2023年幼儿园小班美术详案教案《一颗苹果树》及教学反思（精选合集）.docx

《2023年幼儿园小班美术详案教案《一颗苹果树》及教学反思（精选合集）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班美术详案教案《一颗苹果树》及教学反思（精选合集）.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园小班美术详案教案一颗苹果树及教学反思（精选合集） 第一篇：幼儿园小班美术详案教案一颗苹果树及教学反思 小班美术详案教案一颗苹果树含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班美术详案教案一颗苹果树含反思！ 设计意图： 秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最宠爱、最常吃的水果。结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动一颗苹果树。为幼儿供应一些动手的机会，提高他们绘画实力，让幼儿在好玩的活动

2、中去探究做画的乐趣。 活动目标： 1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，情愿照看苹果树。 2、培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿的欣赏实力。 活动准备： 1、印有苹果树的纸(人手一张)，树上画有一只苹果。 2、彩色水笔。 活动重点难点： 活动重点： 尝试用绕圈的方法练习画苹果。 活动难点： 尝试用绕圈的方法练习画苹果。 活动过程： 一、引起幼儿学习的爱好，理解故事内容 1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果

3、呢? 2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很宠爱它。这棵苹果树很难过的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。苹果树需要宝宝来照看它。 3、宝宝该怎么样照看苹果树呢? 4、接着听故事：因为宝宝的细心照看，其次年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。 5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好欢乐。 二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果 1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。 2、用彩色水笔在苹果树的四周画上许多请来的客人，表现吃苹果的快乐。 3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多? 活动延

4、长： 请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。 教学反思： 对于小班的幼儿还要加强培育孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来确定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有确定的阅历或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题赐予适当的回应和评价。激励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行视察和评价，对于孩子们的点滴进步，赐予适当的表扬和和激励。 小班美术详案教案一颗苹果树含反思这篇文章

5、共3074字。 其次篇：幼儿园小班美术详案教案动物及教学反思 小班美术详案教案动物含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子特殊有爱好，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，根据孩子的阅历我开展了其次阶段进行制作立体的东西快乐的小动物，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。 活动目标： 1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。 2.能依据步骤图进行制作小兔。 3.宠爱纸艺作品，初步对纸艺作品产生爱好。 4.培育幼儿动手操作的实力，并能根据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.培育幼儿的欣赏实力。 活动

6、准备： 1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。 2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。 活动重点难点： 重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。 难点：能根据图示制作立体小兔。 教学过程： 一、谈话引出主题 1.让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿爱好。 2.你们看老师带来了许多的动物，都是什么动物? 二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏视察构造 1.这是谁? 2.你觉察它和我们平常做的手工有什么不一样吗? 3.老师小结。这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。最终还有一个小尾巴。 三、制作立体小兔 (一)出示示意图讲解 1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。 2.剪下小兔轮廓

7、(图二)。 3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。 4.两头粘贴(图四)。 5.把头贴在纸筒上(图五)。 6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上(图六)。 (二)幼儿制作立体小兔 四、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏 1.小挚友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。 2.你宠爱谁的小兔?为什么? 教学反思： 此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。 这个活动在大家的集体探讨下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色特殊的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了

8、，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有爱好。 小班美术详案教案动物含反思这篇文章共2400字。 第三篇：幼儿园小班美术详案教案及教学反思春天 小班美术详案教案及教学反思春天这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班美术详案教案及教学反思春天！ 设计意图： 皱纹纸粘贴是孩子们特殊宠爱的一种活动，对幼儿的身心进展具有重要意义。它不仅可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教化的重要内容。 活动目标： 1、培育幼儿学习美术的爱好，体验动手制作的乐趣。 2、知道春天是花开的季节，学习运用纸团贴花的方法技

9、能。 3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 活动准备： 老师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干 活动过程： 一、律动吸引 二、教学过程 1、音乐导入 请幼儿欣赏音乐春天。提出问题，音乐里有什么?是什么季节? 2、播放视频春天请幼儿跟随老师跳舞 3、欣赏春天实物图片，请幼儿视察图片里有什么花?生活中还有哪些花? 引出皱纹纸粘贴花，请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片 4、出示老师示范图，视察探讨，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花? 5、感知材料，尝试体验 分发皱纹纸条，老师现

