2023年幼儿园游戏活动载体语言1).docx

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1、2023年幼儿园游戏活动载体语言1) 第一篇：幼儿园玩耍活动载体语言1) 动物猜猜乐 玩耍领域：语言 适合班级：中班 玩耍地点：中班活动室 研 发 人：李娜 玩耍时间：2023年12月28日 玩耍目标： 1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点猜出动物名字。 2、遵守玩耍规则，体验和同伴集体玩耍的乐趣。 3、能够用一句话归纳描述动物的特点。 玩耍准备：动物图片公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子、孔雀、老鼠等 玩耍规则：老师选取一名幼儿背对着其他幼儿站着，然后供应一张动物图片，其他幼儿不能说出动物的名字，而是根据老师的提示描述动物的外形特征、生活习性，背对着大家的幼儿，猜出图片上的动物名字

2、。猜对了就会得到一个礼物，猜错了就要学该动物走路。两两竞猜环节，其他幼儿不能提前告知竞猜幼儿动物的名字，否则将被惩办唱一首歌。 玩耍过程： 1、出示长颈鹿图片，让幼儿视察，回忆，描述长颈鹿的生活习性和外形特点。 2、讲解玩耍规则，引导幼儿玩动物猜猜乐玩耍。老师要选一名幼儿猜出动物的名字，被选的幼儿必需背对着大家，不能偷看，否则将取消资格，然后供应一张动物图片，其他幼儿不能说出动物的名字，而是描述动物的外形特征、生活习性，背对着大家的幼儿，猜出图片上的动物名字。猜对了就会得到一个礼物，猜错了就要学该动物走路。 3、两两竞猜。请两个小挚友来猜，其他人供应信息，谁猜对了，谁就可以得到圣诞树上的礼物。

3、但是，确定不要告知他们动物的名字。 引导幼儿精确说动物的外形特征和生活习性 4、老师宣布获胜者并进行嘉奖，结束玩耍。玩耍反思：这个玩耍在玩的过程中，幼儿主动性很高，整个场面气氛不错。幼儿在我的提示下能够描述动物的特点，但是自己却不会用一句话总结，今后要多加练习。个别幼儿起先时也不遵守规则，干脆告知了竞猜者动物的名字，但是经过我提示，幼儿学会了自我管理，总之此次玩耍活动总体状况良好，幼儿的语言组织实力得到了提高。 其次篇：幼儿园玩耍活动载体设计方案 玩耍是幼儿的基本活动，它是能让幼儿获得快乐、满意需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为，是促进幼儿心理进展的最好活动形式。以下是我细心收集整理的幼

4、儿园玩耍活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园玩耍活动1 活动要求： 1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有确定的相识。 2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的爱好。 3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备： 1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3.球类运动VCD，磁带，4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的相识。 活动过程： 一、相识各种球类 1、(进行曲)师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里相识自己不知

5、道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区分 二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式 1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动?仿照运动员的动作 3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教化(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等) 4、延长：你还知道其它的球吗? 幼儿园玩耍活动2 预设目标： 1、激励幼儿主动参与小组探究、探讨，以快乐的心情与他人合作。 2、尝试记录法，敢于发表不同看法，沟通、共享探究的过程和结果。 3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系，体验觉察的乐趣。 活动准备：砖20块、木板5块、汽车5辆、

6、不同材料布若干、记录表若干 活动过程： (一)探究坡度大小与汽车滑行距离的关系。 1、玩耍：猜猜看。 老师搭建斜坡。重点演示：斜坡末端与起始线对齐。 请小挚友猜猜汽车能开到哪条线，老师记录试验结果。 2、小组探究 (1)幼儿自由分组并取名字，分工取材料。 重点：激励幼儿以主动快乐的心情与他人合作。 (2)幼儿自由探究并记录，老师随时指导或抽离视察。 3、共享、沟通玩耍阅历：你们觉察了什么问题? (二)探究坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。 1、玩耍：谁滑行的远 2、幼儿自由探究不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有转变。 3、共享玩耍阅历：你们又有什么新的觉察? (三)以赛车总决赛玩耍结束活动。

