2023年教育局2023_2023年德育工作计划.docx

《2023年教育局2023_2023年德育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教育局2023_2023年德育工作计划.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教育局2023_2023年德育工作计划 第一篇：教化局2023_2023年德育工作支配 鼎湖区教化局2023-2023学年 德育工作支配 2023年8月28日 一、指导思想 2023-2023学年我区中小学德育工作接着以中共中心国务院关于进一步加强改良未成年人思想道德建设的若干看法为主导，进一步创新德育工作方式和方法，进一步加强学生行为习惯养成教化，精确把握德育工作的规律性，表达德育工作的时代性，增加德育工作的实效性。 二、工作目标 1、学生德育考核合格率为98%，优良率为85%以上，后进生跟踪教化落实，后进生转化率为85%以上。 2、全区学生犯罪率保持为零。 3、通过开展“校内道德

2、讲堂建设活动和，以点带面，带动全区中小学校全面开展“校内道德讲堂建设活动，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，营造“学习雷锋，做美德少年的深厚气氛，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。 4、通过开展中华优秀传统文化教化，主动探究符含时代要求的学校德育工作新路子，坚持科学看法，努力改良和拓宽德育工作内客和方法，汲取弘扬优秀传统文化精髓；学典立德，修身 1 育人，打造学校德育工作特色品牌。 三、重点工作及措施 1、加强德育骨干队伍的建设。健全制度，会同老师进修校、教研室，通过学习培训、班主任专业实力大赛等形式提高德育骨干队伍水平，提高德育骨干的示范引领作用，促进德育骨干队伍专业化、

3、梯队化进展。 2、广泛开展中华优秀传统文化教化活动。通过传统文化课程的实施，使学生感受传统文化的魅力、汲取传统文化的才智、提升学生的文化品位、厚重学生的人生底蕴、丰富学生的精神世界、培育学生高尚的道德情操，形成正确的人生观、世界观、价值观和主动向上的人生看法。 3、开展“校内道德讲堂建设活动，以点带面，带动全区中小学校全面开展“校内道德讲堂建设活动，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，营造“学习雷锋，做美德少年的深厚气氛，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。 4、加强法制宣扬教化，进一步完善预防中小学生违法犯罪，削减中小学生违法犯罪行为的发生。充分发挥法制副校长作用，上好法制课

4、，同时，对学生进行丰富多采的法制教化活动。 5、加强中小学生心理健康教化，培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。对各学校心理健康教化老师进行培训，组织召欢乐理健康教化研讨会，学校通过学生心理询问室，宣扬展牌、专题黑板报、广播宣扬等形式普及心理健康学问，有支配的组织“心理健康学问讲座，主动推动学生心理健康教化的全面进展。 6、开展爱国主义和诚信教化活动。充分利用清明节、国庆节等重要纪念日和节庆日，开展以爱国主义教化为核心、革命传统教化的主题教化；组织开展“弘扬和培育民族精神月教化活动；把诚信教化课与社会主义核心价值体系教化、思想道德教化、社会实践教化、志愿服务活动等结合起来起来，有机融合，互相

5、促进，不断提高诚信教化课教学水平。 7、有效实施特殊群体教化。各学校要高度关注青少年学生中的特殊群体，主动开展有针对性的教化活动。针对问题家庭的学生、家庭困难的学生、进城务工子女、留守儿童等特殊群体，主动找寻相应的帮扶与教化对策。做好“乡村学校少年宫建设工作，发挥“乡村学校少年宫德育功能和作用，促进学生特性的健全进展，为农村宽阔青少年健康成长创建良好的社会环境，促进教化公允。关注残障儿童弱势群体，探究学生结对帮扶工作的新途径，引导青少年树立奉献与责随便识。高度重视边缘儿童学生，充分利用社会司法、社区、志愿者和关工委等资源，对边缘儿童进行帮扶，为他们健康成长创建更加有利条件。 8、加强学校德育探

6、讨，推动德育创新。各学校在做好德育常规工作的基础上，要特别重视德育工作品牌建设，使我区德育工作在德育队伍建设、心理健康教化、校内文化、常规养成教化、德育实践活动开展等方面德育工作有新的突破，总结出一些新的做法。并结合德育先进学校评比工作，主动梳理本校德育工作阅历、主动开展德育校本课题探讨;，打造一批德育品牌活动，促进我区学校德育工作整体水平再提升。 四、主要德育工作活动支配 九月份： 各校上交20232023学年德育工作总结和20232023学年德育工作支配电子板。 检查各校园开展中华优秀传统文化教化、诚信教化课时落实状况及开展活动状况。 3、中华优秀传统文化教化课课堂教学研讨沟通活动。十月份

