2023年高中音乐《京剧》教案.docx

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1、2023年高中音乐京剧教案 第一篇：中学音乐京剧教案 中学音乐京剧教案 xiexiebang 课时：1课时 教具：多媒体教室 一教学目的 了解京剧的基础学问起源、唱腔、伴奏乐器、表演形式、人物行当等 2培育酷爱祖国文化的感情，懂得继承和宏扬民族文化的意义。 3教学方式：演示，老师讲解、示范 二教学过程 导入新课 听歌曲：唱脸谱 这首歌曲是关于我们的国粹-京剧的。京剧是流行全国各地的戏曲剧种之一。我国的戏曲艺术与古希腊的悲喜剧，印度的梵剧并称为世界三大古老戏剧种。而我国的戏曲的艺术形式是保存最完好的。其中京剧又被誉为是我国的国粹。随着文化的传播与沟通，京剧艺术已被越来越多的人所熟识和宠爱，甚至一

2、些老外特地到中国拜师学艺，把我国的艺术带到他们的国家中去。那么我们作为一个中国人，对自己的国粹了解多少呢？ 谈谈对京剧的相识。学生探讨回答 2京剧艺术基础学问 1起源：京剧是地地道道的中国国粹，因形成于北京而得名，但它的源头还要追溯到几种古老的地方戏剧。1790年，安徽的四大地方戏班：三庆班、四喜班、春公班和春班。先后进京献艺，获得空前胜利。 徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，于是，一种以微调“二簧和汉调“西皮为主、兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。 在200年的进展历程中，京剧在唱词、念白及字韵上越来越北京化，运用的二胡、京胡等乐器，也融合了多个民族的独创，最终成

3、为一种成熟的艺术。 2角色的分类与脸谱： “生、旦、净、丑是什么？其实不过是角色分类。 “生是男性正面角色。 “旦是女性正面角色 “净是性格显明的男性配角 “丑是幽默滑稽或反面角色。 每种角色又有说明身份的脸谱、扮相等，只要演员一上场，你一望便知。 在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和品质、角色和命运、是京剧 的一大特点，也是理解剧情的关键。 红脸含有褒义，代表忠勇者。 黑脸为中性，代表猛智者。 蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄。 黄脸和白脸含贬义，代表凶诈者。 金脸和银脸是奇妙，代表神妖。 里分别有不同的脸谱。以便学生相识，和区分 3京剧的音乐 声腔：唱腔和伴奏统称声腔。以板式转变为主

4、，又因不同行当形成生腔和旦腔。 念白：“念指人物吟诵诗句，富有节奏韵律感，音乐性较强；“白指人物之间的对话。分韵白和京白。 练习对话片段男：哥哥，哥哥 女：兄弟，你哥哥出去做买卖去了，叫你等他一会儿。 男，哦，等他一等。 女：是。 打击乐：通过打击乐器有节奏的击打，驾驭全场演出的节奏，人物心情和唱腔的演唱。 京剧三大件：京胡，京二胡，月琴 曲牌音乐：京剧乐队中的管弦乐器，除担当唱腔 的伴奏外，还演奏各种纯乐器曲牌，作为 剧中的过场音乐和协作哑剧式的表演，曲牌多从昆曲中借用。 如：“京胡曲牌“唢呐曲牌“笛子曲牌。 做：舞蹈化的形体动作看喂鸡片段，让学生仿照 打：传统武术和跌打技艺的结合讲解并描述

5、盖叫天事迹 3京剧欣赏与学习 欣赏铡美案选段 剧情简介：陈世美得中状元，招为驸马后不认前妻秦香莲母子，反差韩琦于土地庙杀害。韩不忍，遂放其逃走后自刎。香莲愤之，拦轿喊冤。包拯出面，良言相劝陈世美，无果。包拯伸张正义，不顾皇亲势大，按律处陈世美以斩刑。 唱词：包龙图打坐在开封府，尊一声驸马宫细听端的，可记得端午日朝贺天子，在朝房与驸马你相过了面皮，我相你眉长眉短有儿女，膀高膀低定有前妻，我劝你相认是正理，白驸马，祸到临头悔不及 欣赏此曲，并结合所学的学问分析剧中的脸谱，人物以及音乐。 学唱选段：甘洒热血写春秋 4课后小结： 今日我们学习了京剧的一些基础学问，并欣赏和学习了京剧的音乐。盼望大家能了