7、幼儿园玩耍活动3 适合年龄：5-6 主题：春天的聚会 原始棋：象棋 整合后玩耍棋：动物聚会 玩耍目标： 1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。 2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的疼惜。 玩耍准备： 棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。 玩耍玩法： 甲方代表：红色与对方不同的棋子(如：大雁、天鹅?)乙方代表：绿色与对方不同的棋子(如：老鹰、鸽子?) 甲乙双方各执(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式确定谁先行，一方边走边说：“大雁会飞或蝗虫会跳另一方边走边说：“老鹰

8、会飞或白兔会跳，每次从原点起先向前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物干脆跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最终谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。 幼儿园玩耍活动4 活动目标： 1.以小组合作的形式，根据设计主题，运用玩具、废旧物品等材料进行创建性建构活动。 2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色调搭配和整体合理布局，进展美感。 3.在“嘉年华的建设和开业的玩耍过程中，增加合作实力，享受胜利的喜悦和庆祝盛典的快乐心情。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 5.使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 活动准备： 1.阅

9、历准备： 层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，探讨游乐设施的种类。 层次二：根据爱好及阅历，自主选择材料，分组探究各类游乐设施的设计和创建性建构。 层次三：设计嘉年华布景图，探讨游乐设施的整体布局。 2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标记、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐好日子 3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。 活动过程： 1.创设情境，引出建构主题 (1)激发创作热忱。 师：“前段时间，我们小小设计师已经探究出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今日，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座快乐嘉年华乐园。 (2)探讨建构常规。 老师出示

10、红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色平安之星(轻走，不碰撞)、黄色合作之星(遇到问题，与同伴沟通解决)、绿色环保之星(削减噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评比设计队。 2.建构乐园，体验创作乐趣 (1)幼儿分成“摩天轮、“过山车、“观光缆车、“旋转餐厅、“冷饮店、“旋转木马、“水上乐园、“旋转木马、“绿化组等组，戴上标记，运用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，接着练习垒高、围合、穿插等建构技能。 (2)老师巡回指导，提示幼儿在分组建构的基础上留意整体协调，并提示幼儿留意互相之间的合作、留意色调的搭配、整体效果等。 (3)幼儿自我评价，评比出设计队。 3.庆祝开业，享受胜

11、利喜悦 (1)开业剪彩，庆祝盛典 师：“如今，我们的嘉年华正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。 4.参观游玩，拓展延长 师：“嘉年华正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧! 5.老师小结，活动延长 师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华更加好玩、美观。 幼儿园玩耍活动5 玩耍名称：“小老鼠过河 玩耍目的：通过玩耍，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走实力。 玩耍准备：在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河幼儿每人一个布绳。 玩耍的玩法及规则： 1将幼儿分成人数相

12、等的四组，分别组成路纵队“站在平行线一侧。2老师扮演“老鼠妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3玩耍前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4玩耍时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸(另一侧的平行线)5玩耍可重复进行。 玩耍建议： 1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿确定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。 2待幼儿熟识玩耍后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。 幼儿园玩耍活动载体设计方案 第三篇：幼儿园大班玩耍载体 大班玩耍载体 名称：采果子 类别：社会 目

13、标： 1、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 2、懂得遵守玩耍规则，有爱惜自己身体的意识。时间：20分钟 准备：圈6个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 规则： 1、跳圈时脚不能碰圈。 2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。过程： 将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。玩耍起先，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，其次名幼儿接着取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 名称：传帽子 类别：社会 目标： 1、使幼儿在玩耍中感受与同伴玩耍的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。 2、提高幼儿的应变实力和玩耍动作的灵敏

14、性。时间：20分钟 准备： 1、哨子一个 2、自制帽子若干 规则:将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有6顶帽子，玩耍起先后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，其次个幼儿马上从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他立即又拿起了放好的其次顶帽子，同样依次传下去，直至6顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。过程： 老师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简洁的热身动作。 1、导入玩耍 小挚友们，今日我们一起来做一个好玩的玩耍，它的名字叫 “传帽子，我们今日要看看那位小挚友表现最好，今日老师就嘉奖给他一个红红的大苹果，给幼

