2023年新教师培训感悟.docx
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1、2023年新教师培训感悟 第一篇:新老师培训感悟 新老师培训感悟 新老师培训感悟 扬州市育才小学西区校 吉林彦 在扬州广陵区局教化局的组织领导下,我参加了为期1天半的新老师培训。虽然是新老师,其实我是一个已经工作了8年的体育老师,这次培训给我留下了工作以来最深刻的印象,不管是培训的培训师资、培训内容、还是培训方式,都充分说明白领导们对我们这些新老师的足够重视,也充分表达了领导对教化方面的确定重视。 在工作的时候,就已经听说过阿福童教化了而且还是蛮知名气的,但我就想当然的觉得,他们的培训无非就是请一些老专家做一些无聊乏味的专题讲座,想到这,爱好就荡然无存了。可没想到是,在这次新老师培训中,全方位
2、地接触到了阿福童教化,让我对培训有了彻底的改观,原来培训还能这么的好玩,好玩,我们都觉得很快乐、很轻松、很和谐,觉得自己很想去听、很情愿听,而且听的也很专注,觉得培训中教的每一点都是财宝。它带给我们的是一种全新的教化理念,是以前从未接触过的教学方式 起先时,老师并没有干脆地将要教给我们的理念干脆灌输给我们,而是通过各种玩耍、提问、分组模拟、角色扮演、提示等多种方式吸引我们的留意力,让我们不断地动脑、动手,我们的思维都是跟着老师走,在不停地运转,也不敢有丝毫的懈怠,思维恒久处于活跃的状态中,主动思索老师所提的问题,然后勇敢地表达自己的观点、想法和建议。最终老师再进行总结,得出结论。在这个过程中,
3、不管你说的对还是错,老师都会用激励的眼神看着你,让你表达出自己所想要表达的东西,老师也不会做出到底是对还是错的评判,而是不断地激励你,让你敢想、敢说,不怕犯错,这一点对于我们自信念得培育有这特殊重要的作用,即使自己错了,也没关系,给自己有犯错的机会,这样才能逐步地成长。还有一点很深的感受,就是在昨天的培训中,刚起先还觉得不太敢讲话,但是通过一天的培训,今日很多的学员都能踊跃发言,阐述观点,我觉得自己也很能融入到这种和谐的气氛中去,能勇敢地表达自己的想法,对我胆识的熬炼和语言表达实力有了特殊大的提高。 就举一个例子,今日早上我们在室外分组玩了一个玩耍,名字叫“进化论:鸡蛋-小鸟-凤凰-人。培训老
4、师首先讲解了玩耍的规则这里就不一一赘述,然后组织我们进行玩耍,最终对我们的玩耍进行总结。提问:你觉得这个玩耍给你的感受是什么?答的内容有:快乐、和作、沟通、恳切等。然后接着问:你们恳切了吗、遵守玩耍的规则了吗?我们面面相觑,因为我们中间有很多的人并没有遵守规则,谈不上恳切。紧接着老师就将讲了一下规则对于一个团队的重要性和这个玩耍给我们的带来的价值。规则是团队的一种自我约束,只有遵守规则,玩耍才能进行下去。价值就是这个玩耍能让我们消退人与人之间的隔阂,或许平常哪怕简洁的一句话,和生疏人来讲,都会觉得很困难,但这个玩耍就能突破这个障碍,能有效地实现了人与人之间的沟通。然后老师才让我们回教室学习今日
5、的内容: 1、班级规则的制定 2、有效的沟通。其实今日的玩耍只是一个引子,为我们后面的学习做了一个很重要的铺垫,让我们能够感知到规则的重要性和人与人间的有效沟通。当然后面的还有很多很多不同的教学方式和教学手段,真的让我受益匪浅,我就不一一赘述了。 通过这次培训,给我们以后的教化教学工作供应了很大的关心,假如将这种全新的教化理念运用到教学中去的话,对于学生的学习确定能起到事半功倍的效果:学生的留意力会得到集中、能够主动动脑思索、合作意识也会加强、兴致也会高涨、师生关系也会特殊的融洽 最终想说的是,感谢领导和培训老师的辛勤付出,你们辛苦了,假如有这样的培训机会,我还会主动参加,让自己的教学水平更上
6、一层楼。 新老师培训感悟 扬州市育才幼儿园 郭莹 今日上午,我们接着了解了阿福童教化,其中的班级管理规则的建设让我深有感受,受益良多。虽然我是一名幼儿园的老师,但是其中的民主制定规则的方法很有用途。 这次组织的新老师培训,对我们都特殊有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的一天半的培训特殊宝贵,内容涉及很多。新的历史阶段,新的形式对我们小学老师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的老师,只有具备全面的素养,才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训,我懂得了比“学高为师,德高为范更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念,这是21世纪老师
