2023年幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》及教学反思5则范文.docx

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1、2023年幼儿园小班美术活动教案纸版拓印画及教学反思5则范文 第一篇：幼儿园小班美术活动教案纸版拓印画及教学反思 小班美术活动教案纸版拓印画含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习揉纸法的拓印方法，初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣，培育幼儿细致、耐性的良好作画习惯，快来看看幼儿园小班美术活动纸版拓印画含反思教案吧。 幼儿园小班美术教案： 纸版拓印画 活动目标： 1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣； 2、学习揉纸法的拓印方法； 3、培育幼儿细致、耐性的良好作画习惯。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快

2、乐。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： 1、席子、插塑板、树叶等； 2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。 活动过程： 一相识工具、了解方法，初步尝试拓印 1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？ 2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？幼儿用报纸进行尝试留神颜料滴下来 根据幼儿尝试状况互相欣赏、沟通，找寻胜利或失败的缘由，从而初步了解制作方法将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压。 二学习揉纸法拓印 1、干脆制作底版用记号笔勾画形象； 2、学习揉纸法的方法。 介绍揉纸法：揉卷折叠压平。 画个形象剪下贴与地板。 涂色印画。 3幼儿尝试制作，充分体验 引导幼儿觉察

3、颜料的运用不能太多，压时不能太用力； 老师指导制作依次、关心有困难的幼儿。 三示作品，整理用具 看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐性。 整理用具。 教学反思： 孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果

4、志向。 本文扩展阅读：拓印是对雕刻的或石刻的外表的手工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。传统的拓印材料是宣纸和一种叫拓印蜡的块状黑色材料。有时，特别是在拓印细弱的线条时，更宜用另一种方法，即用一种粉状石墨加油到达确定的干硬度，再用敷墨具施于纸上。拓印被广泛用于复制各种文化时代的多种浮雕；复制石刻图案，特别是古代中国和其他亚洲文化的石刻；复制中世纪教堂里的纪念性黄铜雕刻品；复制美国建国以前的墓碑；甚至在日本被用来摹印鱼。艺术家亦将拓印技术视为创作的过程，他们为拓本上色，并添上或改动原来的线条。 其次篇：幼儿园小班美术优秀教案纸版拓印画及教学反思 小班美术优秀教案纸版

5、拓印画含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 目标： 1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣; 2、学习揉纸法的拓印方法; 3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4、激发了幼儿的新颖心和探究欲望。 准备： 1、席子、插塑板、树叶等; 2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。 过程： (一)相识工具、了解方法，初步尝试拓印 1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具? 2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上?幼儿用报纸进行尝试(留神颜料滴下来) 根据幼儿尝试状况互相欣赏、沟通，找寻胜利或失败的缘由，从而初步了解制作方法(将席子轻轻

6、涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压 (二)学习揉纸法拓印 1、干脆制作底版用记号笔勾画形象; 2、学习揉纸法的方法 介绍揉纸法：揉卷折叠压平 画个形象剪下贴与地板 涂色印画 3幼儿尝试制作，充分体验 引导幼儿觉察颜料的运用不能太多，压时不能太用力; 老师指导制作依次、关心有困难的幼儿 出示作品，整理用具 看拓印的是什么?效果怎样?引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐性 整理用具 教学反思： 孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活

7、动中，老师的活动“文.章出自屈a老师教.案网程序清晰有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。 小班美术优秀教案纸版拓印画含反思这篇文章共2104字。 第三篇：幼儿园大班美术教案拓印画及教学反思 大班美术教案拓印画含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受拓印乐趣和美感，宠爱参与拓印活动，能主动尝试用不同形态的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中驾驭拓印的方法，根据色调进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园大班美术拓印画含反思教案吧。 活动目标

8、： 1.能主动尝试用不同形态的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中驾驭拓印的方法。 2.感受拓印乐趣和美感，宠爱参与拓印活动。 3.根据色调进行大胆合理的想象。 4.在浸染、欣赏作品中，体验胜利的快乐。 活动准备： 各种形态的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸 活动过程： 一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美 1.今日老师带来了两幅画，你看到了什么? 2.你觉得它们是什么形态组合在一起的? 3.小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变成了花朵 二、视察材料，探讨自己要创作的拓印画，了解拓印的方法 1.出示材料 小挚友确定也很能干，老师给每个小挚友准备了一份材料，你想用哪些形态变成什么

9、? 小结：这些形态经过组合可以成为生活中的许多东西。 2.老师示范拓印的方法 刚刚小挚友想的都很好，可是这些形态到底是怎么到白纸上的? 小结：小挚友可以选择各种形态的材料，需要用到的那一面形态蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。 3.在拓印中要留意什么? 小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。 三、幼儿操作 桌子上放了许多材料，小挚友可以选择各种形态的材料用拓印的方法变成一幅秀丽的画。 四、集体欣赏、沟通 1.老师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整齐，造型有创意的画赐予激励。 2.

