2023年幼儿园大班秋天美术教案：秋日靓装.docx

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1、2023年幼儿园大班秋天美术教案：秋日靓装 第一篇：幼儿园大班秋天美术教案：秋日靓装 老师：屈老师 活动背景： 金秋十月，丹桂飘香，阵阵秋风吹落了红的叶子、黄的叶子，吹熟了黄的水稻、黄豆、红的花生、圆的绿豆秋天是多姿多彩的，孩子们在这收获的季节里是快乐的。本次活动，让幼儿了解了秋天里一些常见的种子、树叶以及他们特征，并利用种子和树叶的特征进行装饰活动，感受秋天带给他们的收获和喜悦。 一、活动目标： 1、尝试利用秋天里的各种种子、树叶创建性地装饰“背心。 2、主动投入活动，大胆表现，享受胜利的快乐。 二、活动准备： 物质准备： 1、课件； 2、塑料袋“背心；秋天里的多种树叶、种子；双面胶、毯子、

2、盘子等；阅历准备： 幼儿会运用双面胶。 三、活动过程： 一礼物激趣，熟识材料。 1、秋天到了，我给大家带来了秋天的礼物，一起去看看吧！ 2、你看到了什么？它是什么颜色什么形态的？ 3、小结：原来，今日我给大家带了了许多秋天里的礼物，它们是各种颜色各种形态的叶子和种子。 二视察服装，了解装饰特点。 1、今日，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一批秋装。出示塑料袋改装成的背心 2、幼儿视察自己及同伴的服装。 你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？ 3、欣赏课件与幼儿共同小结。 小挚友的衣服是装饰得各种各样，很秀丽。老师也收集了一些秀丽的衣服，我们一起来看看。 4、师幼

3、共同视察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条黑一条白有规则的排列的；有的衣服上都是小圆点。边说边点课件，师幼互动起来 三拼拼摆摆，大胆构图。 1、设问：你想怎样来装饰背心？幼儿互相沟通 2、交代操作要求： 铺平“背心；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。 3、幼儿操作。围着材料幼儿在地上操作 4、欣赏并简洁评价第一次操作。 1师幼一起欣赏幼儿的作品。流淌式2你在衣服的什么地方用的什么装饰的？ 四拼拼贴贴，装饰背心。 1、怎样才能让秀丽的图案固定在“背心上？ 2、这么秀丽的背心假如穿起来确定会更秀丽，可是假如如今就穿起来，上面的图案会怎么样？掉下来那

4、怎么办？ 3、幼儿其次次操作，将图案固定在背心上。 要求： 用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以重新构图；先完成的小挚友互相关心穿“背心，并互相看看讲讲。 4、幼儿穿上背心以展示作品，师生共评。 五大胆表现，体验胜利。 1、哇，你们的背心多秀丽呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们秀丽的背心，好不好？ 2、幼儿进行时装表演。 四、活动延长： 激励幼儿接着用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。 其次篇：幼儿园大班秋天美术教案 大班秋天美术教案： 美丽的秋装 设计意图： 在艺术教化领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇妙的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼

5、儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次漫步中孩子们觉察地上的落叶，继而与之玩耍而引发的。我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形态、大小、颜色等，培育他们的视察与分析实力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美实力。我们把各领域的内容有机结合，互相渗透，留意综合性、趣味性、活动性，寓教化于生活、玩耍之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的宠爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动“美丽的秋装，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创

6、作树叶粘贴画，深得孩子们的宠爱。 一、活动目标： 1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。 2、引导幼儿视察树叶的不同形态，根据树叶的形态进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创建性地装饰衣服。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用自己宠爱的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。 活动重点：利用树叶装饰衣服。 活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。 二、活动准备： 物质准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。 3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。 阅历准备： 幼儿会运用双面胶。 三、活动过程： 一创设气氛，引

7、起幼儿爱好。 1、老师：秋天到了，你觉察树上的树叶有什么样的转变吗？请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景 2、引导幼儿视察树叶，进行合志向象。请幼儿找一找自己宠爱的树叶并说一说它像什么。幼儿自己找寻、想象 二视察服装，了解装饰特点。 1、今日，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。 2、幼儿视察自己及同伴的服装。 你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？ 3、与幼儿共同小结：小挚友的衣服是装饰得各种各样，很秀丽。老师也收集了一些秀丽的衣服的图片，我们一起来看看。 4、师幼共同视察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图

