2023年班级读书月活动方案.docx

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1、2023年班级读书月活动方案 第一篇：班级读书月活动方案 班级读书月活动方案 一、指导思想： “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。英国作家斯蒂夫艾伦语读名著，读经典，让学生干脆感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏实力。 三、活动设想： 第一阶段：准备阶段：制定班级读书支配和个人读书支配 一根据本班的实际

2、状况，制定班级读书支配： 1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。 2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如夏洛的网绿山墙的安妮鲁滨逊漂流记及其他自己爱好的课外书籍。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 二老师带头制定个人读书支配，学生根据本人实际状况制定个人读书支配。 1、读书支配中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、根据举荐书目，准备好一学期要读的书。有益书籍本以上 3、组织一次“优秀读书支配展示活动。 其次阶段：活动阶段 一学生根

3、据班级读书支配和个人读书支配进行阅读。 1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者接着进行本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。 3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 二开展展示活动 1、开展一次“我读书的故事主题中队活动。 2、参加一次读书心得的沟通会。和自己的好挚友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 3、主动动笔，踊跃投稿。 三广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。 1调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，

4、要求每人选一至二本带到学校。 2发动学生之间“好书换换看行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提示学生，借阅别人的书，确定要好好疼惜。 3利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中慢慢养成良好的读书习惯。 四提

5、高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读爱好，培育学生的读书习惯。 第三阶段：考核、展示阶段即品尝读书硕果 一建立“读书成长册 1、每个学生都要建立一本“读书成长册“采蜜本即平日积累词句的读书笔记本，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书支配书，参加读书实践活动的作品，获奖状况等。 2、学期结束进行“优秀读书册的评比展示，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。 二读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言

6、，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。 三古诗词、古文验收 在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王。 四学期结束时进行评比。考核学生的阅读状况，激励学生读好书，好读书，和好书交挚友。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 其次篇：班级读书月活动方案 班级读书月活动方案1 一、活动目的当今

7、社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理实力都依于一种基本的实力，阅读实力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内、“书香家庭的环境气氛。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交挚友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间：

8、20xx年1012月3个月 五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读建议书; 家庭建立“家庭书架 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以依据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及支配： (一)宣扬发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订“好书润心灵读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣扬发动，营造气氛 (1)创设“书香浸润童年共享阅读专栏。 (2)利用班级博客宣扬读书活动内容 (3)召开家长会，宣

9、读读书月活动方案以及 “亲子阅读建议书，向家长举荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。 (二)实施操作阶段：1012月 1、开展“好书共享活动。 (1)丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 (2)引导幼儿进行“我最宠爱的一本书的沟通。每周1次，每次5名幼儿 (3)同年龄段各班开展“图书漂流的活动，扩大阅读面每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： (1)自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 (2)经典小故事：老师每天午睡前特别钟给小挚友讲一个经典小故事值班老师。 3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读专栏(家

10、园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展示“好书共享“亲子阅读的照片、读书趣事、举荐书目等 4、开展“图书借阅日活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中选择一本自己宠爱的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：激励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、“故事妈妈进课堂：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小挚友讲故事。 程序： (1)周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。 (2)支配时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事(留下照片)。 (3)每周1次，每次12名故事妈妈。 9、成立“书香小屋博客专栏(安康博客)。家长利用班

11、级网页，进行读书心得沟通以及亲子阅读阅历共享等。 (三)总结评比阶段：12月下旬 1、进行“读书明星的评比。 图书明星评比条件： (1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 (2)能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭评比活动 (1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋和“家庭书架。 (2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 (3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。 (4)家庭成员主动参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项进展出谋划策。 3、读书活动展示、总结。 结合庆“元旦活动一起展示读书活动成果，内容包括班级故事

12、表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星“书香家庭进行颁奖。 班级读书月活动方案2 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!依据“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行为主题，在校内内扎实开展老师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校内，让好书陶冶老师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素养水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题： 共赏文字之美，尽享读书之乐 三、活动对象： 全园教职工、幼儿、家长。 四、活动时间： 20xx年12月 五、活动组织： 读书月活动领导

