2023年高一下学期期末家长会发言稿.docx

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1、2023年高一下学期期末家长会发言稿 第一篇：高一下学期期末家长会发言稿 高一下学期期末家长会发言稿247班 敬重的各位家长挚友： 大家好！这已经是我们第四次家长会了。首先，感谢你们对我们班学生的关切和疼惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会！我觉得家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多地沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是高傲就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。这次家长会，我想和大家沟通三个问题。 一、关注孩子的心理健康。 为什么

2、讲这个问题，基于两点考虑：一是心理健康问题方是一个特别重要的问题，有人说危害人类的四大杀手是人口爆炸、斗争、瘟疫、心理。一是心理健康问题往往简洁被忽视。而且近年来，中学生因心理健康问题而引发的事务日益浮出水面，影响其学习、生活。当然从总体状况来看，目前中学生的心理是健康的，然而，由于个体心理进展具有不平衡性。他们思维灵敏，但片面性较大，简洁偏激；他们热忱奔放，但简洁冲动，有较大的波动性；他们的意志品质进展快速，但在克服困难中毅力还不够，往往把坚毅与执拗、勇敢与蛮干、冒险混同起来，在行为举止上表现出明显的冲动性。 1心理脆弱，心理成熟滞后 如今的中学生，大多数是独生子女，父母“望子成龙、“望女成

3、凤心切，许多家长对子女实行的是一种爱惜式教化：其一，孩子有什么需求，家长则竭尽所能的满意，从不令子女悲观；其二，孩子只管学习，其它的一切均由父母承包。娇生惯养下成长的孩子必定存在着一切以自我为中心的心理，必定缺吃苦耐劳的精神，缺艰苦奋斗的意志，缺战胜困难的志气。“温室里成长的花朵难经风风雨雨。心理脆弱、躲避困难、怕苦怕累是他们的通病，严峻者遇事不顺心就会产生心理崩溃、行为偏激。另外，“温室育苗往往具有孤僻、不合群、抑郁、自卑等不良心理。 2受挫实力差 所谓挫折，就是个体的目标无法实现时所产生的消极心情体验。中学生在生活和学习中，经常遭受挫折。我校作为一所重点中学，为“优生集中地。我们班，初中曾

4、当过班长、团支部书记有十二个，而当过其他班干部的则更多，并且他们在原来的学校中很受老师、同学的重视。而进入我校后，他们中的多人往往不能像以前一样受老师的器重，并委以“重任，造成感情的缺乏引起“缺乏挫折和“损失挫折。个别学生在心情、行为上会有较为剧烈的逆反、放纵和自暴自弃的心理；对老师，特别是对班干部的正值的工作，不合作甚至不服管教，摆出一副唯我独尊的架势，而在同学面前，外表上又装作若无其事，大有“视名利如 粪土，超凡脱俗之感。有时在教室里又“竭尽全能地引起老师、同学的留意，在行为举止上表现出比较明显的冲动性与破坏性，如在课间时大声喧哗，发表自己的见解，激烈时敲打课桌凳子等，对班级的一些管理制度

5、发表片面的、比较偏激的言论。 在学习方面，到了高一年级的中后期，乃至接下来的整个中学生活中，学生中有较大一部分不是感受的学业上的胜利感，而是感受的是学业上的挫折。有的学生是以优异的成果考上我校的，父母视其为家族的高傲，邻居也特别艳羡，经常以她他为典范教化自己的子女。而进入中学后，虽然仍很刻苦，但成果却失去了往日的“领先地位，头上失去了往日的“花环。只有极少数学生在获得高分时才会有“欢乐一刻，更多的学生则在漫长的学习中得到的是失败的消极心理体验，加上集体活动少，学生之间又缺少沟通，一些成果一般，学习之外的其他实力又得不到表现，特别是目前分数确定了学生的一切的时代，被老师和家长激励的机会就更少了，

6、于是，厌学、孤独、焦虑、嫉妒等不良心理就象野草一些滋生、扩大。 可见，如何关心这些学生能够主动应对挫折以减轻心理压力，顺当渡过对压力反应的“惊恐抵抗衰竭的任务就摆在我们面前。对于学习中的挫折，既要改革教化体制与教化方法，坚决摒弃那些“唯书、“唯上，压抑进取精神，窒息才智的灌输、注入式教化方法，变应试教化为素养教化，切实减轻学生过重的课业负担，使学生全面进展，学有特色；还要要求家长降低对学生学业上的过高的期望，不要明显表现出对孩子的分数和名次特别关注，尽量减轻家庭压力带来的心理负担，同时，要求其他同学友善地对待他她，让他她感受到老师同学没有对他她另眼相看，感受到集体的力气与温和，还应动员全部任课