7、： 1、检查学校20232023学年德育档案材料。 2、10月13日少先队建设队，各小学集中开展一次爱国主义教化 11月份： 1、做好区级德育课题结题工作。 2、检查试点校“校内德育讲堂建设状况。 3、收集学校幼儿园德育工作“一校一品阅历材料。12月份： 1、开展“12.4全国法制宣扬日教化活动开展“法律伴我成长为主题的法律学问学习和竞赛。 2、协作教研室开展“诵经典，做少年君子为主题的中华优秀传统文化经典诵读竞赛 3、中小学幼儿园中华优秀传统文化教化工作总结表彰 1月份： 1、学校做好德育活动材料归档。 2、学期德育工作总结。 其次篇：教化局德育工作支配 范文 一、指导思想 2023年我区中

8、小学德育工作接着以中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建设的若干看法为指导，牢固树立“八荣八耻的荣辱观，紧紧围绕市教化局提出的关于建设“生态德育的思想，和学院“内涵进展的方略，以“和谐为主题即德育工作者素养状况与工作要求的和谐，德育内容与培育目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等，教化局德育工作支配。大力推动德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教化，努力进展德育特色，坚持推动德育工作创新。 二、工作目标 1、建设一支擅长学习，具有创新精神和管理实力的德育工作队伍。 2、进一步稳固和进展我区德育特色。 3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。 4、

9、深化主题教化，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增 强德育工作实效性、针对性、主动性。 5、抓好心理健康教化，行为习惯养成教化，生命教化、感恩教 育等德育工作。 三、工作内容、要求 一、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。 有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际状况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进宽阔学生良好行为习惯的养成。 各

10、校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所隐藏的教化资源；对学生进行爱国主义教化、弘扬和培育民族精神教化和社会主义荣辱观教化。 加强法纪教化、人防教化把提高宽阔青少年学生的民主法制素养和预防、削减未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、遵守法律的教化活动； 开展诚信教化、感恩教化、珍爱生命教化、道德实践日记活动、并将珍爱生命教化与平安教化、远离毒品教化、远离“两厅一吧活动以及“防艾宣扬等活动紧密结合起来，以确保校内平安，师生平安；各校要尤其抓好生命教化，要出阅历、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。 二、在各项主题教化中

11、加强对学生行为规范养成教化，弘扬民族精神 礼仪文化给予了我们民族高雅的语言，秀丽的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，找寻、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教化，本将接着深化开展“寻根问礼 美丽人生主题教化，德育工作支配教化局德育工作支配。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教化。 各校要高度重视“寻根问礼 美丽人生主题教化的开展，以本溪市中小学生文明礼仪手册为准绳，依据平山区中小学“寻根问礼美丽人生的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教化目标，并有支配、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教化活动

12、内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推动我区中小学生养成教化制度化、规范化建设。 开展中华优秀传统文化教化，结合大阅读活动、传统礼仪文化教化、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教化的深化开展，相关试验校，要认真组织实施，刚好总结，教化局将在适当时候，以适当形式予以推广。 三、让德育工作在教化特色中进展，打造学校德育品牌 1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推动心理健康教化。各校要更新观念，要高度醒悟地相识到，心理健康教化是提高宽阔学生心理素养的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。我区心理健康教化月的主题是“和谐、阳光、快乐、健康

13、。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在老师中广泛推广。 本新闻共3页,当前在第1页1232、进一步加强心理健康教化的师资队伍建设。优秀的师资队伍是开展心理健康教化的坚毅支撑。本，组织老师参加市学院组织的专兼职心理健康老师培训活动。同时，各校将适时举办班主任心理健康教化讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康老师应对学生的心理健康状况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。 3、加强制度建设。课程制度：将心理健康教化课纳入教化教学支配；教研制度：师校和学校要定期开展心理健康教化的沟通、备课和研讨；考评制度：把心理健康教化课的开展