13、小组： 组长：杨景田 副组长：荆桂叶 成员：吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫 六、活动措施： 1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力气全部参与，尽量做到内容充溢、形式多样，有所创新。同时制定读书月建议书、读书月致家长的一封信。 2.营造校内读书活动气氛。在校内悬挂张贴读书月宣扬标语，如 “读书，为人生奠基、“精读一本好书，点亮一盏心灯、“读书让我们更充溢等。充分营造全园读书气氛。 3.幼儿园图书室全力协作开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，便利幼儿到图书室阅览图书。 4.幼儿园列出读书书目，引导老师、幼儿、家长做到精读一本好书。 5.借助学校的网站，激励老师主

14、动在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动 1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。 2.实行读书月活动启动仪式。宣读读书月建议书。 3.发放幼儿、老师、家长阅读书目。 4.分发读书月致家长的一封信，激励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读气氛，主动参与共读活动。 (二)活动实施 1.开展“读书好、好读书、读好书活动。举荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。 2.在班级与班级之间建立“好书交换站，定期实行“好书换着看等活动。 3.开展“我是读书小明星评比活动，激励班级在读书月活动中富有

15、创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5.构建老师读书网络平台，让老师可以在山东学前教化网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 (三)要求 1.读书心得、读书随笔必需是原创，以教化、家

16、庭教化专著、经典文学作品为主。 2.题材不限。 3.主题显明，内容健康主动向上。 4.文字简练秀丽，真情实感。 班级读书月活动方案3 一、目的及意义 为迎接20XX年4月23日“世界读书日的到来，引导和激励高校生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣扬逸夫图书馆启用后“一馆两舍 模式下的全新管理和服务理念，协作学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为“新馆 心晴 馨香的“江西农业高校首届读书月系列活动。 1.意义 (1)努力为农高校子营造主动向上、清爽高雅的校内文化气氛，引导大家养成良好的阅读习惯，关心高校生提高人文素养，提升阅

17、读品尝，共建和谐校内，以实际行动迎接学校70周年校庆; (2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让高校生进一步相识图书馆的信息、教化和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和进展。 2.主题：“新馆 心晴 馨香 3.宣扬口号： 与经典同行，为生命阅读 点燃读书激情，共建书香校内 读书使青春展翅，学问让生命翱翔 二、组织机构 为了推动宣扬月的顺当开展，让活动到达预期效果，特成立以下机构。 1.组委会：负责整个活动的组织支配 主任：魏毅 副主任：杨欢 郑瑜 李晓霞 成员：赵刚 吴青林 尹传剑 周华生 王相林 王小雄 付平 王苹 2.宣扬组：负责对整个活动月进行宣扬报

18、道 组长： 王小雄 成员：谭雯 郭韫丽 3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。 组长：吴青林 成员：王相林 章永革 三、活动内容 1.“江西农业高校首届读书月开幕式暨“世界读书日活动启动仪式 4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以“奇妙人生、始于读书为主题，邀请校领导及院系老师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。 2.“品读经典影片欣赏周4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，表达高校生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教化，丰富课余生活，活跃校内文化，品读文明经典，

19、领会大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。 3.“学海泛舟图书馆资源利用导航周5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实高校生科技基础，培育高校生信息素养，提高高校生文献检索实力，实行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：撰写毕业论文如何检索资料、如何检索外文资料、数据库培训讲座等。 4.“文明读者，净化心灵活动 图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为运用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书建议，通过宣扬提倡疼惜公物之风。由流通部选择有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文

20、明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。 5.“读者之星优秀读者评比表彰活动 为协作学校学风建设，以提倡和激励学生到图书馆多读书、读好书，不断充溢自己，提高自身的综合素养。图书馆在宽阔学生读者中开展“读者之星评比活动，对获奖者颁发荣誉证书并赐予确定的物质嘉奖。 6.“资源建设互动荐书品书活动 为了更好地建设图书馆信息资源，面对全校全部读者，开展以“资源建设人人有份，秀丽图书大家共享为主题的荐书品书活动。内容包括新书举荐，图书馆设立新书架，举荐最新图书，并且举荐最新书目。我来荐书。由读者将自己认为的好书举荐给图书馆购置保藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信任。方

