2023年昨日师徒,今日挚友——名师帮带总结.docx

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1、2023年昨日师徒,今日挚友名师帮带总结 第一篇：昨日师徒,今日挚友名师帮带总结 名师帮带总结 一、从师徒，到挚友 2023年，我和王换娣老师在教育处的支配下确定了帮带关系。一学期的交往，让我们从起先的师徒慢慢变成了今日的挚友。王老师认真负责、讲解清楚，在听她课之余，我们会刚好探讨这节课出现的问题，如为什么学生不明确学习任务，为什么学生的作品没有到达预期的效果，怎样精确抓住并处理好一节课的重、难点，怎样把教学目标转换成一个个好玩的学习任务沟通之后，我就会充溢信念地迎接下一次上课。除了探讨课堂上出现的问题、教学中遇到的问题外，我们还经常谈心，聊聊工作，说说学生，梳理一下最近的心情，这样当我们再投

2、入工作、再面对学生时，心情会更加平稳，笑容会更加绚丽。 二、潜移默化地影响 本学期我第一次讲观摩课一节，任务重，准备时间短。在这种状况和王老师的引导下，我选择了影子这一课。 说实话，这一课不好讲。 1、一年级的学生比较。 2、文件夹的操作缺乏趣味性，对于中低年龄段的孩子来说，趣味性是至关重要的，所以学生学起来气氛也比较沉闷。 3、这一课的学问点又碎又多，书上包括7个学问点，一节课把7个学问点全处理完是不现实的，把哪几个学问点整合在一起，用什么方式把它们联系在一起，这又是摆在面前的一个难题，需要我们开动脑筋自己设计。 但学期初我有自己的思索，把这一课留到如今讲的缘由是：我们知道文件夹是用来管理文

3、件的，只有文件很多的时候学生才会想到或者说是需要用文件夹来管理文件，什么时候会出现很多文件而且这些文件又与学生亲热相关呢？信任学会了“搬宝回家的本领，学生会从网上搬回很多珍宝，就会遇到杨小乐这样的苦恼，这时候教给学生用文件夹来管理文件应当是学生最急于知道、最想学的时候。当学生们在实际生活中遇到了问题急于解决时，这时候的“要我学就变成了“我要学，这样就能到达最好的效果。 要想把一节缺乏趣味的技能课上好，自然要花费更多的时间和精力。在试讲时，刘雯雯老师有时间就去听课，感受着每节课的转变。最终她在听课总结里写到“韩老师没有顺手选择一节易出彩的课来上，而是给自己出了一道难题，然后从孩子的角度去揣摩，怎

4、样才能更好的提高学习爱好，怎样才能到达更好的探究效果，怎样把学问回来、运用到生活中，韩老师的目标是：把每一节常态课上成公开课，把每一节公开课上成常态课。这也将成为我今后努力的方向 再次感谢学校、名师工作室为我们供应这样一个学习、沟通的平台，青年老师在学习中快速成长，而我，也在沟通中变得更加成熟。 怀着忐忑而又激烈的心情，我在名师工作室里这个优秀的集体中已经有一年的时间了，我们学校于2023年下半年成立了名师工作室，我很荣幸成为了其中的一员，在这半年的时间里，从工作室里我学到了很多，在这个集体中有很多优秀的老师，从他们身上有很多值得我学习的地方。 我也很荣幸，与三年级的冯旭洲结成对子，借助名师工

5、作室这个平台我们一起探究教化教学中的心得与体会，因为我参加工作这才第五个年头，工作的阅历和阅历还特殊浅，在名师工作室里我是年龄最小的老师，总觉得自己不具备进入名师工作室的条件。可是校长和主任地话消除了我的顾虑，不是说进入名师工作室你就是名师了，而是朝名师的方向去努力和进展，这是提高教学水平和自身素养的一个平台。我用心登记这席话，我与冯老师也正一同努力，朝附小将来的名师这个方向去努力。教学是一门科学，需要有严谨的治学看法，脚踏实地的工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。可以说，人的成长需要一个环境，学校实行的这项“名师工作室结队活动确实给了我们这群幸运儿一次特殊珍贵的学习与熬炼的机会

