2023年森林防火安全教育教案5篇.docx

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1、2023年森林防火安全教育教案5篇 第一篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 安龙堡中学 谢光国 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的缘由。 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 6、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。 7

2、、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参与意识及认真负责的科学看法与科学道理。 教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣扬员。 教学难点：正确理解防火与护林之间联系。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教学准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学课时：二课时 教学过程： 一、导入 1、火，是一种“神圣的物质。它，是一种大家最熟识的东西，而且常

3、常回接触它；可是，它有是一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，关心森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： 1为什么会发生森林火灾？ 2图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？ 3那个男孩是怎么样关心动物们逃命的？ 4、小结：是呀

4、！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样驾驭一些自救逃命的方法。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩大和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来确定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。 烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内运用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击

5、起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 3、“护林防火工作是神农架林区天大的事 森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 由于森林烧毁，造成林地袒露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧转变，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到复原。 森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林

6、旁边的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 4、神农架护林防火重要性： 神农架成为中国南北植物种类的过渡区域和众多动物繁衍生息的交叉地带。这里拥有当今世界北半球中纬度内陆地区唯一保存完好的亚热带森林生态系统。境内森林覆盖率88%，爱惜区内达96%。这里保存了珙桐、鹅掌楸、连香等大量珍贵古老孑遗植物。神农架成为世界同纬度地区的一块绿色宝地，对于森林生态学探讨具有全球性意义。1990年12月，神农架国家级自然爱惜区被联合

7、国教科文组织批准加入国际“人与生物圈爱惜区网。 神农架是我国内陆保存完好的唯一一片绿洲和世界中纬度地区唯一的一块绿色宝地。它所拥有的在当今世界中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统，是最富特色的垄断性的世界级旅游资源，动植物区系成分丰富多彩，古老、特有而且珍稀。享有了“绿色明珠、“自然动植物园、“生物避难所、“物种基因库、“自然博物馆、“凉快王国等等众多美誉。在地球生态环境日益遭到破坏、环境污染日趋严峻的今日，神农架正以其原始完备的生态环境而引起世人瞩目。-“护林防火工作是林区天大的事 三、森林火灾的防范学问 1、森林火灾重防范，严控火源是关键。 2、群策群防，森林防火有力气。 3、严查严

8、管，森林平安有保障。 4、防止火灾，疼惜森林。 5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。 6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和运用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮。 8、清明节时，扫墓也要特别留意香蜡引发的火灾。 9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神

9、病人、流浪乞讨人员的监管，要刚好制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。 10、严禁损坏、挪用、擅自撤除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。 11、扑救森林火灾不得动员残疾人员，孕妇和儿童参加，学生不得自发上山扑火。 12、运用液化石油燃气灶要留意平安，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要顺手关阀门，同时特别要留意用液化气做饭、烧水时要专心看管，以防水把火浇灭。 13、不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事。 2、说一说如何从小爱森林，爱自然。 3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 五、引导研读，归纳整理 1、老师引导学生利

10、用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于适当的时间在校内内展示。 六、竞赛活动，玩耍激趣设立主持人，四小组记分竞赛。 1、抢答题。老师供应部分问题，学生可适当补充。 1生活中的哪些因素会引起火灾？ 2一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ 3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ 5列举几种逃命方法。如：关门求

11、生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。学生也可补充题目。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 5家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、玩耍：编一编防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做玩

12、耍。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 七、小组探讨设计森林防火措施 1.分组探讨：设计消防平安标记的意义。 2.小结归纳消防平安标记的共同特点线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标记，以图形与方向标记连用，醒目地指示文字所示的意义 3.发挥自己的想象，创建性的设计一个消防标记。 4沟通点评。 八、学问稳固： 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 九、总结 火灾无情，所以我们要做护

13、林防火的宣扬员，不做护林防火的责任人，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。最终，祝大家恒久都平安华蜜。 十、读一读护林防火宣扬标语 森林火灾重防范，严控火源是关键。森林防火千秋业，生态平安万代兴。 建设秀美山川 护林防火领先。共享森林美景，严防森林火灾。 护林防火，封山禁牧；防火期严禁一切野外用火；严禁烧地埂、燎地边； 盛世兴林，防火为先；森林火灾重防范，严控火源是关键。 共享森林美景，严防森林火灾。护林木，不吸烟，文明就在你身边。 与时俱进兴林业，依法治林抓防火。冬春草木干，防火要领先。 森林是生命摇篮，火灾是森林杀手。一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可

14、毁千万棵大树林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。 千辛万苦造林，切莫一火全焚。 一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原。 十年植树难成林，一朝山火前功弃。枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。火苗背后就是荒漠。 千里长堤溃于蚁穴，万顷森林毁之烟蒂。千里长堤溃于蚁穴；万顷森林毁于星火。栽树千日功，火烧当日空。致富千日功，火烧当日穷。 造林千日功，火烧当日空。十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。 一杯美酒是一次车祸的序曲，一个烟头是一场大火的前奏。 小小烟头不算大，森林景观它吞下。万绿成荫久长时，星火燎原一瞬间。火能带来光明，也能卷走文明。一棵树木十年才成材 一根火柴瞬间可毁树。 其次篇：森林防火平安教