10、你宠爱哪幅画，它用了什么形态的材料组合在一起的。 教学反思： 本活动是拓印，孩子在活动中的状态表达出他们在拓印的阅历上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。 本文扩展阅读：拓印是对雕刻的或石刻的外表的手工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。传统的拓印材料是宣纸和一种叫拓印蜡的块状黑色材料。 第四篇：幼儿园小班美术活动教案树叶拓印及教学反思 小班美术活动教案树叶拓印含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看

11、小班美术活动教案树叶拓印含反思！ 设计意图： 大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术教化的重要工具。随着天气的转变，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子爽性捡起了树叶。看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢?孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和创建力。 活动目标： 1、学习用拓印的方法作画。 2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。 3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它

12、们大胆地进行艺术表现与创建，宠爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。 活动过程： 一、谈话导入。 师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。 二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿视察。 1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦?(快思老师.教案网出处)我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦

13、。 2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。老师示范涂色树干，提示幼儿要涂得均匀一些。 3、老师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压;提示幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄(在大树的树干上均匀的涂上颜色)。 三、幼儿尝试拓印，探讨沟通。 幼儿尝试拓印，老师视察指导。重点指导实力差的幼儿。 四、展示幼儿作品，进行活动评价 展示作品，幼儿视察与沟通。 教学反思： 本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态表达出他们在拓印的阅历上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太

14、清楚，只是根据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。 小班美术活动教案树叶拓印含反思这篇文章共2764字。 第五篇：幼儿园小班美术优秀教案拓印苹果及教学反思 小班美术优秀教案拓印苹果含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 本活动是根据美术主题活动美丽的秋天而来的，而且正好是秋天所以我选择这个活动。 本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培育、熬炼幼儿的绘画实力。并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的爱好。 本次活动中，通过创设“摘苹果的情境，激发幼儿画苹果的爱好，了解苹果的基本特征。让幼儿尝试驾

15、驭纸团印画的技能，从而通过纸团印画的过程来感受美、创建美，体验其中的无穷乐趣。 活动目标： 1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。 2.通过拓印感知色调，体验美术活动的乐趣。 3.能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 物质准备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。 活动过程： 一、设置情境、激发爱好。 (一)创设情境，视察苹果外形特点 “小挚友今日老师要带你们一起去摘苹果，好吗?我们一起动身吧! 1.视察苹果 “果园呀到了，这里有许多的红苹果呢。 提问：小挚友，你知道苹果宝宝是什么样

16、的? 小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。 (二)歌表演：摘苹果。 “果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧!(师幼共同表演) 我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!“ 二、示范讲解、感知画法。 (一)讲解方法 刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了!(随即老师贴上一棵苹果树) 苹果树很难过，要怎么办呢?“快思老师.教.案网出处(激励幼儿想方法) 小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝! 1.老师进行示范。 先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧!我用什么来画画呀?(出示纸球)纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。小纸球，手中拿，蘸颜

17、料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了(老师示范) 2.提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊?(柄) 老师已经把苹果上的柄画好了，小挚友画苹果的时候要找到黑色的柄，再用纸球在柄上面印画哦!那老师要请个别小挚友选择你宠爱的颜色来印画苹果宝宝了。谁情愿来试一试? 3.个别幼儿尝试。 (三)提出要求 (1)老师给小挚友们准备了大大小小的纸球，等会每个小挚友拿一个纸球。 (2)刚刚我们说了苹果是长在柄上的，所以在印画苹果时要留意了确定要找到黑色的柄印画苹果，不然苹果可是要掉下来的哦! (3)印的时候要用点力气，手不能动来动去的，印好后左手是摁着纸，另一只手把纸球拿出来，这样一个苹果就画好了。 三、选择色调、尝试作画。 幼儿作画，老师巡回指导。 四、作品评价、体验胜利。 小挚友的苹果画的真秀丽，苹果树也很欢乐极了!让我们一起到苹果树下来跳个舞吧!(师幼共同舞蹈) 教学反思： 在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画进展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去仿照老师的范画，而应多敬重孩子的想法，多给孩子想象和创建的机会，能让孩子可以施展特性，促使孩子特性化成长。 小班美术优秀教案拓印苹果含反思这篇文章共3616字。