2023年幼儿园大班英语教学计划.docx

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1、2023年幼儿园大班英语教学计划 第一篇：幼儿园大班英语教学支配 大一班英语教学支配 本学期由我担当大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将接受玩耍教学法来提高他们对英语的爱好。在本学期的英语教学中，我有以下支配： 一、指导思想 认真学习教化教学理论，全面贯彻党的教化方针政策，认真学习新课改的精神，接受符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、教学目标 1、先培育幼儿对学习英语的爱好，并能留意英语的正确发音。 2、培育每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和挚友打招呼运用“Hello!/Good morning!/How are you? 这些简洁的日常口语。

2、3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。 4、培育幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行沟通。见到外来的老师，可主动打招呼：Hello teacher.三、重点工作 1、认真钻研教材，改良教法，坚持每备课。 2、接着做好幼小学的连接，培育良好的学习习惯 3、留意传授学问与刚好评价相结合 4、留意课内操练和课外积累相结合，接着抓好课间口语操练，四、措施 1、每周背诵一课个的对话。 2、每周记3-5个生词。 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲。 4、每天早读英语。 5、坚持每日上英语课评“英语小明星

3、评价制度：对英语学习实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。 6、对后进生进行多沟通，多讲些关于好玩英文的故事给他听，让他们品尝学习英语的快乐。 7、留意学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 五、建议 每天早操前全体幼儿听广播翻译简洁的日常口语;“Hello!Good morning/afternoon/evening./ How are you? / Fine.Thank you.这样不w仅启发小挚友们对英语的爱好，而且让全园充溢英语的气氛。 其次篇：大班英语教学支配 2023年育蕾幼儿园其次学期英语教学支配 一、指导思想： 幼儿期英语教学以培育爱好为主，创设相

4、宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的玩耍情景中结合日常生活阅历，力求使幼儿没有任何负担的快乐心情下，学会丰富的英语词汇，驾驭简洁的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面对全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。 二、状况分析： 我园进行全面铺开英语教学四年有多了，由于小班、班幼儿年龄比较小，接受实力较差，但经过一个学期以来，幼儿对英语产生了深厚的爱好，刚起先接触英语时，有很多幼儿不愿开口，也不情愿投入玩耍，但慢慢上英语课已成为一种习惯，听、说和理解实力也提高了很多；而大班幼儿年龄较大，接受实力也比较强，通过玩

5、耍、实物、情景表演等等，幼儿很快就能理解所学的英语，但总觉得总体效果不太明显，必需找寻缘由，制定好支配。 三、英语教学的总目标 创设良好的英语学习环境，培育幼儿英语发音和英语活动爱好，通过英语教化促进幼儿全面进展，使英语活动贯穿幼儿一日生活中，激发幼儿深厚的学习爱好，培育幼儿良好的学习习惯。日常交往中发 展幼儿学习运用英语的实力和技能，获得对英语活动的敏感性。幼儿在日常生活中能主动说英语，而且能成为一种习惯。 四、加强幼儿口语的重要性 口语是日常交际的重要方面，也是培育幼儿语感的重要途径，在日常生活中老师要起带头作用，在幼儿一天生活中的各个环节要加插英语口语，并通过语言个形体使幼儿明白，从而慢

6、慢提高幼儿的口语实力。 五、充分利用英语角 让英语区角的最终目的便是通过创设好玩的、丰富的环境让幼儿在快乐玩耍中学习，发挥其教化性、学习性的功能。 老师要充分利用英语角资源，师生间进行口语沟通，老师可以制作各种类型风格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼儿的爱好。 六、教研工作措施 1有目的有支配组织老师加强英语学习培训，充分利用网络资源，搜集有关信息资料，提高教学水平。 2.加强发音练习，多练多听多问，组织老师进行日常口语测试 3.组织公开观摩活动，做好课前准备工作、活动中的观摩、活动后的评课，点评中觉察优点及缺乏，刚好改正。 七、家长工作 1.开设家教园地“每周一语，利用校讯通园地，把幼儿每周

7、学到的东西发个家长，获得家长的支持，到达家园同步教化 2.要求家长每天抽时间放英语光碟给幼儿听 英语工作具体要求： 1.老师每天接园都要要说：goodmrning！早上好！放园时要求幼儿说：goodbye teacher!老师再见！ 2.各班老师每天利用手提式dvd播放英语光碟，幼儿进行晨读英语。3.各班老师在进行班级环境布置时结合双语来创设 4.各班老师课前要做好准备，支配好幼儿位置，派发英语书，课堂协作好英语老师，不擅自离开课室，需要放音乐的时候要做好协作工作。5.每班每周评比英语“礼貌之星，以激励幼儿。6.各班老师每周上好复习课 7.本学期接着进行对各班老师进行吉的堡教材内容和英语日常口

