2023年综合实践培训心得体会大全.docx

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1、2023年综合实践培训心得体会大全 第一篇：综合实践培训心得体会大全 综合实践培训心得体会 首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正留意让学生亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从试验数据的分析到报告的撰写，从准备汇报内容到汇报沟通，整个过程的每个环节都要有学生自己来完成，老师只起着指导的作用。作为一名青年老师，我深感能接确这个簇新事物而兴奋。回想当时，“综合实践这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的相识阅历了一个由抵触、怀疑到相识、熟识的过程。 记得学校刚起先进行综合实践培训时，总觉不理解，也没必要，一起先时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了

2、。后来觉得并非如此简 单，学校及各部门及老师们都特殊重视，于是在客观条件下自己也起先转变相识和看法，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学老师教学工作特殊繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面看法上可以说特殊认真。随着学习的推动，自身对此事的相识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。因为在培训和学习的过程中我确实感觉到受益非浅。 本次培训我最大的收获是学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟识的生活情境和感爱好的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校四周社区教化资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的最正确

3、状态，为学生创建表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得快乐，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习爱好，让他们感受到原来学习是这么快乐的 事，学生在每一节课堂上，享受到热情、沸腾、多彩多姿的精神的生活。因为有这样的课堂气氛，学生常常会这样说：“老师，让我来；“老师给我一次机会；“老师让我试一试，好吗?学生在课堂上获得了多方面的满意和进展，把“要我学转化成“我要学，学生真正成为学习的主子。同时我也感受到老师只有不懈的学习，将最好的方法记在自己的大脑里，并擅长创建，才能让课堂教学更精彩！ 在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去谛视我的教学，把所学的教化理念应用于教学实践之中

4、。更自觉的进行教学改革的尝试和探讨，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。 其次篇：综合实践培训心得体会 综合实践说课竞赛培训心得体会 3月2629日，我和邓冬娣老师一行9人参加三明市综合实践说课竞赛，城关中学邹文生老师的说课向烟、酒说不，试验小学宁赛金老师的说课汉字的进展演化，都获三等奖。 27日在宁化城东中学和师范附小实行的说课竞赛中，我们观摩了各县市37位选手的说课，感受颇深。3月27日28日在宁化城东中学和师范附小，我们倾听了专家和老师的5场讲座。分别是浙江省综合实践活动学会会员、嘉兴市综合实践活动学科带头人肖金良老师的初中说课点评；龙岩市溪南小学林夏慧副校长的综合实践活动课程资源开发；

5、永安市南门小学黄裕湘副校长的综合实践活动课程老师有效指导；福建教化学院邹开煌教授的其次届省技能大赛与综合实践活动老师素养；三明市教科所林洪灿教研员的综合实践活动课程温故知新。听了专家的讲座，对综合实践有了更深的相识，受益菲浅。 29日，我们走进宁化石壁中心学校，现场学习了福建教化学院邹开煌教授的走进树叶吹奏艺术公开课，领会了教授的教学风采。同时，参观了 该校的图书室，听了阅历沟通，对以后的教学和教研工作都颇有益。 此次综合实践说课竞赛培训，全新的说课、上课，全新的讲座内容，使我们获益良多，也了解和初步领悟了综合实践课改革的重大意义。如今我们把本次学习的内容进行了梳理和编辑，加上自己的一些感悟与

6、思索，并结合实际，谈一谈我们这次说课培训学习的体会。 一、综合实践活动课老师的角色要转变。 二、综合实践课必需留意学生参与实践的过程。 三、综合实践课的选题必需贴近学生的生活。 本次的说课培训学习虽然很短暂，但是我们的收获颇丰。在以后的教研实践探讨中，我们将会把本次学到的学问、阅历材料、以及成熟的教研成果应用于我们的教化教研之中，利用好综合实践课这块教研阵地，让综合实践课走进生活。 明溪县老师进修学校邓冬娣原爱美 2023年4月2日 第三篇：综合实践培训心得体会 回忆这一次的培训学习的点点滴滴，我感慨良多，对本次培训学习做如下总结： 一、充分相识了综合实践活动课程 一什么是综合实践活动课程 综

7、合实践活动课程是一门强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，进展综合运用学问的实力，增进学校与社会的亲热联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术实力，培育学生的社会责任感到的课程。 1综合实践活动课程是一门阅历性课程 综合实践活动超越具有严密的学问体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的阅历、社会实际和社会需要的问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培育和进展学生解决问题的实力、探究精神和综合实践实力为目的的课程。2综合实践活动是一门实践性课程 综合实践活动课程留意学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以学问传授为基本方式、以学问结果的

8、获得为干脆目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。学生是通过动手操作实践的方式来获得阅历和体 比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。3综合实践活动是一门综合性课程 综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的学问，它强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延长，亲热学生与自然。与社会、与生活的联系。 二综合实践活动课程与学科性教材有很大不同。 综合实践活动课程不是对某一学科学问系统的严密编织，而是一个围绕许多社会生活或自然界主题绽开实践活动的框架。它

9、不是给老师备课用的脚本，而是适合学生看的指向社会生活实践活动的入口。从某种意义上说，综合实践活动课程的“教材不是书本，而是生活、是实践。从学生的主体地位动身，从学生的亲身体验和干脆实践动身，这是编写综合实践活动课程教材的总原则。 三综合实践活动课程重视活动过程的同时兼顾结果，在过程中实践价值 综合实践活动课程重视学生的精神成长，重视不行见的看法、观念、思索方法、心情情感的进展，在过程中 实现其价值，而主要不以学问技能习得的程度来确定学生的成果优劣，同时兼顾结果，不让活动无的放矢。 二、充分相识到了我自己 过去，我始终自信的认为自己在教学工作岗位上算得上是有实力的了，可是，当我接触综合实践活动课