8、案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。 三拼拼摆摆，大胆构图。 1、设问：你想怎样来装饰衣服？引导幼儿抓住动物或物体的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。 2、交代操作要求： 铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。 3、幼儿分小组进行操作。 老师视察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导实力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形态特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画 4、欣赏并简洁评价第一次操作。 1师幼一起欣赏幼儿的作品。流淌式2你在衣服的什么地方用的什么装饰的？ 第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，

9、感受装饰活动的乐趣。 四拼拼贴贴，装饰背心。 1、怎样才能让秀丽的图案固定在衣服上？ 2、这么秀丽的衣服假如穿起来确定会更秀丽，可是假如如今就穿起来，上面的图案会怎么样？掉下来那怎么办？ 3、幼儿其次次操作，将图案固定在衣服上。 要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以重新构图；先完成的小挚友互相关心穿衣服，并互相看看讲讲。 4、幼儿展示作品，师生共评。倾听幼儿介绍，提出恰当看法。 其次次操作是第一次操作的提升，激励幼儿重新构图，将图案、花边固定在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间互相合作的温情。 五大胆表现，体验胜利。 1、哇，你们的衣服多秀丽呀，我们来场

10、时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们秀丽的衣服，好不好？ 2、幼儿进行时装表演。 此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的衣服，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣 3、活动最终，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到胜利的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。 四、活动延长： 激励幼儿接着用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。 第三篇：幼儿园大班美术造型教案：秋天的树 幼儿园大班美术造型教案：秋天的树 活动目标 1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 2、让孩子们知道树的成长过程。 3、了解树给了我们哪些关心。 4、培育孩子们的语言组织表达实力

11、活动准备 一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉 活动过程 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。说到秋天的话大家最先想到的是什么？这上面画了什么？ 5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。 在树的枝干上面图上胶水。 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。 让孩子们把自己的作品介绍给挚友们 总结活动 第四篇：幼儿园大班美术教案 大班美术教案：艾玛捉迷藏 执教老师：徐玲飞 活动目标 1、欣赏故事画面，感受格子画的色调与线条美。 2、尝试画格子并涂色，体会制作格子画的独特方法。活动准备 艾玛捉迷藏PPT课件 操作纸(长方形)、油画棒、笔 活动

12、过程 (一)爱好导入，引出话题 师:小挚友，你们玩过捉迷藏吗？ 师：捉迷藏是怎样玩的呢？ 师：今日，森林里的小动物们也在玩捉迷藏，我们一起来看一看！(二)欣赏故事，视察觉察 播放ppt 师：都有哪些小动物在画面里？ 师：今日他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏了。它的名字叫艾玛！(艾玛跟别的动物有点不一样)师：你们猜那个是艾玛? 幼：大象 师：看!艾玛来了。原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样? 幼：身上有格子，皮肤是彩色的。 师：我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形态的? 师：森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏的玩耍，可是小鸟怎么也找不到艾玛，那艾玛到底藏

13、在哪里呢?小鸟找到他了吗?(老师讲解并描述故事，请幼儿视察画面。)师：为什么其他动物看到一点就认为是艾玛呢? 幼：因为他们都是格子纹的，和艾玛身上的颜色一样。 小结：原来动物们找到的东西都是格子纹的，而且和艾玛身上的颜色一样，也是五六色的，所以动物们总是找错。格子画也是很美丽的，它们是用直直的线条组成的一个个格子，在格子里可以添上任何颜色，最终就可以变成美丽的格子画。(三)大胆表现，欣赏沟通 师：小挚友们，今日老师带来了许多动物它们要参加一个格子时装舞会，能参加舞会的要求就是全部东西都必需是格子，衣服，帽子，围巾全部，小动物们都想去参加，你们能够关心他们吗，把他们装扮好吗? 幼儿介绍自己的作品

