2023年综合科组工作计划.docx

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1、2023年综合科组工作计划 第一篇：综合科组工作支配 综合科组工作支配 一、指导思想： 以现代教化理论和市教化局的工作支配为指导，以推动素养教化为中心，以基础教化课程为重点，以促进老师的专业进展为目标，进一步强化创新意识，不断提升我校小学综合老师的专业水平，确保提高有效教学。同时认真实行学校工作支配，并结合综合科组各学科教学特点和本校任教科学、品德、综合和环保各学科的现状状况，更新教化观念，扎实做好学科的教学工作，充分发挥现各科任老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。主动开展教研组活动，以培育习惯、激发爱好为目标，追求科学、品德、综

2、合和环保教学的最优化。努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生各学科素养。在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。 二、状况分析： 1、成员状况分析： 我组大多是兼职老师，全组老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，主动钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，科组活动时间大多数老师不能集中在一块沟通探讨。但是大多老师能认真备课，深化学生，课前准备充分，重视对学生实力和道德思想的培育，教学中能结合当地状况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，留意对学生爱好爱好的培育，同时每位老师只要有时间就能主动参与教科研工作，能互相学习，重视对新教学

3、理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组老师也存在缺乏之处，兼课老师多，重主科、轻副科的现象严峻存在，而且老师调动频繁，不利于老师深化系统了解教材。 2、科学学科的特点与本校试验设备分析： 小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主动提倡让学生亲身阅历以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。虽然我们学校是一所九年制学校，但老师演示的试验器材不齐全，这给我们科学老师的教学带来确定难度。由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素

4、养的形成。大部分学生对于做试验部分内容爱好较浓，但由于在试验过程中设计试验和分析试验现象和试验结论的得出有较大困难，对于不做试验的那部分内容，学生学习爱好不浓，简洁出现厌学的状况，学习效果也不好。品德和综合的老师兼职比较多，所以对教材理解还不够透彻，运用多媒体的教室并不多，所以课堂教学的优化得不到保证，特别是科学科目只有一支粉笔三尺讲台会显得枯燥些。 3、由于品德和科学已经不列入统考科目，许多学生会产生偏科的现象，我们老师应当做好思想工作，人才需要整体素养提高，社会需要多元化的人才，不但只把语数英学好，其他的学科一样要学好也很重要，其实所谓的副科内容丰富，学好学会对本身的整体素养很有关心。 三

5、、工作要点： 1、加强理论学习，推动新课程的改革试验。 1加强学习，不断提高组内老师的师德修养。不断提高自己的师德水准，加强使命感和责任感。 2教科学的老师要认真学习小学科学课程标准，认真做好新教材的钻研工作，引导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 3以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2、加强进修，提高老师业务水平。 1利用每次活动机会，学理论，统一教化思想；学教法，更新教学手段。组内互相沟通，互帮互助，从而提高业务水平。接着加强学科教学常规的学

6、习，全学期组内集中学习活动支配3次，组长要支配好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。 2细心备课，认真上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。 3有空的老师互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。 3、经常了解和分析各年级教学状况。 1关注各学科老师的教学，老师应努力提倡“转变观念，敢于实践，争出成果的教学风气。经常了解和分析各年级教学状况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，进展学生的特性。沟通学习教化理论、新课程标准、新教材的心得体会。 2每月开展一次教研组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、沟通、

7、总结阅历，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平常教学的同时，主动迎新，一学期应深化探讨12节课。 4、要表达学生的可持续进展的实力，培育学生的创新实践实力，就要放手让学生去探究，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应当是有序的，是让学生在沟通中、在碰撞中积累自己的阅历。 5、订正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，通过确定的科学学问和科学小试验，培育学生学习科学的爱好和科学素养，不奢望学生将来能成为科学家，但要有确定的科学创新。 四、教研组活动支配： 十月份：组内开会，支配下一步的工作。十一月份： 1、老