8、语培训。8.各班老师要利用餐前餐后帮幼儿复习英语 9.学期末开展英语成果课展示给家长看。 任少娴 2023-2-16篇二：幼儿园大班英语教学支配 幼儿园大班英语教学支配 篇三：大班英语学期教学支配 英语学期教学支配 一、幼儿状况分析： 本学期我们班有幼儿48名，由于就要面临升小学，因此，我们根据幼儿的学习状况、年龄、幼儿的个别差异进行有针对性的英语教学。将学习剑桥英语三级的内容，以便幼儿得到更合适的进展空间。并且，加入幼儿升入小学的学前教化工作。 二、本学期的培育目标是： 1、贯彻学生主体原则 大班教学条件下，落实以学生为主体的原则尤为重要。削减家长与老师的关心，从而改成帮助。老师留的英语作业

9、，家长可以起到催促检查的作用，比方说在听故事填写序号的时候，家长可以规范幼儿先听题看题，然后再动笔做题，最终进行检查，家进步行最终的核对，点评。激励幼儿在做完作业后自己整理自己的学习用品等等。 2、接受多种操练方式，促进技能的形成语言学习学的是语言，而语言在其本质上是一种交际工具。英语教学在基础教化阶段的主要目的之一就是基本语言交际技能的培育。在强调语言学习的交际性和真实性的同时，不能否认系统的语言学问和必要的形式操练在各阶段学习中的重要作用。本学期，我将针对幼儿的活动用书，儿童用书，组织幼儿进行各种操练形式，如在听故事填写序号的时候，练习幼儿做题三步骤； 一、先看题，听内容，指引图片，二、边

10、听内容便做题，三、放下笔进行检查。并且附加练习听写，理解故事绘画等题型。 3、利用小组活动，促进合作学习 根据幼儿年龄特点，分组活动、组内合作、组间竞争的小组活动是课堂教学中合作学习的一种常用形式。它系统利用教学动态因素之间的互动，增加学生语言实践的机会，促进学生的学习，有利于激发学生对课堂教学活动的参与欲望。合作学习“以学生为中心的教学理念，有助于形成主动有效的学习气氛，从而激励学生学习。同时，由于它把学生个体间的竞争转化为小组间的竞争，所以也有利于爱惜学生的自尊，培育学生的学习成就感和团队精神，增加合作意识，以便幼儿更好的融入社会活动中来。 4、培育幼儿说英语的爱好，激发学习动机。 在课前

11、问候环节，激励幼儿主动上前把自己想到的儿歌，歌谣，领唱给大家听，促进幼儿表现欲，熬炼幼儿的胆识。 5、培育自主学习实力，削减学生对老师、家长的依靠 学习策略的培育也是英语教学的目标之一。在大班教学中，老师对学生个体的关注总是有限的，培育学生自主学习的习惯就显得更为重要。老师在日常教学中结合学习内容，加强学习策略培育，引导、关心不同学生找到适合自己的学习方式。随着自学实力的提高，学生对老师的依靠会越来越少。为了弥补课堂空间小的缺乏，家长还有可以带动学生多渠道拓展教学资源，例如制作收集与主题有关的英语课外读物；充分利用录音机、dvd让幼儿养成早听音乐起床，晚看故事睡觉的学习习惯；利用课外报刊杂志、

12、广播影视节目、多媒体光盘资料等进行学习等等。 家长监督幼儿完成作业，并要求幼儿自己检查作业，整理学习用品，让幼儿主动关注自己的事情。 6、本学期将加大幼儿的日常对话量，练习一日常规英语。如put your book in your desk, please.wash your hands.等等。有可能的话，家长也可以在家与幼儿说一些常用的英语短句，如can you help me？ hurry up.等等。 7、为了加快英语与主题的融合，因此，每周加了一节主题英语课，用英语向幼儿介绍主题的主要内容。家长可以和幼儿一起收集与主题相关的英语内容，激发幼儿的新颖心。 三、具体教学： 三月主要学习剑桥

13、英语三级第五课的内容。 四月主要学习剑桥英语三级第六课的内容。 五月主要学习剑桥英语三级第七课的内容。 六月主要学习剑桥英语三级第八课的内容及整体复习准备七月份的英语考级活动。 大班幼儿的毕业典礼。四.家长协作： 1、家长为幼儿准备录音机，dvd。 2、每月关心收集主题英语资料。 3、每日监督幼儿完成-分钟的英语听力。 第三篇：幼儿园大班教学支配2023 教学支配主要是学科的支配，或只是学科表。下面，我为大家共享幼儿园大班教学支配，盼望对大家有所关心! 幼儿园大班教学支配一： 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在小