7、老师都热忱地接待他，关心他。 3自身冲突重重 中学时期是从儿童走向成人的过渡期，意味着即将离开父母、家庭的监护，摆脱对成人的依靠，成为独立的个体，是心理“断奶的关键时期。在这个阶段，他们内心精神生活充溢种种冲突冲突，处在一种特殊不稳定、不平稳的状态中，有着名目繁多的心理冲突。如渴望独立与照旧依靠的冲突；志向与现实的冲突；自卑与自傲的冲突；性成熟与性心理的冲突；心理闭锁与渴望理解的冲突等等。如我上一届有一名女同学，高一、二时，每次的周记至少写满满的三、四篇之多，与我所探讨的多数都是上面所提到的冲突心理问题：“我人长得不秀丽，今后好找工作吗？“为什么我老是宠爱向长得帅的男同胞打望？“怎么社会上有那

8、么多的贪官污吏？有这样一些人掌权，我们读书有什么用呢？等等。诸多冲突交织在一起，使得他们显得彷徨、迷茫，严峻的会造成神经衰弱，甚至离家出走、轻生。 4情感需要剧烈 如今的中学生，大多是独生子女，儿时缺少同龄、近龄伙伴，难以满意情感需要；父母片面的过高的期望值，使爱的情感异化；生理发育提前；加之内容不健康的群众传媒、良莠难分的网络侵蚀，促使异性交往需要提前并且剧烈；青春期教化薄弱，缺乏正确的指导。对异性的心理有四个阶段：性别识别、性别新颖、性别吸引泛爱期、钟情期。要避开他们 过早地进入钟情期。要求大家多给孩子一点爱，凡早恋的学生家里大多缺少爱。另一方面，中学生对异性挚友有了进一步的进展，大约50

9、%的男生和75%的女生跨过了性别界限，而建立了异性友谊。从异性中主要体验到的是信任和平安感。同时，女生的同性挚友比男生少，她们更多的是与男生交往，并且这些男生的年龄比她们大，所以作为教化者，不能片面地对这种友谊加以棒喝，应加以正确引导，否则将适得其反，产生剧烈的逆反心理与反感。 5责随便识、责任实力薄弱 相当数量的学生对个人、对父母、对家庭、对老师、对同学、对集体缺乏责任感。缘由在于地家庭和学校担当责任的机会少，缺乏责随便识、责任实力的培育教化。中学生的人际关系主要涉及同伴关系、师生关系、亲子关系。不少同学由于缺乏正确的人际交往策略，不擅长与人交往，常常引起人际关系的障碍，带来不必要的苦恼和苦

10、痛。同伴关系是中学生的基本人际关系，调查说明，80%以上的同学情愿对“志同道合的知心挚友倾吐心声，很少对父母及老师表露。由于心理进展的闭锁性使中学生简洁感到孤独，因此又产生了盼望被人理解的剧烈愿望，他们渴望自我确定，也很想知道自己是一个什么样的人，自己有什么样的价值观，自己能够做什么，通过自我视察、自我反省及同伴的交往中相识自己，评价自己的实力以及在集体中所占的地位。 中学生追求独立，不盼望父母是专制型，也不盼望父母是溺爱、娇宠型，最盼望父母是民主、同等型，把父母看作是挚友和参谋。一个拥有温和的家庭气氛又享有与年龄相适应的自主的学生，就会表现出自信、独立、进取、不听从。另一方面，假如中学生认为

11、自己得到父母的接受，有归属感，那么他们就会形成一种自我价值感，形成更为灵敏的自我概念。 学习压力是很多问题根源。 如今，学校里的学习节奏快，竞争也相当激烈，学习上的压力成了很多心理问题的根源。在这个方面，很多学习成果优秀的学生问题比较突出，这些孩子自己对自己要求高，家长以及老师对他们的期望也很高，所以身上的压力也就比较大。“特别是一些学生，以前成果是班级里面数一数二的，后来考入好的班级学习后，整个班级里都是优等生，这时他成果上的优势就不像以前那么明显，心理就会有一个比较大的落差。 家庭环境至关重要。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1