7、素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素养修养,自觉维护老师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。 对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,与家长沟通的讲座给我们带来了关心。使我们对家庭教化的意义有了进一步的相识,家庭教化并不是孤立的,它与学校教化、社会教化紧密协作,共同形成了我国社会主义的严密的教化体系。家庭教化是学校教化的基础,社会教化是学校教化的补充和接着,家庭教化亦有一种社会职能。 作为一名新老师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老老师们为典范,恪守老师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工
8、作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的挚友,争取早日成为一名合格的人民老师。 新老师培训感悟 扬州市商业职工幼儿园 丁伟 在这一天半时间的培训,让我受益匪浅,感受很多。也让我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解,对我日后的教化工作有很大的意义。在培训期间,让我深深地知道作为一名老师,一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德进展。我是第一次参观这样的活动,颇有簇新之感。老师们的每个活动都开展的绘声绘色,值得我们每个新老师去学习,去深思。 通
9、过此次培训,让我们懂得了在学习中活动,在活动中学习。身为老师,除了让学生在学习上有所作为,更应让学生主动参与各种宠爱的活动,在形式多样、内容丰富的活动中受到教化,得到训练。使他们在轻松快乐,充溢情趣的气氛中进行,使他们感到簇新、好玩,到达寓教于乐的目的,真正在活动中让学生获得快乐的情感体验。而将这种学习方式教授于学生,使孩子们品尝到学习的爱好。这样,才能提高学生的全面素养。 作为一名新老师,在日后工作中遇到意外的困难是在所难免的。但是选择了老师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力,更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神
10、支柱。 新老师培训感言 扬州市育才小学西区校 胡琳婕 今日是阿福童教化培训的最终半天,内容从破冰玩耍-“进化论起先,大家大胆的去和身边不相识的老师沟通,竞赛石头剪刀布,看不出丝毫的可怕与担忧。通过这个玩耍,我学到了一种新的沟通方式,这种方式不仅让人觉得沟通更加快乐,也会让大家产生一种竞争意识。当然在今后的教学中,在组织该类型的活动时,我们也应当留意活动组织的平安性,并且在活动起从前应当给学生确定的示范,为他们制定一个规则,这样才能让学生在平安的环境中得到更好的熬炼。在班级规则的制定中,我们也可以通过集体头脑风暴的形式,集思广益,搜集大家的建议,并且通过后期的修改调整,自下而上的形成一个能让大家
11、自我约束,遵守的班规。 今日培训最让人印象深刻的要数沟通这个环节,通过角色的互演,让大家尝试面对不同的沟通人群,去适应不同的问题要运用不同的方式去处理,在听别人的沟通记录时,也让我获益很多,在与学生及家长的沟通中,我们不仅要留意自己的语言,也要留意沟通者的神情、动作、语气、语调、语速等等,这样才能让沟通更加有效。 阿福童教化的培训让我感到很充溢,让我学到了很多新的理念及与学生有效玩耍学习、沟通的方式方法,一天半的培训让我们都感受到了一种合作的快乐,通过这种方式也拉近了我们新老师的距离,盼望自己能够将这一天半学到的东西运用到今后的教学中,带给学生更好的学习体验与变更。 新老师培训感悟 扬州市育才
