2023年骨干教师评优申请书范文(精选9篇).docx

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1、2023年骨干教师评优申请书范文(精选9篇)篇一：骨干教师评优申请书范文 敬重的领导： 对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经希望已久的事情。我自20_年参与工作以来，已经整七年。还有一起跟我参与工作的十多位校友，平常大家都有这感受：感叹时间的匆忙而过，这七年不仅是工作中重要的七年，对于人生更是重要的七年。我们都由刚刚的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者;努力工作着，在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。 一、学科的进展阶段。 1、微机学科在我校是起始学科，应当说是从零起步。 第一学期，因为没有机

2、器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作。没有印卷子时，就在机房修理那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。刚参与工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等。 2、微机室的进展与壮大。 刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师渐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙劳碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参与工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个味道。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

3、。经过努力与付出，特别渴望上课的我，在校领导的亲切关心、支持下，特殊是张校长的大力支持下，修好了10余台486，微机课如“小荷才露尖尖角般开课了。特别高兴的我展望微机美妙的前景。当时真是简陋，不平整的桌椅，摆放着十多台不像样的486电脑，一个班级一半学生上课，一半学生在班级上自习，能上机的学生也是两个人一台，想起当时虽然各方面的条件不具备，但我始终抱着乐观、主动向上的工作看法。信任明天会更好。 这种状况坚持没多久，由于机器的的严重不够用缘由，2人使用一台，一节课很快过去，有的学生根本没有操作，多数学生是抱着满心盼望上机，满脸绝望离开机房。另外，在班级上自习学生较乱，班任有课，看不了班等一系列问

4、题，微机课面临夭折的危急。于是校领导们商议方法，学校节省一切能节省的开支，买20台新的机器，加上原来的旧机器凑够30台，经过一番努力付出，班级学生可以全员上机了。令我很快乐，工作开始充实了，劳碌了，工作量很大，一周上过18节，20节，24节。每天拖着疲乏的身体离开学校，但是很有成就感。 经过试行，无盘工作站系统不稳定，windows系统上不来，dos系统只能适于刚入学新生前一个月的学问训练。实在达不天教学目的，不上机的人数越来越多了，各方面的管理也很不完善，微机课又出现问题了。之后不久在赵校长、张校长和教育处杨燕老师、董老师、政教处吴老师等校领导亲切怀和领导下，多方筹集资金，加大力度改善办学条

5、件，提高学校声誉，实施素养，加快我校现代化信息技术建设步伐，让郊区学生尽早把握信息技术学问，大胆尝试创新，买硬盘，各种散件，组装电脑。品牌机咱没钱买啊。 就这样，经过多次出现问题，多次完善，领导们大力支持下，微机室于20_年最终上了一个新台阶，成为了郊区学校首屈一指的计算机机房。刚上班的我真是满腔热情，充满自信，带着乐观的看法全身心投入到微机进展中，自认为做到了尽吾心、尽吾力。那段日子真是很难忘。 3、创业简单守业难。 创业简单守业难，这是事实。对于微机室的管理，如纪律、卫生、学习(没有教材)出现了不少问题。在校领导的关心下都逐步解决。 4、取得了一些可喜的成果。 微机教研员杨老师特别重视郊区

6、信息技术的进展，多次在我校组织郊区微机老师听课，说课大赛观摩活动等系列教学活动。这些活动的开展，促进了我校计算机网络建设工作。创建了学校主页，学校开始使用网络，校内网初具规模，微机室有机器63台，从领导办公室到微机室宽带接入。 5、微机课的开课带动学校全体教师的信息技术素养的提高。像丁老师曾高兴地说：“在你没来之前，我们哪里知道电脑，并能亲自操作呢。就考过dos指令我们是一点不懂啊，还得找虽人_。人事陈爽老师也不止一次地说：“以前不太会信息技术方面的操作，如今都渐渐会了。 6、规范教学 从06年到如今，信息技术学科逐步规范化、正规化。学生在上课前提前二分钟拿着四样(鞋套、教材、笔、本)在微机室

