劳动教化宣扬周活动的通知文件精神，5月9日5月13日，XX学校开展了 “快乐劳动、华蜜成长主题其次届“学生劳动教化宣扬周系列活动。 一、加强领导，确保活动有实效 学校成立“学生劳动教化宣扬周活动领导组，由校长XXX任组长，细心制定“学生劳动教化宣扬周活动方案。召开校

13、务会、全体老师会，统一思想，提高相识，分工明确，责任到位，确保实效。 二、多样宣扬，拉开劳动周序幕 通过制作宣扬标语、黑板报、手抄报、小卡片、召开网络家长会等，做好气氛创设。各班掀起对新小劳动公约三字经、60项劳动指导建议和一月一读方案的学习热潮，让学生入脑入心。利用微信公众号、家长群、微视频等手段进行宣扬，形成学校、家庭、社会的共鸣，形成良好的教化气氛。 三、领先垂范，吹响劳动号角 5月9日，周一国旗下讲话中，XXX校长号召全体学生主动参加劳动周活动，感受劳动最宏大、劳动最美丽、劳动最荣耀、劳动最崇高，并身先士卒，带着老师们在校内内外进行一次热火朝天的大扫除。校内外面貌面貌一新。 四、多样活

14、动，增加劳动教化成果 学校组织学生主动参与“一次主题报告会和演讲、一次劳动技能竞赛、一次自主劳动实践、一次劳动成果展示的“四个一活动，加强新时代学生劳动教化，培育学生树立正确劳动价值观和良好劳动品质。 1、一次主题报告会和演讲：5月12日下午，学校邀请“旌德工匠XXX老师在学校大礼堂实行了“旌德工匠进校内主题宣讲活动,拉开了学校首届学生劳动教化宣扬周活动序幕。宣讲活动前，四年级的XXX和XX两位学生代表做了劳动感想发言。各班级也组织召开了“劳动故事共享主题班会。 2、一次劳动技能竞赛：5月13日，学校细心组织策划了一场别开生面的劳动技能竞赛：一年级削铅笔、二年级佩戴红领巾，三年级剥黄豆、四年级

15、包书皮，五年级套被子叠被子、六年级钉纽扣，有力地促进了学生良好的行为养成和劳动习惯培育，让孩子们充分体验到了劳动的快乐，明白了成长过程中要独立、自强，自己的事情自己做。 3、一次自主劳动实践。各班级除每天清扫各自责任区外，自主开展了“校内、家园、田园、社园四园劳动。有的班级手持劳开工具在耕读乐园，拔草，或捡石头，或浇水，有的班级在沁心园修剪苗木，或在家长关心下，录制居家劳动的短视频或照片，撰写劳动心得体会，等等。本周，学生上传劳动作品照片、视频达 120个，由老师集中评比，选出劳动小达人。 4、一次劳动成果展示。本周，表彰了一批劳动技能竞赛中表现突出的学生。开展了劳动小博士、劳动小模范评比。各班以图片、视频形式展示了自己或本班劳动实践活动和成果。展示了学生劳动感想、诗歌、童谣或谚语。并在微信群、挚友圈宣扬，做到了宣扬到位，知晓度高，形成了学校、家庭、社会“三位一体的劳动教化气氛。 至此，2023年XXX学校其次届“学生劳动教化宣扬周圆满结束！