2023年我是风筝妈妈是线(800字)作文.docx

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1、2023年我是风筝妈妈是线(800字)作文 第一篇：我是风筝妈妈是线(800字)作文 精选作文:我是风筝妈妈是线(800字)作文 母子关系看作风筝和线，互相牵绊，线的两头都是沉重的负担。可我要说，假如妈妈是线，我是风筝，我们娘俩儿有的是互相牵挂，多的是沉甸甸的关爱。 国庆放假，为给妈妈一个小小的惊喜，我提前买好了礼物：人体经络穴位图和一个小巧玲珑的刮痧板。礼轻情意重，妈妈对穴位刮痧情有独钟，我是知道的。 刚一回家，没走进家门，我又喜又急地喊道：妈妈，妈妈，我回来了！妈妈一个拥抱迎了上来，我抱着妈妈撒娇地问她说：妈妈，你猜猜，我给您带回了什么？没等她回答，我迫不及待地打开书包，把礼物拿出，双手奉

2、上：请母亲大人观赏！妈妈果真心仪，欢快地眨着眼皮，眉毛上扬，我分明看到她眼中闪烁着泪花。突然她抬头看着我，眉头一皱，似乎觉察到了什么，怎么你脸色这么难看？我笑了：哪有啊？您就别担忧我了！妈妈却把我一顿数落，这么大的孩子了，连自己都照看不了，叫我们怎么能放心你？可我分明看到她眼中闪烁的泪花。妈妈啊妈妈，您不是也瘦了吗？您却担忧我？我心头暖流无限。 中午，我抵抗不住睡觉的诱惑，躺在床上，渐入梦乡。朦胧中，一只我似乎生疏又确实熟识的手，爱抚地摸着我的头，我的脸。突然啪嗒一声，一颗热滚滚的泪珠滴在我脸上，打在我心上。是妈妈，是妈妈又在心疼我，又在为我难受落泪，她喃喃地说：孩子，苦了你呀！苦了你呀！我鼻

3、子一酸，眼角也流出了泪，我急忙假装睡觉翻身，背对着她，一个人在心底呼喊：妈妈啊！您辛苦了，别担忧我了！ 放假两天，我体会到了儿行千里母担忧的深意，妈妈担忧我，且问谁言寸草心，报得三春晖？在妈妈的大爱面前，我的那些小惊喜、小举动算的了什么？母子间的互相牵挂，我是风筝，您是线，可您的付出总比我的要长，要远，要多！ 妈妈，我信任在您的牵挂下，我这只风筝确定会飞得更高，更远，更有动力！五年级:董晓涵 篇一：作文：风筝与线 风筝与线 假如你是一个风筝，你是否留意得到恒久牵着你的线？ 题记 我是风筝，她是线。 就像牵着风筝的线，风筝虽然不宠爱被束缚，但是当它摆脱之后又被栓上时，风筝才知道飞不出去的平安。

4、风筝很需要线，我也真的很需要她。假如没了她的操劳，我又怎么会平安的长到这么大；假如没了她的唠叨，我又怎么会缓和一下多病的身体；假如没了她的严峻，我又怎么会取得如此优异的成果?因为有了她，所以才有了我；因为有了她，所以我才有了一切。是她，给了我全部。我不能没有她，就像风筝不能没有线。 她是一名老师，别人把她比作园丁，给小树修枝剪叶，无论她怎么修剪，我恒久是她园子里最让她满足的一棵。因为，她是我的妈妈。 如今，她老了，岁月的磨砺使她的眼角堆起许多褶皱，皮肤失去了光泽，两鬓间多出了几缕白，唯有她的那颗心，仍对我爱意浓浓。 她用她的那根线牢牢地牵住我，无论我飞多高，飞多远，而或是飞到天荒地老，都逃不掉