14、状况纳入学校教化德育工作的考核之中，并开展心理健康教化课评比活动；营造气氛：设立网上心理询问室，为学生供应询问辅导，设立心理信箱，谈心室，组织全体老师参与心理健康教化工作。 德育特色的形成离不开对学校文化的敬重和挖掘，并在对学校文化的丰实中形成学校精神。我区各中小学要在原有“阳光教化“绿色教化“生命教化“生态教化等基础上，在对学校特色的追求中，发挥其自主性，使我区德育工作呈现百花齐放的良好局面。 保障措施 一、建立一支高素养的德育工作者队伍 主动营造气氛，搭建平台，使德育工作者在学习中提高自我驾驭工作的实力，向工作学习化，学习工作化的志向状态迈进。 1、大力开展培训活动。 以全国中小学班主任培

15、训支配为指导，对现任班主任进行培训和考核。培训实行统一要求、统一评价、立足校本、分层负责、骨干带动的方法。市教化局及市德育部制定培训支配并考核，中学由市德育部、小学由县区负责管理及培训，拟通过一年多一点的时间，实现全区班主任全部持证上岗。在此基础上，结合我区德育工作实际状况，将在全区中小学开展德育干部及班主任论坛，为德育队伍的成长供应平台，实现我区德育特色资源共享，对德育干部开展心理健康教化，使学生身心得到健康进展。 进行统一研讨学习。同时，适时以校际间互相学习督导的方式进行德育干部的拉练，以到达理论与实际相结合，共同成长、和谐进展的目标。 心理健康教化的老师培训以教研为依托，以评优课为载体，

16、通过观摩询问室等活动，促进心理健康教化老师的专业成长。 下一页 第三篇：教化局德育工作支配 一、指导思想 2023年我区中小学德育工作接着以中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建设的若干看法为指导，牢固树立“八荣八耻的荣辱观，紧紧围绕市教化局提出的关于建设“生态德育的思想，和学院“内涵进展的方略，以“和谐为主题即德育工作者素养状况与工作要求的和谐，德育内容与培育目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等。大力推动德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教化，努力进展德育特色，坚持推动德育工作创新。 二、工作目标 1、建设一支擅长学习，具有创新精神和管理实力的德

17、育工作队伍。 2、进一步稳固和进展我区德育特色。 3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。 4、深化主题教化，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增 强德育工作实效性、针对性、主动性。 5、抓好心理健康教化，行为习惯养成教化，生命教化、感恩教 育等德育工作。 三、工作内容、要求 一、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。 有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内

18、容并结合本校学生实际状况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进宽阔学生良好行为习惯的养成。 各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所隐藏的教化资源；对学生进行爱国主义教化、弘扬和培育民族精神教化和社会主义荣辱观教化。 加强法纪教化、人防教化把提高宽阔青少年学生的民主法制素养和预防、削减未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、遵守法律的教化活动； 开展诚信教化、感恩教化、珍爱生命教化、道德实践日记活动、并将珍爱生命教化与平安教化、远离毒品教化、远离“两厅一吧活动以及“防艾宣扬等活动紧密结合起来，以确保校内平安，师

19、生平安；各校要尤其抓好生命教化，要出阅历、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。 二、在各项主题教化中加强对学生行为规范养成教化，弘扬民族精神 礼仪文化给予了我们民族高雅的语言，秀丽的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，找寻、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教化，本将接着深化开展“寻根问礼 美丽人生主题教化。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教化。 各校要高度重视“寻根问礼 美丽人生主题教化的开展，以本溪市中小学生文明礼仪手册为准绳，依据平山区中小学“寻根问礼美丽人生的实施方案提出的要求，各校制定

20、出礼仪教化目标，并有支配、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教化活动内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推动我区中小学生养成教化制度化、规范化建设。 开展中华优秀传统文化教化，结合大阅读活动、传统礼仪文化教化、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教化的深化开展，相关试验校，要认真组织实施，刚好总结，教化局将在适当时候，以适当形式予以推广。 三、让德育工作在教化特色中进展，打造学校德育品牌 xiexiebang 范文网 1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推动心理健康教化。各校要更新观念，要高度醒悟地相识到，心理健康教化是提高宽阔学生心理素养的

21、必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。我区心理健康教化月的主题是“和谐、阳光、快乐、健康。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在老师中广泛推广。 第四篇：教化局德育工作支配 教化局德育工作支配 一、指导思想 2023年我区中小学德育工作接着以中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建设的若干看法为指导，牢固树立“八荣八耻的荣辱观，紧紧围绕市教化局提出的关于建设“生态德育的思想，和学院“内涵进展的方略，以“和谐为主题即德育工作者素养状况与工作要求的和谐，德育内容与培育目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等。大力推动德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成

