2023年幼儿园大班音乐活动:“森林音乐会”.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年幼儿园大班音乐活动:“森林音乐会”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年幼儿园大班音乐活动:“森林音乐会”.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年幼儿园大班音乐活动:“森林音乐会” 第一篇:幼儿园大班音乐活动:“森林音乐会 幼儿园大班音乐活动:“森林音乐会 设计意图: 指南中指出:老师应创设自由宽松环境,引导幼儿自主感知、想象、感受并有特性的表现及创建。大班孩子对音乐节奏有了确定的基础,宠爱欣赏各种形式的乐曲,并能随着音乐节奏的转变敲敲打打,乐在其中。而森林狂想曲这首曲子节奏欢快、明显,乐曲以动物音乐为主题,将生动好玩的动物与音乐、节奏有机地结合,深受幼儿的宠爱,所以我把它作为打击乐活动的素材,设计了音乐活动“森林音乐会。旨在通过相识节目单、多次彩排到正式演出等音乐会的情节,吸引幼儿主动参与,让幼儿在欣赏、表演、演奏的过程中理
2、解音乐作品,体验打击乐活动的快乐。 活动目标: 1熟识乐曲旋律与节奏,根据图谱拍出相应的节奏型,会用身体动作表现节奏。 2学会看指挥进行乐器的演奏,并能尝试用不同乐器进行合奏。 3能主动快乐地和同伴交换乐器,体验与同伴演奏的快乐。 活动重难点: 重点:看指挥拍出相应的节奏型。 难点:幼儿进行打击乐演奏时,能基本驾驭好自己的节奏。 活动准备: 音乐森林狂想曲选段,图谱,打击乐器(圆舞板、铃鼓、三角铁)。 阅历准备:有运用各种乐器的阅历,会看一些简洁的图谱。 活动过程: 1欣赏乐曲,感受节奏 (1)谈话导入,引出主题。 师:“今日老师要带你们到森林里玩,想去吗?(播放音乐前奏部分)咦,听听这是什么
3、声音?(激励幼儿讲解并描述)噢,今日森林里要实行音乐会,小动物它们都来参加这个音乐会了,我们来听听有哪些小动物来了呢?(师幼共同欣赏一遍音乐) (2)分析图谱,初步驾驭节奏型。 师:“你们猜了那么多,那么到底哪些动物来参加音乐会了呢?小挚友,我们一起来看看今日的节目单吧! 第一位给我们表演的是小青蛙,它为我们带来的是唱歌的节目,小青蛙是怎么唱歌的?谁能看着图来拍出它的节奏。师指图引导幼儿拍出小青蛙唱歌的节奏。 其次位给我们表演的是小鸭子,它为我们带来的是什么节目呢?(跳舞)我们一起来试试小鸭子跳舞的节奏。 第三位给我们表演的是孔雀,孔雀要表演什么?(开屏)你们能不能学学孔雀是怎么开屏的?前面一
4、部分我们做孔雀开屏的动作,小羽毛这我们做拍手的动作,一起来试试。 根据图谱,连贯的拍打三种节奏。 (3)初次尝试听音乐完好的拍打节奏。 师:接下来有一个新任务,演出就要起先了,演员们要先进行彩排。这次的彩排任务是:听着音乐,看指挥,拍拍手,开屏的地方我们就做开屏的动作。 幼儿第一次进行看指挥,完好拍打节奏,并觉察结尾部分节奏的不同。 师:咦。你们有没有觉察音乐结束部分有什么不同?(有青蛙的叫声)那代表音乐结束了,看老师指挥的手势,我们再来试一试,把结束的音乐表示精确,看看这次你们能不能做好。 幼儿其次次进行看指挥完好拍打节奏,要求幼儿把结束部分拍准。 2借助图谱,配乐演奏 师:为了让今日的演出
5、更加的精彩,老师今日带来了小乐器,看看有什么?(出示乐器) (1)幼儿自主选择宠爱的乐器,初次尝试用乐器演奏。 (2)正式“演出,提升难度,完好演奏。 师:“森林音乐会的序幕拉开了,如今我宣布森林音乐会正式起先! 幼儿看指挥,听音乐,运用乐器进行完好合奏。 (3)交换位置,交换乐器,快乐演奏。 3感受快乐,结束活动 师:“今日的演奏到此结束,恭喜你们,演出胜利!大家都特殊欢乐!感谢小演奏家们,如今森林音乐舞会起先啦,我们一起去跳舞吧。(引导幼儿跟着音乐有节奏的舞蹈) 其次篇:幼儿园大班音乐活动教案森林音乐会及教学反思 大班音乐活动教案森林音乐会含反思这是优秀的大班音乐教案文章,盼望可以对您的学
6、习工作中带来关心,快来看看大班音乐活动教案森林音乐会含反思! 活动目标: 1、熟识乐曲旋律,尝试听音乐用打击乐器演奏,在演奏中能较好地限制自己的乐器。 2、根据音乐的结构及图谱的转变,设计出打击乐器的方案,看老师的指挥动作进行演奏。 3、在活动中保持活泼欢快的心情,体验集体合作打击乐的快乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。 5、愿意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动重点难点: 重点:熟识乐曲旋律,尝试听音乐用打击乐器演奏,在演奏中能较好地限制自己的乐器。 难点:根据音乐的结构及图谱的转变,设计出打击乐器的方案,看老师的指挥动作进行演奏。 活动准备: 1、音乐森林音乐会选段
