测量平均速度--习题(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上测量平均速度 习题（含答案）一、实验探究题(本大题共20小题，共120.0分)1.小明做“研究气泡运动规律”的实验 （1）在研究气泡运动的快慢时,依据的物理原理是 ，需要的测量工具是 。 （2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达O点后开始计时，并在玻璃管上以O点为起点每隔 10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从O点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图）,算出各区间内相应的速度。小华设计的操作方案是在玻璃管上每隔 5cm处做一刻度标记，其余操作与小明的相同。你赞同 同学的方案，理由是 。 2.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实

2、验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）：_ （2）实验中使用的斜面的坡度_，（填“较小”或“较大”）其目的是：让小车下滑的时间_（长、短）一些，这样能减小时间测量的误差 （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC 偏_（填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做_（匀速/变速）直线运动 （4）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度VAB=_m/s （5）小车下滑过程中全程的

3、平均速度为：VAC=_ m/s 3.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”） （1）该实验是根据公式_进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_（填“大、小”）。（3）请根据图中所给信息回答：SAB_cm，tBC_s，VAC_m/s（小数点后保留两位小数）。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC 偏_（填“大”或“小”）。 4.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带

4、刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”） （1）测平均速度一般需要测量 路程和 时间两个物理量，所用的测量工具是 _ 和 （2）该实验是根据公式进行测量的。（3）请根据图中所给信息回答：VBC m/s。5.学习速度的变化一节后，某小组利用如图装置探究教材30页“物体沿斜面滑下时，其中间一段的速度是否变化?” （1）该实验的原理是_ （2）他们把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用_测出小车将要通过的距离s1，把s1和后面测得的数据记录在表格中 （3）用_测出小车在斜面顶端、斜面中间和斜面底端的示数如图所示请将小车从斜面顶端滑下

5、到撞击金属片的时间t1填在表格中 （4）根据s1、t1，利用公式算出全程的平均速度v1填在表格中 （5）将金属片移至s1的一半处，算出小车到金属片的距离s2填在表格中 （6）测出小车通过斜面上半段距离s2所用时间t2，算出上半段路程的平均速度v2填在表格中 （7）小车所放的斜面应保持较_的坡度（选填“大”或“小”）使时间便于测量 6.7.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒” (1)该实验的实验原理是 (2)为了方便计时，应使斜面坡度 (填“较小”或“较

6、大”) (3)请根据图中所给信息回答： v乙丙= cm/s.v甲丙= c m/s 8.小明和小张同学想测自己跑 50 米的速度 （1）他们可根据公式 进行速度计算。 （2）他们需要的测量工具是 和 。 （3）如果他们想粗略比一比谁的速度快该如何做 。 9.某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑： （1）读出小车从A运动到C经过的路程SAC= cm （2）若小车从A到C用 时3秒，则小车经过AC的平均速度VAC= m/s（结果保留两位小数）。 （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”）。 10.下图所示，在“

7、测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为 120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长 15.0cm）、秒表、木块 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_（填“路程”或“时间”）时造成的误差。（斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快）（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_（填“大”或“小”）（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_m/s（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出_组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度11.在测平均速度的实验中（如图），斜

8、面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是_实验中，小车通过上半程的平均速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度 12.如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_（填“路程”或“时间”）时造成的误差。（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_(填“大

9、”或“小”)。（3）一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_m/s。（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出_组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。13.某同学利用斜槽测小球滚动时的平均速度，如图。其中B是AC的中点。用刻度尺测得SAC=84cm，图上方的秒表每一小格代表1s，指针的转动未超过一圈。 请将表格中的空格填写好。 路段距离s/m运动时间t/s平均速度v/ms-1 AB0.4240.105BCAC0.8470.1214.两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如下图所示： （1）实验中需要使用的测量工具是_

10、、_； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 _(选填“大”或“小”)； （3）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度V1=_m/s，小车通过全程的平均速度v=_m/s。（钟表每格为1s，结果保留两位小数） 15.在 “探究速度的变化” 实验中， 同学们设计了如图所示的实验装置， 请完成以下问题： （1）该实验的实验原理是 _。（2）本实验必须选用_测出长度； 还要用_ 测出时间。（3）有同学设计了如下表格请你完成它的填写。（4）通过比较v1 、 v2 我们得出结论： 小车沿斜面下滑时的速度 _。16.34.慧慧在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置,她让小车从斜面顶端

11、由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表显示的数字（数字格式为“小时：分：秒”） （1）该实验测小车平均速度的原理是： 。（2）实验中除了如图所示的器材外,还缺少 。（3）为了便于计时，她实验中使用的斜面的坡度应该 （填“较小”或“较大”）。(4)若S2的路程正好是全部路程的 一半，小车通过下半段路程的平均速度VBC=m/s。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度偏(填“大”或“小”)。 17.在“测平均速度”的实验中： （1）实验原理是_ 。（2）实验中需要的测量工具有_ 、_。（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的

12、目的是_。（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车 在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度_m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是_m/s。（5）小车从斜面顶端到底端时，做_（选填“匀速”或“变速”）直线运动。18.（6分）在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (l)图中AB段的路程SAB=_cm，如果测得时问tAB=1.6s则AB段的平均速度vAB=_cm/s。 (2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度vAB

13、会偏_。 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_，理由是： _。 19.如图所示，测量小车从斜面顶端自由下滑到底端的平均速度时 (1) 需要的测量工具是_和_，最后由公式_计算平均速度值。(2) 由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 ，是在做 运动。 (3) 在测量运动时间时，由于操作不熟练，停表时反应慢了一些，则所测结果与真实值相比较（ ） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.因真实值谁也不知道，无法比较 20.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A,B,C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验是根据公式_进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（ 填“大”或“小”）（3）小车通过全程的平均速度VAC=_m/s，若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段的平均速度VAB=_m/s。专心-专注-专业