15、儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊！ 2、首先说明玩耍的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。 将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，玩耍起先后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，其次个幼儿马上从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他立即又拿起了放好的其次顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。 3、起先玩耍 将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，玩耍起先。幼儿惊慌而劳碌起来，看到帽子快速而惊慌的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在玩耍的气氛中。 名称：建筑

16、工人正能干 类别：社会 目标： 1、学习双手将球抛向指定的位置或方向，并接住对方抛来的球。 2、通过目测和实际操作，限制好自己抛球的力度。 3、在玩耍协作中，体验合作玩耍的乐趣。时间：20分钟 准备：跳绳、皮球。 规则：要把球精确的抛给对方，另外一人要精确的接球。过程： 1、起先部分。 1听哨声做自创的球操 2队形练习：一路纵队左右转弯走一路纵队动作练习。 2、幼儿自由玩球 老师：你是怎么玩球的？示意大家看一看。1幼儿自由合作，探究抛球的方法。 老师：你们试一试和好挚友面对面进行抛接球玩耍。2老师示范抛接球的技巧 老师：双手拿球，五指分开，放在胸前，手腕用力将球抛出。3幼儿再次练习。 3、玩耍

17、：建筑工人真厉害。1谈话导入。老师：你们看过建筑工人在工地盖房子的样子吗？他们很厉害，能 在较远的地方很准的抛接砖头。我们也来试一试吧。2在距离幼儿3米的地方拉一根长绳，幼儿练习把球抛过长绳。3幼儿分散练习。两两练习抛接球。老师个别指导。 4竞赛起先，一名幼儿将球抛过长绳，一名幼儿负责接球。动作 到达要求的一组幼儿判赢。 名称：探宝 类别：科学 目标： 1、使幼儿在玩耍中感受与同伴玩耍的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。 2、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与快乐 时间：20分钟 准备：凳子9把、篮球3个、大圈3个 规则： 1、幼儿过桥时脚不能着地。 2、跨钻山洞不能碰圈。 3、返回时两人必需同时到

18、达。过程： 两名幼儿于起跑线处准备，玩耍起先，一名幼儿上独木桥，一名幼儿牵其手关心 过桥，跑至山洞大圈处，两人前后钻山洞，一名幼儿取过篮球交于另一名幼儿手上后拍球跑，另一幼儿紧随其后跑回起点，两人必需同时到达，先到者为胜。 名称：好玩的椅子 类别：艺术 目标： 1、探究椅子的各种玩法，充分练习近平衡、跳等动作。 2、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守玩耍规则，有爱惜自己身体的意识。时间：20分钟 准备： 1、小椅子若干、小旗1面 2、兔子舞、运动员进行曲、我是人民小骑兵。 3、布置场地。4个跨栏，3个椅子规则：保持平衡，练习各种玩法，爱惜好自己的身体。过程： 一、活动导入：

19、1、师：小挚友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，我就跟你这样做带着幼儿跑一圈，听音乐兔舞，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳动，转圈，做完运动，“请你跟我这样做，老师坐到椅子上，音乐停止。 2、老师引发幼儿探究椅子玩法的爱好：小挚友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小挚友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要留意平安。 二、活动绽开： 3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师留意视察幼儿，觉察创新的加以表扬，

20、加强平安爱惜。 4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，老师和其他幼儿赐予确定和表扬。 5、小挚友们，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，老师为你们感到傲慢，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，以备2位老师照看，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳动、举杠铃。 6、小挚友们，你们练习地特殊好，下面我们就玩一个玩耍，叫做运动员大比拼。你们确定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运 动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们情愿向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行竞赛放音乐：运动员进行曲。幼儿分成3组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队老师交代玩法，提出要求，幼儿玩耍：跨栏，

21、然后回来拍下一个幼儿的手，回来接力，另一个小挚友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，玩耍结束后，老师针对状况，刚好表扬激励。 7、最终我们来玩一个小挚友特殊宠爱的玩耍：抢椅子个别孩子可以休息最终胜出的小挚友发奖。 三、结束阶段： 1、老师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，确定全部幼儿。 2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。 3、幼儿听音乐我是人民小骑兵，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。 4、灰狼与小兔互换角色接着。 名称：好玩的报纸 类别：科学 目标： 1、通过尝摸索究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的创新精神。 2、引导幼儿在活动中感受合作