14、。实力强的幼儿可进行适当的为动物进行格子添画装饰。小结：哇!原来简简洁单的格子画也可以变得这样美丽，以后我们再来画画更多的格子画吧! 第五篇：幼儿园大班美术教案 幼儿园大班美术教案15篇 作为一位优秀的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的幼儿园大班美术教案，欢迎大家共享。 幼儿园大班美术教案1 目的： 1、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色调入手，培育孩子绘画的表现力。 2、尝试用喷刷做画的玩耍方法绘出美丽的夜色，感受色调的转变美，培育幼儿初步的审美实力。 准备： 1、做画工具牙刷，废塑料筐残片

15、剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉蓝、绿、青、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，老师示范用纸、录音机、磁带各一。 2、课前让幼儿相识剪影并视察美丽的夏夜。 过程： 1、引出课题：放音乐夏夜将幼儿带到夜暮驾临、万物安静的特定环境中，提问： 请小挚友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上 夏天的夜晚是什么样的？从四周的环境和色调两个方面引导，如月亮出来了、蓝蓝的、静静静的、劳碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等。 2、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思索，加深对冷暖色调

16、的理解和相识。 红色背景，颜色艳丽、热情、使人兴奋、激烈、兴奋。 黄色背景，温煦，光明，艳丽夺目。 绿色背景，安静、使人的眼睛舒适、富有梦境。 蓝青色背景，冷、清静、安静。 3、我们来画一幅美丽的夜色，老师不完好示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要留意的地方，并且让名幼儿试试： 4、绘画玩耍，老师给幼儿供应一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。 启发幼儿考虑好画面的整体布局，留意物体之间的前后关系。 在幼儿做画过程中，老师留意引导并提示幼儿做画时的卫生习惯。 5、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，夜深了，宝宝已睡得很香了，小挚友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室 活动评析： 1、从构

17、思上，突出表现两点，审美性和玩耍性 在这节课上，接受我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完备的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲渔舟唱晚，古筝声声，情色融融。在这里，老师给幼儿创建了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培育了幼儿初步的审美实力。 在喷画中，接受玩耍的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做“下小雨了的玩耍，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙的声音，

18、孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，爱好特殊的深厚，圆满的完成了教学任务。 2、在教学过程中打破传统的教学模式： 不完好示范的教学方法。在教学过程中，老师不进行完好的示范，只讲明喷刷的方法和需要留意的地方，而对教学中的精彩部分“喷刷的效果接受设潜伏的方法，给孩子留有想像的空间，让幼儿自己去觉察剪影艺术的美，当一幅幅美丽的夏夜图呈如今孩子们面前时，一声声的惊羡声，把整个教学推向了高潮。 在冷暖色调的对比思索中，老师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，老师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带

19、给人的感觉，如红绸子表现的是节日的热闹场面，给人的感觉很热情，使人兴奋和激烈，太阳光则很亮、很刺眼，来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼儿，加深对冷色的相识。 在课后不进行作品评析，让幼儿自由欣赏作品，去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在欣赏艺术作品，又象是在观赏美景，有身临其境之美。 在为幼儿选择操作材料时，老师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们供应充分的自我表现的机会，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。 幼儿园大班美术教案2 一、活动目标： 1、学

20、习中心及边缘连续装饰的技能，能用简洁的图案装饰盘子。 2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。 3、培育幼儿耐性、细致、整齐的习惯。 活动重、难点：驾驭边缘连续装饰方法。 二、活动准备： 1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。 2、老师制作的盘子展。 3、投影仪、各种盘子录像。 三、活动过程： 一用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的爱好。 春节就要到了，请小挚友为自己家选盘子，提示幼儿互相介绍自己选的盘子及缘由。 二出示范例，引导幼儿视察连续装饰的方法。 了解有规律排序的方法，从而解决重、难点。 1、引导幼儿比较觉察两个盘子的不同之处。 2、强调连续装饰时，间隔开的花纹

21、时一样的形态、大小、颜色都是一样， 3、找出盘子展中连续装饰的盘子。 三幼儿自主选择装饰材料进行装饰。 四交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。 1、引导幼儿提出要求：你宠爱什么样的盘子。 2、幼儿操作时老师指导：激励实力强的幼儿留意图案、材料的创新；关心实力弱的幼儿选择简洁的材料进行简洁的装饰。 五欣赏沟通，体验胜利的快乐。 1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子，自由介绍作品。 2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。 幼儿园大班美术教案3 教学目标： 1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手实力。 2、相识表上数字的意义及相识区分时针和分针。 3、通过用

