2023年美术初一教学工作计划（范文大全）.docx

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1、2023年美术初一教学工作计划（范文大全） 第一篇：美术初一教学工作支配 重庆市巴南区石龙镇初级中学校 20232023年度 初一上期美术教学工作支配 宁 可 新学年起先了，美术学科是基础教化阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能使它具有激发和强化人的创建力，培育和进展人的审美直觉和想象力。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应创建活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育学生审美意识、审美习惯、审美取向，以及艺术创建实力。

2、一、指导思想 根据重庆市教委关于开展“体育、艺术、科技2+2项目试验工作的通知，让学生在初中教化阶段能够驾驭两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，提高学生综合素养，促进学生全面进展和健康成长。“体育、艺术、科技2+2项目简称“2+2是指通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教化活动，让每个学生本教化阶段能够驾驭两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，为学生的全面进展奠定良好基础。 二、学生状况分析 该阶段的学生都是才从小学毕业的新生，对新颖事物有新颖心，但是对美术课的理解很少，在他们心中认为美术课就是画画，所以教学工作要把他们从这种片面的相识里拉回来，要着重从抓住他们的新颖

3、心，引导他们对美术产生剧烈的爱好，从而提高他们的学问水平和实力以及情感的培育。 三、教学目标 1、学问目标 1初步理解驾驭美术基本常识。 2对各种画种画派的相识和了解以及对各种技法的驾驭。、3了解国画、油画、素描、手工制作、以及中国传统艺术的相关学问。 4逐步提高独立思索实力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的实力。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的实力。 2、实力目标 1初步驾驭临摹、写生等基本造型技能和色调、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 2初步将所学的美术学问和技能与

4、其他学科综合，找到不同学问之间的关联。 3能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。 4初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和获得视觉信息。 5主动参加美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。 5初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创建是对客观的能动反映，创建是美术的生命。具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表 现自己审美感受的意识。 2、情感目标 1首先培育学生爱国主义情怀，关切社会，关切人民。 2让学生形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向。

5、懂得去觉察美、关注美、表达美、珍惜美、并创建美。 3了解美的真谛。美是真与善的形象，美是一种相识需要思索，不但心灵要美，行为能更美。 4提高自身修养；培育良好气质；学会感恩；学会选择；明辨是非。 四、教学重点难点 充分相识美术学科在培育学生创新精神和实践实力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创建心理品质、形成和谐健全的特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现 五、教学措施及教学进度 本册教材的课目设计是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为8个单元，按每学期18课时计算，每个单元平均约2.25课时。 1以美术与自我、社会、美术与自然、环境两个方面组课，

6、留意学生体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性的到有机结合。 2重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生进展需求，表达出人文关心，关注学生健康成长 3留意将视察力、想象力和表现实力的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的增加。 六，课外爱好小组培训 把对美术有特别爱好爱好的学生招收进石龙中学馨艺画室，进行课外培训。课程支配见美术爱好小组支配。 其次篇：初一美术教学工作支配 初一其次学期美术教学工作支配 新的学期起先了，我担当时一年级的美术教学工作.美育是素养教化中必不行少的部分，本册初一美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育学生的探究

7、精神和实践实力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学支配如下： 指导思想 以素养教化新课程标准为理论根据和行动准则，切实转变老师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素养。 基本状况分析(学生的状况等) 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此

8、学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。 教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和实力，例如学生的绘画技能、学生的视察实力、学生的自主学习实力，最终到达自主欣赏和自主创作。 教学内容和要求： 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的

9、传统教学。 主要工作及措施 1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 谛视新课程，走进新课程。 2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量。认真钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 3、认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构。加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。 5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 6、留意联系生活，联系实际，到生活中觉察美、创建美。 7、发挥学生创新实力，培育高素养有特长人才。 8、组织相

10、关的美术活动，互助互学，共同提高。 9、教学活动中留意德育渗透，努力做好教书育人。 三、学习内容及课时支配 本学期准备开设四个单元的内容： 一、过去的日子 -本单元准备上成欣赏评述的课程形式，让学生评述过去发生的事情，寻求一种心灵的回味，唤起一些深切的感受，从而珍惜今日的时间。2课时 二、桥 本单元分二个层次，一是结合上册的门进一步完成互店面设计的内容3课时，二是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列的设计图。2课时 三、远古的呼喊 本单元是一节综合课，我准备让学生收集一些有原始风格的物品进行美术创作，设计一个面具与项饰，并进行表演与展示。4课时 四、我们的奥运 今年的8月北京开奥运会，

11、正是我们开设本课大好机会，我准备让学生围绕奥运会开展一系列的美术活动，包括“奥运标记设计，祥瑞物探源，奥运产品设计，关于奥运的绘画创作。 其他单元课程由于时间关系就不上了.总之我会的美术教学的道路上不断创新，我想我会在这片领域里开创一片新的天地，以完备我的事业和奉献一份社会责任。 初一下学期 美术教学支配 新的学期起先了，根据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教学任务，特制订支配如下。 一、指导思想 进一步贯