22、的乐趣，体验胜利的喜悦，培育幼儿勇于克服困难的精神。时间：20分钟 准备： 报纸若干 小圆球若干 胶带 规则：学会和小组成员合作，自己探究一种玩法。过程： 1、准备活动：在音乐的情境和节奏下，老师引导幼儿做走、跑等准备 动作，活跃活动的气氛。 2、创设情境，激发幼儿觉察报纸不同的玩法 师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长学问外，它还是一个很好的玩具，小挚友你们想想，报纸能怎样玩呢？ 3、活动过程 通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿觉察报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。、斯纸玩：“小挚友想一想，报纸除了刚刚的这些玩法，还可以怎么玩？斯纸引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔

23、、 、把报纸进行折叠，变成自己宠爱的模型，这个玩耍幼儿可以 根据自己的阅历和爱好，用报纸去折叠和拼撕自己宠爱的东西，有而做这个玩耍的时候很专注，很有成就感。 、把报纸团成团，在地上滚，这个玩耍可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。 、四个小挚友撑起报纸，把小球放在上滚动，这个玩耍必需是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必需有主动的责任感和集体荣誉感，才能顺当的完成玩耍。、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打玩耍。 如今把这张奇异的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最终把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。 、大家一起做玩耍，根据幼儿的爱好选择

24、以上5个玩耍，把幼儿分成四个小组，进行玩耍竞赛。幼儿在玩耍中，自主的参与意识被充分的调动起来，玩耍热情而有序，有而在玩耍中获得了满意与快乐。 名称：斗鸡 类别：社会 目标：培育幼儿矗立、单脚站立的实力及竞争意识。时间：20分钟 准备：斗鸡光盘、斗牛士音乐、卡纸做的奖牌三块、选择一块圆形的场地。 规则：在斗鸡过程中，单脚站立，不能放下。假如有人放下，视为失败。过程： 一、观看斗鸡光盘 孩子们你们看片中的两个小挚友斗的多好玩，你们想不想玩一玩？那老师就和你们一块玩一玩。 二、玩耍指导 1、说明玩耍方法及规则：两人各自用左(右)手攥住自己的右(左)脚，成单腿独立，用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗。

25、谁的双脚落地或身体倒地，即为输。不能用身体的其他部位去碰撞对方、2、老师和一名幼儿做示范动作 3、让幼儿两人一组面对面站立，并做好姿态。老师加以指导。 三、玩耍起先 1、放斗牛士音乐，幼儿进入一个大圆中，老师发令后，大家用弯腿的膝盖互相冲撞，双脚着地、被赶出圆圈的人被淘汰出局。能坚持到玩耍最终的幼儿即为胜利者。要求不能用手，且淘汰的幼儿站在圆外。 2、为胜利者颁发奖牌。 名称：好玩的纸板 类别：科学 目标： 1.大胆探究，尝试一物多玩，在玩耍中体验与同伴合作的乐趣。 2.进展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，动作协调灵敏。 3.知道废物利用,增加幼儿的环保意识。时间：20分钟 准备：纸板、场地。

26、 规则：要和小组其他小挚友合作，开发新的玩法。过程： 一、自由探究活动 1.引导幼儿用各种形态的纸板来玩，看哪一个小挚友玩得方法多，而且跟别人不一样。 2.幼儿玩纸板，老师留意视察幼儿的玩法，刚好表扬玩得有新意的幼儿，并激励幼儿想方法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。 1帽子顶在头上。 2小马。(得儿驾，小马小马骑骑骑)(3)飞盘。4跳过拼板。 老师发出指令：把拼板直直的放在右边，老师检查每个幼儿拼板的方位。 跳过来，跳过去。练习两次 跳的时候留意什么？并并拢、屈膝摆臂，轻轻跳起、轻轻落下 二、沟通共享 1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小挚友学做，如双脚夹住纸板