6、解我国优秀戏曲文化，并能够酷爱这一中国的国粹。下课。 xiexiebang 其次篇：中学音乐 京剧教案 高一音乐教案 京剧 教学内容： 中国戏曲京剧。 教学目标： 通过欣赏和学唱，使学生进一步了解和宠爱京剧。 难点、重点： 通过观看京剧片段、京剧常识的介绍，激发学生学习京剧的爱好。 重点要唱会唱脸谱。 教学准备： 收录机、教学音带、京剧片段VCD、多媒体课件。 教学过程： 1、导入：京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，有两百多年历史。它在继承宋元戏曲传统的基础上，完善了行当与表演程式。音乐上保存和汲取了徽剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点，声腔主要由西皮、二黄两大系统组成，板式极为丰富。 2、观

7、看京剧片段VCD。 1、京剧常识： 1京剧的行当：生、旦、净、筹。脸谱展示 2京剧的伴奏：文场、武场。乐器展示并变听乐器声音。 2、欣赏京剧唱段： 1都有一棵响亮的心。红灯记 2智斗。沙家浜。 3唱脸谱。 用心 爱心 专心 1 3、学唱京剧唱脸谱。 1反复听唱。 2跟伴奏视唱。 小结：京剧是我国的国粹，盼望通过今日的欣赏和学唱，同学们能进一步宠爱我国的京剧。 课后记：通过京剧片段的观看，同学们对京剧有了初步的了解，也表现出确定的爱好 用心 爱心 专心 2 第三篇：中学音乐教案第九节 现代京剧 第九节 现代京剧 教学目标: 1、能对京剧艺术有接着了解的愿望,激发其参与艺术实践活动主动性。 2、初

8、步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关学问。教学内容： 现代京剧唱段雄心壮志冲云天、家住安源。重点难点: 1、京剧的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关学问。 2、京剧学问在唱段中的作用。 教学准备： 多媒体设备，现代京剧课件等。课时支配： 一课时。教学过程: 1、导入。 师：请同学们欣赏李铁梅的都有一颗红亮的心，同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗? 生：红灯记。剧情是：铁路工人李玉和，在抗日斗争时期，在敌占区从事地下隐私工作，向游击队转送密码，由于叛徒出卖而被捕。李玉和及李奶奶至死不屈，铁梅在党的领导和群众的关心下，把密电码送上柏山，胜利完成了任务。师：我们来欣赏就是其中

9、一个选段雄心壮志冲云天，唱的就是李玉和被押赴刑场时的情景。 雄心壮志冲云天 2、大家边欣赏边带着以下几个问题。这个唱段主要表现人物什么样的心情？唱腔有什么特点呢？ 3、生：唱段中表现了主子公面对敌人，不怕牺牲、勇敢斗争、誓与反动势力斗争到底的革命精神和热忱。唱腔流畅、明朗。 师：京剧唱腔属板式转变体书p64 4、请学生思索一下唱词中一些提示二黄导板、原版是什么意思，和音乐的什么有关？ 生：和音乐的节拍速度有关。 师：没错这就是京剧的板式。指的是唱腔的板眼结构形式。书p64 4、我们再来欣赏一遍，大家想一想这个选段的伴奏乐器和伴奏音乐与上节课我们欣赏的选段有何不同呢? 生：在原有的基础上引进了交

10、响音乐，西洋乐器。 师：这就是现代京剧的特征之一。伴奏加上了西洋交响乐。京剧的伴奏称做场面。大家知道可以分为哪两部分吗？文场和武场。文场为书p64 5、京剧中除了音乐很有讲究以外，她还有一个很大的特点，就是京剧的行当，知道有哪些行当吗?(生，旦，净，丑)李玉和是属于哪个行当? 家住安源 6、接下来请学生欣赏另一选自杜鹃山唱段家住安源。故事主要讲的是：书63.赏前提问：家住安源中唱段中运用到哪些唱腔、板式? 生：唱段中运用到的唱腔是二黄，板式为中板。 7、歌曲的心情是如何的？ 四、课堂探讨总结 1、学生分组探讨、沟通并回答下面的问题： 人们将京剧视为综合艺术,那么京剧艺术的综合性表如今哪里呢?

11、2、老师参与总结 京剧是中国的国粹艺术，是集声乐、器乐、武术、杂耍、戏剧表演等众多艺术形式于一身的综合艺术，表演形式不一，行当角色多样。而其唱腔也吸取了众多戏曲诸如秦腔、昆曲的精髓之处，是一门精深的综合艺术。 五、拓展。 京剧的脸谱也是特别有意思的，白脸的曹操，红脸的关公，不同性格有不同的脸谱。那你们知道京剧脸谱的起源吗？这里有个好玩的故事。请大家去收集一下，讲给大家听。 第四篇：中学音乐教案-9.现代京剧1 现代京剧， 佚名 资料来源：不详 点击数：153 更新时间：2023-8-5 15:19:28 教学目标: 1、培育,进展学生对京剧艺术的爱好与爱好,激发其参与艺术实践活动主动性。 2、