22、废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。 教学准备： 废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。 教学过程： 一、起先部分 出示大挂表，请幼儿视察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿探讨回答。 老师总结：表是用来驾驭时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有112的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今日我们自己做一个挂表如何？ 二、基本部分 1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对

23、地球的污染，爱惜我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行探讨，老师加以引导。如今，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？ 2、介绍示范制作过程 1用剪刀从杯口向下至杯底随便剪成数条。、2把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己宠爱的颜色或花纹进行装饰。 3用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。 4将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只秀丽的纸杯挂表就做好了。 3、交待留意事项 1运用剪刀时，不要把剪刀头对

24、准别人或自己，防止扎伤。 2把纸杯剪成条条时，尽量剪匀整，以免影响视观效果。 3在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。 4在固定时针分针时留意爱惜自己，防止扎伤。 4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时关心个别幼儿，激励幼儿坚持独立完成作品。 三、结束部分 1、展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏并评价同伴的作品，最终老师总结评价幼儿作品。 2、老师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以胜利感，激励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起共享。 美工活动“牙齿切碎机活动后感 本周进行了美工活动“牙齿切碎机，整个活动中，幼儿参与的主动性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“

25、大嘴怪时，孩子们的爱好一下子就上来了，纷纷争辩“大嘴怪怎么吃东西。活动起先我引导孩子们对牙齿模型进行认真地视察、并互相探讨，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家探讨怎样制作牙齿切碎机，在亲自制作“大嘴怪时，孩子们显得更为主动主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。 在这一过程中，很多孩子都做得比较胜利，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小挚友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子

26、一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵敏粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿装扮好。最终我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真欢乐啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。 通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了胜利的喜悦。 幼儿园大班美术教案4 活动目标： 1、欣赏吴冠中作品春如线，感受线条的优美与点的跳动，并绽开大胆想象。 2、引导幼

27、儿根据音乐的特点来进行水墨画线条与点的练习。 3、大胆运用线条与点进行美术创作。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿对美的欣赏实力，体验胜利带来的喜悦。 活动准备： PPT水墨颜料、宣纸、毛笔 活动过程： 一、欣赏美术作品：春如线。(呈现幻灯一：作品) 1、用视觉直观欣赏。 “今日，老师给小挚友带来了一幅特别的画，让我们一起来欣赏这幅画吧! “这幅画与我们以前看到的画有什么地方不一样? 小结：这是我们中国特有的中国水墨画。 “从这幅画上，你一下子就能望见什么?“画中是怎样的线和点呢?看看这些线和点象什么? 2、听音乐作画： 细致听听这两段音乐都给你什么样的感受?你认为哪段音乐

28、在画线?哪段音乐在画点? 用手势书空，老师示范作画 交待要求，幼儿用毛笔试一试。 小结：小挚友真能干，转瞬间一幅点和线的画就出如今我们面前，就象老师带来的这副画那样，真奇异!更奇异的是，这副画里还藏着好听的故事呢?猜一猜，是什么季节的故事?那还是让画家来告知我们吧! 二、简洁介绍画家吴冠中。(呈现幻灯二：画家画像) 1、介绍作家的人文背景。 他是中国一位很知名的画家，家乡就在江苏，是我们江苏人的高傲。他的名字叫吴冠中。“他对大自然特别宠爱小鸟的鸣叫、小花的摇曳、小雨的缠绵都能激发他的灵感。他常宠爱用流淌的线条和点来表达对大自然的感受、记录大自然的奇异，这副画就是他对春天的特别感受，被命名为春如

29、线 三、再次欣赏作品，畅谈、共享不同的感受。(回放幻灯一) “刚刚听了吴冠中画家的介绍，我们再来看这幅画，你觉得这幅画为什么会叫做春如线?这幅画讲解并描述的会是一个什么样的故事呢?(探讨) “你觉察这些线条有什么不一样的地方?粗的线条表示什么?细的又像什么?这些彩色的点又像是谁留下来的呢? 小结：“春天万物复苏，一切都是新的。小草偷偷的从土里钻了出来，细细的。柳树发芽了，被春风一吹，摇啊摇，像姑娘的长发飘啊飘，树木都乘着春天在用劲的往上窜。桃花开了、迎春花开了，白色的梨花开了。春风在轻快舞蹈、春雨滴答滴答的下着，落在池塘里，像顽皮的跳跳虫。小蝌蚪也在水里游戏呢。小动物们也出门玩了，看，小兔，小