27、跳、平衡练习等。 2.幼儿再次分散练习。(激励幼儿与同伴合作) 三、玩耍：过河。 1.幼儿依据自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。老师问：“有几条拼板？像什么？ 2.用刚刚跳过来，跳过去的方法跳过小河。请一位幼儿来示范老师问：“跳的时候留意什么？ 3.幼儿分成3组接力跳。老师用双手扶的方法关心胆小的孩子 4.老师问：“有没有遇到困难？ 5.老师提出视察到的一些问题： 1跳的时候站在拼板的哪里？ 2从头跳到尾。 名称：好玩的纸球 类别：艺术 目标： 1、主动开动脑筋，想出纸球的各种玩法，并练习夹包跳和投的动作。 2、发挥幼儿的想象力，创建力，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。 3、主动参与体育活动，愿

28、意与人合作，体验合作的快乐。时间：20分钟 准备： 纸球、布、塑料筐、磁带、录音机。 规则：根据音乐做出各种动作，练习纸球的各种玩法。过程： 一、热身运动 幼儿跟着音乐自由做滚球、顶球走等动作，活动身体的各个部位。 二、创意玩纸球 1、幼儿自由探究纸球的各种玩法。 2、老师激励和表扬有创新的幼儿并加以嘉奖。 3、幼儿互相欣赏各自的玩法。 4、引导幼儿夹包跳和投的动作。 三、分组合作玩纸球 让幼儿自由组合，并通过夹包跳和投的动作来进行竞赛，让幼儿感受挑战的快乐。 四、结束活动。 名称：好玩的纸棍 类别：社会 目标： 1.练习走、跑、跳、跨的技能，增加动作的协调性和灵敏性。 2.引导幼儿探究纸棍的

29、各种玩法。 3.激发幼儿参与活动的爱好，感受合作与胜利的快乐。时间：20分钟 准备： 1.每位幼儿一根自制的纸棍用旧报纸制成 2.音乐可爱的蓝精灵 规则：探究纸棍的各种玩法。过程： 1.准备活动 1幼儿进场围成圆圈，手拿纸棍做准备练习。 高高举起纸棍、学习高人走、矮人走、转风车、练习跨跳。 2纸棍操音乐伴奏 2.探究纸棍的不同玩法 自由玩纸棍，初次探究纸棍的不同玩法，满意探究欲望。 老师请玩法独特的幼儿到集体前演示，引导其他幼儿学习。 幼儿合作玩纸棍，进一步探究纸棍的玩法。 师：刚刚你们是自己玩自己的纸棍，如今请你跟好挚友找个空地方一起合作玩纸棍，看谁能玩出新花样！ 请合作玩纸棍的幼儿到集体前

30、演示自己的玩法，并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。 老师教授几种合作玩纸棍的方法，如：抢棍子、坐担架等。 全部幼儿合作玩纸棍 师：刚刚是几个小挚友一起合作玩纸棍的，大家还可以怎么玩纸棍呢，老师先想出了一个好方法，我们可以搭山洞，两个两个孩子面对面，将棍子举高了。 合作玩穿树林、小蚂蚁跨栏 3.玩耍：动物小火车 师：我们来玩动物小火车的玩耍好吗？ 老师带着幼儿念儿歌：火车火车要动身，火车上都有谁？主要是练习幼儿跳的实力 4、放松活动 幼儿跟随老师一些放松动作，边做边离开场地。 名称：抢椅子玩耍 类别：艺术 目标： 1、在轻松的玩耍环境中学会互相关心，团结合作 2、激发幼儿的思维实力、想象实力和自

31、己解决问题的实力。 3、让幼儿在玩耍中体验团结合作互帮互助的快乐。时间：20分钟 准备： 1、录音机，磁带，动感歌曲。 2、椅子若干把。 3、布置场地 规则：根据音乐做出自己的动作。过程： 一、起先环节 组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一个凳子面前，围成一个大圆圈。附：人数比凳子多两个 二、基本环节 幼儿听老师讲解并描述玩耍规则，再进行玩耍。步骤如下： 1、音乐响起后，小挚友们围绕边唱边跳，音乐一停，小挚友们立即去抢椅子，抢不到的小挚友就会被淘汰出局。 2、每轮出局两位小挚友之后，则凳子就会被再撤掉两把。玩耍接着进行。 3、进行若干轮之后，被淘汰的小挚友确定心情不好，玩的不欢乐，老师这时要照

