2023年中班健康教案随笔5篇汇总.docx

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1、2023年中班健康教案随笔5篇汇总 中班小伴侣初步把握行进跳的本事。喜爱参与健康游戏活动，在游戏中能遵守肯定的规则。体验运用学到的本事，关心他人并从中得到欢乐的情感。接下来我在这里给大家带来中班健康教案随笔，盼望对你有所关心! 中班健康教案随笔1 活动目标 1、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 2、能够感知、理解人的基本心情。 3、学习心情转化的方法。 活动预备 幼儿用书。 活动过程 一、情景感知。 教师使用班级出现的例子，让幼儿理解每个人都有心情。喜：小明今日生日，妈妈买来了很美丽的蛋糕。怒：小丽的彩笔被别人弄坏了。哀：小一家的小狗受伤了。愁：小东还是不会穿鞋子。 教

2、师提问：他们都怎么了?为什么?(丰富心情词汇：喜、怒、哀、愁)平常你们会这样吗?为什么呢? 小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它“心情。 二、体验理解。 教师：心情是我们的好伴侣，一份好的心情能让我们过得很快乐，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们常说的好心情和坏心情到底有些什么呢? 幼儿共享好心情、坏心情，教师进行记录区分。 教师：刚刚大家都说出了自己曾经感受过的各种各样的心情，我们还将它们分类了，那么请你想一想，在你心情不同的时候，你的表现和对人的看法是一样的吗?(请幼儿回答并商量) 教师举例：一群小伴侣要一起玩游戏时，一个小伴侣因为自己心

3、情不好，任性地拒绝参与游戏，结果全部的小伴侣都变得不快乐了;小明今日生日，妈妈给他买了一个好大的蛋糕，他在幼儿园将蛋糕分给了全部小伴侣，大家都特别高兴。 引导幼儿商量:你喜爱谁?为什么?谁做得不对?应当怎么做?(1、引导幼儿懂得欢乐要跟大家共享，让大家都拥有好心情。2、引导幼儿理解别人的心情，学会宽容，但在自己有不好的心情时要用正确的方式发泄，不行以对同伴发脾气，影响别人心情。) 游戏：教师做表情，请幼儿推断其心情。 三、心情转化。 引导幼儿商量：你心情不好的时候会做什么? 教师归纳整理：当你心情不好的时候，你可以大哭一场，也可以去睡一觉，还可以自己一个人清静地看喜爱的书，但是不行以随便发脾气

4、，影响别人。假如我们多一些好心情，就会越来越欢乐。 活动应变 第三个环节可以进行情境仿照，体验转换坏心情的方法：如留神情不好的时候，听一些欢快的音乐、对着袋子说出不快乐的事然后将袋子扔进垃圾桶等。 活动延长 1、教师带着全部幼儿制作自己的心情日记(可用日历代替)，放学前，在心情日记中画笑脸，代表自己今日是好心情，画难受的表情，代表自己今日是坏心情，教师定期带着幼儿翻阅心情日记，说说自己心情为什么不好，可以怎么做，看一看谁的好心情越来越多。 2、制定班级“坏心情公约，提示幼儿在面对不好的心情时可以怎么做。 区角活动 语言区：投放头饰“坏心情转换博士，定时支配“坏心情座谈会，与心情不好的幼儿一起寻

5、求解决方法。 环境创设 提供休息区等，请心情不好的幼儿休息。 主题区：粘贴“坏心情公约，鼓舞幼儿在遇到负面心情时，通过适当的方法转化心情。 家园同步 为幼儿制定家庭心情日历，记录幼儿每天的心情改变，并定期与幼儿交谈。 随机教育 当幼儿在日常生活中遇到负面心情时，引导幼儿采纳正确的方法转化心情或者关心别人转化心情 中班健康教案随笔2 一、活动目标： 1、练习钻的动作，进展动作的灵敏性与力量。 2、培育幼儿喜爱民间游戏的情趣。 二、活动预备： 苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及预备操 三、活动过程： 1)开始部分： 2)教师和幼儿

6、骑大马念民谣，一个个从"城门"钻过到城里去玩。 3)教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。 4)基本部分： 5)教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。 6)教师提出游戏规则：当念到"瞧一瞧"时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要"苹果"还是"香蕉"，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。 7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。 8)教师继续提出游戏玩法及规则："苹果"和"香蕉"站在场地的一个圆圈内，

7、互相用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外"苹果"多还是"香蕉"多就哪对胜。 9)幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。 10)增加城门的高度再次游戏。 11)教师小结游戏并告知幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小伴侣可以和家人、邻居玩。 四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室 中班健康教案随笔3 【设计意图】 中班的幼儿，自我爱护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料-长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的

8、精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。 【活动目标】 1、锻炼幼儿的体能; 2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的精确性; 3、培育幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。 【重点难点】 培育幼儿在游戏活动中的合作能力。 【活动预备】 长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。 【活动过程】 1、整队带入活动场地，做好活动前预备。 2、展示活动器械 (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的样子和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩法：两名幼儿

9、抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。 (2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。 (3)演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5、商量：引导幼儿商量自己小组的活动，找出缺点。

10、【活动延长】 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，留意改良活动中出现的缺点。 中班健康教案随笔4 活动目标： 提高幼儿平衡能力，锻炼身体，增添腿部力量，培育幼儿的规则意识。 活动预备： 在场地上画好格子当作房子，预备一个小沙包。 活动过程： 1、做热身活动，由老师带着中班学生慢跑，或做操。 2、向中班小伴侣介绍游戏名称、玩法及规则。 游戏规则： 1、幼儿在玩游戏时，假如没有根据规定顺序踢跳，判为失败。 2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第

11、九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 3、教师带着幼儿进行游戏，并留意安全。 4、游戏结束，教师带着幼儿进行放松活动。 活动总结： 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育游戏活动的兴趣。 中班健康教案随笔5 一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。 2、知道水果有养

12、分，并有每天吃水果的习惯。 二、预备： 1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。 2、幼儿活动材料第二册第7-8页。 3、将水果洗净，切成片状。 三、过程： 1、猜猜是什么。 师：“有个谜语想请大家来猜一猜。(幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进行验证) “扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。(桔子) “弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。(香蕉) 师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣? 幼：“黄色的。 2、品尝黄色水果的味道。 师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?(幼儿品尝水果) 师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样? 幼1：“香蕉，甜甜的。 幼2：“梨，脆脆的

13、。 3、扩展水果的阅历。 (1)介绍水果。 师：“除了这些水果，小伴侣自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，样子怎么样? 幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。 幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。 (2)感知水果的特征。 师：“这边有个水果的小展台，小伴侣可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。 幼1：“滑滑的皮，香香的。 幼2：“都是黄色的。 (3)小结： 秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。 1.健康教育随笔中班 2.幼儿随笔中班健康教育总结 3.幼儿园健康活动教育随笔 4.健康教育随笔 5.幼儿园健康教育随笔记录表 6.幼儿教育随笔中班关于健康教育 7.幼儿园健康领域教育随笔 8.幼儿健康教育随笔 9.中班健康教育随笔爱护眼睛 10.身体健康教育随笔 返回中班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE2023幼儿园中班的健康教案随笔NEXT ARTICLE中班安全教案随笔精选5篇