30、松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的脚印春天会发生许多好玩的故事!春天在我们眼中，春天在秀丽的音乐里，春天在画家奇异的笔下。 瞧，画家多厉害，用简洁的线条、点就把春天那么好听的故事表现了出来，你们宠爱这样的画吗? 四、创作活动：我来学大师 “你们想不想学大师，用点和线来画一副特别的画呢?今日老师为你们准备了许多材料，请小挚友也来创作一幅画，让你的线条和点告知我们好听的故事。 幼儿园大班美术教案5 活动目标： 1、欣赏、沟通自己宠爱的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。 2、了解相框装饰的方法对称、间隔，尝试用面状材料装饰相框。 3、能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。 活动准

31、备： 1、手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。 2、收集可以装饰相框的面状材料。 3、幼儿已经有粘贴各种及简洁的的纸的造型阅历。 活动过程： 一老师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和沟通。 老师：你宠爱什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？ 二老师出示各种相框图片，师幼共同探讨相框的制作方法。 1、老师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？装饰的位置、方法、纸的造型等 2、老师：怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看？做装饰时，怎么选择材料又节省又好看？ 3、老师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更秀丽？相框里需要有什么？ 三幼儿自由操作，老师赐予适当指导 1、强调重点

32、：相框的制作方法。 2、留意难点：纸的造型和装饰方法。 四老师展示幼儿制作的相框，引导幼儿互相欣赏。 1、老师：你宠爱哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？ 2、引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。 活动延长： 请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 幼儿园大班美术教案6 活动目标： 1、学习用卷贴，按颜色折的技能。 2、进展手指肌肉协调实力。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的爱好 1、故事小猫学本领 讲完后，师问：你们宠爱小黄猫和小蓝猫吗？今日，我们把他们请到了我们的教室里出示小黄猫和小蓝猫的头饰。你们瞧，他们秀丽吗？刚刚，两只小猫静静告知老师，他们很想到我们班来找小伙伴

33、，想请你们照他们的样子做小猫，你们愿意吗？ 二、引导幼儿视察小猫的粘贴方法。 重点猫头的卷贴，书包按颜色折。 三、交代要求，幼儿操作，老师指导幼儿操作，老师巡回指导，提示幼儿对齐、抹平。 四、儿歌表演上学歌 幼儿拿上作品，跟着老师一起表演。 活动反思： 大卫上学去一书主要描述了大卫在学校学习规则的状况。大卫的身边有了其他的小挚友，他必需得学会与别人相处，并且敬重学校里的规则。盼望大家可以吸取大卫的教训，在幼儿园严格要求自己，做一个合格的上进的好孩子。 总之，绘本阅读课孩子们很是宠爱，因为它画面生动、色调明丽，符合低年龄幼儿的特点；另外，它的语言简洁、精练，给幼儿留出大量的空间去想象。 幼儿园大

34、班美术教案7 活动目标： 1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。 2、养成洁净整齐的习惯。 活动准备： 1、幼儿利用光线做影子玩耍。 2、14种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。 活动过程： a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画爱好。 老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？ b)学习喷画的方法。 i.先将图画纸铺平，再把自己宠爱的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹或用刷子蘸色在纱窗上来回刷，将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。 ii.