5、她的视线，飞不出她的心。 篇二：小学作文：我爱妈妈 小学作文：我爱妈妈 妈妈是阳光，我是种子。 在他*的呵护下，我渐渐长大！ 虽然我有时会对她发火，但是我照旧很爱她！ 妈妈是园丁，我耳边啰嗦的教育孩子，你确定要好好学习！ 我好！ 很严峻，这也是为我好！ 水，带给我了华蜜！ 我的时候，我心里有点恨她！ 都是为我好！妈妈我爱您！ 你们的妈妈吗？ 设计 新课 1我是花。 妈妈每天给我浇水，我快乐的长大！虽然妈妈有时候在有时候我不听，但我知道她这是为妈妈是风，我是风筝。 在他*的努力下，我快乐的翱翔！虽然有时妈妈对我让我感到很不服气！但是我照旧知道她妈妈是河，我是河岸上的青草。她那澄澈见底的河虽然有时

6、妈妈在打但是我知道这一切妈妈我特殊爱您！小挚友们你们也爱篇三：荷叶母亲教学荷叶母亲教案 一、创设情境，导入、导语 同学们好。不好意思同学们，今日老师端了杯热水，因为老师今日感冒了，嗓子疼的厉害，可能有点发烧，来上课的路上，觉得好冷好冷。同学们，你们冷吗？ 不冷啊，也是，看你们都穿上了厚厚的外衣、夹克，哦，这位已经把羽绒坎肩都穿上了。真不错。天冷了，都知道把自己穿的暖暖的。 哦，是妈妈让你穿的。你也是妈妈催促你穿的。哦，你妈妈还把过冬的棉衣都给你找出来了。有妈妈真好！好艳羡你们，可惜，老师没有妈妈了，老师的妈妈去世了，老师没有人催促着天凉加衣，所以，爱美的老师就冻病了。 可见，在这个世界上，最疼

7、爱自己的就是母亲了。母亲是我们心中恒久的温和。说到这，老师的鼻子有些酸酸的。好了，今日，就让我们怀着一份暖暖的感动共同学习一篇歌颂母亲的散文诗 荷叶母亲 冰心 出示课件课文题目。 二、初读课文，感知母爱 1、走近作者，了解冰心。 师：冰心，大家熟识吗？ 生介绍冰心：冰心(19001999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家。诗歌代表作繁星、春水等。小学时学过冰心的作品忆读书山中杂记再寄小读者。 师补充：看来，同学们都是有心人，课外已经对作者做了全面了解。在这里老师再补充一下：冰心的创作内容大致包括三个方面：母爱、童真、自然美。以宣扬“爱的哲学著称。有人说，读冰心的的文章，犹如欣赏晴朗的夜

8、空中晶莹透亮的星星，简洁澄澈，让人心醉，而后在胸中留下一些奇妙的情思，余韵悠长。很美很美。 2、范读课文。 师：荷叶 母亲就是这样的一篇美文，她是一首散文诗。既有散文的形式和内容，又有诗歌的节奏和韵律。一般来说，散文诗都是短短的美文，学习美文呢就应当美美地朗读，下面就请同学们听一下这篇课文的深情朗读。原来，老师是应当自己朗读的，因为老师朗读的也特殊好听哦，可是，因为今日老师感冒了，就从教学资源网上下载了别的老师的示范朗读录音。同学们，在听读的过程中，请大家做好三件事：勾画出本课生疏的字词。留意听老师朗读的语速、节奏、感情的转变。了解一下每一个自然段都写了什么样的内容。 3、积累生字难词。 师：

9、在听读的过程中，有没有难以理解的生字词？查一下工具书，比照注解，同桌之间探讨一下。哦，你们已经都找出来了，太棒了。来，看看老师找的是否和你们一样： 这些生字词呢，其实都是些秀丽的用于描写的词语。学会了它们，并且能活用在我们的作文上都是会加分的。盼望同学们好好驾驭。 4、自由朗读，整体感知 踢掉了朗读中的拦路虎，刚刚又听到了别人美美地朗读了一遍，大家想不想也来美美地读一读？请大家大声地自由地朗读全文。 读完了全文，我想大家都看得出来，作者通篇描写的都是莲花，可我们这篇文章的题目是“荷叶母亲，那么，在描写莲花时到底是怎样的情形触动了作者，让作者把荷叶比方成母亲呢？ 对了，特殊好！那么，文章重点写什