21、式包括： 公布E-mail，进行联系。qq在线询问(图书馆主页参考询问下拉菜单中)。干脆举荐，读者可干脆将举荐的书目写好送到老图书馆一楼参考询问部。 7.“奇妙人生，始于读书世界读书日宣扬活动 面对校内读者，进行征文活动，围围着读书与创业为主题，不限体裁。 8.闭幕式 5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，主动营造师生同读书的良好气氛，推动学校读书活动的蓬勃进展，努力创建书香校内!促进读者了解图书馆，利用图书馆，疼惜图书馆。读者月结束了，读书仍在接着。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。 第三篇：读书月活动方案 浸润书香 华蜜成长 泉林镇泉

22、林小学读书展示月活动方案 遨游书海，与大师对话，为精神打底；浸润书香，与经典为友，为人生奠基。读书令人灵秀聪明，读书令人识趣明礼。为了激发老师、学生、家长读书的爱好，营造浓郁的全员读书气氛，提高师生及家长的文化修养，打造书香校内，丰富校内文化生活，我校定于四月开展“浸润书香华蜜成长读书月活动。 一、指导思想： 以泗水县小学生“春雷读书活动实施看法泉林中心学校“春雷读书活动实施方案为指导思想。 二、活动目标： 引领师生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐，感受读书的华蜜。 三、活动主题： 浸润书香华蜜成长 四、活动时间：2023年4月1日至30日 五、组织机构： 组长

23、：宋磊 副组长：李强刘辉王峰宋晓飞 成员：全体老师 六、活动口号： 让我们一起读书吧！ 七、活动支配： 第一阶段：宣扬阶段4月1日4月6日。 1、实行“浸润书香华蜜成长读书月活动启动仪式； 4月1日上午 2、向全校师生发放建议书让我们一起读书吧！； 4月1日上午 3、各班班主任向家长宣扬我校读书月活动。 4、校门口悬挂“浸润书香华蜜成长读书月活动横幅。(4月1日早上) 5、办一期读书月活动主题板报；4月4日完成 6、实行“读书伴我华蜜成长师生签名活动。(4月4日上午) 其次阶段：实施阶段4月7日4月27日。 1、从4月1日起先，每天上午和下午大课间利用红领巾广播站共享各班读书心得。 周一：二年

24、级周二：三年级； 周三： 四年级周四:五年级； 周五：六年级 2、每天下午2:202:35利用红领巾广播站播放“十万个为什么、“猜谜语、“经典名著故事赏析等儿童有声读物； 3、举办系列活动： 4月7日4月13日 ： 1组织各班开展读书手抄报竞赛，要求：内容充溢，主动向上，画面美观，创意独特。班内评比后各选5份优秀作品参加校赛并集中展示；4月11日中午放学前完成 2利用教室后黑板办一期阅读主题的板报，组织师生进班互相参观、学习。 备注：手抄报、板报内容可涵盖读书的意义、读书方法推介、名人读书故事、名人名言、好书举荐、读书感悟、美文欣赏、亲子阅读等。4月11日下午放学前完成 3完善图书角，组织师生

25、互相参观班级图书角建设、运用及管理状况。4月11日下午大课间4月14日4月20日： (1组织语文老师和部分学生听各班阅读课每年级推选一个班级，以课表上阅读课时间为准，如有冲突个别调整，全部听完后简洁沟通、探讨如何有效利用阅读课师生共享读书好时间。 阅读课要求： 老师要起到表率作用，真正做到师生共享读书好时间； 做好学生读书引领，为学生甄选适合身心进展的好书。具体听课时间支配： 4月14日周一：上午第四节三年级 4月15日周二：上午第三节五年级上午第四节四年级 下午其次节一年级 4月16日周三：上午第四节二年级 4月18日周五：上午第三节六年级 (2)组织老师开展“沐浴书香 华蜜人生读书沙龙。(

