2023年幼儿园2023教研计划.docx

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1、2023年幼儿园2023教研计划 第一篇：幼儿园2023教研支配 卓尼县幼儿园20232023学年度其次学期 教研工作支配 本学期，我园教研工作以教学工作支配为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。 2.加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。 3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的探讨，推动我园教学改革的深化和进展。 4.坚持科研引领，加强课题探讨，提高科研实效及教科研水

2、平。 三、具体措施 一加强学习，提高老师专业素养 1.为老师创设外出观摩学习机会，有支配地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。 2.供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同进展。 3.组织老师开展读书活动，全部老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以簇新信息的滋润。 二加强教化教学常规管理，提高教化教学质量 1.细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随

3、机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2.园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定支配、组织教学活动、玩耍活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行具体的、干脆的指导，提高老师的教化实力。 3.各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出具体培育措施并落实在一日生活的教化中。 4.创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教

4、学内容的转变而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。各班主动收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置。 5.创设一般话语言环境，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。 6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。 三以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长 1.开展数学教学研讨活动。 根据我园老师的实际，本学期重点探讨数学领域的探讨，各级组以“课例入手，每个级组供应一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研后，再向全园老师进行展示，然后实行“参与式培训的方式进行沟通研讨，评比优质课。 2

5、.开展青年老师说课、赛课活动。 为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。 3.进一步深化园本课程的建设。 本学期将开展园本课程的探讨，细心梳理领域课程，制定合理的课程支配，规范课程设置。各教研组根据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教化资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完好的课程内容，不断优化园本课程建设。 4.加强园本特色课程的探讨。 老师要根据幼儿年龄特点和进展需求，结合教化目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材

6、料、老师、幼儿互相作用下，情感、看法、实力等得以进展。 卓尼县幼儿园 2023年3月3日 其次篇：幼儿园教研支配样本 幼儿园其次学期教研工作支配 上学期，幼儿园接着强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓老师师德师风建设；为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园将以加强老师礼仪培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面进展。 一、基本状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解： 1、教化教学方面：一是如何优化课程；二是提高老师教化教学实力：如何促进教化教学手段的多元化，提高老师运

7、用现代教学媒体的实力，提高老师教化教学水平，全面提高幼儿素养，突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和主动协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；宣扬科学的课程和挖掘家庭方面教化资源成为我们必需下决心探讨的课题。 3、教研工作：一是教研管理实力需要提升，二是教研制度要健全，三是教研平台要打造。而全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。 二、工作指导思想 以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与进展指南精神为指导，在上级支配的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改

8、革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 三、主要工作与措施 一师资队伍 根据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，关心老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进老师基本理论和理念的培训，提高老师科研实力和运用现代教化信息技术实力。 目标： 1、通过“为人、为师、为学师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师觉察与学习高尚师德的主动性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，接着开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教化工作质量。 措施： 1、根据上一年的师

9、资队伍培训支配，进行有效完善并实施； 2、3月份起先，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课业务培训活动； 3、加速师资队伍的业务基本功的提升，开展老师好课评比、学问竞赛等活动； 4、加强老师对教化现象、教化教学的反思实力，实行教化笔记评优活动； 5、加强新的上班时间模式的实践和管理，并进行操作规程学习活动。 二课程开发 以保教并重为探讨前提，全面开展幼儿早期阅读、快乐音乐玩耍、常规养成教化等特色课程的实践与探讨，留意加强课程开发与探讨的过程管理，逐步完善教研小组的制度建设。 措施： 1、新课程的老师培训、实施及探讨活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师供

10、应不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课活动；不同范围开放观摩活动； 2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索实力，具体表如今觉察问题与解决问题上； 3、结合新的上班时间模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 三教化教学环境 逐步改善教化教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教化特色环境的创设，表达先进的教化理念； 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪行为、幼儿和老师爱的语言和图片为主题，创设美观的室外走廊环境； 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材