8、师研讨活动，课堂教学研讨活动。随堂听课，听课后和科任老师沟通 2、王建明老师的品德公开课，没课的老师都来参加活动。十二月份： 1、观看优秀课教学录像。 2、17周各科任老师出题并进行期末考试。一月： 撰写学期工作总结。 以上支配假如有变动，另做支配 其次篇：综合文科组工作支配 20232023学下学期中学文科组工作支配 董家联 一、指导思想： 新的机遇，新的挑战摆在我们面前，我们文科组将在学校教育处的领导下，秉承二期课改和新基础教化的理念，主动进行教法、学法的探讨，充分发挥教研组成员的自方法识，同心同德，创出教学的新的模式，争取在新的学期中有新的面貌。 二、工作目标 1、搞好本组听评课活动和教

9、学常规工作检查课内比教学。 2、协作班主任并带着老师们进行家访课外访万家。 3、狠抓教学常规，提高课堂效率。 4、主动开设综合文科组各学科的拓展型、探究型课程，总结教学的新模式，落实课改要求。 5、以科研促教学。在教学实践中认真反思和总结教学模式、方法，充分发挥我们文科组的特长，在课堂教学中深透人文精神的培育，成为学生成长过程中不行或缺的重要学科。 三、具体措施 1、制订好教学进度表，认真严格按教学进度表进行教学。在教学活动中，严格遵守学校教学常规，在教学中落实学生自主学习的地位，提高学生自主学习的实力，培育学生自主探究的精神。在上课、备课、听课、作业等方面加强检查，变更原来的检查方式，让组内

10、老师养成严谨、踏实的工作作风。 2、加强组内老师的基本功训练。本学期我们将充分利用多媒体技术，本着“学生进展为本的原则。上好课，上精课，充分发挥学生学习的主动性，使学生能主动自主地学习。同时在课堂教学中深透人文精神的培育，成为学生成长过程中不行或缺的重要学科。 3、摸索课堂教学新模式，充分发挥我们文科组的特长，主动开设拓展型、探究型课程。在教学中充分发挥学生的自方法识和实践实力，争取在学年结束时师生人人有所得。 2023.2. 第三篇：综合文科组工作支配 浦江三中2023学其次学期教研组工作支配 综合文科组 一、指导思想： 今年是我们学校实施新基础教化，落实二期课改的一年，新的机遇，新的挑战摆

11、在我们面前，我们文科组将在学校教育处的领导下，秉承二期课改和新基础教化的理念，主动进行教法、学法的探讨，充分发挥教研组成员的自方法识，同心同德，创出教学的新的模式，争取在新的学期中有新面貌。 二、工作目标 1、狠抓教学常规，提高课堂效率。 2、主动开设综合文科组各学科的拓展型、探究型课程，总结教学的新模式，落实二期课改要求。 3、以科研促教学。在教学实践中认真反思和总结教学模式、方法，充分发挥我们文科组的特长，在课堂教学中深透人文精神的培育，成为学生成长过程中不行或缺的重要学科。 4、组织参加好第四届市时政大赛，争取有多位学生在区内获奖。 三、具体措施 1、制订好教学进度表，认真严格按教学进度

12、表进行教学。在教学活动中，严格遵守学校教学常规，在教学中落实学生自主学习的地位，提高学生自主学习的实力，培育学生自主探究的精神。在上课、备课、听课、作业等方面加强检查，变更原来的检查方式，让组内老师养成严谨、踏实的工作作风。 2、加强组内老师的基本功训练。这学期我们组新老师胡振晖将和老老师蒋老师师徒结对，从规范学科的教学常规起先向蒋老师多请教，然后结合二期课改的精神使上的课在规范的基础上有所创新。本学期我们将充分利用多媒体技术，本着“学生进展为本的原则。上好课，上精课，充分发挥学生学习的主动性，使学生能主动自主地学习。同时在课堂教学中深透人文精神的培育，成为学生成长过程中不行或缺的重要学科。