10、么事也就出来了。写什么啊？风雨之中看 荷叶护红莲。板书那，有的同学说了，文章出现风雨是在 六、生华主旨： 其实现实生活中，很多母亲又何尝不是这样的。平常，在你的眼里，母亲或许是平凡的，可是，关键时刻，母亲却又是宏大的。我想，或许孩子们都听到过这样一个真实的故事。 这个画面上的孩子只有几个月大，而他的母亲还没有来得及听他叫一声妈妈，就在2023年的汶川地震中恒久地离开了她的孩子。那天是我们恒久不会遗忘的5月12号，母亲节才过去一天。倒塌的房屋砸的这位母亲鲜血淋漓，可在生命的最终一刻，她双膝跪着，上身向前匍匐，双手扶地支撑着身体，用身体紧紧护着身下的孩子。而孩子在母亲身体的庇护下，毫发未伤，抱出来

11、的时候，他还在甜甜的睡着，随行的医生在孩子的小花被里觉察一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“尊敬的珍宝，假如你能活着，确定要记住我爱你。我们不知道她的姓名，但是她有一个大家都熟识的名字叫“妈妈。珍宝不怕，妈妈在，天塌下来，有妈妈。在灾难面前，母爱创建了许多不行能的奇迹。音画同步！ 同学们，从荷叶身上我们都看到了母爱，那么，当你的母亲守候在学校的大门外等着接你回家时你想到了什么？ 你可知道，不管外边风多大，而看到你的微笑，就是妈妈最大的快乐！你可知道，妈妈每天都摩挲着你的额头盼着你长大，而你长大后，你的母亲已是满头白发。同学们，让我们从如今起，珍惜母亲的爱吧。如今正是表达心愿的时候，让我们祝妈

12、妈健康快乐！，同学们，回去之后能做到吗？好的，那么你做了之后，或者看到妈妈为你做的一切，你想对妈妈说些什么，我们用自己的笔写下来，就是一篇很好的作文。 好，下课。 板书： 荷叶 母亲 冰心 荷叶 护 红莲 母亲 爱 子女托物抒情 借物喻人 篇四：老鹰捉小鸡 “老鹰捉小鸡 “啊啊！哪来的尖叫声？哈哈，原来三班正在老师的指导下在操场上玩“老鹰捉小鸡的玩耍呢！廖文杰当老鹰，李若楠当母鸡，我和剩下的同学当小鸡。玩耍起先了，“老鹰眼睛瞪得像葡萄那么大，围着“小鸡们直打转。突然，“老鹰一下子加速了，从侧面攻击，“小鸡们慌了神，突然没了方法，就侧着跑，跑了一圈又一圈。“老鹰累得直喘粗气，在一旁休息，心想：我

13、得休息会儿，补充体力，待会儿给小鸡来一个措手不及！过了一会儿，老鹰又出击了，“老鹰来了个“俯冲。“小鸡们跟着“鸡妈妈灵敏地躲过了。“老鹰气急败坏地说“该死的?小鸡?，我就不信我捉不到你们！这次，“老鹰想出一个计策，他站在那里纹丝不动，假装累了。当“小鸡们放松警惕时，“老鹰猛个键步冲上来，“母鸡还没反应过来，两只“小鸡就已经被捉住了。 今日是星期六，我和周宇航、季仁德在楼下的空地上玩“老鹰捉小鸡的玩耍。 我当“老鹰，周宇航当“老母鸡，季仁德当“小鸡。好，一切准备就绪！“起先！，只听周宇航一声令下，玩耍起先了。 我左冲右扑，可每次都被“鸡妈妈那宽大而有力的“翅膀挡住了去路。我一会儿东跑跑，一会儿西

