2023年小学上学期教导处工作总结.docx
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1、2023年小学上学期教导处工作总结 第一篇:小学上学期教育处工作总结 小学上学期教育处工作总结 XX 年即将过去,新的一年即将到来。在过去的一年里,我们以党的十六大精神和“三个代表思想为指导,认真贯彻全国教化工作会议精神,与宽阔老师同心同德,围绕深化教化改革,全面推动素养教化这个主题,从转变老师课堂行为入手,抓好基础教化课程改革,到达稳固基础,规范管理,提高质量,加快进展的目的。 现将 XX 年下学期的工作总结如下: 一、进一步深化和扩大基础教化课程改革试验,使课程改革工作步入稳定进展的良性循环轨道。 基础教化课程改革是一项蕴含着崭新理念,需要用崭新方式去解决、去实践的现代教化事业。新课程改革
2、在我校已进入 课中看出,青年老师已快速崛起,成为后起之秀,成为我校课改的主流,这是一件令人欣喜的事情。但与此同时,我们也觉察了自身的缺乏,有些课在表达课程标准理念的同时,缺乏对课程整合的运筹,其课堂教学不到位,基础学问教学不扎实,课堂教学效益不高;还有少数老师的应变实力和组织实力需要进一步加强。本次活动评出一等奖 名,二等奖 名,三等奖 名。谭群、李绍谆作为语文科的代表,李青老师作为数学课的代表,参加直属校课改品牌课竞赛,活动两个一等奖、一个二等奖的好成果。 二、扎扎实实抓常规管理,努力到达稳固基础,提高质量,加快进展的目标。学校的中心工作是教学工作,抓好教学常规管理是教育处工作的重点,是学校
3、工作正常开展的有力保证。本学期我校进行人事制度改革,制定了新的教学管理常规和岗位工作职责。根据学校工作支配,我们严格教学工作管理,抓学期初的支配制定,抓学期中的支配落实,抓期末的工作总结。本学期教育处及下属各教研组制定的支配有:教育处工作支配、教研组工作支配、学科教学支配、校本教研工作支配、课改试验工作支配。有了支配,关键在如何落实。我们把工作重心放在老师的备课、上课、班级工作、教研、接着教化、学籍管理等工作的检查和指导方面。、建立健全学籍管理档案,认真执行学生学籍管理规定。本学期在原有学籍管理的基础上,我们新增设了用计算机录入方式,用电子表格进行学籍管理。虽然这项工作繁琐,工作量大,但在全体
4、班主任老师的协作下,顺当完成了这项工作,得到了上级的好评。、坚持老师的月考核和下年级检查指导相结合。根据学校月考核规定,教育处及各教研组每月要对老师的月工作完成状况赐予检查和评定,教育处需检查的项目有:上课、教案、教学进度、教学效果、作业布置和批改状况、听课记录、课后评析、教学后记,并在月考核表上赐予分数的评定。在日常工作中,我们接受行政管理人员下年级蹲点的方式,管理人员每月至少下年级 1 2 次,了解老师、学生的思想和工作状况,检查、落实,并赐予针对性的指导,最终把看法发馈给校长室,形成学校教学工作管理的网络,取得上传下达,上下沟通的作用。这项工作的坚持开展收到了较好的效果。 本学期结合教化
5、局提出的课堂精品年、课改品牌年的活动,我们加大了下年级听课评课的力度。由张校长亲自带头,行政管理人员每周下班级听课两节,并与老师们开展评课议课,在与老师达成评价共识的基础上,老师们的课堂教学水平有了明显提高。由于领导带头,下班听课评课在我校已蔚然成风,本学期全校老师共听课 节,课例评析共 节,上交优秀教案 56 份。 为了检查老师课堂教学水平,我们在五、六年级语数学 科组和综合学科组开展“创新杯课堂教学竞赛,共有 33 位老师参加了此次赛课活动。由于老师的努力,此次活动到达了预期效果,共评出一等奖 名,二等奖 名,三等奖 名,有力推动了我校课堂教学的改革。、抓好教研组建设,开展校本教研活动。抓
6、好教研组建设,是开展校本教研的前提,教育处定期召开教研组长会议,要求各教研组对近段时期工作汇报总结,再提出下一步的工作要求。新的岗位工作职责,对教研组长提出了新的要求,要求教研组长了解老师的思想、工作状况,还需要担负起抓全年级教学质量,开展教研组活动,不但能提高老师的思想素养和业务实力,也是实现教研组工作目标的有力保证。各教研组每周坚持开展 2 次教研活动,其形式短小而灵敏,但却解决了来自教学一线的许多问题,老师们感到这样的活动收获大,提高快。科学教研组由于老师的赛课多,人员分散,但在何云竞老师的带着下,坚持开展探讨活动,上探讨课。由于活动的开展,大大提高了老师们学科教学水平,带动了新型课程科
7、学科教学向前进展。 除此之外,语文、数学、综合三高校科组的探讨活动,正常有序的开展,又成为提高老师专业进展的一个渠道。 本学期我们照旧坚持每周三下午全校性的业务学习。由于经常开展学习、探讨活动,老师们理论水平和业务实力都有了较大提高,本学期中自治区论文一等奖的有 6 人次,二等奖的有 15 人次,三等奖的有 11 人次;获市级论文一等奖的 1 人次,二等奖的 2 人次,三等奖的 4 人次;有一篇论文刊登在省级刊物上,一篇论文在市级刊物上发表。xxx老师代表xx赴北京参加创新杯课堂教学竞赛获一等奖,xxx老师的科学课获市一等奖、自治区三等奖,xxx、xxx、xxx老师的录像课分别获得国家级三等奖
8、、自治区一等奖、自治区二等奖的好成果。本学期全校共上交论文 56 篇,教学后记 273 篇,学习摘抄 12 万字。 由于坚持抓常规管理,我校教化教学工作有稳定向前推动,本学期期末素养测试,计算技能达标班级有 个,语文优秀率 ,及格率 ,数学优秀率是 ,及格率是 ,与上学期相比,均有所提高。 三、抓好普实工作,推动“普实教化。 为了推动“普实工作向前进展,我校加大了图书馆、试验室、仪器室、电脑室的建设资金投入,购置了近2 万元的图书和试验仪器,为推动普实工作的进展奠定了基础。 四、面对全体学生,提高了学生的综合素养。、坚持三项技能训练的常抓不懈,使其形成常规。各班级开展语文课前 5 分钟说话练习