12、假如孩子生活在指责中，便学会指责；2假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3假如孩子生活在激励中，便学会自信；4假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会宠爱别人；5假如孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么奇妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出有缺陷的孩子。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。 因此，有关人士指出，为了孩子的心理健康，家长应留意以下几个问题：不要期望过高给孩子过大的压力，让孩子学会劳逸结合，科学用脑；激励孩子参加课余活动，拓宽爱好范围；另外要多与孩子进行沟通，妥当处理好与孩子的关系。 二、文理分班 不要

13、操之过急，可以作考虑，一旦选择好了，说不能动，所以确定要慎重考虑。 1、看爱好。只有有爱好，遇到困难才能坚持。 关注人文、新闻、历史记录、地理学问-适合学文 不宠爱时政、不看报、爱玩玩耍、宠爱做题-适合学理 2、看特性爱好 有思想、关注社会问题、有独到见解-适合学文 不情愿聊对事情的看法、能独立完成做题、复习是不用太费劲-适合学理 3、觉得学文学理都难 文、理成果都不好的同学，千万别觉得学文就简洁，文科的同学需要用概念和理论来分析。要有自己的思想和见解；而理科只要依据原理、公式表达出来就行了； 高二之后的史、地、政，绝不是靠死记硬背的； 文科高考考的是时政，转变太多，即使做很多以前的复习题也不

14、愿定有用； 高一物理最难，过去就好了，高考的理科题越来越留意基础，相对简洁。 4、觉得学文学理都简洁 假如文科分数排名比全科分数排名一下子前进很多名，可以考虑学文； 假如在年级前50名，选择文科，可能可以报考清华北大相当好的专业； 前几届文科生占全年级的1/9。 三、期中考成果分析 把握好教化的度，教化志向和教化现实的度。 让孩子在艰苦的学习中有愉悦的体验。 其次篇：高一下学期家长会发言稿 高一下学期家长会发言稿 各位家长：上午好！ 很兴奋今日能和大家坐在一起。我是高一16班的班主任兼物理老师.首先我代表高一16班的全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎。你们在百忙之中抽出时间不辞劳苦的赶来参

15、加我们的家长会，这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教化工作的大力支持。另外我同时代表全体学生感谢今日各位家长的到来。因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能沟通什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是高傲、就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。 我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参与到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生。这是我们教化的一个

16、根本动身点。我盼望同时也信任，从这个动身点动身，我们的家长会确定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 下面介绍一下与会的几位老师： 数学老师：孙老师，孙老师年轻有为，爱岗敬业，家虽然住在后仓，却从没因为自己的缘由缺过一节课、落过一节辅导，这也是16班数学成果始终在一般班居于前列的缘由之一。 英语老师：刘老师，刘老师是出了名的严老师，治学严谨、一丝不苟，我们有这样的老师是我们16班学生的福分、家长的福分。 通用技术老师：马老师，马老师原来从事物理教学，后来由于高考起先考基本实力而转教通用技术，马老师具有慈父般的性格，擅长做学生的思想工作。 因为我们班的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家

17、长见谅。 今日的会议有三项议程： 一是请学校领导就学校整体状况向大家作汇报。 二是有我就这一阶段班级状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，盼望得到各位家长的理解、协作和支持。 三是代表发言 四是请各位家长与班主任、老师结合学生实际，就自己感爱好的话题进行自由沟通。 下面我就代表高一16班课任老师给各位家长汇报一下近期学生的学习和心理状况。班级基本状况与班级管理： 我们班现有学生47名，其中男生20人，女生27人，47名同学全部住校。做为学生班主任，我和他们已经共同度过了8个月的时间，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。学生在

18、8个月的学习中取得了许多优异的成果，众所周知，本学年是中学学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们全部的任课老师达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺当的考入志向的高校。经过这8个月的努力，我们高一16班的各项工作都取得了优异的成果，我们班陈梦迪同学经过自己的努力，已经上升到200名左右，也就是说已经进入可以上重点的同学行列之中。还有好多同学通过自己的奋斗进步很快，张宗耀同学就是从1900多名在两个月不到的时间一跃成为740名的。 应当说，我们班的老师工作严谨，作风正派，看法认真，他们细心设计着每一堂课，细致批改着每一次作业

19、，耐性解答每一个问题，在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体。同学们越来越宠爱自己的班、宠爱自己的老师。这次的校运会就是很好的证明。 在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。 1、严格管理，依法治班，一个班级没有严格的纪律也不行能有好的成果。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，早上要求6：00进入教室进行早读；晚上6:30前进入教室自习。习惯确定性格，性格确定命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过努力，同学们慢慢养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内慢慢形成了良好的