22、长，并进一步加强行为习惯养成教化，努力进展德育特色，坚持推动德育工作创新。 二、工作目标 1、建设一支擅长学习，具有创新精神和管理实力的德育工作队伍。 2、进一步稳固和进展我区德育特色。 3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。 4、深化主题教化，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增 强德育工作实效性、针对性、主动性。 5、抓好心理健康教化，行为习惯养成教化，生命教化、感恩教 育等德育工作。 三、工作内容、要求 一、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。 有专家指出，一种行为

23、坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际状况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖Ji励，促进宽阔学生良好行为习惯的养成。 各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所隐藏的教化资源；对学生进行爱国主义教化、弘扬和培育民族精神教化和社会主义荣辱观教化。 加强法纪教化、人防教化把提高宽阔青少年学生的民主法制素养和预防、削减未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、遵守法律的教化活动； 开展诚信教化、感恩教化、珍爱

24、生命教化、道德实践日记活动、并将珍爱生命教化与平安教化、远离Du品教化、远离“两厅一吧活动以及“防艾宣扬等活动紧密结合起来，以确保校内平安，师生平安；各校要尤其抓好生命教化，要出阅历、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。 二、在各项主题教化中加强对学生行为规范养成教化，弘扬民族精神 礼仪文化给予了我们民族高雅的语言，秀丽的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，找寻、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教化，本将接着深化开展“寻根问礼 美丽人生主题教化。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教化。 各校要高

25、度重视“寻根问礼 美丽人生主题教化的开展，以本溪市中小学生文明礼仪手册为准绳，依据平山区中小学“寻根问礼美丽人生的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教化目标，并有支配、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教化活动内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推动我区中小学生养成教化制度化、规范化建设。 开展中华优秀传统文化教化，结合大阅读活动、传统礼仪文化教化、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教化的深化开展，相关试验校，要认真组织实施，刚好总结，教化局将在适当时候，以适当形式予以推广。 三、让德育工作在教化特色中进展，打造学校德育品牌 xiexieba

26、ng 范文网 第五篇：教化局德育工作支配 一、指导思想 2023年我区中小学德育工作接着以中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建设的若干看法为指导，牢固树立“八荣八耻的荣辱观，紧紧围绕市教化局提出的关于建设“生态德育的思想，和学院“内涵进展的方略，以“和谐为主题即德育工作者素养状况与工作要求的和谐，德育内容与培育目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等。大力推动德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教化，努力进展德育特色，坚持推动德育工作创新。 二、工作目标 1、建设一支擅长学习，具有创新精神和管理实力的德育工作队伍。 2、进一步稳固和进展我区德育特色。

27、3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。 4、深化主题教化，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增 强德育工作实效性、针对性、主动性。 5、抓好心理健康教化，行为习惯养成教化，生命教化、感恩教 育等德育工作。 三、工作内容、要求 一、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。 有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际状况制定学生一日常规，通过制度

28、约束及表奖激励，促进宽阔学生良好行为习惯的养成。 各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所隐藏的教化资源；对学生进行爱国主义教化、弘扬和培育民族精神教化和社会主义荣辱观教化。 加强法纪教化、人防教化把提高宽阔青少年学生的民主法制素养和预防、削减未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、遵守法律的教化活动； 开展诚信教化、感恩教化、珍爱生命教化、道德实践日记活动、并将珍爱生命教化与平安教化、远离毒品教化、远离“两厅一吧活动以及“防艾宣扬等活动紧密结合起来，以确保校内平安，师生平安；各校要尤其抓好生命教化，要出阅历、出成果，

29、为省在我区举办现场会做好准备。 二、在各项主题教化中加强对学生行为规范养成教化，弘扬民族精神 礼仪文化给予了我们民族高雅的语言，秀丽的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，找寻、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教化，本将接着深化开展“寻根问礼 美丽人生主题教化。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教化。 各校要高度重视“寻根问礼 美丽人生主题教化的开展，以本溪市中小学生文明礼仪手册为准绳，依据平山区中小学“寻根问礼美丽人生的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教化目标，并有支配、有选择、有针对性地落实“