10、场示范皱纹纸粘贴画(花)的过程，并请幼儿一起操作。老师请幼儿上台进行粘贴。 (1)构思画草图 (2)搓纸团 (3)涂胶粘贴 (4)美化作品 三、分发教具，稳固练习 幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，老师巡回指导 提示幼儿留意纸团的大小与色调搭配，纸团排列的疏密与方向 教学反思： 皱纹纸粘贴是孩子们特殊宠爱的一种活动，它不仅可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。 第一环节： (1)请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天。 (2)请幼儿跟随老师一起跳舞春天，引出春天是花开的季节。 (3)请幼儿欣赏花的实物图，提

11、问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片。 其次环节： (1)出示老师示范图，请幼儿视察是什么做的? (2)发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进行粘贴的过程。 (3)请部分幼儿上台粘贴，提示幼儿留意皱纹纸粘贴的紧凑和方向，第三环节： (1)分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。 (2)老师巡回指导，提示幼儿留意粘贴时要一个挨着一个。 本次活动教学目标基本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中出现了很多问题。问题如下： (1)第一环节第三部分

12、提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿回答雪花，老师没有刚好订正。欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应当进行提问与总结：春天是花开的季节。 (2)其次环节其次部分先发教具纸条的话，幼儿的留意力都被吸引过去。老师示范的时候孩子虽然在一起操作，但是常规较乱。 (3)第三环节用绿卡纸示范时，老师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应当用勾线笔画草图。 (4)老师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语出现。应在以后的教学活动中留意。 小班美术详案教案及教学反思春天这篇文章共3626字。 第四篇：幼儿园大班美术详案教案秋天的苹果树及教学反思 大班美术详案教案秋天的苹果树含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以

13、对您的学习工作中带来关心！ 教材简解 秋天是丰收的季节，和孩子一起来到秀丽的苹果园里，绿色的大树，红色的苹果，在这画般美丽的果园里一起摘苹果是一件多么快乐的事情，我们和孩子一起用画笔将这美丽的自然景色搬进我们的教室中。 设计思路 在开展大自然的语言这个主题时，带着孩子一起漫步，在学校旁边正好有一片果林，孩子们对这片果林产生了爱好，大家探讨着这里有些什么树，这些树上长了哪些水果，秋天的果园里挂满了五光十色的水果，真秀丽。一个孩子说：“好想去摘一个吃吃呀。孩子们已经被这美丽的自然风景吸引住了，这是一个多么好的教化契机呀，在美术活动中，设计了这样一个主题秋天的苹果树，怎么样才能让孩子对这个绘画感爱好

14、呢。我把果林的照片和孩子一起漫步的照片拍了下来，活动中回忆起这个画面确定会引起孩子的爱好。在活动环节的设计上也充分表达孩子的自主性，教得痕迹很少，主要让孩子运用自己累计的绘画阅历进行画面的构图布局等。最终，我们一起欣赏苹果树的四季转变，让孩子感受春夏秋冬四季景色的不同美感。 活动目标 1.画一画苹果树，感受苹果树中红苹果与绿色大树的颜色对比美，感受点与面的组合美。 2.留意画面中苹果的布局，体验油墨分别的绘画方式带来的乐趣。 3.主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 活动重难点 1.重点：用油墨分别的方式画一画苹果树，感受颜色对比，刷颜料的时候要朝着一个方向。

15、2.难点：画苹果时留意画面布局。 活动过程 (一)回忆漫步场景，引起幼儿活动爱好。 T：“看我带来了什么呀?，你们宠爱吃苹果吗?秋天到了，果子都熟了，这个苹果是我去果园里摘的哦。(老师播放前几天漫步拍下来的照片) T：“看看，这些照片是我前几天漫步的时候拍的，还记得我们看到什么了吗?;文.章出自屈,老师教.案网(和幼儿一起回忆漫步情景，一起探讨果园) (二)欣赏苹果树，引起幼儿绘画爱好 出示PPT秋季的红苹果树，欣赏苹果树。 T：“这棵树是我去这片果园里拍下来的，谁来用美丽的语言描述一下这颗树? T：“这颗苹果树的树冠怎么样?(茂密，很大，长满了树叶) T：“树上有多少苹果呀?他们是什么样子的