26、4月16日下午) (3)组织开展“我家的读书故事亲子阅读征文活动，每班选出23篇优秀征文参加校赛并展示。4月18日中午放学前完成亲子阅读征文活动要求： 1、征文主题：家长和孩子一起读书。 2、征文内容：家长可以谈怎样指导孩子阅读，与孩子一起阅读的快乐和感受，也可以讲解并描述阅读过程中的故事等。 3、征文要求：征文体裁、字数不限，内容主动向上、富有情感 第三阶段：展示阶段(4月21日4月27日).1集中板报展示学生获奖优秀征文、手抄报、读书感悟、亲子阅读成果、美文摘抄本以及老师读书笔记等；4月21日 2开展“浸润书香 华蜜成长汇报演出活动，具体时间另行通知，节目形式： 组织23名青年老师上台共享

27、读书感悟； 课本剧原著、改写、续写均可，三、四、五、六年级诗朗诵原著或自创均可，三、四、五、六年级 经典诵读配乐表演，三、四、五、六年级 绘本表演讲绘本、画绘本、写绘本，演绘本均可，一、二年级讲故事个人读书故事、经典童话故事均可，一、二年级备注：以上项三至六年级每班可选其中两项活动参加； 项一、二年级每班可选其中一项活动参加。 第四阶段：总结、表彰阶段4月28日4月30日 1、总结读书月活动开展状况，提出下一阶段学校开展大阅读活动的目标和方向； 2、为获得优秀手抄报、优秀板报、优秀征文的学生和辅导老师颁奖；为获得“亲子阅读征文的家长颁奖； 3、结合读书月开展状况，评比并表彰 “书香少年，各班按

28、班级人数的20%申报。 “书香少年评比条件： 1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校发挥 “课外阅读的模范带头作用； 2主动参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校举荐的阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能主动与同学沟通读书感悟，能主动与同学共享自己的好书； 3坚持诵读课程标准举荐的古诗文经典诵读内容； 4能够主动参加学校、班级组织的各种读书沟通、竞赛活动。 八、活动要求： “浸润书香 华蜜成长读书月活动是全校师生共同参与的活动，各班要高度重视，组织有序，严格依据学校读书月活动方案的日程支配，在夯实日常阅读的基础上，有支配、有步骤的开展各项读书活动，充分利用学校搭建的平

29、台，全方位展示我校师生在读书中获得的胜利和快乐。此项活动的开展，旨在为师生创设浓郁的读书气氛，激发师 生读书爱好，养成良好的读书习惯，享受读书带来的快乐，从而使孩子们浸润在浓浓书香中，自我提升，华蜜成长。 泉林镇泉林小学 2023年4月1日 第四篇：读书月活动方案 书，是人类进步的阶梯，人必需不断进行阅读来充溢自己。下面我给大家整理的读书月活动方案范文五篇，盼望大家宠爱! 读书月活动方案范文1 为激发员工读书爱好，让每一位员工都宠爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广袤视野，促进员工特性特长进展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素养全面

30、进展，在总公司的带着下于_0年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下： 一、活动目的1、努力营造一个良好的读书气氛，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素养，努力创建学习型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、沟通的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工互相学习，从而更好地强化员工之间的沟通与沟通。 3、以“读书节活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充溢浓浓的书香之气，营造良好的企业文化气氛。 二、活动主题 以读书启迪才智，用才智滋养心灵。 三、活动细则 1、活动时间：_0年_月-_月 2、活动对象：公司全

31、体员工 3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人 4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必需在本公司图书室进行借阅 四、评比标准 1、此次活动以激励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评比。作品优秀的员工将在企业文化报上赐予表扬，并发放精致礼品一份。 2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点显明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字) 3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评比。 五、活动内容及支配 1、举荐阅读。为了增加阅读的针对性和有效性，特别举荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画

32、册及其他文学类书籍等，一起共享读书的感悟。 2、征文竞赛。主要围绕“以读书启迪才智，用才智滋养心灵广泛开展征文竞赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是争辩文、叙事文、散文，但内容要主动、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工特性。 六、活动要求 1、请公司各部门做好“读书节活动的宣扬发开工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节活动搞得绘声绘色。 2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工主动参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书的企业文化气氛。 3、提高对本次“读书节活动的相识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业