9、,数学课前 5 分 钟口算练习。在生字词及日常作业中抓写字练习,在午读课中开展朗读练习,使三项技能成果得以稳固和提高。、坚持开展英语活动。每周 2 5 的英语早读,每月一句,还开展了 3 6 年级的英语朗读竞赛。、开展爱好小组活动。根据学校实际,综合科老师制定了爱好小组活动支配,并按支配开展活动,已开设的爱好小组有美术、英语、合唱、舞蹈、器乐、电脑、科技、篮球、田径、游泳,共 10 个小组,培育了学生的爱好爱好,发挥了学生的特长。、10 月 11 月间,南宁市举办小学生文化艺术节,我校在合唱、独唱、舞蹈、器乐合奏、器乐独奏均获得直属校一等奖,并代表直属校参加南宁市艺术节,获得合唱二等奖、独唱一
10、等奖、舞蹈二等奖、器乐二等奖、独奏二等奖的好成果。、本学期我们坚持开展长跑奔奥运的体育活动。在 10 11 月间举办全校校运会,校运会中产生了24个精神文明奖的班级,有 6 个班级奖年级总分 其次篇:2023年上学期小学教育处工作总结 20232023下期小学教育处工作总结 本学期,教育处在中心校的正确领领导下,全面落实学校工作看法,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教化教学质量为目的,加强老师业务素养培训,努力提高老师教化教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同进展。 一、加强老师的业务学习,努力提高老师的综合素养。 教化教学理论能指导教化实践,能不断更新老师
11、的教化观念,提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高老师的专业水平。 1、主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变老师的教化教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论,组织老师学习,用理论来指导老师的教化教学实践。 2、主动开展教研活动。 (1)、主动组织参加校内外研讨课。 (2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教育处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程和如何让学生轻松学英语、
12、记单词等,激发老师参与教研的主体意识和创建热忱,激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的看法看法。在确定程度上,提高了老师们的理论学问和实际操作实力。 (3)、学校领导深化课堂听课,老师互相听课。校长、教育处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,沟通困惑,提高了教研组的凝合力和科研实力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了具体要求,对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理,全面提高教学质量 教学常规是老师开展日
13、常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: 1、抓常规,促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程支配,强化教学法规意识,加强课程支配的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好,同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键,要求老师根据课程标准,创建性地运用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了2次。每次检查后,教育处都认真总结,照实
14、反馈,促使老师改正缺点,发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课,接受随堂听课制度,促使老师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改良行了新的考评方法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真刚好,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些状况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书
15、面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的状况。不过,大部分老师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,刚好让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教化,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面进展,可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组
16、等形式进行教学反思,到达提高自身教学水平的目的。 2、加强质量监控的力度。本学期一开学,教育处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中觉察的问题召开了任课老师会议,关心他们找出问题的缘由,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,觉察全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的探讨,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,变更了过去互相埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。 三、主动开展各项评比及展示活动 为了为青年老师供应展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。本学期,我校以教研