11、料资源，为区域或活动走进班级做好准备； 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 四信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备； 2、利用园所现代化教化技术资源，对老师进行多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。 五家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作； 3、利用家长资源，开展家长家庭教化阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、举办“六一爱与感恩大型系列亲子活动，丰富幼儿体育玩耍活动内容，增进亲子感情，促进家园沟

12、通。 四、月工作支配 二月份 1、做好招生宣扬工作和各项收费工作； 2、新生心情的稳定，班级支配，人员配置； 3、幼儿心情稳定工作和各班常规的建立； 4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。教研组长 三月份 1、新学期环境的创设； 2、“为人、为师、为学师德系列活动： 老师五大领域教学培训； 老师职业道德学习； 教材的应用教材研发机构入园培训。 3、制订各类工作支配学期、班务、教研、月、周等，并按支配执行； 4、进行平安疏散演练； 5、“三八妇女节儿童主题活动； 6、幼儿美术活动检查评比； 7、教研组长会； 8、各班研讨课题及内容： 小班幼儿良好生活、学习常规的培育； 中班主课题：幼儿阅读

13、实力的培育：幼儿阅读环境的创设。问题研讨： 幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培育； 针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规； 如何培育良好的书写姿态。 大班幼小连接工作的探讨幼儿学习爱好、学习习惯和实力的跟踪调查，确立跟踪调查探讨对象，写出调研报告、探讨步骤及实施方案。3-4年 9、确定“师徒结对名单，月底听课新老师。 四月份 1、老师技能技巧展示活动：老师自制玩教具评比活动； 2、老师五大领域教学培训； 3、老师研讨爱与感恩主题活动； 4、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责； 小班观摩研讨教学案例指定老师及课例，各教研组长参与； 家长开放日，学习幼儿教化理论； 幼儿养成教化研讨。

14、 中班怎样培育幼儿指读和正确阅读的习惯； 大班半日活动观摩； 新的上班时间一日带班研讨； 幼小连接工作的探讨：探讨工作的具体实施阶段。 五月份 1、实施爱与感恩主题活动，加强学习与研讨； 2、老师五大领域教学培训； 3、庆“六一爱与感恩大型系列亲子活动； 4、“母亲节主题活动我爱妈妈； 5、家长学校活动：家庭教化讲座及家庭教化阅历沟通活动； 6、评比优秀五大领域教案； 7、各年龄班研讨课题及内容： 小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨； 中班幼儿阅读实力的培育：如何培育幼儿复述故事的实力； 大班幼小连接工作参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深化调查探讨。 六月份 1、好课评比；

15、2、我有一个好爸爸“父亲节主题活动； 3、老师五大领域教学培训； 4、实行老师学问竞赛活动。 5、各年龄班研讨课题及内容： 小班晨间区域活动开展状况的调查； 中班幼儿阅读实力的培育； 大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学老师、一年级学生家长到园座谈。 七月份 1、大班毕业典礼 2、各类支配的总结、归档工作和开学工作准备方案的制定。 3、各班级幼儿整体进展状况及每个幼儿的进展状况进行全面评估和分析。 4、教研活动总结，做好幼儿园工作总结、教研、平安、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。 5、幼儿评语评比。 6、整理幼儿园档案。 第三篇：幼儿园教研支配 幼儿园教研工作支配 2023.9 一、

16、指导思想 围绕许局解放思想 争领先锋的讲话精神及教研室、园务工作支配，认真实行幼儿园教化指导纲要，以36岁儿童学习与进展指南为根据，聚焦幼儿核心素养，满意幼儿的进展需求；以课程构建为抓手，全面深化课程玩耍化改革；构建园本文化，推动不同层次老师的专业成长。 二、工作目标 1.重点关注课程玩耍化背景下的一日活动的探讨。通过观摩、研讨，梳理出高效、有序、玩耍化的一日活动，并拍摄优质半日活动视频进行沟通和评比。 2.进行幼儿园军旅文化玩耍课程研发，构建幼儿园园本文化和特色。开展相关子课题的探讨。 3.全园共读视察儿童、童年的隐私，创意共读方式，深化理解、领悟先进教化理念。 4.接着打造园本特色课程，行