14、转转，一边活动着筋骨，一边盘算着如何进攻。突然，我灵机一动，假装很累的样子，边喘着粗气边说：“不玩了，不玩了。过了一会儿，我见“鸡妈妈放松了警惕，风驰电掣般地猛扑过去，一下子抓住了“小鸡，我兴奋地喊道：“今日真是太兴奋了，太?可没等我说完，“小鸡一下子机灵地逃出了我的“魔掌。唉！真是的，已经到手的“猎物竟让它溜了，我后悔不已? 不过,靠着我的聪明才智很快又把“小鸡给抓住了,嘿,这次我可把他抓得紧紧的,再不让他跑了,吃一堑长一智嘛!哎唷,好痛呀!定睛一看,原来是“小鸡在我手臂上狠狠地咬了一口，我的手不由得一松，“小鸡趁机又溜走了，嗨！真是“道高一尺，魔高一丈没提防这“小鸡还会来这一招。接下来，我

15、又想了很多方法，最终最终抓到了“小鸡。“老鹰捉小鸡的玩耍，不仅给我带来了快乐，还让我懂得了做事情要多动脑筋的道理。 今日下午，我们拿着风筝兴致勃勃地来到操场上，突然，那儿沸腾起来。 我望见天上那密密麻麻的风筝越飞越高，五光十色，真令人心旷神怡。那儿不光风筝多，还人山人海。我来到一片没人的地方，放了起来，只见我把手高高一举，腰一弯，直往东跑，风筝像一架美丽的飞机，腾空而起，好像在打仗呢！我看着直往上冲的风筝，心想：你确定要加油，争取放 飞机，你不要灰心，要来个 同学们起先放风筝了，五光十色的风筝陆接连续地飞上了天空，真让人目不暇接。风筝的颜色不同：有黄的，有红的，还有紫色的?风筝也各种各样：有威

16、武凛凛的战斗机，可爱的蓝猫，凶恶的老虎，活灵活现的长龙? 而我，放一次掉下来一次，我费了九牛二虎之力，才把我的风筝放起来，心里别提多兴奋啦。我边跑边放线，当我跑到了宿舍旁边，早已累得气喘吁吁、大汗淋漓的了。我停下脚步，“奥，我的风筝飞起来喽，已遥遥领先啦！我一边欢呼一边放线，想让风筝稳稳挂在天空。突然，一阵乱风飞来，风筝在空中翻筋头，最终“啪的一声掉了下来。我又气又急，悲喜交加，一看别人有的始终助跑，有的边跑边放线，还有的一手捉住线让风筝往外摆脱，另一手摇摆线把?特别是王一夔的“战斗机仿佛钻进云雾，探究宇宙奇异呢！ 我想到了妈妈对我说的风筝高飞的道理：高空风力大，空气中的浮力也就大。风筝飞的高

17、，空气中的浮力能托住风筝，因此不会掉下来。风筝飞的低，低空的风力小，空气中的浮力也就小，假如不产生足够的风力托住风筝，风筝就会自觉主动地掉下来。 于是，我又振作起精神，边跑边放线。我累得喘不过气来，就停了下来。突然，徐敬业放的金鱼风筝游过来，呀！快缠线了。我慢慢地收线，几分钟过后才缓解。我接着放风筝，我的风筝犹如活了似的，很快赛过了战斗机，我心里又一次兴奋。 啊！风筝离不开人们对它的牵引，否则，风筝就不会在天空翱翔。 我们孩子像天上飞的风筝，老师和家长的教化像线，我们恒久离不开老师和家长的教化。看着想着，我仿佛飞上了蓝天。 放风筝，有喜有忧。在快乐中学习，在快乐中成长，我宠爱放风筝。 我是风筝

18、春天来了，又到了放风筝的季节。听爸爸妈妈说“从我很小的时候，每年春天，他们都带着我去放风筝。每一次，我看到风筝在高高的蓝天上飞来飞去，我真想变成一只小鸟在蓝天中和它一起翱翔、作伴。 记得去年的如今，我缠着爸爸妈妈给我做风筝，妈妈认真地指导，爸爸细心地做着，我耐性地看着，但怎么也做不精致。于是，我透过窗户看天空中飞着的风筝，很想去放一放。爸爸妈妈看出了我的心思，没方法，确定去给我买。 爸爸妈妈只好带我到实小门口的“大风车小卖部，买了个令我心满足足的大战斗机。它看上去特殊威武凛凛，好像是飞行竞赛战胜了全部的对手，得了 下页 其次篇：风筝和线是一对好挚友 风筝和线是一对好挚友。他们形影不离，有着相同