7、门前排队站好，预备上课。全员上机，人手一机。一节理论一节实践，理论指导实践，实践强化理论。 二、学科的成就 1、这学期开始，当我认识到教育改革的春天真的正式来到时，在我这学科中，我也进行了课改。依据学校提倡的以“导学案为载体，每节理论课为学生配有自我测试卷，先预习理论学问十分钟，然后学生单独或小组合作式做自我测试卷，之后教师讲解。每节实践课为学生配有实战训练卷，强化上节课理论学问。针对学科特点，学生总情不自禁玩游戏等，强调并规范学生必需在完成任务，老师检查通过，记录下名字后学生可依据自己的轻松自主做一些课业外学习。 2、计算机兴趣活动小组成立。提高教学质量，实施素养教育，培育学生的学习能力和综

8、合实践能力。丰富学生的课余生活，培育特长生，为市、区大赛做预备。 3、在平常的教育教学中，我注重学科与德育渗透。 我课下利用网络在网上搜寻了大量的教育教学书籍，将它们打印出来，装订成册。依据课改指示精神及本学科特点，我把书里一些很有教育意义的话记录在学校发的那个上，每堂课送学生们一句受用的话。如：“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必需要纺织一张网，告知学生学问需要积累。 如“要让每个孩子都抬起头来走路。给学生讲解到，“抬起头来意味着对自己、对将来、对所要做的事情充满信念。任何一个人，当他仰头挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多台词我能行，我的目标肯定能到达，我会干得很好，小小

9、的挫折对我来说不算什么假如你们都有这样的心态，确定能不断进步，成为德智体全面进展的好学生。 有时会利用最终那十多分钟给学生讲一些我自身的成长经受。前些日子，我似乎是给张校长送打印的材料还是周老师，不记得了。在从二楼开始上三楼时，我穿的一只鞋就掉了，此时，我人已经迈上了三四个台阶了。当时王桂艳老师从四楼下来时正好看到。还有七学年的很多学生也看到了。真是出糗了。到第三节上课时，有的学生看到我就笑，于是我就想起来我上高二时一次运动会，我就给他们讲，我如何跑掉鞋，光着脚跑完全程，获得800米第一名，为班级争光的事情。这时，我看到的不是他们最开始的笑，而是从他们脸上看到佩服的笑。我不时时机地教育他们，要

10、有集体主义精神。用我自己的成长经受来感染他们，让他们知道，就是如今，身处郊区中的他们仍旧要靠学习走出去。我上学时始终的座诺名也告知他们：“付出不肯定会有收获，但不付出注定没有收获，在课上学生为我齐齐地鼓起掌来，我也获得了足够的满足感与厚重的成就感。小科也有它独特的魅力与闪光点。就看我们怎么想，怎么做。上周，校长在开会中宣布最受学生喜爱的老师和比较受学生欢迎的老师中有我。我知道我这样做学生们确定了我，我有收获了。 4、从03年我们有能力参与区市大赛起，我始终鼓舞学生参与区进修校及校外办组织的各级各类学生竞赛，基本上年年不落，为学校争光。个人也年年参与区电教部组织的各类大赛如说课大赛、教学设计等，

11、进而来提高自己。正如赵校长所说：不在乎证书的结果，而在于预备参赛的整个过程，在这个预备的过程中就能获得最大提高。 这学期组织学生参与了哈尔滨市“敏特杯中小学创新与实践道里区预赛中，电脑绘画类、电子报刊类、DV短片类共三大项共23名学生获奖。其中一等奖2名，下学期参与区决赛。二等奖11名，三等奖5名。一篇邮票“巧设计教学设计获市一等奖。 三、。 在教育教学中，我努力做到以下三点。 1有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教育，很快地加以改正。有时我和赵维娜老师就说：自从当了妈妈后，面对初