6、。我很兴奋与三年级数学的冯旭洲老师结成了教学互助对子，我们都是比较年轻，性格很投缘，而且都是渴望进步地年轻人，在结成对子以后我们聊了一次，给我们的互助小团队制定了一起努力地支配，针对我们都是年轻老师，教学阅历缺乏我们除了互相听课之外还制定了一起学习教化教学新理念的支配。时间匆忙，回顾这一学期，虽然是劳碌的，但也是收获的，现从以下几方面加以总结： 一、理论学习方面 我们的团队成立以后，我们便起先利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教化教学进展方面的也有如今数学教学探讨的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领悟新精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开拓了一

7、条捷径。 二、教学探讨方面 为了提高自身的业务实力，我充分利用机会不断地补充自己的“养分。这一学期来我也有较多的机会参加观摩教学活动，我们互相答疑解难，沟通如何更好的将理论结合实践。记得12月中旬，学校组织了有效课堂每人一节课的教学活动，我们互相听课评课，互相激励，不断调整心态，静心思索教学设计，并多次一起探讨教学活动的重点、难点，我们的思想在一次次的沟通中碰撞出火花，我们不是同一个年级，通过这次结对地活动我们不仅提高了自己的教学水平，更对两个年级不同的教学内容有了更加深刻地相识，起到了事半功倍的效果，都有很大收获，我们的所执教的两节课也取得了其他老师的好评。 在与冯旭洲老师共同备课的同时，我

8、们还经常互相听课,做好听课记录，刚好写好了听后的评课和改良措施。通过不断的学习观摩，我们都使从自己单一的教学风格变得更加多样和丰富。另外，还深深感受到有很多东西是需要沟通积累的，在数学教学中，还需要接着努力，尽快成长起来。 这个学期的结对是一次探究，我们还处在摸索的状态，虽然有收获，但是我们的团队还不够完善和科学，我们提高的步伐还不够快，结对的形式也比较单一，在今后，我们还会一如既往地互相学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。 听名师讲课的心得体会 金州中学胡殿玲 曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，

9、课堂是个有魅力的地方。于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，盼望能倾听他们的教化思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们*近一点点。9月26日星期六,我到我校多媒体教室听了试验中学刘景安名师的讲课，领会了名师的风采，感受了他们对学生、对教化、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气；感受到他们对学生身心进展以及英语教化了解之广、钻研之深。其中印象最深刻的是刘景安名师课后的阅历沟通。从名师们的授课中，深受启发，归纳总起来，主要表达在以下几方面： 1刘老师的课，展示了教化教学改革的新视点，这次听的这节课，在他的教学中表达了以学生为主体，充分调动了学生的学习主动性

10、和主动性，使学生的思维得到了健康进展。建立了和谐、民的师生关系，让学生真正成为了课的主子。 2、以不同的教学方式呈现了新理念下课堂教学的风貌，在教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。她们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。 3、把听力教学看成是对话的过程，引导学生驾驭听力的方法，把“点拨、“启发、“引导、“激励留给自己，把“听力、“体会、“品尝、“感悟还给了学生。同时，在她们的教学中确定性评价表达出敬重、激励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教化工作者，确实该对课堂教学中的“评价问题重新相识。 4、从他的授课中，可看出，他是以学生的进展为

11、主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松快乐的学习气氛中到达“思维活跃流畅、创新精神涌动的最正确境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养教化真正落实实处。 听名师讲课，犹如与大师对话。通过听刘老师的课，使我深切体会到，要想成为一名优秀的英语老师，不仅要具有扎实的专业学问，还要有深厚的文化底蕴、良好的教化素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是变更自己、提高自己的关键.通过参加这次名师送教讲课活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的困难。在新的课改理念下，如何使英语教化教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，我将针对自己的教学的薄弱环节，以名师为典范

