2023年幼儿园中班半日活动.docx

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1、2023年幼儿园中班半日活动 第一篇：幼儿园中班半日活动 半日活动支配 班级：中二班老师：时间：年月日 一、生活活动： 目标：培育幼儿有良好的进餐常规。 内容：安静进餐、正确运用餐巾。 二、区域活动： 目标：指导幼儿利用搭高、延长、盖顶等技能进行合作搭建。 内容：积木、帮助材料。 三、教化活动： 活动名称：颜色挚友 活动目标： 1、尝试用三种颜色进行排序，觉察其轮番重复的规律。 2、尝试运用记录表的形式记录探究结果，并能与大家共享探究结果。 3、提高幼儿的比较实力。 活动准备：记录表、三色圆形纸片若干、插板三色子、白纸、胶棒、水彩 笔、插塑玩具。 活动过程： 一、觉察颜色规律。 1、范例导入：

2、老师这有条项链，你们看看它是什么样的？出示两种颜色的排序。 2、提问：你们觉察它的颜色有什么特点吗？绿黄 绿黄在重复 3、出示其次条范例项链三种颜色重复排队。 二、学习运用记录表。 1、依据颜色把依次记录下来，引导幼儿两条项链从左右不同方向记录。请幼儿视察。 三、操作。 1、请幼儿选择不同的操作材料。 2、个别指导。 提问：你用了什么方法，是怎样记录的？是怎样重复的？ 四、小结。 请幼儿拿出自己的记录表讲解并描述操作方法。 四、过渡环节： 目标：练习幼儿的手指灵敏性。 内容：手指儿歌抢打四只鸟 五、户外活动： 目标：激励幼儿主动参加户外体育活动，并能主动探究自制玩具的多种玩法。 1、基本动作练

3、习。 2、玩耍：“我们都是机器人、“大风吹。 3、分散：自制玩具、跳绳练习。 其次篇：幼儿园 中班 半日活动支配 幼儿园半日活动支配 班级：中一班 活动来源：在蚂蚁的主题活动中，孩子们特别宠爱故事快乐蚂蚁。我们协商在表演区完成故事表演过程，于是孩子们主动的行动起来。有的参与剧本设计，有的参加服装设计，还有的收集道具在一段时间的准备中，孩子们对故事情节有了清晰的相识，对角色的语言及他们之间的对话特别感爱好，于是引发了我们对角色语言的探究，本次活动主要想丰富幼儿语言，提高他们根据角色运用语言的实力，使幼儿能运用恰当的语言、表情、肢体语言进行表达，同时激发孩子们的表演欲望和参与表演的爱好，进展他们的

4、审美力。 一、生活活动 重点指导： 1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水，户外动活动会运用简洁的避暑方法：到阴凉的地方去活动。 2、指导幼儿有秩序的自己取饭，进餐中不挑食。 二、区域活动 美工区 活动目标： 1、能利用光盘、纸盒等进行手工制作。 2、宠爱参加图形创意活动，大胆的进行粘贴活动。 3、主动参加整理整理活动。 重点指导： 1、指导幼儿充分利用辅材，制作不同的艺术造型。 2、指导幼儿根据图形大胆的想象，表达自己的独特想法。 3、指导幼儿将运用过的材料整理好、清洗后放回原来的地方。 表演区 活动目标： 1、根据故事情节大胆的想象，创建性的进行表演。 2、能自己想方法解决表演中的一

5、些问题。 3、尝试与同伴合作表演，体验参加表演活动的快乐。 重点指导： 1、指导幼儿在表演中创建丰富的角色语言。 2、能主动协作同伴进行表演。 3、能合理支配角色，自己准备道具。 建筑区 活动目标： 1、能坚持完成自己的任务。 2、主动与同伴协作，共同完成搭建的任务。 重点指导： 1、指导幼儿克服困难，想方法解决搭建中的问题。 2、感受积木的替换关系，充分利用弯形积木。 3、做好搭建记录。 娃娃餐厅 活动目标： 1、正确运用餐具、炊具，主动参与餐厅玩耍。 2、可以拼摆出简洁的造型，制作拼盘。 3、丰富玩耍内容。 重点指导： 1、能切出想要的形态，进行拼摆、烹饪。 2、主动款待客人，友好的玩耍。

6、 图书区 活动目标： 1、认真的翻看图书，边看边讲，富有语气。 2、能将图书分类、收放整齐。 重点指导： 1、认真讲解并描述青蛙佛露格的故事。 2、活动后主动整理整理图书。 三、集体教化活动 活动名称：表演活动快乐蚂蚁1 活动目标： 1、宠爱参加表演活动，主动参与台词设计。 2、学习简洁的表演技能，能有语气、有表情的表达。物质准备： 1、幼儿自己绘画的剧本。 2、自制表演服装、道具。 3、记录纸、水彩笔。 阅历准备：幼儿熟识故事的主要情节。 活动过程： 一引入主题 1、介绍今日的任务：表演快乐蚂蚁1。 2、提问部分：他们说了什么？他们会怎么说？你会怎么表演？ 3、请小挚友试一试。 二分组探讨台