14、学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作支配。 一、班级状况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱玩耍，玩耍活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与

15、关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二、语言领域： 1、能听懂多重指令，并能按依次行动。 2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、看法等) 3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 三、数学领域： 1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，觉察总数与部分数之间的

16、关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活玩耍中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 5、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 四、社会领域： 1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、主动带年幼的同伴共同玩耍，体验大带小的快乐。 4、有环境爱惜的意识，当觉察不当的行为举止时，敢于劝阻。 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，宠爱民俗习惯。 6、知道中国是一个多民族的国

17、家，敬重少数民族。 五、美术领域： 1、能主动参与多种美术活动并能创建性的表现。接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并觉察四周环境和美术作品中的美。 2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 3、引导幼儿主动主动地参与欣赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 4、能根据确定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现确定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，

18、并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 六、保育工作： 1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱惜方法。 2、遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。 3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅勇敢、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。 4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 七、常规教化工作： 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在玩耍中培育幼儿主动良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、教化孩子讲文明、讲礼貌、运用礼貌用语。 4、教化孩子遵守课堂纪律，举手发言，主动回答老师问题。 八、家长工作 1、通过校训通每天与家长沟通孩子

19、在园的状况，并教化家长一些育儿学问。 2、向家长介绍班务工作支配，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4、每周定期填写好幼儿在园状况报告册 5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的奇妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力! 幼儿园大班教学支配二： 一、班级状况分析： 我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的，共有幼儿5名，其中男孩2名，

20、女孩3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性;人际交往实力较好，具有确定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，宠爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。 数学规律智能，推理运算实力方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的疼惜;但也有课间追逐打闹的现象，还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透

21、了相关教化，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有确定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点： 1、认真领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参加探究活动，获得更多的信息，体验学习的快乐。 3、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 5、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常

22、识，加强幼儿的自我爱惜意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培育幼儿的环保意识。 三、具体教学目标 健康 (一)身心保健 1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。 3、能独立自理大便，正确运用手纸。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱惜自己，能提示同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法

23、调整与限制自己的心情。 (二)体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。 3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态秀丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。 5、娴熟驾驭走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。驾驭闭目起踵自转，能单足站立确定时间。 6、提高钻爬实力，改良已驾驭的钻爬动作，速度快而灵敏。 7、能手脚交替灵敏地攀登各种设施，在

24、活动中能遵守规则，不影响他人活动。 8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅勇敢、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。 科学 1、关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们爱惜生态环境的活动。 2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3、引导儿童学习运用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材

25、料进行制作活动，能够觉察物品和材料的多种特性和功能，并能表现出确定的创建性。 4、使儿童宠爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通觉察问题、能关切、疼惜自然环境。 数学 1、能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括实力。 2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，觉察总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 5、正确书写阿拉伯数字1-5，培育其认真、正确、整齐的书写习惯。 6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、

26、轻重、厚薄等。 7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能根据确定的特征区分目标位置。 8、有确定的时间观念。相识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。 9、主动、主动地参加数学活动及数学问题的探讨 社会。 (一)自信念培育 1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到傲慢和荣耀。 2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 3、不害怕环境的转变，在新环境中能自己照看自己。 (二)人际交往 1、主动精确运用礼貌用语。 2、有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。 3、知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。 (三)行为规则 1、情愿听

27、从成人和同伴劝告，不做危险的事。 2、熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。 3、会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴玩耍。 (四)民俗文化 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、关注家乡的新成就，为家乡的转变而傲慢。 3、知道中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而傲慢。 美术 (一)爱好与审美 1、宠爱参加多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。 2、引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步觉察四周环境和美术作品中美的实力。 3、引导幼儿欣赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会

28、正确评价美。 4、能根据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 (二)绘画 1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。 2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。 3、培育幼儿对色调的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。 4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 (三)手工 1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。 2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物

29、象，表现简洁的情节。 3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。 4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。 音乐 (一)歌颂活动 1、主动地参与歌颂活动。 2、用自然、饱满的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。 3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。 (二)韵律活动 1、初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参与韵律活动。 2、基本能随音乐的转变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、

30、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。 4、了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参与创建性韵律活动。 (三)节奏活动 1、主动参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。 2、主动尝试自制乐器，区分乐器的音色。 3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动 (四)欣赏活动 1、倾听、观赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。 3、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色玩耍等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音

31、乐情趣的实力。 4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。 四、具体措施 (一)教化教学工作： 1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、快乐的玩耍气氛，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地快乐学习。 2、营造快乐的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，留意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展 4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。 5、灵敏运用幼