12、，探讨她们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完备。 走近名师，感受名师，更使我明白了：教化是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。老师要想真正拥有自己的今日，把握住明天，就必需勤奋而又才智性的吮吸学问的甘露，走出属于自己的路。 听名师讲课的心得体会 星期六,我到我校多媒体教室听了多位名师的讲课，领会了名师的风采，感受了他们对学生、对教化、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气；感受到他们对学生身心进展以及数学教化了解之广、钻研之深。其中印象最深刻的是三位名师课后的阅历沟通.李老师的新 新理念，他对每一节课的设计都

13、有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念表达先进的教化教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。他认为老师的教化观念确定着老师的行为，老师教化观念转变是有效地进行课堂教学的关键。老师留意激发学生的学习主动性，向学生供应充分从事数学活动的机会，关心他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。充分敬重学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者。使每一位学生都能全面和谐地进展.思路新

14、-即表达构思新颖，好用高效的教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的老师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。新手段-即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机帮助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的留意力，使学生形成显明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。可以说，现代教学技术和手段的推广运用为教学方法的改革发绽开拓了广袤的天地。 庞老师的趣 趣-就是激发学生的学习爱好。我们都知道“爱好是最好的老师，孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。由此可见，培育学生的学习爱好，让

15、学生在快乐的气氛中学习，是调动学生学习主动性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习爱好，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种快乐的体验，学生会越学越愿学、越爱学。吴老师创设了“龟兔赛跑的故事,形象地把分针比方成长腿的兔子,把分针时针比方成短腿的乌龟学生特殊爱好地、快乐地闯入相识时分的世界 其次篇：师徒帮带总结 三年来，在学校没有正式任命我是刘思宋老师的师傅，私底下，刘老师就主动主动地拜我为师了，感动刘老师的这份主动、感动刘老师的这份主动，从她的那份主动中可以折射出她的虚心学习看法，从她的那份主动中可以折射出她的实干精神。她的肯干与钻研看法是

16、我特殊赞许的，能成为这样一位精彩年轻人的师傅，我深感荣幸，同时也深感责任重大。在师徒活动过程中，我们互相学习，互相关心，共同促进。 对这三年来师徒结对工作，做如下总结： 一、结合其原有水平，制订师徒帮带支配 为其师之初，我认真分析刘老师的特长优势及需要改良的地方，然后制定扬长避短的施行支配，并根据支配开展一系列的活动。这样使她能在尽量短时间内能够得到最大的进展、进步。 二、刻苦钻研，努力提高自身素养 虽然身为师傅，但我还是钻心学习，努力去探究理论与实践相结合的切合点，努力提高自身专业素养。日常工作中，我经常向本组的其他高级老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其

17、他老师上公开课时，我总能按时用心去听课学习，并细致做好听课记录、认真参与评课，使自己在评课方面再次得到提升。在平常的休息时间里，我经常搜寻筛选有价值的相关资料去阅读、多读书并写读书笔记。这几年写了好几万字的教化教学论文、教学设计、教学故事等，以此带动徒弟，并提高自己的专业理论水平。 三、做好示范，共同提高专业素养 在活动期间，我把每一节课都当成示范课来上，充分准备、细心设计，力争让徒弟随时来听课都能听到规范的相对优质的课堂教学。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他找寻好的教材，设计出科学合理教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。 虽然她还没有当班主任，但是，

18、我已在班主任方面有意识地引导她，经常关心她去探寻一些班级管理方面的怀疑，具体引导她从以下几方面去探究：、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；、制订班级制度，依制度治班；、加强学生骨干队伍建设，培育一批责任感强，有实力，学生信任的得力助手；、培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感。为她将来当班主任打下扎实的管理班级基础。 作为青年的刘老师，她有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。作为师傅的我很愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。 听课、看课、设计课、探讨课作为培育新人的主阵地，我没有丢，更不敢丢，扎扎实实教刘老师从这起步 1、从如何看待听课教起 可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短