16、?(树上挂满了苹果，红色的大苹果) T：“我很宠爱这颗苹果树，我想把它搬进了我们的教室里来怎么办?那我们一起来画一画吧。 (三)和孩子一起画一画苹果树 T：“今日我们要来画画苹果树啦，想一想，首先，我们应当画什么?(树干轮廓) T：“然后画上什么呀?(大大的树冠轮廓) T：“接下来我们应当画什么呢?是苹果还是树叶呢?(先画树叶的画我们要等干了才能画苹果，所以先画苹果) T：“今日我有一种奇异的绘画方式与你们共享。老师用蜡笔在树冠上画上一些红色的大苹果，然后画上柄。 T：“苹果画好了，苹果除了在树上，你觉得它还会在哪里?(有的熟透了掉下来，有的滚到了一边去，留意苹果的画面布局美。)画好苹果了还要

17、画什么呀?(树冠的颜色) T：“我来刷一刷，咦，什么奇异的事情发生了呀?(树冠变绿了，红苹果漏了出来。) T：“请一个小挚友来刷一刷，刷的时候留意从左到右，或者从上到下朝着一个方向。 T：“最终看看哪里没有上色画完就可以了。 T：“老师出示画好的范例，让幼儿欣赏。 T：“你们想来试一试吗? (四)幼儿操作，老师巡回指导。 a.指导幼儿在绘画的时候留意画面的布局。 b.指导幼儿留意卫生好习惯。 (五).讲评 T：“把画好的作品展示在黑板上。 T：“小挚友们的苹果树画的真好呀，我从来没有见过这么多的苹果树，谁来说说，这么多的苹果树放在一起有什么感觉?(很多，很秀丽，好像组成了一个苹果园，好像把果园

18、搬进了教室啦，很想去果园里摘苹果等) T：“很多小挚友都忍不住想去摘苹果啦，谁来说一说，你最想去摘哪棵树上的苹果呀?为什么?(从树冠又大又茂密，颜色均匀，苹果又红又圆等方面进行讲评) T：“谁的苹果树最特别呀?(从幼儿的创建性发挥上进行点评) T：“老师总结：“在茂密的绿色苹果园子里，又圆又大的红苹果挂在树枝上，美丽的像一幅画，让人忍不住想去果园摘苹果。 T：“我这里还有一些苹果树，我们一起来欣赏一下，假如你们有爱好，我们在区域玩耍的时候来画画好吗? (六).延长活动：老师播放PPT，欣赏苹果树一年四季转变。 教学反思 幼儿与大自然有紧密的关系，亲密大自然，感受大自然的转变为幼儿带来了无尽的享

19、受和乐趣。苹果是孩子生活中随处可见的水果，选材贴切孩子的日常生活。这个活动中主要让孩子在看一看、说一说、画一画、互相评价的过程中感受苹果树中绿色与红色的组合产生的画面美感，对比色对于视觉带来的美感。而且也让孩子欣赏到了点线面组合带来的美感。最终为幼儿设计欣赏苹果树的四季转变可以让孩子产生关注大自然的情感，也能感受到相近色、对比色等多方面颜色对比带来的视觉效果，最终通过活动也能激发孩子宠爱吃苹果的情感。 大班美术详案教案秋天的苹果树含反思这篇文章共6057字。 第五篇：幼儿园小班美术详案教案树叶拓印及教学反思 小班美术详案教案树叶拓印含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来

20、关心！ 设计意图： 大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术教化的重要工具。随着天气的转变，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子爽性捡起了树叶。看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢?孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和创建力。 活动目标： 1、学习用拓印的方法作画。 2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、培

21、育幼儿的欣赏实力。 活动准备： 落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。 活动过程： 一、谈话导入。 1、师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。 二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿视察。 1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，!出自:快思老.师!在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦?我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。 2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干

22、上均匀的涂上颜色)。 老师示范涂色树干，提示幼儿要涂得均匀一些。 3、老师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压;提示幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。 三、幼儿尝试拓印，探讨沟通。 幼儿尝试拓印，老师视察指导。重点指导实力差的幼儿。 四、展示幼儿作品，进行活动评价 展示作品，幼儿视察与沟通。 教学反思： 本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态表达出他们在拓印的阅历上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。 小班美术详案教案树叶拓印含反思这篇文章共2720字。