32、儿园及社会的本土资源，表达“生活即教化的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 (二)环境创设： 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是特别重要且具有良好效果的教化过程。 2、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的进展。大班幼儿的交往意识慢慢增加，孩子交往的对

33、象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。 3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于运用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照看自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长转变。 (三)玩耍方面： 1、创设丰富的玩耍环境，认真制订玩耍支配，合理支配各类玩耍，充分发挥幼儿主动性、主动性、创建性，正确评价幼儿玩耍，刚好写好视察记录，利用各环节指导幼儿相识生活，积累生活阅历。 2、老师留意视察幼儿的玩耍，适时的介入引导，并在玩耍中成为幼儿玩耍的支持者、合作者、倾听者、引导者。 3、保证区角玩耍

34、的时间、空间和材料，满意对美术，音乐活动的爱好及表现的欲望。设置“百宝箱，激励幼儿根据需要，选择其中供应的多种材料，创建性地自制玩具或找寻替代物。 4、接受各种手段，如通过创设环境、供应材料、丰富玩耍情节、拓宽生活阅历等让幼儿的玩耍进入一个新的台阶。 (四)日常生活方面 1、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。 2、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，觉察他们自己的爱好，进展其特性。具体措施是：结合主题玩耍的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的

35、活动区域，并关心幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有确定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们单独取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到傲慢。 3、设立“环保总动员大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、创建美的情趣，形成环保教化特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教化于其中，是一件特殊有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一

36、同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教化中，多利用废旧物品制作教玩具。 4、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关切和关心的道理，能与小挚友友好相处，情愿关心他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并情愿改正。 5、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。 6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 五、家长工作

37、1、通过“家长园地、“家园联系单等多种途径，促使家园教化协调一样。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，关心完成教学任务。 5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动。 6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。 6、激励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。 六、每月工作支配 九月份： 1、做好开学工作，认真制定各支配。 2、和幼儿一起布置

38、老师环境，重视幼儿的参与性。 3、开展“特别的我主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特别的我并体验到成长过程中的快乐。 4、主动创设玩耍气氛，供应丰富的玩耍材料，引导幼儿开展形式多样的自主性玩耍活动。 十月份： 1、接着丰富班级区域及玩耍材料。 2、开展“奇妙洞“主题活动。 3、组织幼儿开展自理实力比。 4、召开大班家长会。 5、认真准备活动，主动迎接调研活动。 十一月份： 1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育熬炼。 2、接着丰富玩耍材料，加强幼儿的玩耍常规指导。 3、在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法觉察和解决问题。 4、开展“探望大树主题活动 5、

39、组织幼儿开展“讲故事竞赛。 十二月份： 1、做好各项工作，加强幼儿常规的培育。 2、开展“惊异一线主题活动。 3、提高幼儿的平安意识，做好幼儿的平安工作 4、搞好“圣诞节庆活动。 5、开展“圣诞节的庆祝活动激励全把班幼儿主动参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。 一月份： 1、搞好“元旦节庆活动。 2、做好期末结束抽测工作，整理各项资产。 第四篇：2023幼儿园大班教学支配 新的一年新的起先，新的一年也要有新的教学支配，下面我我大家带来2023幼儿园大班教学支配，供大家参考！ 2023幼儿园大班教学支配 1各领域的目标和要求 一语言目标： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾

40、听他人的讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 二科学目标： 1、能主动、主动、较长时间地参加科学活动，有新颖心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究答案。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和玩耍中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、疼惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 三数学目标： 1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，觉察总数与部分数

41、之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4、正确书写阿拉伯数字6-10，培育其认真、正确、整齐的书写习惯。 5、在日常生活玩耍中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 6、相识人民币。 7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9、学习20以内的加减法。 三健康目标 1、身心保健 1进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食 2进一步了解身体的主要器官的

42、重要功能和爱惜方法。 3遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。 4合群、开朗，主动参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。 5正确相识自己，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 1排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 2能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。 3能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 4娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 5能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成

43、幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。 6按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 7能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 8进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅勇敢、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。 2023幼儿园大班教学支配 2一、班级状况分析 1、班级概况 本学期将由我们两位班主任：吴、顾老师和一名保育员进行班级工作，我们将主动为幼儿供应一个平安、健康、丰富的学习、运动、生活、玩耍环境，其次完善好幼小连接这一块，满意幼儿多方面进展的需求并结合保教，使幼儿身心健康成长，度过快乐的幼儿园生涯。 我班现共有幼儿33名1人为中班年龄段幼儿，3人为他园转入，其中男孩19人，女孩14人，男女比例有些差异。 通过2年的相处，家长对我们、对幼儿园的活动、班级状况较了解，对孩子的进展感受颇深。因此也特