19、。所以端正看法是第一位的。听课可以关心觉察一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使人在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2、从如何备课教起 因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时她就会特别留意以终为始，也就是特别留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。作为师傅的我在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简洁引起学生歧义的关键点，也都会刚好地与她沟通，使她在课堂上能够避开一些问题的出现，让她少走了不少弯路。 3从如何做课教起 我重在利用评课机会查找缺乏，让徒弟做一个有心者。我在评徒弟的课时，绝不

20、仅仅停留在理论层面，更是表达在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都是悉心琢磨，使徒弟明白课堂上应充分表达学生的主体地位。 四、激励引导，大胆展示 作为一名新老师，要在讲台上站稳并把自己勇敢展示出来，是需要志气的，为此，我激励并引导她，为她参加每一次活动做坚毅的后盾，让她一起先参加活动就尝到胜利的味道我深信，对很多人来讲，“胜利才是胜利之母，这为她的起步起到一个垫脚抬步的作用。通过对这些活动的主动参与，也使她在各个方面的综合实力有了很大的提高。 历经近三年的磨练，刘思宋老师已经能依据当时实施的支配步步实现，也取得了可喜的成果： 一在我的引领下，刘思宋老师主动参与区级重点课题专业老师心

21、里倦怠问题的调查探讨的探讨探究，并取得阶段性成果。 二几个学期，共胜利上了四节公开课，它们分别是：胡同文化、边城、我有一个幻想、南州六月荔枝丹等。 三教化教学方面也取得不少成果： 1、与德育浅谈在区域德育创新征文活动中获科研成果三等奖。 2、边城教学理念及设计荣获2023南宁市“语文报杯论文评比二等奖。 3、在学科指导方面也取得确定的成果： 12023年1月荣获中国东盟作文优秀指导奖.22023年5月指导学生严思敏的听暖参加全国敬母爱母助母征文竞赛荣获二等奖.4、荣获“全国中学生征文活动指导奖。5、2023年全国中学生语文实力竞赛中获全国优秀指导老师奖。 6、语文报杯课件大赛中，作品我有一个幻

22、想获三等奖。 7、参加南宁外国语学校青年老师演讲竞赛一等奖，题目甘愿做这样的华蜜人。 8、2023年头表学校参加建党杯师德演讲竞赛取得优异的成果。 实施目标支配是五年完成，如今三年就将过去，我们的阶段性目标已能依据我们的预定目标圆满完成，信任在我们俩的共同努力下，确定实现我们最终的目标。 第三篇：师徒帮带支配 师徒帮带支配 一、活动意义 竭力关心青年老师适应新的教化环境，驾驭扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，使青年老师尽快地成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，到达“带教双赢，共同进步的目的。 二、活动要求 1、对自身的要求是：作为师父要做到“三带、三指导、三做到。 1三带 一带师德：使徒弟

23、能敬业爱岗、无私奉献。 二带师能：使徒弟能驾驭教学基础学问与技能。 三带师德：使徒弟能明白“育德之重。 2三指导 第一指导：指导管理。 其次指导：指导备课。 第三指导：指导上课。 3三做到 一要做到在思想上，能够酷爱和关切徒弟的进步。 二要做到在业务上，能够指导和关心徒弟。 三要做到在作风上，能够言传身教，全方位地关心和促进徒弟们的成长。 2、对徒弟的要求是：作为徒弟要做到“三主动、三虚心。 1主动向师傅请教，虚心向师傅学习处理问题的实力。 2主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议。 3主好听师傅的课，虚心获得师傅的上课阅历。 三、活动支配 活动支配要实现以下目标吧： 第一年要上路 要求徒弟在