10、程的 学习时，我才充分的相识到自己原来还有很多的缺乏，在今后的工作中我还要学习的还有很多很多。随着以后综 合实践活动课程开展我将会和学生一起学习，一起成长。 三、明确了今后工作的方向 在参加综合实践活动课程培训之前，我对综合实践活动课程没有充分的理解，和其他学科混为一谈，像上其 他课程一样上综合实践活动课，结果没有多大的收获。参加了综合实践活动课程的培训以后，我真正明白了什么 是综合实践活动课，在今后的工作中我明白了应当怎样了。 总之，这次的综合实践活动课程的让我受益匪浅，它将成为我今后工作的一个新的起点。 第四篇：综合实践培训心得体会 综合实践培训心得体会 三明学院附属小学 刘婷婷 我有幸于

11、2023年6月14日至6月17日在永安开展2023年三明市小学综合实践活动课程优质课评比研讨活动。这次研讨活动使我获益良多，也了解和初步领悟了综合实践课改革的重大意义。 综合实践课程的设立，是新课程改革中的亮点之一，是实施培育有创新精神和实际实力的新型人才为重点的素养教化，对学生进展和民族复兴具有深远的意义。作为综合实践课老师，最初对这一课程理解很模糊，认为就是活动课，其实不是，是以全面进展为目标的新型课程。综合实践活动是新课程的八高校习领域之一，被认为是我国基础教化课程体系的结构性突破。它是新设置的、必修的、独立的课程领域，由探讨性学习、社会实践与社区服务三方面的内容构成，并同语言与文学、数

12、学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成新课程的八大领域。设置综合实践活动能变更学生以单纯地接受老师传授学问的学习方式。为学生构建开放的学习环境，供应多渠道获得学问、并做到学以致用。促进学生形成主动的学习看法和良好的学习策略，培育创新精神和实践实力。 因为新型课程，它需要我们从事这方面老师的辛勤与汗水，在实际教学探讨中不断创新，不断探究，认真做好教学探讨。提高学生技术素养主旨是本学科的基本理念，而我们作为综合实践课程老师如何落实理念，通过此次培训听了许多专家老师的讲座，使我较好地理解了综合实践课课程的基本理念，为开设好这门课作好理论准备。像韩雪荣老师的老师心理健康特殊好用，让

13、我们在重大的压力下得以正确的减压；周广臣老师的做才智快乐遵守法律的班主任，让我们体会到班主任工作的乐趣；陈树杰教授的小学综合实践活动常态化区域实施强调了建设一支浩大的专兼职相结合的老师队伍是推动综合实践活动课程健康进展的根本大计。 是的，教化是一项可以给人以双倍精神华蜜的劳动。教化对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。老师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的欢乐，更有学生感觉到的胜利的欢乐，于是老师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的华蜜。敬重与进展学生的人性和特性，会使师生生活在一种互相理解、敬重、关心、关心、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的华蜜感与傲慢感，削减内

14、耗，提高工作和学习效率。 作为综合实践课程老师，感到国家对课程的重视，也确定珍惜每一次培训机会，应当说是时代和进展，实际社会的需要，促成此次教化教学一大变革综合实践课程逐步进入教化主阵地，成为变更明日青年人才素养的不行或缺的主课程，这是综合实践课程目标所确定的，这是综合实践课程内容所确定的。 当然，在涉及其他的重要作用的同时，我们也应当醒悟的看到开展的难度，比方一个新课程由孕育到诞生，到逐步成长、进展以及成熟，中间要历经坎坷，但唯其如此，人们才会在采摘硕果时感到其宝贵，而对其感到珍惜。教化要改革，实践新课程，努力提高学生的实力素养，促进学生全面、富有特性的进展，这是我们综合实践课课程老师无悔的

15、选择，我会把这次学习的理论学问充分运用到实践中去，为综合实践课程的顺当开展奉献每一份力。 第五篇：综合实践培训心得体会 综合综合实践活动课程培训心得 息烽县云环小学周 霞 2023年十月二十一日，我有幸参加了小学综合实践活动课程的培训，这次培训让我受益匪浅，邹开煌教授的综合实践课的培训。让我对这门课程有了新的相识。以前我上这门课程，总觉得没内容上，或是上起来特别枯燥，学生没爱好去学习，搞个活动就是完成任务一般，没有意义。看到这门课落到邹老师的手里就变得轻松，整堂课活跃之极，学生主动参与到活动中来。邹老师的话说：“该课程来源于生活实际，动手动脑，亲历亲为，学生乐学好做，是一门真正培育孩子们综合实力的好课程。这门课程对老师实力也是有要求的：邹老师讲到，说、唱、演、画、写等基本功，总得有一样会，通过今日的学习，我确定用自己的专长去引导索然班级学生开展好“综合实践活动，培育每个学生的爱好和爱好，做学生宠爱的老师，让老师、学校、学生都有好处。 总之，通过今日的学习，在以后的教学活动中，我将尽量给学生供应相宜的活动目标、活动对象、活动方法、活动条件和环境，让学生作为主体主动参与活动中去，同时也会不断充溢自己，做好学生的引导者。