7、词 1、探讨：他们说了什么？试一试。 2、记录台词：蜗牛、蝉、蚂蚁。 3、小组中表演，确定角色。 三表演沟通 1、分小组表演，幼儿观看。 2、提问：谁的台词最好？为什么？你来试一试。 3、总结表演的阅历。 四小组创作：指导幼儿穿好服装，道具在小组中表演。 五小结表演的阅历方法 六活动延长 接着在表演区完成排练，利用下次教化活动完成快乐蚂蚁2。 四、户外活动 活动目标： 1、主动参与户外区域联合活动。 2、正确运用各种车，主动遵守玩耍规则。 3、能主动参加整理整理活动。 活动内容： 课间操 1、幼儿广播操 2、彩绸操 重点指导： 1、动作到位，有精神的做操。 2、主动参加队行转变，体会队行转变的

8、快乐。 3、有良好的整理整理习惯，自己收好彩绸。 区域体育玩耍活动 负责区域：车区 材料供应：自行车、摇摇车、小推车、滑板车、小汽车； 重点指导： 1、正确运用各种车。 2、知道各行其道，遵守简洁的交通规则。 3、留意平安，有自我爱惜意识。 4、根据玩耍情景，不断丰富活动的内容。 第三篇：幼儿园中班半日活动方案 20232023年学上学期中二班半日活动方案 天府新区大林幼儿园 张丽平 一、晨间活动 活动目标： 1、幼儿能主动向老师问好并与家长说再见。 2、能尝试运用不同的材料，创建出不同的作品。活动准备：美工区、益智区、图书区、美工区 重点视察指导： 1、在没有老师的引导下，幼儿能否主动向老师

9、问好并与家长再见。 2、幼儿运用材料的状况，能否大胆地简洁的介绍自己的作品。 二、早操活动 活动目标： 1、幼儿能分队走，并跟着音乐一排一排的回到自己的位置上。 2、幼儿能跟着音乐快乐的进行早操活动。活动准备：音乐、活动场地 重点视察和指导: 1、幼儿是否能进行分队走，是否能一排一排的回位。 2、老师有激情的带着幼儿一起动起来，邀请小老师带操。 三、户外活动 活动目标：1练习背负轻物向前行进跳过障碍。2能互相关心，合作进行玩耍。 活动准备：1小背篓，大沙包、轮胎、圈各若干，小椅子八把。2录音机，音乐磁带。 活动过程： 一在老师的带着下，幼儿四散仿照松鼠的动作进行活动。1老师：今日天气真好，小松

10、鼠跟着妈妈跳到草地上去练本领吧。 2播放活泼欢快的音乐，幼儿在场地上仿照小松鼠跳，并且跟着老师做身体准备动作；音乐停止，小松鼠站在原地不动。 二幼儿来到布置好的玩耍场地，练习过障碍。 1老师：我们要走过轮胎桥，跳过一个个小石头(圈)到河对岸，再跑回来。2幼儿分成四组鱼贯动身，练习1次。老师巡回指导，重点关心跳动不太协调和灵敏的幼儿。 3请个别幼儿示范，引导其他幼儿视察动作要领：跳圈时双脚要并拢，同时起跳，动作要灵敏、协调。4幼儿玩耍2-3次。 三玩耍“小松鼠运松果。 1老师介绍玩耍的玩法与规则：松鼠妈妈在河对岸的松树上找到许多松果，小松鼠要去把它运回来。但是去运松果的路可不好走哦！请每个小挚友

11、背上小篓子，走过轮胎桥，绕过小树林，跳过一个个小石头，到河对岸，翻过小山坡(椅子)，每人拿一个松果(沙包)放进后面的篓子里跑回来，把松果倒进大筐里。在接着运，直到把松果全部运回来。最终看哪组运得又快又多。2幼儿分成4组进行玩耍。 3玩耍结束，老师引导幼儿一起数一数每组各运了多少颗松果，比一比哪组最多。 4玩耍重复进行。 5老师讲评，表扬在玩耍中能团结合作的小组和个人。 四放松运动。 1老师和幼儿随音乐做放松整理运动。 2老师带着“小松鼠扛着装“松果的大筐离开场地回活动室。 四、喝牛奶 活动目标： 1、能够用正确的方法洗手，做到尽量自己卷衣袖。 2、能够排好队倒牛奶，双手端杯子。重点视察和指导：