24、较短的时间内适应学校的教化教学，尽力关心徒弟运用恰当的教学方法精确、科学、合理地传授学科学问，留意学生实力的培育，基本胜任本学科的教学。 其次年要“成型 要求徒弟能运用现代教化技术手段帮助教学，不仅能备好教材，备好学生，还能在课堂教学中留意培育学生的实力；教学目标明确、学问精确、步骤合理、效果良好，坚持读专业书籍，写读书笔记。还带动她进行课题探讨，深化探究教化教学相关理论与实践。 第三年要成熟 要求徒弟能独立完成教学各个环节，能独立设计优质的教学设计，有机会主动参加各类教化教学竞赛，养成写教学反思的习惯，为做个专家型的老师步步打好基础。 第四年要出师 在能独立完成教学各个环节，能独立设计优质的

25、教学设计的基础上，接着主动参加各类教化教学竞赛，坚持写教学反思，撰写教化教学论文，做到一面探究一面总结阅历。 第五年要步入骨干行列 要求徒弟在各方面到达合格，课堂教学生动、好玩、针对性强，形成自己的独特风格；能独立担当各年级教学任务，有较高的教学科研实力，在学生中有较高威信，做个学生心目中的好老师。 四、具体培育措施 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，领先垂范； 2、指导徒弟娴熟驾驭教学常规；熟识教学探讨方法； 3、根据师徒的实际，确定每学期重点探讨和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研； 4、不定期听徒弟上课，遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议；

26、5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教化专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒互相沟通； 6、引导徒弟开展校本教学探讨，积累师徒活动阅历，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等； 7、每学期为徒弟至少上两节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文； 8、学期初提交活动支配，学期末送交总结及相关活动材料含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等。 9、为徒弟创设各种外出学习培训和熬炼展示的机会，不断提高自身业务素养。 10、加强对青年老师运用现代媒体的培训和科研论文写作的培训，使他们能借助信息技术手段更好地开展教化教学工作

27、。 清海盼望小学 体育组 2023年2月17日 第四篇：师徒帮带支配 师徒帮带支配 一、师徒结对目的为了促进老师专业成长，增进老师间的业务沟通，实现互相学习共同成长的目标，制定本学期的师徒帮带支配。 二、具体内容及措施 1、具体内容 师徒帮带活动已经进行了两年。我所带的徒弟陈柏成长很快，由一名志愿者成为正式老师，体育课教学多次受到领导的好评并被评为优质课，上学期担当了体育教研组长，本学期又被学校提升为教育处干事。今年学校又支配师徒旁带活动，针对现状本学期我主要在教学阅历和课堂教学方面给于确定的指导在实践中共同提高。 2、主要措施 1在教学中关心徒弟解决遇到的疑难问题 2在听课时做到课前指引、课

28、堂指导、课后评价，指出优点和缺乏，共同探讨改良方法，促进教学实力的提高。 3在教学方法和教学环节设计上给与指导。 4激励、指导、徒弟老师主动参加各级各类竞赛活动在活动中得到更多的熬炼。 三、具体支配 1、随堂听课、评课 2、观看优秀老师的示范课，进行研讨 3、进行教学中的困惑沟通活动 4、进行总结。 青年老师帮带支配 为了加速我校青年老师的培育提高，增加青年老师的学习意识、教科研意识、合作意识，优化学校老师的整体资源，充分发挥骨干老师职能辐射的作用，特制定此支配。 一、职业道德方面： 1、内容： 爱国遵守法律，全面贯彻教化方针，依法履行老师职责权利。爱岗敬业，忠诚教化事业，乐于奉献。关爱学生，