30、学校文明礼仪教化活动内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推动我区中小学生养成教化制度化、规范化建设。 开展中华优秀传统文化教化，结合大阅读活动、传统礼仪文化教化、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教化的深化开展，相关试验校，要认真组织实施，刚好总结，教化局将在适当时候，以适当形式予以推广。 三、让德育工作在教化特色中进展，打造学校德育品牌 1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推动心理健康教化。各校要更新观念，要高度醒悟地相识到，心理健康教化是提高宽阔学生心理素养的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。我区心理健康教化月的主题是“和

31、谐、阳光、快乐、健康。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在老师中广泛推广。 2、进一步加强心理健康教化的师资队伍建设。优秀的师资队伍是开展心理健康教化的坚毅支撑。本，组织老师参加市学院组织的专兼职心理健康老师培训活动。同时，各校将适时举办班主任心理健康教化讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康老师应对学生的心理健康状况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。 3、加强制度建设。课程制度：将心理健康教化课纳入教化教学支配；教研制度：师校和学校要定期开展心理健康教化的沟通、备课和研讨；考评制度：把心理健康教化课的开展状况纳入学校

32、教化德育工作的考核之中，并开展心理健康教化课评比活动；营造气氛：设立网上心理询问室，为学生供应询问辅导，设立心理信箱，谈心室，组织全体老师参与心理健康教化工作。 德育特色的形成离不开对学校文化的敬重和挖掘，并在对学校文化的丰实中形成学校精神。我区各中小学要在原有“阳光教化“绿色教化“生命教化“生态教化等基础上，在对学校特色的追求中，发挥其自主性，使我区德育工作呈现百花齐放的良好局面。 保障措施 一、建立一支高素养的德育工作者队伍 主动营造气氛，搭建平台，使德育工作者在学习中提高自我驾驭工作的实力，向工作学习化，学习工作化的志向状态迈进。 1、大力开展培训活动。 以全国中小学班主任培训支配为指导

33、，对现任班主任进行培训和考核。培训实行统一要求、统一评价、立足校本、分层负责、骨干带动的方法。市教化局及市德育部制定培训支配并考核，中学由市德育部、小学由县区负责管理及培训，拟通过一年多一点的时间，实现全区班主任全部持证上岗。在此基础上，结合我区德育工作实际状况，将在全区中小学开展德育干部及班主任论坛，为德育队伍的成长供应平台，实现我区德育特色资源共享，对德育干部开展心理健康教化，使学生身心得到健康进展。 进行统一研讨学习。同时，适时以校际间互相学习督导的方式进行德育干部的拉练，以到达理论与实际相结合，共同成长、和谐进展的目标。 心理健康教化的老师培训以教研为依托，以评优课为载体，通过观摩询问

34、室等活动，促进心理健康教化老师的专业成长。 2、让读书思索成为班主任的习惯。 读书对一个班主任的成长特殊重要。在漫长的教化历史长河中，人类创建和积累了许多宝贵的教化思想财宝。引导班主任认真阅读教化经典著述，通过文本及网络与著名教化家对话，通过思索和写教化随笔，让老师获得更多有价值的思想，从而使其远离浮躁，学会感悟和反思，不断提升教化才智，使德育工作充溢朝气和活力。本，我们将接着在班主任队伍中大力提倡读书活动，让读书推动德育工作科学化进程。 为推动老师读书活动，我们将接着实施20231方案。20231指要求每位班主任每学年写20篇教化随笔，读一本教化专著，探讨一个教化现象，写一篇探商量文，上半年

35、实行20231活动成果展示会；出版班主任专业成长指导丛书。为建设一支学者型、行动者型、完全人格型、探讨型的德育工作者队伍而努力。 3、在老师中，开展“做学生最宠爱的老师的活动，在学生中，开展“我最宠爱的老师评比活动，以此促进老师重视自我修养，提升师德水平，促进师生建立和谐、民主、融洽的关系，开展好前期问卷调查工作，适时召开总结表彰会公布评比结果。 二、建立德育工作网络 建立市教化局、老师进修学院、县区教化局及师校、学校层层负责的德育工作管理体系，做到层层明确职责，层层高效实效；同时加强家校与社区的联合，完善家长学校，建立家访制度，使各种教化力气形成合力，从而全面完本钱的工作目标。 三、表奖调动主动性 本评比礼仪教化先进学校、礼仪教化先进工作者、礼仪教化优秀班级。同时实行礼仪教化主题班队会评比活动；实行20231培训成果展示，实行我最宠爱的老师评比活动，优秀教化论文评比，以此激发德育工作者的工作热忱，促进我区德育工作的蓬勃进展。