20、班风。 2、既要全面抓，又要重点抓。不抛弃，不放弃。 一个班级47人，就每一个学生而言，在班中占47分之一，是微乎其微的。但对每个家庭都是百分之百的盼望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关切激励每一个人的健康成长。再抓全面的同时，也重点抓两头，通过抓两头来促中间，在一般班后进生的工作历来是重中之重，我们始终在努力的做这方面的工作，经过共同努力，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成果突飞猛进。 3、加强思想教化，增加学生信念与成材欲望。 充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大志向，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂

21、得了很多道理。目标明确了，信念增加了，学习也变的主动了。成果也稳步提高了。 4、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。 利用“点圆式工作法，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不行能的。如今为保障学生的休息，我们值班老师中午不午休，每天中午从12:40值到13:30，晚上从22:20值到23:00。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，实行适当的方式，刚好觉察刚好处理。 另外我们请求诸位家长在以下几个方面，协作我们进行教化： 一正

22、确对待子女的成果，提出具体的、合理的、明确的要求。 1、对子女提出学习上的具体、合理、明确的要求是家长的权利也是做家长的责任。 你们供他们读书，是尽父母的职分，作为子女，也应有他自己应尽的责任，那就是全身心地投入到学习中去，尽自己最大的努力，去争取志向的成果，家长有权对自己的子女提出具体的合理的明确的要求，这是家长的权利，可是有的家长因为担忧孩子承受不了压力，或者出于“要成人自成人，打死骂死不成人，我们家长只管做好后勤工作，至于学习好坏，那就是他自己的事了，假如学不好，将来他也没有理由埋怨我们的糊涂思想，放弃了自己的权利，不敢向自己的子女提出学习要求，甚至连知情权也放弃了，不要求子女将自己的学

23、习成果主动地照实地向自己汇报，更不敢责备和惩处，只是一味地充当后勤部长。长期这样做的干脆后果就是子女没有压力，没有动力，没有责任心，没有上进心，这样的“四无学生，要想读好书是不行能的事，将来必定成为家庭的累赘，社会的负担。因此我们盼望全部家长都给自己的子女的学习成果提出具体而明确的要求，假如由于他们的不努力而达不到要求，那就别给他好脸色，也可以进行适当的经济惩处。凭什么他们自己不努力，书读不好，给父母丢脸，父母却要反过来给他们陪笑脸呢？！ 2、对子女提出的要求要合理，要切合子女的现实状况。 对子女的期望值不能过高，也不能过低。应针对孩子现有的学习状况，充分考虑孩子的基础状况及智力水平，提出一个

24、合理的目标。过高了，因为反正达不到，他也就不去努力了，起不到激励的作用；太低了，不用努力也能到达，当然更起不到激励作用。合理的目标应当是“跳一跳，够得到。要克服盲目攀比的心理和急躁心情，要充分确定孩子所取得的每一点进步，不能急于求成。 3、需要给子女施加一些压力，这个压力要维持在正常值范围内。 人没有压力不行，挑担子的人总比漫步的人走得快，只有在确定的压力下，人的潜能才能爆发出来，转化为现实的力气。压力过大也不行，不利于孩子把全副精力投放到学习上去，尤其不利于孩子在考试中发挥出正常水平。 4、要根据自己孩子的特点因材施教。 对于自尊心强，自觉性高的，应以激励为主； 对于上进心不强，自觉性不高的

25、，应引鞭策为主； 二不要忽视子女道德品质的养成教化。人才，首先得是个“人，而后才谈得上“才。缺德的“才，成不了大器；将来家庭生活也不会华蜜，甚至会因为危害社会而走向自我毁灭。最近发生的一系列校内血案，凶手行凶的缘由当然千差万别，但他们都有心智不健全的共性，都有明显的偏执倾向，他们从反面为我们上了很生动、也很血腥的一课，我们再也不能忽视子女的德行了，这不仅仅是为了社会，也是为了孩子的将来。要教化孩子语言行为要文明，要跟所受的教化相称。那种满嘴粗话，举止粗鲁无礼，既使父母老师蒙羞，也会因为素养低下而惹来不必要的麻烦，甚至会葬送自己的大好前程。 要教化子女严格地无条件地遵守校纪班规，只有如今就养成自