32、看每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的欢乐，于是，就想一个方法，让全部的小挚友都参与这个玩耍，在凳子不够的状况下还得让每个小挚友都能有地方做。 三、结束部分 老师讲解并描述此次玩耍的真正目的，让孩子明白通过这个玩耍要让他们学会互帮互助，团结合作，只有这样孩子们才不会变得那么自私自利。最终，再让幼儿说一说做此项玩耍时的心情，体验互相关心的快乐，伴随音乐声玩耍结束。 名称：袋鼠跳跳 类别：社会 目标： 1、驾驭双腿并拢跳妖的实力，体验体育玩耍的乐趣。 2、培育幼儿勇敢坚毅的优秀品质。时间：20分钟 准备：米袋或大布袋人手一个，小鼓五个 规则：幼儿跳的时候不能掉袋子。确定要绕过树林，跳过小溪。玩耍过

33、程： 一、热身活动让幼儿自由捏腿、跺脚 二、基本活动 1、大家知道袋鼠怎样走路的？我们钻进袋子里学一学吧。 2、幼儿自由练习比一比看谁跳的高、跳的远 三、玩耍：袋鼠跳跳 1、给幼儿介绍玩法及规则。 2、可爱的小袋鼠我们一起跳过小溪、绕过障碍物，谁先到达终 点的一组算赢。 3、可根据幼儿的实力增宽小溪，增加难度。 四、结束玩耍，老师总结，做放松运动。 名称：定身法跑类别：科学 目标： 1、情愿扮演孙悟空、嫦娥等角色进行玩耍，体验奔跑的乐趣。 2、练习追逐跑和躲闪的动作技能。 3、能遵守玩耍规则，主动躲避危险。时间：20分钟 准备：了解孙悟空、嫦娥等神话故事人物。 规则：被“孙悟空拍到后不能动，必

34、需原地等待同伴营救，师幼 可互换角色。过程： 1、“神仙游玩天宫，做仿照动作。 2、幼儿自由选择不同角色，并与同伴协商所选角色的动 作。 3、玩耍“定身法幼儿玩耍23遍，老师提示幼儿在奔跑时留意避让。 4、小结、评议。 重点评价玩耍中遵守规则的幼儿。 留意事项：玩耍时，提示幼儿向同一方向跑，避开碰撞。 名称：格子乐 类别：科学 目标： 1、宠爱玩跳格子的玩耍，体验在格子间跳来跳去的快乐。 2、练习单脚踢沙包向前行进跳的动作。 3、能保持平衡踢沙包向前跳。时间：20分钟 准备：沙包人手一个。平安户外场地画好格子。规则： 1、在踢沙包跳过程中另一只脚不能落地。 2、沙包不能遇到外框线或踢到线外。

35、3、两人同时踢沙包到弯出时，双方身体不能相碰，沙包也不 能碰在一起。过程： 一、师幼来到活动场地，每人站一个格子，做腿部运动操。 二、探究格子的玩法。 1、幼儿每人取一个沙包自由探究跳格子的方法。 2、请个别幼儿师范自己的玩法，同伴间互相沟通学习。 三、老师讲解“踢沙包跳格子的玩法和规则。 1、自由练习，老师指导，提示幼儿沙包不能踢出格子。 2、两人同时踢沙包跳格子，老师重点指导第四格、第五格转弯处 的玩耍规则。 3、玩耍：“跳格子竞赛幼儿两人一组，竞赛跳格子，遵守规则完成玩耍的人获胜。 名称：好玩的塑料袋 类别：科学 目标： 1、情愿参加“追逐跑的玩耍，体验追逐闪的乐趣。 2、学习快速触碰目