15、化教案 森林防火平安教化教案 教化目标： 1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。3.学习驾驭森林防火学问。教化过程： 森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是人类在制服森林火灾上，却照旧尚未取得长足的进展。 一、相识森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 一人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用

16、火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 3.有意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。 二自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。 三、怎样预防火灾和有效救火。 一怎样预防火灾的发生。 1、不在田间放火烧草。 2、不在山林野炊生火，乱扔烟头。 3、不在山间防火、玩火、点蜡烛、玩打火机、乱放鞭炮。 4、假如点火后确定要亲眼看着火星扑灭才能离开。(二扑火时应如何强化平安措施强

17、化扑火组织。 1、觉察火灾，不要自己救火，有问题刚好告知大人和报警。 2、是不要干脆迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和裂开地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下干脆扑火，不要在可燃物稠密处扑火。 三脱险自救方法有哪些 1、是退入平安区。扑火队组在扑火时，要视察火场转变，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。 2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突

18、变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围叮嘱，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 四、活动总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。 1、火警、急救中心电话各是什么？ 着火打119，急救中心120。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 a护林木，不吸烟，文明就在你身边。b珍爱森林，放火于未“燃。c森林防火，人人有责。d身在绿海中，防火在心中。e冬春草木干，防火要领先。f一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 g火苗背后就是荒

19、漠。h防火必严，玩火必究。 i绿色孕育生命，防火重于泰山。j 星火可燎原，此处禁吸烟。k 一份责任心，保住万亩林。 森林防火平安教化教案 班级：502 第三篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 教化目标： 1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3.学习驾驭森林防火学问。 教化过程： 森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是，人类在制服森林火

20、灾上，却照旧尚未取得长足的进展。 一、相识森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 一人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 3.有意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。 二自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。 三、怎样扑救森林火灾 (一扑火时应如何强化平安措施强化扑火组

21、织。 1、是派有扑火阅历的同志担当前线指挥员。 2、是临时组织的扑火人员，必需指定区段和小组负责人。 3、是明确扑火纪律和平安事项。 4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服特别宽松、阻燃。 5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救援和后勤保障。 6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。 7、是不要干脆迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和裂开地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下干脆扑火，不要在可燃物稠密处扑火。 8、是正确运用扑火机具。 二脱险自救方法有哪些 1、是退入平安区。扑火队组在扑火时，要视察火场转变，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

22、 2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围叮嘱，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 四、活动总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着

23、火打119，急救中心120。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 a护林木，不吸烟，文明就在你身边。 b珍爱森林，放火于未“燃。 c森林防火，人人有责。 d身在绿海中，防火在心中。 e冬春草木干，防火要领先。 f一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 g火苗背后就是荒漠。 h防火必严，玩火必究。 i绿色孕育生命，防火重于泰山。 j 星火可燎原，此处禁吸烟。 k 一份责任心，保住万亩林。 第四篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化 教学目标： 1、通过讲实际故事等形式让同学们了解引起森林火灾的缘由。 2、使同学们了解着火点，进而知道发生森林火灾时的缘由。初步具有防护森林火灾的平安意

24、识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 4、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 教学重点：初步具有防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学难点：精确理解防火与护林之间的联系。教学预备： 搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程： 一、导入 1、火，是一种“神圣的物质。它与我们生活亲热相关，利用好它，给人们生活带来好处；可是，管理不好，它又是一种对大家损害最大的物质。你听说过火灾对森林的危害吗？生： 2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不

25、人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，关心森林中的植物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受指名、小组合作、同桌沟通等方式反馈。如： 1为什么会发生森林火灾？2图片中有几种植物？ 3那个男孩是怎么样关心植物们逃命的？ 4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，驾驭一些自救逃命的方法。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩大和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来确定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突

26、发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。 烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内运用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 三、森林火灾的防范学问 1、森林火灾重防范，严控火源是要害。 2、群策群防，森林防火有力气。 3、严查严管，森林平安有保障。 4、防止火灾，疼惜森林。 5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有预备好扑火工具不

27、烧。 6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和运用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 7、运用液化石油燃气灶要留意平安，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要顺手关阀门，同时特殊要留意用液化气做饭、烧水时要用心看管，以防水把火浇灭。 8、不要私安闲野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 四、防火小常识。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 3、家用电

28、器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 (4).报警电话： 110报警 119火警 120急救中心 122交通事故 5、遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 第五篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 七1班 汪俊 一、教学目标： 1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。 二、教学过程： 一图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样

29、惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。包括森林、楼房等 3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样驾驭一些自救逃命的方法。 二引导研读，归纳整理。 1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 三竞赛活动，玩耍激趣。设立主持人，四小组记分竞赛。 1、抢答题。老师供

30、应部分问题，学生可适当补充。 1生活中的哪些因素会引起火灾？ 2一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ 3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ 5列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。学生也可补充题目。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。5家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、运用自己已经驾驭的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 5、引领学生在校内内考察逃命路途，并制作逃命路途图和逃命路标。评比出最正确路途图加以记分。 四逃命体验，增加意识。 1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带着下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃命路途。 5、在老师带着下分组疏散逃命。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。