12、一的学生，有时该批判他们时，看看他们那么小，就禁不住笑了。 2、细心、耐烦、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐烦。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。 3、严格要求，得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害，在对学生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。在实践课中，每堂课都会有学生盯着你，不完成任务在偷偷地玩。我跟学生严肃声明：每一个学生有三次机会，俗话说，再一再二没有一再再四。每一次我会什么也不说，用眼神警示你。第二次，我会用语言警示你，第三次，我会当着全班同学面批判你，第四次我强调我会什么也不说

13、，你马上回班。当然学生不愿也不能回班。我会悄悄地走到他身边，笑着拍拍他的肩，问他这是第几次了?可真不好意思，是不是?他准保会低下头，不好意思地说，马上完成老师布置的任务。 虽然我早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是当时的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起我校教育明天的太阳! 特此 敬礼！ 申请人：_ _年_月_日 篇二：骨干教师评优申请书范文 敬重的领导： 你们好！ 我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲

14、切关心关心下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充实自己，主动参与远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带着的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的

15、诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家“作文赏析“才艺展示“好书推举“我是最棒的“每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的喜爱，增添了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 申请人： 时间： 篇三：骨干教师评优申请书范文 敬重的领导： 我是_，担任的是五年级语文兼班

16、主任的工作。一年来，在校领导的亲切关心关心下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充实自己，主动参与远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评选;组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带着的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获第二名;

17、在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了优美的班级文化，“小小书法家“作文赏析“才艺展示“好书推举“我是最棒的“每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的喜爱，增添了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 特此 敬礼！ 申请人：_ _年_月_日 篇四：骨干教师评优申

18、请书范文 敬重的领导： 你们好! 我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关心关心下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充实自己，主动参与远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评选;组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带着的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在

19、学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获第二名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了优美的班级文化，“小小书法家“作文赏析“才艺展示“好书推举“我是最棒的“每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的喜爱，增添了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于

20、探究。 申请人： 时间： 篇五：骨干教师评优申请书范文 敬重的领导： 本人洪静静在20_年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 服从并仔细完成学校支配的各项工作。 在思想道德方面：喜爱教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项，教书育人，爱惜学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：主动备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都主动预备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、商量、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。 在日常工作能力方面：20_年始终担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的独特进展，重视培育学

21、生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在20_年镇级统考中，取得相当不错的成果。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我 监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培育全班学生的养成教育。现今， 班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。，得到了学校领导的好评。 在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就主动的投入到自己的工作中去。领导支配的事情做到尽善尽美。 教师是太阳底下最光芒的事业，但任重而道远，我将继续努力，为我校的信息技术教育更好更快的进展做出更大的奉献！ 特

22、此 敬礼！ 申请人：_ _年_月_日 篇六：骨干教师评优申请书范文 敬重的各位领导： 您们好！ 我是_，担任_年级二班的_课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关心下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成果。 思想政治方面：我喜爱祖国，忠于党的教育事业，参与了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我喜爱人民，关怀爱惜每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了肯定的阅历，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思索，力求找到最好的解决方法，到达最正确的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好。

23、 业务能力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务能力其实是不输给任何人的。是呀，我认为自己的学问还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的学问难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一致好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体帮助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的阅历。我热心关心同事，互相探讨时，做到了互相学习，共同提高，争取大家都出成果，实现我们所教科目的集体飞跃。 工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的状况。只

24、要我在学校，就充分的利用好时间，偶尔午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。 工作成果方面：我认为教学不能一味的模式化，老套化。随着新教材的广泛应用，出现了许多新编排的教学内容，同时也出现大量的创新题型，因此我不但注重和其他老师的探讨学习，更注重了自己的钻研，自费买了许多的教学资料。帮助自己的教学，绝不允许某一个学问马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注重全面照看每一位学生，讲解任何一个学问点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受能力。我所教学学问的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就肯定可以胜利！我认为一个班成果好坏的确定因素是班风，假如一