35、为了使画面更秀丽，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必需等晾干才能喷另一种颜色。 c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。 d)请幼儿欣赏作品，说一说宠爱哪幅作品，为什么。引导幼儿从图案排列美观、色调搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价。 幼儿园大班美术教案8 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色调的美。 2、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 3、培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的欣赏实力。 活动准备： 蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子 活动过程： 一、

36、欣赏探讨 1、出示图片： 这幅画我们看到过吗？ 这幅画里有什么?星星、月亮、圆 这幅画里的图形宝宝有什么不一样？ 小结：颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。大小不一样，有的大有的小。 图画里的线宝宝在干什么？ 小结：线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真欢乐。 二、感知沟通 1、这幅画的名字叫什么你们知道吗？是谁画的呀？ 小结：这幅画叫星空是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。 2、夜晚的天空秀丽吗？ 3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢？ 小结：你们请来了这么多客人来做客啊！那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗？ 三、示范讲解 四、幼儿作画 要求：

37、 1、把你的客人都请到我们的画上。 2、留神运用剪刀。 五、共享沟通 说说夜晚的.天空谁来做客了！ 活动反思： 本次活动目标切合实际，根据班中幼儿的现状进行设计；尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能到达。老师教具的准备特别充分，关注了每位幼儿的运用需要。活动中幼儿参与玩色的兴致异样高，并且在老师的指导中画出了美丽的星空。 活动建议： 1、老师在活动中的语言引导不够童趣，以至于幼儿对作画要求不是很理解。 2、观看视频的时间太短，导致幼儿对工具运用的缺失，今后要把握好示范的时间，更好的关心幼儿操作。 幼儿园大班美术教案9 活动目标： 1、探究制作立体作品。 2、通过合作活动，共享刺猬背果子的快乐

38、，体验胜利的喜悦。 3、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、激励幼儿大胆正确的上色。 活动准备： 1、幼儿每人一份剪刀、胶水和刺猬背果子的手工材料。 2、长方形大、小铅画纸若干。 活动流程： 自由探究-沟通探讨-幼儿创作-共享活动 活动过程： 一、自由探究 1、老师出示一张纸，提问：“大家想想方法，怎么样让这张纸站起来？ 2、幼儿每人取一张铅画纸，探究、摆布，老师巡回视察。 二、沟通探讨 1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍阅历。 2、老师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。如：向后折一部分；两边向中间折；将纸卷起来成圆柱状等。 3、老师出示手工材料刺猬背果子，请幼儿猜猜手

39、工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚刚的哪种方法站起来的？ 4、探讨：如何让小刺猬的刺剪得完好、光滑？ 1幼儿尝试，老师引导幼儿觉察刺猬的刺可以一一对应之后再剪。 2请个别幼儿示范较相宜的方法。 三、幼儿创作 1、幼儿制作，老师巡回视察，指导实力较弱的幼儿完成作品。 2、提示幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完好。 四、分项活动 1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。 2、玩耍竞赛：刺猬背果子 方法：在确定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。 活动反思： 这次开展的同课异构的体育活动小刺猬背果子准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有

40、所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、惊慌等心情，但是由于我的缘由，没能在活动之中供应到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进行竞赛的形式进行活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，特殊用心的用自己的“刺去采果子，特别的信任自己。但活动结束后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完备就是缺少孩子们身上的那份自信。 在孩子身上裹上透亮胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽视了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应当让孩子用身体的前面

41、或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透亮胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。 幼儿园大班美术教案10 活动目标 1.通过折纸仙人掌让幼儿了解仙人掌的基本特征。 2.学会看图示折纸仙人掌，驾驭基本折纸技能。 活动准备 1.课件-照片：仙人掌3 2.课件-折纸图示 3.画纸、绿色正方形纸、蜡笔、胶棒每人一套。 幼儿园课件 活动过程 一、照片引出活动内容，了解仙人掌的基本特征 1.小挚友，你们相识这种花吗？仙人掌 讲解：仙人掌的外形和一般的植物并没有多大的区分，只是为了适应干旱环境的生存，外形发生了转变，正常的扁平叶慢慢退化成圆筒状。 2.仙人掌很坚毅，今日我们来制作一盆仙人掌好吗？ 二、看步骤图折-仙人掌 仙人掌怎么折呢？我们一起来看一看。 1.出示步骤图 1老师给小挚友准备了一张折“仙人掌的图示，请小挚友看一看折“仙人掌一共需要几步？ 这些步骤中哪一步最困难呢？ 2老师引导幼儿细致看步骤图示 2.谁来说说看你有什么困难？ 请几名幼儿说出有困难的地方，大家一起解决 3.老师讲解一遍图示。 4.介绍材料及交代折纸要求 今日，老师为小挚友准