17、组为单位,每人上一节探讨课,每组推选出一名老师参加校级评课。 四、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生实力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创建性更多一些,创新求实,稳步提高老师素养和教化教学质量。 回首过去,成果有所提高,面对将来,倍感压力很大,我们信任,在上级领导的正确领导下,在全体老师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信念,理清思
18、路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为我校谱写教化新篇章! 第三篇:西湖小学上学期教育处工作总结 在繁忙的迎检中、在充溢的常规检查与催促中,即将结束2023年下学期工作。本学期教育处面对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、留意实效为指导思想,紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教学教研活动,在规范中求进展。现将一期来工作总结如下: 一、狠抓常规管理,提高教学效率。 1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。本学期教育处坚持“备课、批改、听课、反思、笔记月检查制度和教学常规反馈制度。工作三年以下老师的教案必需有80%的教学后记,其他状况要有30%的教学后记,全部老师超前一周备课,
19、都要主动参加各类课堂教学和说课竞赛,骨干老师要发挥带头作用。 2、加强巡课。值周行政、教育处每天都有专人负责巡课检查,加大对课堂教学的监控力度,觉察问题刚好反馈。设常规检查记录,肃穆查处误课、不备课上课、上课迟到、随便离开课堂、提前下课、体罚学生等教学事故。 3、加强听课管理。教育处加强随堂听课的力度,每位行政和教研组长每周至少听一趟随堂课,并刚好与老师交换看法,并检查备课状况和教学反思的撰写状况。这样,有利于加强老师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后主动认真进行教学反思。本学期要求校长、副校长、教育主任、教研组长听课30节以上;老师听课不少于20节,听课都要有评课,听课后要刚好与授课老师交
20、换看法或提出建议,以便改良教学方法,取长补短。教育处每月检查听课记录本,公布检查结果。 4、实行分层管理。一是教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的教研组,各教研组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理做到了条块结合,职责明确。既让教育处集中精力抓教学,又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。二是对老师队伍以50岁为界限,进行分层管理,重点放在50岁以下老师身上。 二、深化教研教改,推动教学质量全面提高。 1、制度保证。本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每个学科,渗透到
21、每一位老师及教学的基本环节。为此,教育处加强教研制度的建设,重点健全教研组教研体系。教研组、备课组都要制订好支配,做好妥当支配,全体老师每月参加教研组活动一次。活动形式是:教研组长组织材料带着老师学习视频,进行说课或公开的评课活动,沟通外出学习心德等。 2、做好“青蓝工程。我们重视优秀老师进展的同时,高度重视发挥他们的传帮带作用,进一步培育年轻老师,促进老师整体的进展,通过师徒结对结成帮教关系,在师徒互动中,共享阅历,互相学习,彼此支持,共同成长。 3、以教研带动课改,以教研提升课改。我们以各教研组为课改试验单元进行教学探讨,留意过程的同时更要留意试验结果,坚持以教研带动课改,以教研提升教学,
22、使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体表达全过程,有重点,有专题,有资料记载。本期3-6年级的语文、数学、英语全部纳入课改试验。“小组互助,分步反馈课改试验,受到区教科室好评。 4、做好教研教改的总结与汇报工作。 教育处指导、催促各教研组长主动整理,刚好上交教研资料,便于教育处总结汇报。 三、进一步完善和规范学籍管理规范,做好“控流保学。 1、高度重视学籍管理工作。 义务教化是国家统一实施、每一位适龄儿童少年必需接受的国民教化,加强义务教化学籍管理是每一所义务教化阶段学校必需做好的一项常规工作,是基础教化基本现代化不行缺少的重要组成部分。 2、严格规范异动学生的学籍管理。 我
23、校能严格依据教化局的要求,依法把好转出转入关,一切按学籍管理的制度办事,做到手续齐全,程序规范,尽力削减学生家长的麻烦。 3、加强各种表册学籍档案的管理。 根据有关学籍档案的条款建立完好规范的各种表册,每年按规定的时间将全部的学生学籍整理入档。 四、加强校本培训、提高老师素养。 1、广泛开展读书活动。 教育处要求全部老师加强自身业务学习,每学期读几本好书,至少写几篇学习体会,每年有几篇论文发表或获奖。 2、个人教研培训。 学校把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。制定了切实可行的校本培训支配。本着务本求实的原则,自修-反思-实践-探讨的培训模式做了进一步的探究和实践,突出了根据需求自我进修,在
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