17、程系列；推动书香课程，按年龄段实施并整理。5.研讨家园合作的新方法，完善家长志愿者、家长委员会、家长学校，研发适合本园的家园合作课程。 6.探讨指南美术、语言领域的具体要求，进行课程玩耍化理念下的领域教学研讨。 7.创新园本培训模式，以社团形式激发老师修炼基本功的激情，提升专业素养和实力。“以微创新为载体，深化开展校本研修。 三、具体工作及措施 (一重视日常，提高工作效率 1.环境布置：幼儿园整体环境凸显自然本原的主题元素。各年级组选择自己的公共长廊及班级环境的主体素材进行有支配的创设，整体环境协调、立体化、废物利用、有互动性。班级环境结合班级文化及特进步行创设，整体环境风格一样、特色显明，包

18、括区域的隔断和玩耍环境的创设。 2.一日活动玩耍化：各年级组严格执行保教一日工作常规流程，在不断实践应用中完善各个流程及标准，通过定期检查与指导实现保教常规流程应用的标准化和专业化。结合课程玩耍化理念，削减幼儿消极等待，让一日活动各环节玩耍化，形成具有班级特色的一日活动。进行半日活动观摩，从备课、备玩耍到备一 1 日活动各环节。实行轮番展示或者园长听随堂课的形式。 3.微创新工作：在进行日常工作的同时激励老师的创意和创建。可以结合班级环境布置，对废旧材料进行创新、运用；也可以是班级一次家长工作的创新；或是一个教学活动的创新、主题课程的创新。总之激励每位老师各种形式和内容的创新。并在每月底进行“

19、我的微创新现场沟通、展示和共享。 4.主题课程构建：在园本课程构建的基础上，以指南为参考根据，不断完善主题课程的构建。形成每月初集体备课、每月末集体小结的模式，做好主题的前审议和主题后小结工作。建立和完善各教研组的课程资源库。 (二磨练内功，提升业务水平 1.共读视察儿童、童年的隐私：实行自我整本泛读、小组逐章精读、名师精彩举荐、教研头脑风暴的形式深化阅读，从读到说，大胆表达自己的观点，在集体阅读中获得熬炼。并结合书中的理念和学问，写出属于自己的生命故事，从阅读中吸取学问，得到提升，体验阅读的价值，真正爱上阅读。 2.艺术社团开展：提升老师专业素养是幼儿园进展之根本。根据老师自身爱好和特长，特

20、地开设艺术社团，以社团活动代替园本培训，更能“因材施教，扬长补短。 初步开设“舞蹈社团、“美术社团、“通讯写作社团，社团设有正副团长，由园长和团长确定每期培训内容，培训老师可以是幼儿园骨干老师，也可以是请专家来园指导。每人可自由参加1到2个社团。一周一次，期末进行成果展示和评比优秀团员活动，以保证社团的品质运行和老师的专业技能提升。 三园本教研，深化课程玩耍化改革 1.推动书香课程：以教研组为单位，实施晨诵、午听、暮讲机制。创意晨诵的学习模式，可借助新教化拍摄的教学视频，也可以是自己设计的教学过程。留意积累优秀的有创意的活动，期末汇总并精选，汇编成册。午听除了听现成的录音，还要留意老师现场声情

21、并茂地演绎，不仅让孩子享受故事带来的欢乐，也让老师熬炼自己的语言表达和讲故事的实力。暮讲要发动家长，班级可通过开展图书漂流、好书举荐活动让家长了解更多优秀的幼儿读物，并定期沟通。关心家长养成亲子阅读的好习惯。 2.课题探讨：结合“十三五规划课题“幼儿园军旅文化玩耍课程的实践探讨，开展子课题“百变军械玩耍课程的实践探讨、“三十六计玩耍课程的实践探讨、“军营生活课程的实践探讨“军事名人玩耍课程的实践探讨。形 2 成小、中、大不同年龄段幼儿的玩耍课程，留意资料的积累。边实践边探讨，逐步集结成册。创新开发军事风格的器械操，尝试混龄玩耍早操。 3.园本课程：响应文明城市的创建，进行生活垃圾分类的园本课程