12、小学西区校 蒋旭 通过这一天半的新老师培训,使我对老师这个职业有了更加清晰的相识和了解。作为一名小学教开师,我们不仅要传授给孩子们学问,更重要的是让他们感受到学习的快乐,感受到成长的快乐! 在这次培训中,我首次接触到了“阿福童教化,它的一些教化理念让我感受颇深。虽然有很多教化理念,在平常的理论学习中已有过了解,但“阿福童教化团队的老师们以现场活动的方式带着我们走进“阿福童教化的领域,身临其境地感受它的魅力所在。 在现场活动过程中,我们进行了好多的玩耍环节,通过这些玩耍将一些教化理念传达给参与者,让我们更能够接受这些理念,或者说让我们能够理解得更为透彻。比方说“进化论玩耍,不但能够使每一位参与者
13、活跃起来,更能够让参与者在这个玩耍过程中对自己有确定的了解,相识到自己可能存在的问题,并在今后的学习生活中能够主动去找寻解决的方法。比方说在探讨如何沟通的问题时,团队老师让我们进行了沟通的小试验,分为三种状况:假设a与b进行沟通 一、a对b讲自己最心的事,而b不予理睬; 二、a对b讲自己最宠爱吃的菜,而b不听并且讲自己感爱好的事; 三、b认真听a讲话,并赐予回应。试验结束,我们很简洁得出这样的结论:只有当自己倾诉的时候,对方认真听并且有所回应,沟通才是有效的。因此,在平常的教学中,当孩子们向我们老师进行倾诉的时候,我们做到的最基本的就是认真听孩子把话说完,并且和他进行沟通,在这个过程中找寻问题
14、的出口,这样的做法不但能够让孩子感受到我们的关切,同时也有利于日后与孩子的沟通。“阿福童教化带给我最深刻的感受就是寓教化于玩耍中,让孩子在学习学问、学习道理的同时,感受到快乐。每一个孩子都是天使,如何让让每一个小天使欢乐、快乐,让他们露出最美的笑容,这是我们新老师要探讨的课题之一。 作为一名即将走上工作岗位的新老师,我明白自己任重而道远,需要学习、需要改善的地方还很多,比方如何将自己在高校阶段习得的理论学问应用到教学实践中来,再比方在教学实践遇到了问题如何寻求解决的方法等等,这些都是在将来的工作中经常会遇到的难题。但是,我有信念自己确定能够克服各种困难,正如这次培训所传达给我的“学无止境,要活
15、到老学到老,时刻保持一颗学习的心态。在今后的教学生涯中,我要秉承培训所传达的理念,与时俱进,不断学习,为自己成为一名合格的小学老师奠定扎实的基础。 新老师培训感悟 -让我们的心动变为行动 扬州市育才小学西区校 张迎萍 当得知今日上午再次进行阿福童培训的时侯,我的心中充溢了期盼。今日的阿福童教化又会带给我们这些老师什么呢?就这样,在我们的期许中,我们在阿福童的世界中快乐的学习着。 一上午的培训中,我印象最深刻的就是学会了如何沟通。关于沟通,结合我的教化教学阅历,我有了更多的思索。记得我曾教过的一堂思品课主动沟通、健康成长时,教材里提出了学生与老师交往的方法:主动和老师沟通;从老师角度看问题;正确
16、对待老师表扬与指责;宽恕老师的错误;礼貌待师;留意场合;勿失分寸。当我总结好这七个方法后,有个学生就当场提出:“其实老师也应当主动和我们沟通。敬重我们,这样才能共筑师生情感桥梁。我想他说得很对,这些方法同样对老师也是适用的。 1.主动与学生沟通。与学生产生冲突的时候,特别作为年轻老师应当刚好地与学生沟通,但不要寄盼望于仅仅一次就可以变更学生的想法,更不能束之高阁,这样只会使师生的关系更差,甚至导致学生不宠爱你的课。 2.从学生的角度看问题。老师与学生因年龄差异、生长环境、思维方式不同,很简洁产生相识上的偏差。所以我们不妨站在学生的立场上,并擅长觉察其中合理成分,并针对不同性格特征学生,实行不同
17、方法进行教化,从而化解冲突。 3.宽恕学生的错误,用不损害学生的方式指出学生的错误。俗话说:人非圣贤,孰能无过。更何况我们的学生还是孩子,经常会犯大大小小的错误。作为老师应当本着宽容之心宽恕他们的错误,同时用不损害学生的方式指出学生的错误,切不行挖苦、挖苦,因为这这样只会让学生恨你,也难以到达教化的目的。 4.敬重学生,认同学生。要与学生进行沟通,敬重学生就显得尤为重要。敬重学生要从认同学生起先,每位学生都盼望自我成果和优点得到老师的认可、敬重。所以我们要以欣赏的目光多觉察学生身上的闪光点,一旦学生获得了我们的认同,她才能体会到老师确实是在敬重他、关爱他、呵护他。 最终培训结束,老师让我们围成