12、倾听雄心壮志冲云天及家住安源,了解唱段内容,感 受其情感表现,理解角色的思想感情 3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关学问。 教材分析:广义地说,五四运动之后直至今日的全部反映现生活的京剧都可视为现代京剧。狭义地说,在中华人民共和国成立之后,在双百方针指导下,通过戏曲改革运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧 教学重点: 1、京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知 识。 2、京剧学问在唱段中的作用。 教学用具:MP3播放器,音响,音响资料。 教学过程: 一、导入新课 请同学们欣赏李铁梅的都有一颗红亮的心,同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗?这个

13、唱段跟上节课欣赏的京剧有何区分吗?(引进了交响音乐,生不刮须,净不构脸)(导入现代京剧) 二、新课教学 1、什么是现代京剧?(书P64) 2、欣赏现代京剧红灯记选段雄心壮志冲云天 (1)、介绍作品(红灯记的简洁剧情) (2)、欣赏作品(提问:这个唱段主要表现人物什么样的心情)(3)、分析作品(分段介绍参照老师用书P57) (4)、请学生留意唱词中一些提示(如二黄导板,原板) 这是什么意思呢? 3、介绍京剧音乐(见书P64页) 第五篇：走进京剧音乐教案 京剧的音乐 教学目标 了解京剧的有关学问，使学生初步了解国粹京剧，提高对京剧的鉴赏实力。 教学难点： 在学习和鉴赏的过程中，激发学生对京剧传统戏

14、曲艺术的傲慢感和酷爱之情，弘扬中国传统艺术。体验京剧的表演形式：做 一、师生问好 二、京剧 1、欣赏乐曲三娘教子选段幻灯片播放音乐 设问：这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐形式？京剧 师：对，这是一段京剧唱段，我们都知道京剧是我国的国粹，那你们想了解京剧的有关只是吗？让我们一起走进京剧出示多媒体京剧的起源 师：京剧的历史源远流长，距今已有200多年的历史，京剧是如何起源的？请同学们拿出已提前查找好的资料进行探讨，在汇报。找4名同学汇报 老师总结出示多媒体 3京剧的唱腔： 师：提起京剧，我们知道它是吸取了各种地方戏的精华而诞生的，主要有两种唱腔，分别是西皮和二簧，如今我们听赏两段唱腔，请你们听听这两

15、段唱腔在心情上有什么不同？心情不同，速度不同多媒体播放霸王别姬 打渔杀家 出示多媒体：西皮的曲调活泼、刚劲，适于表现慷慨激扬的感情； 二黄的曲调一般为苍凉、深厚，擅长表现愁闷、激愤的感情。 师：我们了解了西皮和二簧这两种唱腔的心情如今我们把刚刚这两段唱腔在感受一遍。京剧的行当 师：你们刚刚留意到这两段唱腔的演唱者有男人有女人，在京剧中的男女演员都有固定名称的，根据人物的性别，特性等把人物分成四大类，也就是我们所说的京剧的行当出示多媒体 师：是哪四大行当？生 旦 净 丑我们来看看这四大行当的图片 “生一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比方：画面上的这个叫老生，而

16、这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净则是指“花脸，就是我们刚刚我们介绍的有脸谱的角色。“丑则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人。 师：请同学们观看一段视频都有一颗红亮的心看看这段视频里人物的服装化妆和刚刚那几张图片里人物的服装化妆有什么不同？古代 现代 师：对，图片里的人物是传统京剧中的扮相，视频里的人物是现代京剧中的扮相，现代京剧是传统京剧的一个新的延长，传统京剧是以帝王将相才子佳人故事当家的历史性题材的京剧，而现代京剧反映的是现实题材的也就是抗日斗争时期的京剧。 现代京剧为什么流传的这样广泛呢？是因为它通俗，易懂，贴近人们生活。观看视频三娘教子

17、问：这段视频里的人物是哪个行当？ 京剧的表演形式 师：京剧的表演形式也很有特色，下面我们看一张幻灯，请同学们自学幻灯上的内容。 师：京剧是一种什么并重的艺术？ 京剧的唱念做打都是代表什么？ 师：观看视频，视频里有哪些表演形式？念，唱 6学生体验 老师带女同学体验花旦 老师带男同学体验武生 回家作用：制作脸谱 师：刚刚我们讲的四大行当是哪四大行当？生 旦 净 丑 净指的是什么？你们见过脸谱吗?有脸谱的角色 回家查找脸谱的学问并且自己制作一个脸谱。 8课堂小结 今日我们师生共同了解了一些京剧的学问，但京剧艺术里还有很多的奇异，我们今日所了解的只是一些最基本的学问，老师情愿和你们一起接着了解京剧，走进京剧。