2023年用好压岁钱(教案).docx

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1、2023年用好压岁钱(教案) 第一篇：用好压岁钱(教案) 用好压岁钱 教学目标： 1、通过探讨，让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节省、孝敬老人、关切他人的好品德。 2、能用简洁、生动的语言精确地进行沟通，培育学生的语言表达实力。 3、在沟通中培育学生良好的倾听习惯，并能正确地进行口语表达与评议，熬炼学生口语交际的综合实力。 教学重难点： 1、知道怎样运用压岁钱更有意义。 2、说清楚运用压岁钱的理由。 教学过程： 一、创设情境，引入谈话 1、播放音乐欢乐过新年师：同学们，今日是x月xx日，距离xxxx年的春节还有x个月的时间，不远了。你们想过春节吗？说到春节，同学们大都很宠爱。我想了

2、解一下,过春节你会因为什么而特别快乐？ 生： 师：同学们说得多热闹啊！我禁不住要感慨：春节真好啊！ 刚刚有位同学说，拿到压岁钱是他春节快乐的一个方面。我问问，拿过压岁钱的小挚友请举手。 二、了解压岁钱的由来 哟，看来咱们班的小富翁还真不少呢！那你们知道长辈为什么在过年的时候要给我们压岁钱呀？这里面还有个小故事呢。播放压岁钱的来历视频 过渡：多么动人的传闻呀，其实呀长辈给晚辈压岁钱是寄予一种奇妙的心愿呀。他们盼望我们怎样？ 生： 小结：是呀，这压岁钱寄予着长辈们那深深的爱，浓浓的情。多有意义的压岁钱呀？ 三、了解压岁钱的用法 师：过年给压岁钱是中国民间的一种风俗。压岁钱可以有各种各样的用法。老师

3、给大家发了一张xxxx年压岁钱运用状况调查表，都填写好了吗？我们首先沟通一下，xxxx年，你的压岁钱是怎么用的。 生谈。家长没收，交学费，买东西. 师小结：看来你们的压岁钱都各得其所了。今年的春节，你们又将得到一笔压岁钱，今日我们就一起开办小小探讨会用好压岁钱。板书 用好，是要合理运用压岁钱，要使压岁钱用得有意义。板书：合理，有意义 四、小小沟通会四人小组探讨 在我们的生活中，同学们用不同的方式处理压岁钱，那么怎样用才合理，有意义呢？ 1、请小组评议一下同学的处理方式视频 四人小组探讨、回报沟通、评价 谁情愿当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？ 2、

4、如今，假如你拥有一笔压岁钱，你预备怎样用好它？你为什么会有这种想法呢？先请同学在小组里说一说，再在全班说。 自由探讨沟通，留意引导学生说清楚理由 要求： 1对同学说一说，你觉得怎样才能用好压岁钱？发言时按先摆观点再说理由的依次讲，要求表述清楚、明白。 2留意倾听别人的发言，可以互相补充并发表自己的看法。 3全组发言后，推选一名同学做“特约嘉宾准备参与“实话实说访谈。 我觉察同学们沟通得真热情，下面我们来实行“实话实说访谈活动。课件出示 实话实说：怎样用好压岁钱 师：欢迎嘉宾上台，台下的同学都是现场的观众，听了嘉宾的发言，我们可以大胆发表自己的观点或看法。发言之前，先请各位嘉宾做个自我介绍，说说

5、你叫什么名字，来自哪个小组。 主持人：欢迎来到“实话实说栏目现场，我是主持人。嘉宾好，握手现场观众挚友好，今日，我们就围绕“用好压岁钱来谈谈。 指名学生回答，师相机点评，引导学生点评。 预设：当学生说到存钱时，引出理财。建立一个小账本，记录压岁钱的收支状况； 合理支配自己的压岁钱。合理投资存款。 举荐阅读小狗钱钱，介绍只要内容。 主持人总结：各位嘉宾，各位现场的观众挚友们，今日的“实话实说访谈活动沟通得特殊快乐，开展得特殊胜利，从中，我们明白了运用压岁钱应当留意： 节省用钱 学会理财 合理消费 五、总结 1、再次拿出调查表，写下今年预备如何运用压岁钱。 2、小组内互相查看，进行比较。 结束语：

6、预祝同学们在春节能够红包满满，更盼望你们以后都能够用好压岁钱。下课！ 板书设计 用好压岁钱 合理 有意义 节省用钱 学会理财 合理消费 其次篇：“用好压岁钱教学设计 练习7口语交际用好压岁钱 教学目标： 1、通过探讨，让学生知道压岁钱怎么用才有意义。 2、每个同学都能用简洁、生动的语言精确地进行沟通，培育学生的语言表达实力。 3、在沟通中培育学生良好的倾听习惯，并能正确地进行口语表达与评议，熬炼学生口语交际的综合实力。重点难点： 把自己的看法和理由想好，并能有条理地陈述；听清他人观点，发表自己不同的见解。 教学时间：一课时 教学过程： 一、创设情景，引入谈话播放歌曲-新年快乐 同学们，今日是1