26、觉遵守“玩耍规则的习惯，将来他才会自觉地遵守国家的法令，才不致走上违法犯罪的道路。 三多与子女沟通，留意从穿着、交往对象、言谈举止、电话、信件中，把握子女的思想脉搏，以便刚好纠偏。 其实你的子女心思是否花在学习上，学习成果如何，答案不需要通过考试就能得到。你看看他她那个书包，还像个书包吗？你看看他她的穿着，还有学生味吗？你看看他她的举止还像个读书人吗？你看看他她交往的对象是不是更像街头的小混混？你再听听他她的谈吐，还有多少与学习有关？一个人的时间和精力是有限的，在这方面投放得多了，在另一方面就必定投放得少了。假如你的孩子讲究吃穿玩乐，而你不加以引导，你就别盼望他能把书读好了。与乌鸦在一起翱翔的

27、，决不行能有雄鹰。假如你孩子成天就和那些不求上进的人在一起，那就说明，他也是个不求上进的人。 我们还觉察一些女生和男生之间的关系已经明显超出了一般同学的关系，可作为老师，非本班学生，不好过问，即使是本班学生，这些敏感麻烦的问题，我们也很难处理。有些话，做父母的好说，我们不好说，现行的与教化有关的法律法规都对学生有利，老师可以运用的教化手段相当有限，可是作为家长，你们可以说也应当说。这里我要提示全部家长：孩子是你们的，你们付有不行推卸的教化责任，不要把全部的责任都推给老师，老师负不起这个责任，没有一个老师会傻到为了别人的孩子而冒着砸自己饭碗的危险。说到底，我们只是老师，不是父母，该父母担当的责任

28、我们不想付，也付不了，这是我一个一般老师的心里话，不崇高，但真实！ 四对子女的不合理的物质要求，应断然拒绝。 假如你的子女提出与他的学生身份或家庭条件不相符的物质要求，这说明你的孩子还不懂事，同时说明他并没有把全部精力放在学习上，心有旁骛。你假如是个明智的家长，你就应当断然拒绝，无论他怎么软磨硬拽。因为你只要容许他这一次，他就会从中尝到甜头，一发而不行收，心这东西如平原走马，易放难收，等到他把心放野了，再想收，比登天还难。如何拒绝？跟他她们讲清道理，而后决绝地转过身去，无论他她们接受什么方法也决不要回头，因为你只要有一次妥协让步了，他她也就找到了应付你的方法，其次次拒绝会变得更其困难，而你也就

29、等于被你的子女劫持了。另外，建议严格限制孩子的零用钱，尤其是那些自觉性较差的学生，特别是那些染上网瘾的学生。我们已经觉察，有孩子用父母给的零花钱瞒着父母自己买手机或买卡借别人的手机用。至于泡网吧、打玩耍的钱，又有哪一个子儿不是家长给的呢？ 五绝不给孩子佩带手机，中学生配带手机弊远大于利。 虽然学校三令五申禁止学生配带手机，但还是有许多家长给子女配了手机，上学、放学的路上，甚至课上都有学生运用手机。家长的想法我们能理解，给孩子配个手机，便于孩子与家人保持联系。可以比较有效地了解孩子的动向，便利家长对孩子的管理和教化，防止一些不必要事务的发生。然而事与愿违，孩子们用他们来干什么呢？这个问题的答案是

30、明摆着的，只要诸位家长想想，你们所料想的手机的那几种“好处真正派上用场总共有几次？可以这样说，除了这几次之外的运用，都是家长不盼望发生的。 1、影响学生生理健康。 当时独创手机时，是为了短时应急通话，当身边有有线电话时，绝不运用无线电话的；现又据英国科学家发表的一份探讨报告说明，因为青少年的颅骨比成年人更小、更薄，因此在运用手机时，大脑汲取的辐射比成人要高出50%，同时青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年的脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。 2、影响心理健康。 据调查，多数学生用手机和家长联系的只占20%，而发短信、玩玩耍、听音乐、QQ闲聊、手机上网已成为学生运用手

31、机的主要目的。很多网络不良信息如黄色小说，黄色视频正通过手机侵蚀着青少年。在老师们没收的手机里就觉察了大量的黄色电子小说和视频。 3、影响学习成果。 由于学生自制力较差，无法有效克制自己玩玩耍、发短信或上网闲聊的时间，经常使正常的休息无法保证，分散精力，影响学习的质量。久而久之，成果自然不会志向。 4、易形成攀比的不良风气。 随着时代的进展，手机款式转变日新月异，有的学生起先盲目追求新款式、新功能，很简洁形成攀比之风，还会对家庭困难的学生在心理上造成不良影响。 5、有助于养成不良的行为习惯。 相对而言，学习是一件相对枯燥的事情，需要经得起诱惑，耐得住孤独。而手机的短信、闲聊、上网、玩耍功能，则