22、研发和实施，生成适合班级的特色课程活动。 4.领域教学研讨：比照指南，认真探讨各个领域的具体要求，融入课程玩耍化理念和新教化思想，以美术和语言领域为主，老师选择自己熟识的领域进行探讨，进行集体教研活动。在园本课程的基础上进行创新，奇异融入课程玩耍化理念，以教研组为单位推选一个领域活动，园内教研。 四家园合作，助力幼儿成长 1.新生家长会：重视小班新生家长的开学工作，召开新生家长会，关心家长了解幼儿园，相识新老师。家长会不仅有助于提高家长的教化意识，而且有仪式感。在家长会上可以和家长有效沟通，做好家园公育的宣扬教化，缓解入园焦虑，让家长充分相识到自己的责任和义务，高度协作学校教化。 2.亲子节日

23、活动：重阳节感恩亲子活动、国庆节爱国亲子活动、迎新年庆祝亲子活动。以教研组为单位设计各个节日亲子活动，有层次、有新意、有重点。各教研组选择一个节日活动重点策划，实行项目首席制，教研组推选首席执行人设计策划活动，让每个老师都能在活动的策划组织中得到熬炼。 3.家长委员会：成立家长委员会，每个班选两名家长代表，尽量涵盖各行各业，对学校办学、学生管理以及教学等方面提出评价看法，并对改良工作提出好的建议。 4.家长志愿者： 接着推动每月一次的家长学校培训，开学初，确定本学年讲座内容，按时组织每两周一次的集中备课，试讲，每两个月高质量完成一次家长培训；启动家长委员会，根据岗位及其职责，合理支配家长委员会

24、成员，结合幼儿园的各项工作，有组织有目的的让其参与到活动中，在挖掘利用家长资源的同时，实现家园共育的一样性。 三、逐月支配 八、九月份： 1.通各类支配，班级制定班务支配，提前备好两周课。 2.新生体检报名注册，召开新生家长会，成立家长委员会。做好新生调查问卷工作，了解幼儿生活习惯。小班分班、做好报名注册、收费工作。3.开学前完成班级主题墙、班级文化环境布置，自然角及区域，做好公共环境的创设和布置。 4.做好开学第一课准备，进行开学典礼。 5.成立老师社团，开设“舞蹈社“美术社、“通讯社，激励老师根据自身特长选择。 6.完善自然角与种植园地，进行评比活动。 7.小组共读视察儿童、童年的隐私，自

25、我阅读摘抄。8.大班组美术领域研讨活动。 9.中班教研组首席制，开展中秋节全园亲子活动。十月份： 1.大班组、中班组美术领域研讨活动。 2.社团活动，组织全体老师进行通讯撰写及文稿排版的技巧的培训活动。3.微创新活动沟通共享。混龄玩耍早操观摩。4.大班教研组首席制，开展重阳节全园亲子活动。5.组织老师外出观摩,学习课程玩耍化的先进理念。6.小组共读，每章由主讲人讲解并描述。 7.书香课程推动，各班进行各种形式的晨诵、午听活动，激发幼儿阅读爱好，开展图书漂流家长暮讲活动。 8.一日活动玩耍化检查，听随堂课并指导。 9.视察记录撰写沙龙，学习、沟通、探讨如何更好地撰写视察记录。十一月份： 1.小班