7、2月12日，距离2023年的春节只有一个多月了。你们想过春节吗？说到春节，同学们大都很宠爱。我想了解一下,过春节你会因为什么而特别快乐？ 同学们说得多热闹啊！我禁不住要感慨：春节真好啊！ 刚刚有位同学说，拿到压岁钱是他春节快乐的一个方面。我问问，拿过压岁钱的小挚友请举手。 二、了解压岁钱的由来 看来咱们班的小富翁还真不少呢！你知道压岁钱的来历吗？这里面还有些小故事呢。老师布置同学们课前做了了解，谁情愿和我们共享一下你的资料？ 过渡：多么动人的传闻呀，其实呀长辈给晚辈压岁钱是寄予一种奇妙的心愿呀。他们盼望我们怎样？ 小结：是呀，这压岁钱寄予着长辈们那深深的爱，浓浓的情。多有意义的压岁钱呀! 三、

8、小组沟通曾经的压岁钱怎样用 1、同学们回忆一下，去年，拿到了多少压岁钱？你是怎样运用的呢？在小组内讲给小挚友听听。 2、每组举荐一位小挚友，上台讲讲你是怎么用压岁钱的？其他小挚友请认真听，看看台上哪位小挚友说得清楚、明白。 3、台下学生说说自己和台上哪位同学的做法一样。 4、假如台下小挚友有不同的做法，也可以发表自己的见解。 家长没收，交学费，买东西. 小结：看来你们的压岁钱都各得其所了。2023年的春节，你们又将得到一笔压岁钱，今日我们就一起开办小小探讨会用好压岁钱。强调“用好二字,是要合理运用压岁钱，要使压岁钱用得有意义。板书：合理，有意义 四、小小沟通会 在我们的生活中，同学们用不同的方

9、式处理压岁钱，那么怎样用才合理，有意义呢？ 1、请小组评议一下同学的处理方式 A、小红用全部的压岁钱买平常想要的东西。 B、小明把一部分钱存起来，一部分捐给盼望工程。C、小李用压岁钱做全年的学费和零花钱。 D、小丁买礼物给长辈，感谢长辈的培育之恩。E、小王一部分买玩具，一部分请挚友大吃一顿。四人小组探讨、回报沟通、评价 谁情愿当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？ 2、如今，假如你拥有一笔压岁钱，你预备怎样用好它？ 自由探讨沟通，留意引导学生说清楚理由 我预备用我的压岁_做什么，因为_缘由。 五、归类评议 A、心里只有我。 有的同学预备将压岁钱用来买自

10、己宠爱的东西，甚至是玩具，当然可以，但意义并不大。能让它更有意义一点吗？ 引导：自己的压岁钱不仅仅是花在自己的身上。当你用压岁钱给爸爸买来一条新皮带时，我想你的爸爸确定会特殊感动，确定会为拥有你这样的儿子感到欢乐！ B、心中有家人挚友用压岁钱敬孝心.从你们的谈话中老师感受到你们的心里不仅仅是装着自己了，还想到了自己的家人！假如你的家人听到你有这样的预备确定会特殊欢乐！ 过渡：爱自己的亲人是爱，假如能爱与自己非亲非故，但确实需要关心的人，那就是一种宏大的，高尚的爱。 在我们中国，贫困地区，那些孩子连学也没得上，多可怜呀，他们多么想得到压岁钱，多想回到梦寐以求的学校上学呀！请大家在小组内探讨探讨，

11、我们的压岁钱还可以怎样用得更有意义？ C、用压岁钱献爱心 压岁钱还可以捐给敬老院，让敬老院的爷爷奶奶生活得更好！ 还可以用来捐给盼望工程，让那些上不起学的孩子能和我们一样坐在教室里读书。 五、课堂小结 同学们说得都很有道理，所以我们的压岁钱应当用在孝敬长辈、学习、关心他人等该用的地方。我们的压岁钱就能用得更有意义，更有价值！这样就叫做 用好压岁钱。 预祝同学们在2023的春节能够红包满满，更盼望你们以后都能够用好压岁钱。 六、拓展延长 请同学们回家以后问问父母，他们小时候的压岁钱是怎么花的，再把自己的看法和相识告知父母，看看他们怎么评价你的观点。 教学板书： 用好压岁钱 合理、有意义 节省用钱

12、 学会理财 合理消费 第三篇：用好压岁钱教学设计 用好压岁钱 一、教学提示 一课型为口语交际课 二基本教学目标 1、让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节省、孝敬老人、关切他人的好品德。 2、在沟通中培育学生良好的倾听习惯，并能正确地进行口语表达与评议，熬炼学生口语交际的综合实力。 二、教学流程： 板块一：引出话题 课件播放新年歌曲新年好 1、师：同学们，过年的时候，你们得到压岁钱了吗？谁给的？得了多少？你们知道“压岁钱是怎么回事吗？ 2、师：给压岁钱是过年时的一个风俗习惯，同时包含着长辈对晚辈的祝愿，每个同学或多或少的都得到过，在我们的生活中，同学们用不同的方式处理压岁钱，你比较赞同