19、的爱好飞。 这天，他们又要起飞了。以前都是风筝拉着线的手飞，飞上天之后，再由线领着风筝来回跑动。可这次不行！风筝不知怎么了，生气地说：“我带你上天，你却操纵我。不行！线诧异地问：“好挚友，你怎么了？以前不都是这样的吗？“以前是以前，如今我可不想再受你的限制了！风筝倔强地说。他们就这样不停地争吵着。 突然，起风了。风把风筝和线都吹到了天上。线兴奋极了，忘了刚刚的争吵，领着风筝又跑了起来。 “线，你这个厌烦的家伙！我不让你操纵我，走开！ “挚友，离开我你就不能顺当的飞行了。我们还是合作吧！ “谁要和你合作？！风筝发怒了！她用劲的扭动着身子想摆脱线的限制。“啪！线断了。并且很快跌落在地上，再也不能飞

20、了。 风筝兴奋极了。她得意地唱着歌随风飘走了。 渐渐的，她觉察自己虽然获得了自由，不再受线的限制，却成了风的奴隶。风让她往东她不能往西，风让她从前她不能向后，风小了，她就得下降。而她却只能无可奈何。 最终有一天，风停了，风筝落在一个大树杈上，再也不能飞了。她懊悔地说：“都怪我当时不停线的劝告. 第三篇：作文是字 小学毕业回忆小学生活作文讲评课 星火中小杨恩泽 作文是字、词、句、段等语文学问的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，留意不写错别字。正确运用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简洁的读书

21、笔记和会议记录等。本即时课程就是针对这些状况开设的，旨在提高同学们的作文水平和应试作文的实力！ 一、导入 同学们，有幸成为你们的老师，是我们之间的缘分，也是我一生的荣幸，三百多个日夜悄然走远，但我们间的师生情日渐深厚，可以计算出我们相处的时间，却计算不出我们师生间的情意。千里搭长棚，天下没有不散的宴席，人生有聚有散。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜，临行时，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句真诚的话语，伴你们一路风雨兼程：出示 “假如生活是一条河流，愿你们是执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你们是风雨无阻的水手。 同学们，今后不行自暴自弃，自甘平凡，要学会欣赏自己，人生不如意事常

22、八九。生活不行能一帆风顺，挫折和坎坷常常不期而至，不要埋怨生活，要坚毅起来，风雨过后的彩虹更加美丽，艳丽的花朵常常在辛勤的劳动中自由绽放，热情的掌声常在艰苦努力后频频响起。 愿你们是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。愿云彩、艳阳始终陪伴你们走到海角天际，鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。 同学们，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；真诚地飞吧，不要为香甜的蜜汗所沉醉。朝着明确的目标，飞向奇妙的人生。以你们的自信，以你们的开朗，以你们的毅力，还有我的祝福，你们确定能飞到志向的彼岸！ 二、新授。 一谈感受： 此时此刻，看了老师的临别赠言，

23、想说点什么吗？生答 师导真的，老师真是盼望在将来你们像船一样鼓起起航的帆，剪开自己的波澜，将彩色的人生拥抱，其实老师更想听的是同学们对老师的赠言，打开习作积累本，依据真情流露、语言真挚的习作要求，已经写好回忆小学生活的习作，有给老师留下真诚祝福建议的吗？ 二读一读 师导感谢你的才智、才能和夸奖，很美，老师听着，真觉得你直率，因为你实话实说，好！还有吗？ 三再读一读 师导老师已不再年轻，你们才是花季的蓓蕾，展翅的雄鹰，明天是你们的世界，写得不错。拿来，我们共同评一评，你情愿抛砖引玉吗？不对，应当是抛玉引玉啊！ 四师生共评 师导看来作文中的真情很重要板书：真情表达了友谊的桥、敬重的桅、信任的帆和坚