25、个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被浪费，无论你科任教师多么努力，都出不了成果。因此我注重了与班主任协作管理班级，随时和班主任沟通班上学生状况，准时发觉了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并准时处理纠正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任教师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我盼望我们的团队能很好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是很严，但本着一颗爱惜他们的心，仔细做好一位人民教师该做的事情，我想是能够得到学生的喜爱和认可的。总之，我觉得在这个学年度，我努力了！付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成果居全年级第一

26、名，超过年级平均分1分多；第二个学期的期末考试，我班上的成果依旧居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多，我自己也比较满意这个成果！ 经过我不懈的努力，这个学年度取得了可喜的成果，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气士气来申报这个优秀教师的称号。主要是想得到领导和老师们的确定，增添我在教育生涯这条路上的信念，鼓舞我取得更理想的成果！在教育教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到最好！ 申请人： 篇七：骨干教师评优申请书范文 敬重的领导： 我是_，担任_年级二班的_课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关心下，我不但圆

27、满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成果。 思想政治方面：我喜爱祖国，忠于党的教育事业，参与了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我喜爱人民，关怀爱惜每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了肯定的，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思索，力求找到最好的解决，到达最正确的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好。 业务能力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务能力其实是不输给任何人的。是呀，我认为自己的学问还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的学问难题，在教学的各方面也

28、可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一致好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体帮助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的阅历。我热心关心同事，互相探讨时，做到了互相学习，共同提高，争取大家都出成果，实现我们所教科目的集体飞跃。 工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的状况。只要我在学校，就充分的利用好时间，偶尔午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。 工作成果方面：我认为教学不能一味的模式化，老套化。随着新教材的广泛应用，出现了许多新编排的教学内容，同时也

29、出现大量的创新题型，因此我不但注重和其他老师的探讨学习，更注重了自己的钻研，自费买了许多的教学资料。帮助自己的教学，绝不允许某一个学问马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注重全面照看每一位学生，讲解任何一个学问点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受能力。我所教学学问的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就肯定可以胜利！我认为一个班成果好坏的确定因素是班风，假如一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被浪费，无论你科任教师多么努力，都出不了成果。因此我注重了与班主任协作管理班级，随时和班主任沟通班上学生状况，准时发觉了早恋呀，上网呀等

30、学生的异动现象，并准时处理纠正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任教师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我盼望我们的团队能很好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是很严，但本着一颗爱惜他们的心，仔细做好一位人民教师该做的事情，我想是能够得到学生的喜爱和认可的。总之，我觉得在这个学年度，我努力了！付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成果居全年级第一名，超过年级平均分1分多；第二个学期的期末考试，我班上的成果依旧居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多，我自己也比较满意这个成果！ 经过我不懈的努力，这个学年度取得了可喜

31、的成果，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气士气来申报这个优秀教师的称号。主要是想得到领导和老师们的确定，增添我在教育生涯这条路上的信念，鼓舞我取得更理想的成果！在教育教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到最好！ 特此 敬礼！ 申请人：_ _年_月_日 篇八：骨干教师评优申请书范文 敬重的领导： 你们好! 我是_，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关心关心下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充实自己，主动参与远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以

32、致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评选;组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带着的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获第二名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了优美的班级文化，“小小书法家“作文赏析“才艺展示“好书推举“我是最棒的“每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学

33、生学习的劲头，鼓起了学生对班级的喜爱，增添了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 申请人： 时间： 篇九：骨干教师评优申请书范文 敬重的领导： 我是徐艳琴，担任的是兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关心关心下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充实自己，主动参与远程教育培训，充实自己并将

34、学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评选；组织学生编写的集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带着的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季竞赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家“作文赏析“好书推举“我是最棒的“每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的喜爱，增添了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 特此 敬礼！ 申请人：_ _年_月_日 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/