12、 1、幼儿的洗手状况，是否用“六步法正确洗手，卷衣袖的状况，卷不起来的是否请老师或其他小挚友帮助。 2、幼儿是否排好队倒牛奶，是不是用双手端着杯子。 五、集中教化活动 活动目标： 1、学习自主视察画面，较完好、连贯地讲解并描述小兔用冰块做的窗户在不同季节的转变，丰富相应的词语。 2、能有序地视察画面，理解故事的情节进展。 3、能安静地倾听同伴的发言，并主动思索。活动准备：小兔手偶1个、教学ppt 活动过程： 一老师出示小兔手偶，引发幼儿的爱好。 老师仿照小兔的语气：小挚友，你们好！见到你们真兴奋！可是我遇到了一个难题还没解决，我着急呀！ 老师：小兔的难题是什么呢？我们一起来看故事小兔家的窗。

13、二老师出示教学ppt图片，引发幼儿视察，并尝试讲解并描述画面内容。 老师提问，让幼儿明确看图方法与要求。 1老师：这张图片上面有四幅图，我们应当怎么看？看图时应当留意些什么？我们应当从左往右从上往下看图片、细致看图上有什么、在什么地方、发生了什么事等 2.激励幼儿根据画面内容大胆地进行想象、讲解并描述和补充同伴发言。老师：你在画面上看到了什么？你想说些什么？ 3.老师在幼儿讲解并描述的基础上进行归纳性的提问。 老师：图片上有谁？小兔用什么盖了一间房子？房子缺什么？图上是什么季节？冬天到了，小兔住在房子里觉得怎么样，他会怎么想呢？ 老师：小兔走到哪里？他看到了什么？他搬来了什么？当什么用？装上窗

14、户的小兔住在屋里感觉怎么样呢？ 老师引导幼儿进行较完好、连贯的讲解并描述，留意丰富相应的词语，如“大风吹呀吹，大雪飘呀飘，冻得直颤抖等。 幼儿自由结伴练习较完好、连贯地讲解并描述图片内容。老师：春天来了，天气怎么样了？小兔家的窗会怎么样呢？ 三接着视察教学 PPT，引导幼儿讲解并描述画面内容。 老师：这两幅图上有什么？发生了什么？说说看！激励幼儿大胆地在集风光前讲解并描述，其他幼儿补充。 老师：春天来了，小兔家的窗怎么样了？谁来了？他会对小兔说什么？ 四引导幼儿较完好、连贯地讲解并描述四幅图的内容。 老师：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？ 引导幼儿探讨与想象，拓展幼儿阅历。 老师：你们知道

15、小兔遇到的难题是什么？除了小熊猫的方法，小兔还可以用什么做窗户？ 六、区角活动建构区、小医院、烧烤店、点心店 活动目标：1.了解医院各个角色的职责，并分别扮演“医生“护士“病人，体验角色玩耍的快乐。 2.了解关于医院看病的基本流程。 重点视察指导：1.幼儿能否按看病的基本流程来玩玩耍，比方“病人进入医院，首先要去挂号区挂号，然后拿着号去“医生那看病，拿着“医生开好的药单去取药处取药或者去输液处输液。 2.交换角色，再次进行玩耍，玩耍结束把材料归位。 七、餐前活动击鼓传花 活动目标：熬炼幼儿反应的灵敏性，激励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩玩耍的快乐。 活动准备：红花1朵个、鼓一个

16、。 活动过程： 1、老师出示花，告知幼儿玩耍的名称。 2、介绍玩耍玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小挚友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者起先玩耍接着。 第四篇：幼儿园教案中班半日活动 幼儿园教案中班半日活动 一、活动目标： 1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。 2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动。 3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的爱好和热忱。 二、活动时间：2023年11月9日下午2:30-4:00 三

17、、活动地点：中班活动室 四、开放内容： 半日班级活动 五、活动流程： 一2:00-2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果 二2：30-2:40家长签到，幼儿进行午间活动 三2:40-3:10室内教学活动展示 四3：10-3:30室外“八个一活动展示 五3:30-4:00亲子玩耍 六家长填写开放日活动反馈看法表 七老师小结，家长带幼儿离园 具体活动内容如下：、歌表演：小星星、小树叶、我们的祖国是花园 诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。 诗词：望庐山瀑布、山行、七步诗、悯农、绝句、出塞、赠汪伦 童谣：幼儿园是我家、大公鸡喔喔啼、跟我一起做、别说我小、我家有几口人、贪吃的弟弟 数学学问展

18、示： 复习5以内按数取物。 相邻数1-5点名与集体回答相结合 复习5以内的序数 让幼儿按高矮、长短、大小排序 复习3、4、5的形成 亲子玩耍： 一、我的宝宝在哪里 准备：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去找寻自己的宝宝。 二、小脚踩大脚 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 三、我给爸爸妈妈穿鞋子 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿相识家长

