2023年湘教版五年级音乐上学期教学总结.docx

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1、2023年湘教版五年级音乐上学期教学总结 第一篇：湘教版五年级音乐上学期教学总结 湘教版五年级音乐上册工作总结 冷水滩区花桥学校 李樱之 本学期担当五年级音乐教学工作，学生的学习爱好深厚，加之时间宝贵，学生特殊珍惜音乐的感悟。我始终以全日制义务教化音乐课程标准的基本理念为根据。将音乐与人生、音乐与文化有机的融于音乐教化之中，将音乐与技能融于丰富多彩贩音乐活动之中，让学生通过自身与独特的感受和审美体验自主地学习音乐，我做到了以下几点： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1培育了学生参与音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2培育了学生初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快

2、慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。 3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。 5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。 二、让学生主动动手实践，坚决信念，培育主动进取的精神。 据探讨证明，手的活动对培育学生的自信念，敢于感想的无畏精神和坚决到底的意志品质都有关心。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创建力在他们的手指上。这充分说明动手实践是创建力培育的关键。 传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制学生创新实力进展的一个重要缘由。因此，

3、要培育学生的创建力，就必需让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培育学生创新实力的有效途径。即使是同一首曲子，也可以因为手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了创建的乐趣。在这样不断重复的练习探究过程中，不但培育了学生的动手实践实力，还培育了学生主动的探究与实践创新精神。 其次篇：五年级上学期音乐教学总结 五年级下学期音乐教学总结 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学

4、，提高课堂效益 1培育了学生初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。 2培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。3培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。5在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。 二、根据学生年龄特点，因材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手

5、段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，在教学中我首先让学生整体感知乐曲。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 二、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。 三、实行措施 在大多数学生驾驭学问牢固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡

6、时期的学问准备和心理准备，主要做到以下几点： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5.最大限度的调动学生的主动性。 6.使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 第三篇：五年级上学期音乐教学工作总结 木兰小学五年

7、级上学期音乐教学工作总结 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1培育了学生参与音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2培育了学生初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。 3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。 5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。 6在教学中，在认真备课的

8、基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。 二、根据学生年龄特点，因材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一 般索然无味。在教学中融入其它学

9、科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数学生驾驭学问牢固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问准备和心理准备，主要做

10、到以下几点： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动学生的主动性。 6.使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、考试方法灵敏： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表

11、达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生自由组合小组，随便选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。 2023 清平学区木兰小学 年1月 第四篇：五年级上学期音乐教学工作总结 五年级上学期音乐教学工作总结 一晃一学期的工作即将结束了，这学期我接着担当全校的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学支配，教学工作开展的比较顺当。但仍有缺

12、乏之处，现将本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 深化挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学支配时，我就将所教的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及简洁识谱，中年级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，高年级则着重音乐欣赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心准备，教学目标基本到达。在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热忱去感染学生，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。 二、课堂管理 本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了确定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室

13、起先就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能限制在自己手中。 总结的阅历： 要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。 缺乏之处： 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的催促，尤其是对书本的疼惜以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题。 一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的缺乏，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方！ 2023.1 第五篇：2023学其次学期音乐五年级教学总结 2023学其次学期音乐五年级教学总结 一、总结指导思想方面： 本学期五年级的音乐教学能依据小学走进音乐新课程标准的要求，为全面贯彻党的

14、教化方针，能够认真落实学校音乐工作条例和音乐教学支配纲要；能够坚持以“育人第一、快乐学习、快乐成长为宗旨，加强音乐课改教研活动为指导思想，现将本学期对五年级音乐的教学工作总结如下： 二、总结教学任务及教学目标方面： 音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教学的任务就是要让学生认真学习音乐带来的爱好与收获，能够通过学习音乐使学生懂得学生之间是团结合作、团结互助的，现将本学期五年级教学任务和教学目标总结如下： 1、音乐科老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。能认真讲解好年段的音乐乐理学问，其中包括：节拍、节奏、速度、力度、音乐的感情演唱。 2、能认真做

15、好教学常规工作，认真准备课程，能够写好音乐的教学教案，并做好音乐道具。不断充分地调动学生学习音乐的主动性。 3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，能充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。以学生为本，一切从 学生的角度动身，建立创建性的音乐让学生感知。 4、能坚持培育部分音乐方面的特长学生，鼓号队的小指挥手，能够开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会。本学期，鼓号队的同学基本上都五年级的学生。他们的音乐感觉比较好。 三、总结教学方法与实施措施方面： 1、能探讨新的音乐教学方向，指导音乐教学。 2、能坚持常规月查，把好备课、能保证教学高标准的正常进行

16、。 3、在音乐教学中，能培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、能充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分表达音乐贴近学生的生活。 四、总结竖笛进课堂教学方面： 1、在教学竖笛教学方面，每节课能让学生竖笛器乐进课堂，每次就是二特别钟左右的练习。包括基本的音阶、旋律练习等等，能让学生吹奏简洁通俗易懂的竖笛作品。 2、配吹谱方面统一接受简谱，能让学生看得懂，而且让学生明白歌词里面的意境，能使学生做到吹奏娴熟，学生遇到不会吹奏的地方，老师能够马上解决难点的问题。 3、五年级的学生也坚持必需要带，能做到课堂做音乐笔记乐理学问，能使学生驾驭乐理学问。加强对器乐艺术的理解与审 美实力。