26、、大班语言领域研讨活动。 2.社团活动，美术绘画技能和舞蹈基本功训练。3.感恩节特色节日活动。 4.结合“119消防宣扬日，开展全园师生消防逃命演练活动。5.组织幼儿秋游活动。6.视察记录撰写评比。7.半日活动观摩和评比。8.主题墙、区域环境创设评比。十二月份： 1.中班语言领域研讨活动。 2.社团活动，为展示活动准备。 3.全园伙食满足度调查，筹备家长开放日活动。4.小组共读，进行读书沙龙活动。 5.小班教研组首席制，开展迎新年全园亲子活动。6.小结、考核。一、二月份： 1.社团活动成果展示、微创新活动成果展示。考核 2.班级特色课程叙事，书香课程共享沟通。丰富课程资源库。 3.学期结束工作

27、：总结、考核、嘉奖。评比幼儿园文明班级、优秀班主任、先进工作者。 4.各类资料的整理归档,财产收还核对。5.做好寒假值班工作支配。、 第四篇：幼儿园教研支配 一、上学期教研工作分析 成果： 1.本学期，我们开展以培训为主体，组织研讨沟通为帮助的多渠教研活动，活动中，提高了老师教化技能，又解决了教化困惑，教研形式多样化，能够让老师从多角度、多方面获得学问。 2.我们以问题的形式进行解剖分析绽开教研活动，在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师慢慢形成了一种边学习、边探讨、边反思、边提升的教研方式，促使了教研更加有效的服务教学。 3.用连片教研活动中互动式讲座，活跃了老师的思维，关心老师积累

28、了一些好的区域活动开展的阅历。 4.通过研讨沟通老师了解区域活动的重要性，找出目前我园区域活动存在的问题，经过每个问题的探讨分析，找出问题的根源，找到了解决的方法，针对这些问题我们创设了具有农村特色班级区域活动。 存在的问题： 上学期的教研活动虽取得了一点点成果，但是随着我园新老师的增多以及区 域活动开展的过程中，一些问题起先逐步显现出来：老师在开展区域活动时无法正确自我定位，在支配幼儿进行区域活动后，不知道自己该做些什么，往往主观性的将幼儿分成若干组，然后分别根据预设内容进行辅导，出现了指导策略的方法单一，不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动。 因此，本学期我们的教研重点是提高老师指导区域

29、活动的实力，让老师们收获区域活动中老师指导的意义和策略手段。 二、教研工作目标及探讨重点 1.关心老师学习梳理区域活动中老师指导的理论根据。探讨的重点：学习纲要、多元智能理论、幼儿园区域活动的实践与探究、幼儿园区域活动指导手册等进行学习探讨。 2.关心老师梳理提升区域活动中的指导策略。探讨的重点是：老师指导存在的问题，通过正确的理论分析，找出问题解决的策略。 3.老师要正确自我定位，要以伙伴的姿态去引导幼儿。 探讨的重点是： (1)要与幼儿玩到一起 (2)要把握好指导时机 三、具体措施 1.组织老师学习有关区域活动中老师指导内容的书籍和纲要、多元智能理论、幼儿园区域活动的实践与探究、幼儿园区域

30、活动指导手册有关理念，丰富老师的学问阅历，找出区域活动中老师指导问题的根据。 2.观摩各班区域活动进行评析、沟通。 3.通过1+X捆绑，进行教研组活动。 4.期末进行阅历沟通。 第五篇：幼儿园教研支配 支配的种类很多，可以按不同的标准进行分类。今日我在这给大家带来幼儿园教研支配，接下来我们一起来看看吧! 幼儿园教研支配1 一.指导思想 根据园务工作支配的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。本学期教研工作主要有以下几点

31、： 二.加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。 1.主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参与本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。 2.进一步学习3-6岁儿童学习与进展指南，对指南将深化学习贯彻、主动探究、切实落到实处。主动参与老师再培训教化。 三.留意业务培育，提高保教质量 1.本学期我们将实行新的保教常

32、规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、玩耍教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范，留意提高教化教学实力，留意幼儿的玩耍教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 按支配落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。 2.根据本段、本班实际状况科学合理制定各类支配。本学期调整为每周五上交纸质周支配、每月27日上交各类纸质支配(反思、视察记