19、的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，玩耍起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 第五篇：安平幼儿园中班半日活动方案 安平幼儿园中班半日活动方案 一、区域玩耍： 1.语言区：看图书 目标：相识各种交通工具，了解其用处。材料：幼儿图书 指导要求：用完好的话与同伴沟通，并探究交通工具的多种用处。 2.美工区：吹 画 目标：按自己的意愿进行吹散颜料，并根据需要用手指填画。 材料：颜料、纸张、报纸等 3.建构区： 目标：熬炼幼儿的搭建技巧，培育幼儿的动手操作实力及想象力与空间思维实力。 材料：积木若干 4.操作区：1夹豆 目标：培育幼儿小肌肉的协调

20、实力，练习运用筷子。材料：筷子、豆子 2小猫钓鱼 目标：练习幼儿的手眼协调实力。材料：自制玩具 5.角色玩耍区 理发屋 目标：选择自己宠爱的角色，根据材料进行玩耍。材料：发卡、梳子、镜子、耳环等 二、教化活动：猪八戒吃西瓜 活动目标 ： 1.感知音乐的基础上，尝试用多种身体动作表现音乐的节奏，并根据故事情节进行动作创编。 2.在音乐中体验活动的快乐，并激励幼儿情愿与他人共享。活动准备： 1.西瓜卡片每人一张。2.故事猪八戒吃西瓜。 活动过程 一以谜语引出猪八戒吃西瓜的故事。 二根据故事内容进行动作创编。提问：故事讲完了谁能告知老师，猪八戒做了哪些事情？ 引导幼儿说出“找西瓜切西瓜吃西瓜肚子疼。

21、 幼儿说到哪个动作就请他们一起表演出来请个别幼儿表演 三复述故事引导幼儿学做基本动作。 1.扇扇耳朵找西瓜 提问刚刚小挚友们做的都很好，哪个小挚友来告知老师，猪八戒是怎样出去找西瓜的 ？老师如今成了大猪八戒，如今你们都是小猪八戒，如今我们随着音乐扇起耳朵出去找西瓜吧。重点指导：幼儿把大拇指放在头的两边及脚步的节奏。 2.找到西瓜切西瓜 提问小猪八戒们我们来看看找的西瓜大不大，如今西瓜找到了，接下来要干嘛? 我们一起来随音乐来切西瓜,一只手做西瓜,一只手做刀切、切、切切、切、切。重点指导:幼儿有节奏的一下一下的切。 3.切好西瓜吃西瓜 提问:西瓜切好了,小猪八戒们你们想不想吃啊哇？好红的西瓜啊！

22、确定很甜很好吃。重点指导：幼儿小手把西瓜握好了，手上像拿了一个弯弯的小船，有节奏的啊呜啊呜吃西瓜。 4.西瓜吃多肚子疼 提问：小猪八戒们你们西瓜吃多了会怎么样啊 ？重点指导：幼儿两只手按住肚子哎吆、哎吆哎吆、哎吆。幼儿随音乐做动作。 四完好表演 1.老师用语言引导和幼儿共同表演一遍故事情节。 2.师：刚刚呀我的猪八戒宝宝都很棒，这次我们加上好听的音乐，再来一遍好不好？ 重点引导：幼儿的表情找到西瓜很欢乐，肚子疼很难受 3.出示西瓜道具跟音乐完好表演。 三、户外活动：炸碉堡 活动目标： 1.练习肩上挥臂投掷沙包，进展动作的协调性、灵敏性。2.具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。活动准备：场地布

23、置、沙包、钻圈、平衡木等 活动过程： 一起先部分： 1.谈话导入，激发幼儿玩耍爱好。 小解放军，刚刚接到上级的叮嘱，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们情愿吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。 二基本部分： 1.引导幼儿想方法。炸药包怎样炸敌人的碉堡呢? 2.老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。 3.老师带着幼儿徒手练习，直到实力弱的幼儿驾驭动作要领。 4.幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。 5.玩耍“哪个炸药包扔得远站在红线后，听口令用力将沙包投出去。 6.玩耍“炸碉堡 (1

24、)小解放军，我们已练好了本领，快动身去炸敌人的碉堡吧。(带着幼儿跑步进入玩耍场地) 介绍玩耍规则：手拿炸药包，穿过山洞，趟过小河，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。 (2)幼儿玩耍。 小解放军，如今我们起先行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。 (3)幼儿再次玩耍。(老师把碉堡放远一点，加大难度。) 小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，兴奋吗?我又接到了上级的叮嘱，他们也夸我们小挚友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要留意穿过山洞，趟过小河后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人觉察的。最终我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?起先行动。 三结束部分： 小解放军，你们的任务完成得特殊精彩，敌人的碉堡都给你们炸掉了，兴奋吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。 帮扶单位：第一幼儿园 活动负责人： 翟晓青 2023.12.23 4