18、一圈,每人用一句话谈谈对阿福童教化学习的心得体会。大家简短的话语,说出了大家对于这次培训的理解和感悟。 虽然为期一天半的快乐而深刻的培训已经结束了,但是阿福童带给大家的快乐和体验都还萦绕在每个人的心中。总之,新教化并没有规定我们要去做什么,应当怎样做,它没有什么套路让我们仿照着去做。我们的学习并非来机械复制、简洁仿照,而要吸取内在的理念和精髓,主动借鉴可取的范式和策略,认真对待自己的教学改革,切实做好新课标要求的各项工作,从老师自我研修入手,努力实现自身专业成长的同时,变更学生的生存状态和学习方式。我深信,行动就会有收获,有坚持就会有奇迹。让我们一起把心中的心动变为行动吧! 新老师培训感悟 扬
19、州市广陵区霍桥学校 黄睿 广陵区教化局为我们新老师支配的岗前培训,在今日上午就告一段落了,这两天不到的时间里,倾听各位专家老师的精彩讲座,使课堂的每一分钟都过得华蜜而充溢,感受到思想火花的冲击,让我在这个过程中感悟到了老师的价值与意义,感受到了教学的满意与华蜜。 在今日的培训内容中让我对“班级管理和“与学生的有效沟通有了更全面更干脆的了解。 首先通过“进化玩耍和“数字玩耍让我明白生活中的一切都是需要规则的,更不外乎是在班级的管理上。而在班级管理上制定的规则必需是民主的,必需从学生中来,这样学生们才会对自己的行为进行约束。当然对学生们提出的规则不能马上赐予批判,而是要在往后的班级管理中不断的进行
20、修改、调整、增加,慢慢的去完善,让学生明白什么样的规则更适合现状,要学会自己管理,自我约束。 接着在两人一组的“心情模拟中,通过双方不同的心情进行三次不同的沟通。在这三次的心情沟通中明白沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一样和感情的通畅。双方想达成有效沟通就必需在说话的方式方法上,包括语调语气上,双方话题的交集上,都需要去留意。 作为一名老师更需要去留意的还有“怎么样与学生进行有效的沟通。在最终的“角色互换,每位老师都分别扮演了老师、学生以及视察者,通过三次不同角色的扮演,让我这样没有工作阅历的新老师得到了一个很好的熬炼机会,让我在以后处理师生关系上,供应
21、了很大的关心。 虽然培训的时间太短,但作为老师的提高学习是恒久不会结束的。正如谭科长所说的:“这又是一个新的起点。今后盼望区教化局能够供应更多的培训,我们更要自觉参加培训,培训之后要认真整理学习笔记,认真做好反思。把我们在培训中学习到的学问应用到教化教学实践中去,真正做到学用结合,学以致用。 新老师培训感悟 扬州市广陵区李典学校 王玉凤 今日是培训的最终半天,此刻是期盼又是不舍,回想昨天阿福童教化给我们带来的快乐,今日看到各位新老师脸上的笑容是如此的绚丽。各位新老师由生疏变得熟识,由缄默变得健谈,我想沟通真的是一件奇异的事情。 今日的培训还是以玩耍活动开头,各位新老师分成两组,第一个玩耍是进化
22、玩耍,由蛋进化成鸟再进化成孔雀最终进化成凤凰,玩耍以猜拳比大小,赢得就进化,输得就退化,大家主动参与,气氛很是活跃,想象假如是自己的学生参与其中,那将是多好玩的一件事。其次个玩耍叫做颠三倒四、忐忑担心、十五的月亮十六圆,就是逢三四颠倒,逢七八只能手势表示上下,十五的月亮十六画个圈,大家熟识了新玩耍在试演了一次后,玩得很尽兴,假如在今后的教学中运用,学生确定会很宠爱。 接下来,培训老师给我们讲了规则的制定,首先应自下而上,由学生来制定,其次是头脑风暴,让学生参与到其中,最终是修改,根据状况适当的调整和增加。培训老师也结合了一些具体实例来阐述这部分内容。 在前面的培训中,我们就了解到够沟通的重要性
23、,包括一对一和一对多的沟通,老师与学生之间的沟通在教化教学过程中是特殊重要的一环。沟通的模式不在是发送者与接受者之间的直线式沟通,而是曲线式的,由发送者到编码转换成信息再解码最终到接受者,而发送者和接受者两者之间都必需通过核对来检验,才能成为一个循环。 最终,在讲解并描述与倾听的环节,我们通过三种方式进一步了解了老师与学生之间的关系,两个新老师之间一个作为讲解并描述者,一个作为倾听者,倾听的那位有三种状态,一是忽视,二是抢话说,三是真正的倾听者,而作为讲解并描述者是最能够感受到这种转变的,个别新老师也大胆踊跃地表达自己的感受。这让我们新老师深切地感受到不是你讲的东西学生都能听进去,你自认为他们
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- 2023 新教师 培训 感悟
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