12、彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学内容和要求： 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。 三、状况分析： 由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。所以需要老师很好地进行引导

13、和学问传授。 四、具体实施与要求： 1、认真钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 2、发挥学生创新实力，培育高素养有特长人才。 3、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。 4、组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。 5、留意联系生活，联系实际，到生活中觉察美、创建美。 6、教学活动中留意德育渗透，努力做好教书育人。 六、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术 教学活动在遵循基础课程改革

14、精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 初一第一学期美术教学支配 新的学期起先了，初一的美术教学工作支配如下： 基本状况分析 一、学生现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。 二、教学内容分析：

15、 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好 ；在继承美术 传统的基础上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教

16、材的重点，难点在于培育学生的各项技能和实力，例如学生的绘画技能、学生的视察实力、学生的自主学习实力，最终到达自主欣赏和自主创作。 教学目标： (1)、认知目标：相识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色调学问和构图学问。 (2)、智力实力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型实力；培育学生的设计思维实力。 (3)、思想品德目标：通过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去视察生活中的事物，对大自然产生酷爱之情。 主要工作及措施 1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 谛视新课程，走进新课程。 2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解

17、学生原有的学问技能的质量 3、认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构。 5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 第三篇：初一美术教学工作支配 新的学期，根据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作支配如下： 一

18、、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中留意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的

19、去完成学习任务。 三、具体工作 接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。 课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和探讨的心理。我在课堂上将探讨沟通，分工合作

20、，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特殊处理 1新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可足够有余，不行临时缺乏，影响教

21、学进程。 五、教学要留意的问题 1留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 第四篇：初一美术教学工作支配 七年级下册美术教学支配 音德尔五中 刘祥宪 为充分调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教

22、学任务，特制订支配如下： 一、指导思想 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，进展健康特性，充分发挥学生潜能，使学生全面地进展。 二、教学学情分析 初一共10班，学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因此学生对美术学问的驾驭存在的差距也很大，部分学生学习美术的爱好不浓，主动性不强。俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、主动性是本学期教学的关键。 三、教学任务与目标 本册划分为五个单元，共18课时具体支配如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培育学生对劳动的情感、看法和正确的价值观念。其次单

23、元：通过对校内环境、人物以及校内内各种活动的绘画表现，培育学生酷爱校内生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的酷爱，培育同学之间互相团结、亲热合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与快乐。 第四单元：通过对学生装、校内环境艺术品的设计与模拟制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感，以及觉察美创建美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的实力。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生主动关注生活中一些日常

24、用品。 四、提高教学质量的主要设想与措施。 1.接受灵敏多样的教学方法，并结合具体实际运用，接受竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的主动性和学习效果。3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充溢的精神生活。 4.欣赏课部分，主要接受讲授的方式进行教学，留意关心学生在学习中驾驭确定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知

25、美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。 5.技能技法课部分，本学期将着重培育学生的动手实力和创新实力。为了到达这一目的，将接受启发式教学，让学生在实践中学会视察，学会制作，充分发挥学生的自主性。 五、教学进度支配 第一单元：约2课时 其次单元：约5课时 第三单元：约4课时 第四单元：约5课时 第五单元：约1课时 七年级美术教学工作支配 音德尔五中 刘 祥 宪 第五篇：初一美术教学工作支配 七年级上册美术教学支配 音德尔五中刘祥宪 为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教学任务，特制订支配如下： 一、指导思想

26、 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，进展健康特性，充分发挥学生潜能，使学生全面地进展。 二、教学学情分析 初一共有8个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因此学生对美术学问的驾驭存在的差距也很大，部分学生学习美术的爱好不浓，主动性不强。俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、主动性是本学期教学的关键。 三、教学任务与目标 本册划分为五个单元，共17课时，内容如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培育学生对劳动的情感、看法和正确的价值观念。 其次单元：通过对校内环境、人物以及校

27、内内各种活动的绘画表现，培育学生酷爱校内生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的酷爱，培育同学之间互相团结、亲热合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与快乐。 第四单元：通过对学生装、校内环境艺术品的设计与模拟制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感，以及觉察美创建美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的实力。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生主动关注生活中一些日常用品。 四、提高教学质量的主要

28、设想与措施。 1.接受灵敏多样的教学方法，并结合具体实际运用，接受竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的主动性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充溢的精神生活。 4.欣赏课部分，主要接受讲授的方式进行教学，留意关心学生在学习中驾驭确定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。 5.技能技法课部分，本学期将着重培育学生的动手实力和创新实力。为了到达这一目的，将接受启发式教学，让学生在实践中学会视察，学会制作，充分发挥学生的自主性。 五、教学进度支配 第一单元：约2课时 其次单元：约5课时 第三单元：约4课时 第四单元：约5课时 第五单元：约1课时 七年级美术教学工作支配 音德尔五中 刘 祥 宪