33、的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。 读书月活动方案范文2 一、活动目的： 为了主动营造“书香校内，丰富校内文化生活，增加人文底蕴，培育审美情趣，呈现师生的特性风采和精神面貌，学校确定举办第三届校内读书月活动。 二、活动主题：品尝书香，浸润心灵，共建和谐。 三、活动口号： 益智明理我们爱读书良师益友我们读好书 行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书 四、活动对象：全校师生 五、活动时间：_年4月23日5月30日 六、活动内容和过程： 第一阶段：(4月23日4月26日)准备动员阶段 1.实行“读书月启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话动员。 2.做好环境布置，营造书香浓郁

34、的.读书气氛。 其次阶段：(4月26日5月26日)师生竞读活动阶段 1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计) 2.一次图书捐赠活动 全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。 3.一次好书举荐会 各年级举荐、确定12本必读书目，310本选读书目。各班举办一次好书举荐会，在班级沟通的基础上，上报给学校团委和图书馆。 4.一次诗歌朗诵、故事演讲活动 实行诗歌朗诵或演讲竞赛。(结合“五四诗歌朗诵赛) 5.一次读书学问实力竞赛 第三阶段：(5月27日5月30日) 成果展示、评比总结 1.评比“读书之星(按图书馆借阅

35、统计和读书心得文章) 2.表彰“书香班级。 3.读书征文竞赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。 奖项设置： 读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。 书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名.朗诵、演讲、学问竞赛等奖项另设。 以上奖项，学校发给奖品和证书。 七、活动要求： 1.校团委报道组刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2.老师做好学生表率作用。 3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师和班主任要做好导读和组织工作。 八、活动领导小组 组长： 成员： 各班班主任 读书月活动方案范

36、文3 一、活动目的： 1.通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。 2.为了切实推动我校素养教化，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校内的建设步伐。 3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素养，营造和谐的校内文化气氛。 4.通过活动让学生们了解“世界读书日，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。 5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合实力。 6.在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，

37、体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐! 二、活动时间： 3月下旬到5月初。 三、活动主题： “营造书香气氛，培植人文校内 四、活动口号 1.最是书香能致远。 2.与经典为友，为人生奠基。 3.多读书，读好书，会读书。 4.用读书变更我们的生活。 5.让读书成为习惯，使书香充溢校内。 6.我读书，我成长，我快乐! 五、活动对象： 初一、初二年级全体学生。 六、活动步骤： 第一阶段：准备阶段 今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式起先。 做好环境布置：校内挂条幅“营造书香校内，打造人文校内和

38、“让书香伴我们成长等标语，负责出宣扬橱窗(教务处)。 利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教化电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。 其次阶段：活动阶段 1.号召学生参加山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。 2.开拓一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合学生读书所得。类似“诵读园、“我的举荐这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。 3.制作一份书签 初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作竞赛。指导学生把秀丽名言，格言警句

39、等制作成秀丽的书签，激发学生的读书热忱。 4.写一篇读后感 结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行年级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。 5.办一份读书小报 要求全体学生主动参加以“读书为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的.图画、色调等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20

40、名。有团委组织各班宣扬委员负责。完成时间：5月10日。 6.诵读一篇美文 在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的状况下5月初将实行年级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的朗诵好的老师参加，语文老师确定要参加)，(要有领导出面)。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。 7.互换一本好书(图书超市) 内容要求：“好书都来读，我来读好书，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书举荐会(可利用班会课)，每个学生把自己宠爱的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。 8.组织一次心得得沟通会 利用家

41、长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中慢慢养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行沟通，评比家长的读书心得。 七、活动要求： 1.学校将做好宣扬工作，开拓专栏，刚好报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 3.每个班级要制订相应的读书活动支配，充分利用闲散时间，在双休日、节假日举荐学生阅读确定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力气的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 4.语文老师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书