7、,与音乐想匹配的节奏图谱(小动物演出节目单) 2、打击乐器:圆舞板、双向筒、碰铃、铃鼓。 3、幼儿分三小组坐。 活动过程: 一、起先部分 1、引入课题。 师:今日老师带来了一首好听的的音乐,请用你的小耳朵细致听。 2、老师放音乐,幼儿完好欣赏一遍音乐。 3、欣赏完毕,老师提问: “你们在好听的音乐中听到了什么?(青蛙、小鸭子等) 师:“你们的耳朵真厉害,听到这么多的小动物的声音呀。 师:让幼儿学学小动物的叫声或响声。 4、再听一次音乐 提问:听完音乐后,你什么心情?想干什么呢?!.来源:快思老.师教案网!听完音乐后老师也特别欢乐、舒适。 5、师配音乐讲故事:早晨,太阳笑眯眯的照着大地,小草伸了
8、伸懒腰,向小伙伴打招呼;大树伯伯笑呵呵的看着四周的一切,可爱的小松鼠在大树伯伯的肩上跳来跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌,小鸭欢快的戏水,岸上各种小动物互相追逐,大家玩的好欢乐啊,美丽的孔雀刚要开屏,好一幅美丽、和谐的场面。 6、老师的故事讲完了,你们听到了都有哪些小动物? 二、老师出示演出节目单。 师:让我们和小动物们来做玩耍 1、出示青蛙及节奏型 请幼儿学青蛙的叫声。 2、出示小鸭子及节奏型 让幼儿学小鸭子的动作。 3、出示孔雀及节奏型 让幼儿学孔雀开屏的样子。 4、请幼儿用自己宠爱的方式打节奏性。 5、将幼儿分组,用不同的方式打节奏型。(青蛙拍手、小鸭子拍退、孔雀哗啦啦) 6、让幼儿随音乐
9、徒手打节奏型,是指挥。 7、出示乐器,向幼儿介绍乐器(圆舞板、双向筒、铃鼓) 三、在老师的指挥下完好地演奏。 1、老师指挥,幼儿演奏 2、请一名幼儿当指挥其他幼儿演奏 老师在幼儿演奏的过程中提示幼儿留意打演奏的时候要整齐。 四、结束部分 师:“感谢各位小演员,你们的演出真棒!如今我们把小乐器轻轻送回家,演出到此结束! 教学反思: 这是一首轻音乐的曲子,一听到这首乐曲立即就能够使人感受到森林里的气息,鸟声、蛙声、溪流声很好听,同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者,对于动物角色及乐器的选择,也是特殊形象与奇异的结合在一起,乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质,幼儿都自然而然的能想到青蛙,而铃鼓敲响的
10、一霎那和孔雀开屏的动作都很相像。所以,无论是音乐素材本身、还是乐器的选择,这些外部因素都为顺当开展活动打好基础。 在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动,而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学习方法,寓学习于玩耍之中,真正实现了“乐(音乐)既是“乐(快乐)的至理。 大班音乐活动教案森林音乐会含反思这篇文章共3840字。 第三篇:中班音乐:森林音乐会 中班音乐 :森林音乐会 活动目标: 1、感受和熟识乐曲旋律,初步学习跟随音乐进行打击乐器演奏。 2、在图谱的提示下,驾驭相应的节奏型。 3、专注看指挥,自己的演奏和集体保持一样。 活动准备: 1、乐器、音乐及放音设备
11、。 2、幼儿阅历准备:幼儿进行过打击乐活动。 3、幼儿会看图示拍节奏。 活动过程: 1、播放音乐,幼儿倾听音乐、感受音乐旋律 师:告知大家一个消息,今日晚上森林里要开音乐会,许多小动物都想要来参加音乐会,到底有哪些小动物来参加的呢?请大家一起听听音乐就知道了。 2、视察图谱,初步驾驭节奏型 师:今日的森林音乐会有哪些小动物来参加?幼儿回答 师:那原委有哪些小动物来参加了呢?我们来看看演出节目单。出示图谱,请幼儿看节目单师:第一个表演的是小青蛙,它表演的是唱歌,它是怎么唱的?是什么样的节奏?谁能用拍手的方法来试一试?请一幼儿拍手,老师指图。 老师指图,全体幼儿拍手。师:其次个表演的是小鸭子,它表
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年幼 大班 音乐 活动 森林 音乐会
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内