13、谁的处理方式呢？ 课件出示： 小红把全部的压岁钱用来买平常想买的东西； 小明把一部分压岁钱存起来，一部分捐给盼望工程； 小丁用压岁钱作全年的学费和零花钱； 小李用压岁钱为长辈买礼物感谢他们的培育之恩； 小王请挚友们到肯德基大吃了一顿。板块二：探讨沟通 3、师：大家对压岁钱各有各的用法，假如今年过年长辈们再给你压岁钱，那我们应当怎样用好它呢？今日我们来实行一个小小探讨会。 课件出示 话题:如何用好压岁钱 要求： 1、对同学说一说，你觉得怎样才能用好压岁钱。发言时按先摆观点，再说理由的依次来讲，要求表述清楚、明白。 2、留意倾听别人的发言，可以互相补充并发表自己的看法。 3、全组发言后，推选一名同

14、学做“特约嘉宾，准备参与“实话实说访谈。板块三：采访点评 1、同学们选好特邀嘉宾了吗？请一个“特约嘉宾先来谈谈自己的压岁钱是怎么用的吧！大家细致听完他的发言后还可以补充你的观点呢！ 2、师：通过今日的沟通，我们知道了用好压岁钱的方法。其实，我们小学生就应当从小养成勤俭节省的好习惯，也要从小学会理财。请同学们回家以后问问父母，他们小时候的压岁钱是怎么花的，再把自己的看法和相识告知父母，看看他们怎么评价你的观点。 第四篇：压岁钱 教案 社会课 压岁钱 文化路幼儿园 学前班 段凯利 活动目标： 1、关心幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。 2、关心幼儿学会留意地倾听同伴谈话，能快速

15、驾驭别人的谈话内容，向同伴学习谈话阅历。 3、通过探讨，知道要合理的运用压岁钱，能体会长辈对自己的爱。活动准备： 1、压岁钱红包。 2、字卡：红包。活动过程： 1、小兔们的压岁钱。 过年了，小兔们特别兴奋，为什么呢？让我们一起听听压岁钱的故事。 老师讲解并描述故事，引导幼儿探讨：兔妈妈的三个孩子长耳朵、红眼睛、短尾巴收到压岁钱后，他们怎么用这些钱呢？ 老师完好的讲解并描述故事，让幼儿对三只小兔运用压岁钱的做法，进行评价。 2、引导幼儿围绕“压岁钱的话题自由交谈 老师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小挚友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些庆贺话。老师轮番

16、巡察，提示幼儿留意听同伴说话，不打断别人，耐性地等别人说完自己再说，激励胆子不善沟通的幼儿大胆参与沟通，老师以快乐的心情参与幼儿的交谈，与幼儿共同共享快乐。 3、我的压岁钱 在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请23位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的状况及得到后的心情，要求用完好的句子表达，老师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿供应范句。关心幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。这里主要目的是让幼儿运用已有阅历进行简洁的讲解并描述 4、老师引导幼儿小结：送红包是为了给别人一种奇妙的祝福，教化幼儿懂得压岁钱不管多少，都代表长辈对自己的关切和疼惜，他们盼望孩子一年平安健康。晚辈送压

17、岁钱给老年人是盼望他们身体健康，安享晚年。教化幼儿知道压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己宠爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来关心别人等。附 压岁钱 兔妈妈有三个孩子，一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，一个叫短尾巴。看着三个孩子一年又一年的长大，兔妈妈心里乐滋滋的。 过年时为了表示妈妈对孩子的宠爱和祝福，兔妈妈每年都给孩子发压岁钱。拿着压岁钱，小兔忙开了：长耳朵用压岁钱买了玩具汽车，在家里开来开去；红眼睛呢，用压岁钱买了他爱吃的汉堡包；短尾巴想了想，自言自由地说：“我还是把压岁钱存在储蓄罐里好。于是短尾巴拿来储蓄罐，把压岁钱塞了进去。妈妈见了，问短尾巴：“留着钱干什么？短尾巴说：“买个小

18、书包，背着上学校。妈妈笑眯眯的点了点头。 第五篇：我的压岁钱教案 活动目标： 1能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受。 2让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习阅历，共享快乐。 准备：红包、钱。 活动过程： 1、出示红包，让幼儿猜猜里面是什么？压岁钱 2、老师提问：过年的时候，你收到过压岁钱吗？ 是谁给你送的？ 你拿到压岁钱以后有什么感受？ 3、老师指导幼儿看书，让幼儿视察画面，互相讲解并描述图片中的小挚友用压岁钱做了些什么事情？ 4、引导幼儿集体探讨: 请几名幼儿介绍自己得到压岁钱的感受和愿望，并让全班幼儿倾听、共享。 再次提问：你拿到压岁钱是怎么用的？ 明年你再次拿到压岁钱，你准备又怎么用？又有何预备？ 5、老师小结：激励讲解并描述新颖的幼儿，引导幼儿体会大人对自己的爱，感受家庭的温和和华蜜。