13、3、针对我们组考试压力比较轻的状况，摸索课堂教学新模式，充分发挥我们文科组的特长，主动开设拓展型、探究型课程。在教学中充分发挥学生的自方法识和实践实力，争取在学年结束时师生人人有所得。 4、主动探究科学、有效的教学方法和模式，认真作好每周两次的实践反思和每月一次随笔，提高教学实效。学生的每一点进步也渗透着我们副科老师的功劳，我们不应自暴自弃，应呈现自己的风采。 5、开办好每周四的时政讲座，让时政讲座成为学生了解社会、相识世界的一个窗口。同时，同事之间互相协作，作好参加好第四届市时政大赛校内竞赛的辅导、出卷、批卷等准备工作。2023-2-13 第四篇：综合科组工作支配(2023.6) 2023-

14、2023学第一学期综合科组支配 一、指导思想 本学期，综合科组将认真履行深圳市教化局和学校领导的有关指示精神，观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教化改革形势的进展要求，以课堂教学为主线，留意整全教学，主动贯彻教化局推行的导学案，以高效课堂教学为核心，提高全组成员的整体业务水平，让全体学生的综合素养得到全面进展，我校的综合科组教化教学水平上一个新的台阶。 二、教学工作要领 1、加强理论学习，深化课程改革，转变教学观念，提高专业业务水平。我们要紧紧围绕当前的教学改革形势，加强科组的备课主动写导学案、开展教研活动，明确目标与职责。以课堂教学、课余文体活动和教研活动为基本途径，结合我校实际，主

15、动稳步地推动我校素养教化的进展，真正做到“以人为本、“以学生为主体。 2、加强教学常规管理。 1认真制订各项工作支配，各科任教老师应根据学校的工作思想和工作支配，各学科的特点，制订好具体的学科支配，课外文体活动支配，教研活动支配，各训练队的训练支配等。 2充分利用各种资源，钻研教材，加强集体备课的探讨和沟通，力争在教化教学的观念、手段、模式等方面有新的进展和突破，教案应充分表达学生实力培育的方法及过程，充分实现高效课堂的教学效果。 3加强随堂听课的力度，组织评课后课堂反思，促进教学质量的进一步提高，定期或不定期进行教学教案的检查。 3、组织开展学校公开课展示沟通活动，加强和提高个人的教化业务水

16、平与教研钻研实力驾驭课堂的实力等。 4、其次课堂活动。 其次课堂活动是本科组的一项重工作，组织和开展好各项活动，既能丰富师生的课余文化生活，树立良好的学风校风，又能为众多的特长生供应一个深化学习提高的机会，本学期的课外活动主要有： 音乐组：合唱队加强训练，准备“元旦文艺节目，为下学期的“六一文艺汇演作准备。 美术组：加强美术爱好小组的训练，成立一个书法小组、绘画小组，准备参加松岗街道和宝安区实行的各种艺术活动。 体育组：加强田径、篮球爱好小组的训练，准备松岗街道十月份实行的小学生田径运动会。 信息组：组建爱好小组三至六年级，加强训练，准备参加松岗街道11月份实行的计算机文字录入竞赛。 三、主要

17、工作支配 九月份：制订教学支配； 上交科组工作支配； 按课表正常上课； 对学校各教学平台进行全面检查，保证教学平台的正常运用； 各学科组建爱好小组； 组建信息爱好学习小组，起先信息竞赛辅导。 开展科组教研活动，集体备课和教学常规检查。 针对小学田径运动会做强化训练。 十月份：进行教学常规检查； 科组集体备课，科组教研活动； 参加松岗街道小学生田径运动会； 对信息学竞赛辅导状况进行检查。 十一月份：开展课堂教学沟通活动，支配部分老师上校内沟通课； 科组集体备课，科组教学活动； 检查各学科爱好小组开展状况。 十二月份：教学常规检查，按学校要求进行教学常规的检查评比； 科组集体备课，科组教学活动；