33、录、外出学习记录等)以便刚好觉察问题刚好解决，进一步进行规范和指导。 四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 1.研讨是调动老师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： (1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教化等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 (2)集中研讨。扎实推动“周二教研日和“每听必评

34、两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法关心新老师快速成长。 2.环境创设要为教化教学服务。区域环境依据幼儿智力进展需要,有支配、有目的、有层次地投放玩耍材料，提高区域玩耍活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。 3.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整支配，改良教化行为，最终促进幼儿的学习和进展。 四.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1.开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系手册。本学期支

35、配召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱，主动接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 2.接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参与，培育幼儿参加体育活动的爱好。 3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子服务。月份工作支配 九月份： 1、关于户外活动音乐及内容形式的选择 2、年级组主题一通研、主题二通研、3、年级组集体备课 4、家长会材料研讨 5、区域活动展评 十月份 1、年级组主题三通研、集

36、体备课 2、教学能手老师说课、磨课、评课 3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨 4、指南解读 5、外出学习汇报(暂定) 十一月份： 1、园内普听课说课、评课 2、“亲子运动会阅历沟通 3、年级组主题四通研、集体备课 4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等 5、区域活动阅历沟通 十二月份： 1、年级组主题五通研、集体备课 2、庆元旦活动。 3、研讨：如何写好幼儿评语。 4、米罗可儿创意美术阅历沟通 5、弹唱基本功竞赛 一月份： 1、年级组主题六通研、集体备课 2、课题方案制定、研讨 3、效果展示材料准备 4、学期总结座谈会 幼儿园教研支配2 一、指导思想 本

37、学期，我园教研工作以县幼教工作支配和园务工作支配为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。 2、加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。 4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。 5、做好幼小连接，为入小学做准备。 三、具体措施 (一)加强学习，提高老师专业素养。 1、为老师创

38、设外出观摩学习机会，有支配地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。 2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同进展。 (二)加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。 1、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定支配、组织教学活动、玩耍活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行具体的、干脆的指导，提高老师的教化实力。

39、3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的转变而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 (三)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。 1、主动开展玩耍活动，促进幼儿社会化特性的进展。 玩耍是幼儿园的基本活动之一，其中角色玩耍是促进幼儿社会化、特性进展的有效途径。所以，各班要按支配开展好角色玩耍，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置玩耍场地，指导幼儿开展生动的玩耍，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面进展。

40、 2、留意主动体验，培育幼儿健全人格。 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教化资源。老师要主动利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教化，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教化。根据园务支配还将实行“六一文艺汇演。 3、留意养成教化，培育幼儿的良好行为习惯。 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教化，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语;中班幼儿

41、要重点培育其自理服务和自我爱惜实力;大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、主动思维、大胆表达的习惯与实力等。 (四)主动开展家园互动，增加家园合力 老师要认真做好家访工作，灵敏利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入小学做准备。 1、激励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、玩耍等多种形式来加强幼儿的思想教化，提高幼儿的阅读实力及语言表达实力。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到

42、静、齐、快。做好值日生工作。恳切、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，认真倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完好话、一般话、嘹亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，疼惜图书、学习用品等。 四、具体支配： 三月份： 1、各班制定班务支配; 2、迎接开学检查; 3、做好新生入园工作; 4、各班抓好常规教学工作。 5、春季室内外环境创设。 四月份： 1、学习幼儿园工作规程; 2、接着学习3-6岁儿童进展指南; 3、组织老师开展教研活动; 4、组织老师观看教学视频。 五月

43、份： 1、做好“五一幼儿平安教化工作，通过课例或其他 2、筹备“六一各项活动。 六月份： 1、举办庆“六一活动; 2、做好幼小连接工作。 七月份： 1、各班做好期末工作小结。 2、教研工作总结。 3、大班毕业典礼 幼儿园教研支配3 一、工作思路：根据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教化实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略探讨与特色老师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、