24、决的心，英雄所见略同！ 师导描写是情感抒发的源泉，在生活画卷上间或抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取绿色的盼望。这一处需要修改一下，你认为呢？ 师导他的作文扣题做得好，表达清楚。层次清板书 不要写错字，做到无错字板书 评改作文时，就应考虑从这十四个简洁的字入手，即“真情描写无错字，表达扣题层次清。再填一个横额是“抄好。 五小组互评 师导感谢你们对我真诚的祝福，你们同窗之间有更深厚的情感，小组间，有写的是同学间情意的，可以在小组内评一评，改一改。 六小组汇报 七深化激情 师导黎明即起，孜孜为善。同学们在金色的稿笺上留下了你们行行真挚的情意，志向的霞光，真好！今日，我们多么华蜜，因

25、为我们面对离别时，还可以用语言在课堂中倾诉，看得到互相朝夕相处的同窗好友，可是我们班里还少了一人，我们五十四人是一个整体，而今呢，只有五十三人在这里畅谈离别，汪达峰还躺在医院里，有同学为汪达峰留言祈祷的吗？读一读，生评一评 八师导真的今日，我们坐在这本身就是一种华蜜，人生就是攀登，我们都背负命运赐予的重载，艰苦跋涉，汪达峰承受着命运更无情的，更苦痛的重载，真的我们真的应学会感恩，感父母恩，感师恩，感母校恩。我们应当给母校留下什么样的言语呢？ 指名读一读，评一评 师导在母校度勃你启蒙的岁月，母校给了你今后生存的实力和学问，时间荏冉，岁月悠悠，母校也会一路祝你在志向和盼望中启航！ 师过渡春播、夏长

26、、秋收、冬尝，你们会在执着中，努力中成长，母校明天会因为你而高傲。师过渡让时间在学问的枝条上，才智的绿叶，成熟的果实上留下你们勤奋的印痕吧！ 九总结语 师总结孩子们，聪明的人，今日做明天的事；懒散的人，今日做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天，愿你们做一个聪明的孩子，愿你们做时间的主子。同学们，不久后，你们会各奔东西，重新坚固新的挚友，受教于新的老师，但老师还是真心地盼望你们不会遗忘，在小学六年时，陈老师曾经教过你们，今日的离别为了他日更好的相聚，最终老师要送你们一句：当你们困苦时，风儿就是陈老师的歌声，愿它能使你得到片刻的劝慰；当你们高傲时，雨点就是陈老师的警钟，愿它能使你获得永久的谦

27、逊和胜利！ 第四篇：假如我是妈妈作文300字 假如我是妈妈，我想培育我的孩子做一个天才，假如我培育我的孩子，我会让他学很多学问，让他先学手指快算法，再学英语，然后再复习一下，因为我怕他遗忘学习的学问。 当他不想学习时，我会亲善可亲的对他说：“孩子，你如今不学习的话，长大后你就会后悔的，你如今学习，长大才能比别人强，只是才会比别人多，别人才能服你。 当孩子不想吃饭的时候，光想吃零食时，我会对他说：“孩子，零食有大量的细菌，假如多吃零食就会中毒，只有多吃一些蔬菜才会更强壮一些，吃上蔬菜才能有维生素呀。 当孩子不整理自己的东西时，我会对他说：“孩子，小时候你还小，不能整理，长大了就必需整理，这样慢慢

28、的就学会了生活本领。 当孩子顶嘴时，我会对他说：“父母教化你，你应当认真听，做错事要立即改正。 我不宠爱打骂孩子的妈妈，因为打孩子不能解决问题，应当和孩子沟通一下。 山西省原平市青年街小学一年级：武曌 第五篇：我的妈妈是傻瓜_作文 我的妈妈是傻瓜_作文 我的妈妈是傻瓜我的妈妈是真正的傻瓜，常做错事。妈妈经常同时洗衣服和煮饭。有好 几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢了出来。她为了把火关掉，一惊慌，就把还没挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了，锅子也被她弄翻了，两边都一塌糊涂。这时，我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情红着脸向我爸爸致歉fzgs8 福州注册公司 福州公司注册 福州代理记账