36、标，并会灵敏躲闪。 3、能与同伴合作，探究塑料袋的多种玩法。时间：20分钟 准备： 幼儿人手一个塑料袋、一根纸棒、小鼓一面，平安的户外场地。规则：塑料袋要吹起来，不能互相碰撞。过程： 一、幼儿每人手持一根纸棒，站成六路纵队，活动腿部。 二、老师出示塑料袋，请你们想方法把塑料袋变成一个泡泡，然后再 一起玩各种泡泡玩耍。幼儿自主尝试为塑料袋充气：拿一个塑料 往里面吹气，吹成一个大泡泡，把袋口打个结系紧。 三、幼儿自由探究塑料袋的多种玩法。 、如上抛、头顶、胸夹、手拍、脚踢等，老师视察指导。 、老师请几个幼儿表演自己的玩法，引导幼儿互相学习。 四、开展追逐跑的玩耍。、玩耍一：“追泡泡 全体幼儿把“泡

37、泡系在脚踝上，相隔确定的距离站好，听老师敲鼓 的节奏单脚跳或双脚跳。当鼓声停时，幼儿快速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的“泡泡同时爱惜好自己脚上拖着的“泡泡，以不被人踩中为胜。 、玩耍二：爱惜“泡泡 全体幼儿做“泡泡老师手持两根长纸棒敲，纸棒敲到谁，谁就到旁边 休息一次。 五、评价玩耍状况，并放松身体。 六、整理整理器材，退出场地。提示幼儿把塑料袋扔到垃圾桶。 第四篇：玩耍载体 幼儿园玩耍活动载体1 一、活动名称：推小车 二、活动目的： 1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性； 2、让幼儿宠爱与同伴玩玩耍，体验合作玩耍的快乐。 三、活动时间：大班下学期 四、活动地点:户外活动场地 五

38、、活动程序： 1、起先部分，热身运动。 幼儿跟着老师做动作，老师喊节拍。仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的爱好。 2、基本部分。 1集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。 2通过导入谈话，让幼儿自由探讨探究如何推小车。 3根据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范。活动规则：前面的小挚友两手支撑地面，后面的小挚友抱起前面小挚友的双腿夹在腋下，前面的小挚友的双手学脚走路，与后面的小挚友同时向前进。 4讲解完后请小挚友自由选择自己的好挚友，两人一组，在空地上尝试练习。 5“推小车接力竞赛。首先我还

39、是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车的玩耍规则，每队第一组小挚友从起点动身，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河和凳子扮演的“假山)，幼儿推小车跨过“小河，绕过“假山，下一组小挚友按他们的方法重复进行。 3、结束部分：放松运动，跟着老师一起做“雪人溶化了。 六、协作玩具和设施： 凳子 幼儿园玩耍活动载体2 一、活动名称：拔河 二、活动目的： 1、熬炼幼儿的手臂的力气。 2、培育幼儿在活动中的合作实力。 3、让幼儿宠爱在与同伴玩玩耍的过程中体验合作的快乐。 三、活动时间：大班上学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序： 1、起先部分，带幼儿进入活动场地，随健康

40、歌音乐做热身运动。 2、基本部分。 1将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。 讲明玩耍活动规则：必需在老师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必需横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。 2请四名幼儿两边各两名，做示范，老师再次强调玩耍规则。玩法引导：此玩耍也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵向拔绳竞赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。 3幼儿分为两组站在绳子两端，两队幼儿交织站立，用双手将绳拿起站在中线上。老师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线

41、，以将绳拉过横线的队为胜。4引导幼儿创编出更多的玩法。 3、结束部分，放松身体，幼儿互相拍拍胳膊拍拍腿。 六、协作玩具和设施： 绳子 幼儿园玩耍活动载体3 一、活动名称：大步接力跑 二、活动目的： 1、学习以接力的方式大步跑。 2、遵守竞赛规则，培育幼儿的自我限制实力。 3、让幼儿在玩耍的过程中体验快乐。 三、活动时间：大班下学期 四、活动地点:户外活动场地 五、活动程序： 1、起先部分，准备活动，小小迪斯科操。 2、基本部分，学习“大步跑。 1老师示范两种跑步方法，你们看那种事是大步跑？ 幼儿视察后进行回答。 这种跑步方式叫大步跑。大步跑时，除了步伐要跨的更大，身体的其他部分还应当怎样协作呢？上臂的摇摆也要相应的增大。 2练习“大步跑 老师：如今我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，其次人再动身。