18、各学科进行学问考查； 一月份：各任课老师写一篇教学总结； 科组工作总结； 上交有关档案资料。 2023年9月10日2 第五篇：小学综合科组工作支配 小学综合科组工作支配 2023年-2023学第一学期 一、指导思想： 以现代教化理论和市教化局的工作支配为指导，以推动素养教化为中心，以基础教化课程为重点，以促进老师的专业进展为目标，进一步强化创新意识，不断提升我校小学综合老师的专业水平，确保提高有效教学。同时认真实行学校工作支配，并结合综合科组各学科教学特点和本校任教科学、品德、综合和环保各学科的现状状况，更新教化观念，扎实做好学科的教学工作，充分发挥现各科任老师各自的优势，使教研活动真正成为全

19、面提高教学质量的有效途径。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。主动开展教研组活动，以培育习惯、激发爱好为目标，追求科学、品德、综合和环保教学的最优化。努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生各学科素养。在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。 二、状况分析： 1、成员状况分析： 我组大多是兼职老师，全组老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，主动钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，科组活动时间大多数老师不能集中在一块沟通探讨。但是大多老师能认真备课，深化学生，课前准备充分，重视对学生实力和道德思想的培育，教学中能结合当地状况和学生实际，合理利用有效资源，

20、并同学生的家庭、社会生活紧密联系，留意对学生爱好爱好的培育，同时每位老师只要有时间就能主动参与教科研工作，能互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组老师也存在缺乏之处，兼课老师多，重主科、轻副科的现象严峻存在，而且老师调动频繁，不利于老师深化系统了解教材。 2、科学学科的特点与本校试验设备分析： 小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主动提倡让学生亲身阅历以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。虽然我们学校是一所九年制学校，但老师演示的试验器材不齐全，这给我们科学老

21、师的教学带来确定难度。由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成。大部分学生对于做试验部分内容爱好较浓，但由于在试验过程中设计试验和分析试验现象和试验结论的得出有较大困难，对于不做试验的那部分内容，学生学习爱好不浓，简洁出现厌学的状况，学习效果也不好。品德和综合的老师兼职比较多，所以对教材理解还不够透彻，运用多媒体的教室并不多，所以课堂教学的优化得不到保证，特别是科学科目只有一支粉笔三尺讲台会显得枯燥些。 3、由于品德和科学已经不列入统考科目，许多学生会产生偏科的现象，我们老师应当做好思想工作，人才需要整体素养提高，社会

22、需要多元化的人才，不但只把语数英学好，其他的学科一样要学好也很重要，其实所谓的副科内容丰富，学好学会对本身的整体素养很有关心。 三、工作要点： 1、加强理论学习，推动新课程的改革试验。 1加强学习，不断提高组内老师的师德修养。不断提高自己的师德水准，加强使命感和责任感。 2教科学的老师要认真学习小学科学课程标准，认真做好新教材的钻研工作，引导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 3以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2、加强进修，提高老师业务水平。

23、1利用每次活动机会，学理论，统一教化思想；学教法，更新教学手段。组内互相沟通，互帮互助，从而提高业务水平。接着加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动支配3次，组长要支配好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。 2细心备课，认真上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。 (3)有空的老师互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。 3、经常了解和分析各年级教学状况。 1关注各学科老师的教学，老师应努力提倡“转变观念，敢于实践，争出成果的教学风气。经常了解和分析各年级教学状况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，进展学

24、生的特性。沟通学习教化理论、新课程标准、新教材的心得体会。 2每月开展一次教研组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、沟通、总结阅历，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平常教学的同时，主动迎新，一学期应深化探讨12节课。 4、要表达学生的可持续进展的实力，培育学生的创新实践实力，就要放手让学生去探究，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应当是有序的，是让学生在沟通中、在碰撞中积累自己的阅历。 5、订正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，通过确定的科学学问和科学小试验，培育学生学习科学的爱好和科学素养，不奢望学生将来能成为科学家，但要有确定的科学创新。 四、教研组活动支配： 十月份：组内开会，支配下一步的工作。 十一月份： 1、老师研讨活动，课堂教学研讨活动。随堂听课，听课后和科任老师沟通 2、品德公开课，没课的老师都来参加活动。 十二月份： 1、观看优秀课教学录像。 2、17周各科任老师出题并进行期末考试。二0一二年一月： 撰写学期工作总结。 以上支配假如有变动，另做支配