29、做学生的良师益友。教书育人，为人师表。终身学习，勇于创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 2、措施： 认真学习新老师职业道德规范，主动参加学校组织的政治学习，与所带青年老师经常进行思想沟通，关切青年老师的成长，在教化教学工作中，共同进步。 二、教化教学方面 1、目标： 与同事们共同学习新教化教学理论，汲取先进好用的教学方法，认真钻研新课程标准，努力变更语文教学学教学效果现状。激发学生学习语文的主动性，提高语文学科教学成果。 2、内容： 1、学习理论基础，把握课程标准，改善教学方法。 2、重视课堂教学实效性，做到课堂无死角，使全体学生都参与到学习语文的活动中。 3、措施： 1、将集体业务学习与

30、自学结合起来。 2、经常指导青年老师备课、上课、说课。刚好进行课后反思，促进课堂教学质量，并逐步形成自己的教学风格。要保证经常深化青年老师课堂，互相听课，共同提高。 3、关心青年老师组织各种音乐学科开展的活动。 三、科研教改方面： 1、主动开展科研教改活动，将问题看做课题，刚好记录，刚好反思，指导教学，并刚好总结，形成教学论文。共同向科研型老师努力。 2、主动参加学校组织的科研课题探讨，主动担当各级各类的教研课。 第五篇：师徒帮带协议书 师徒帮带协议书 为关心新工人更快的熟识本职工作，尽快到达能够独立平安工作的目的，矿井要求老员工要主动主动关心新工人，要与新工人结成“一对一帮扶对子，以师傅带徒

31、弟的形式关心新工人尽快提升素养。协议内容如下： 一、师傅职责 1、师傅必需具有良好的职业道德，热心传授理论学问和实际操作技能，明确自己所担当的责任，具有剧烈的责任感。 2、师傅要有自己每月的带徒支配和目标，并落到实处。 3、从思想、工作、生活上关切、疼惜和关心徒弟，树立高度责任感、荣辱感，为人处世要起到典范、模范作用。 4、负责指导和解答技术上的有关问题，把自己所驾驭的技能认真传授给徒弟，刚好觉察和订正存在的隐患。 5、激励、支持徒弟自主学习各种平安学问和岗位操作技能并对徒弟不理解的地方进行具体解答。 6、抱着主动、认真、负责的看法带好徒弟，正确对待徒弟的合理化建议，使其真正驾驭和运用所学技能

32、。 7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，保证徒弟学徒期满考核合格，独立上岗。 二、徒弟职责 1、敬重矿井的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。 2、在生活、工作中敬重、关切师傅，听从师傅的支配。 3、严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证平安生产。 4、学会用脑工作，多对岗位工作进行思索，并利用所学学问，从小的方面改良工作技能，提高效率。 三、考核方法及要求 为到达师徒帮带效果，认真履行师傅与徒弟之间的责任，在帮带期限内严格进行目标考核管理，特成立考核办公室，办公室设在平安监察部。 组长：矿长 副组长：矿班子领导 成员：平安监察部 生

33、产技术部 综合办公室 1、师徒帮带有效期限为3个月，考核小组逐月进行目标考核落实。 2、师徒月目标考核金额为100元，根据考核结果兑现奖惩，考核如到达目标效果师徒各嘉奖100元，否则对等惩处。 3、师傅根据考核要求每月制定出具体的带徒支配、教学内容和目标，理论要与实践相结合，使徒弟学有所用、独立操作。 4、在月度考核中，师傅要出具月帮带支配、教学内容。 5、徒弟根据师傅制定的帮带传授支配、内容要虚心学习，自我加压，刻苦钻研业务学问，力争在帮带期限内全面驾驭运用所学技能。 有以下情形之一的，根据情节轻重，依据相关规定赐予师徒经济惩处或其他处分。 1、师傅在帮带期限无制定教学支配、目标管理的。 2、在月目标考核中达不到带徒效果的，师傅责任心不强的、有应付思想的。 3、徒弟对师傅的帮带不主动主动的，不敬重师傅看法，不求上进的。 4、在月目标考核中达不到学徒效果、不能独立操作的。 四、协议起止时间： 年 月 日至 年 月 日 师傅： 徒弟： 年 月 日 年 月 日 确认部门：单位盖章