32、让他们更轻松、更快乐。于是当他们遇到挫折后往往选择手机来躲避当前的逆境，而不是去直面问题、解决问题。久而久之，就会养成一些不良的习惯如逃课、上网、谈恋爱等，甚至在考试时会用手机作弊来欺瞒自己、麻痹自己。所以，手机已经成为某些同学的精神鸦片。最近，我们觉察了一个特殊令人担忧的状况。我们在百度贴吧里觉察，有不少学生用手机发贴，用极其恶毒下流的语言辱骂老师、同学，造成师生之间、同学之间的关系惊慌，埋下了隐形冲突的种子，恶化了校内文化环境。根据时间推断，有不少是课上发的，也就是说，你们的孩子尽然在课堂上用手机上网，用下流的语言辱骂老师、同学！ 综上所述，手机对中学生来说，弊远大于利；所以学校严禁家长给

33、学生配备手机，不仅我们学校如此，在北京、上海、武汉等大城市基本上都实行了手机封杀令。国外也是如此，比方美国，从2023年1月29日起先，美国223所公立学校严禁学生带手机进学校。可是为什么学校三令五申，有些家长却毫不理睬呢？而一味责备自己的孩子不争气，可是孩子本来不都是一样的吗？为什么自己孩子就不争气的呢？做家长的，生怕自己也要好好反思反思吧？你给孩子配的手机正成为你孩子堕落发生器和加速器！建议今日家长会回去，就将孩子的手机和MP3、MP4等电子装备短暂保管好，以绝后患。 如今我也真诚的向在座的每一位家长提出一些盼望： 1家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作。2家长要培育学生的处理

34、实力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总给学生送东西。3留意学生学习习惯和学习实力的培育，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要留意学生的实践实力和创新实力。4从这里我想说，要学会欣赏学生，要擅长觉察他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满意，充溢动力了。 最终我想说： 给我时

35、间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点激励和支持，给我一点掌声与关切，我会用事实来回报全部的家长！感谢大家！ 第三篇：高一下学期家长会发言稿 高一下学期家长会发言稿 敬重的各位家长，大家上午好！ 首先我代表高一年级全部老师和全体同学对各位家长能在百忙之中抽出时间参加我校高一年级学生家长会表示热情的欢迎和诚心的感谢，各位家长的到来充分说明白大家对我们工作的支持，对孩子成长和成果的关切和重视。 今日上午的议程是： 1首先由我代表高一年级从整体上向各位家长汇报一

36、下上一个学期的工作以及本学期的一些工作及后期工作的支配。 2请学校主管我们年级的黄书记介绍一下学业水平考试和高考的改革。 3这个会议结束后，请各位家长到你孩子所在的班级听取班主任的汇报并进行面对面的沟通。 家长们，这次是我们年级的其次次家长会，召开此次家长会，是把期中考相关的状况和后期的教学工作支配向大家做一个介绍，盼望通过这次家长会各位家长对学校和自己的孩子都能够有一个更加深化客观的了解，能够进一步支持学校的工作，能够建立更加紧密的家校联系，在我们的共同努力下使我们的学生您的孩子身心健康的成长，学习成果稳步提升。 一、年级教化教学状况介绍 首先我介绍一下我们年级的状况。我们高一年级目前有学生

37、1262人，21个班，有专任老师70多名，13个理科班，8个文科班，1-13班是理科班期中9班是理科直播班，10-13班是理科小班，14-21班是文科班，14,15班是文科小班。本学期开设语数外理化生政史地体音，通用技术共12门课程。我们高一年级是一个充溢朝气，充溢活力的年级组，我们的21位班主任是最负责任、最得力的班主任，我们全部的老师是最优秀的老师，勤勤恳恳、兢兢业业、认认真真、踏踏实实。 时间过得很快，转瞬间，你的孩子进入中学已经一个学期有余了，从高一学生进校年级就制定了严格的作息时间，目的在于培育学生学会自主学习。所以到如今整个年级的学生从整体上来讲还是相当不错的，有礼貌，比较听话懂事

38、，组织性和纪律性较强，只要是老师支配的，学生基本都可以做得很好，在年级全体师生的共同努力下，学生们已经顺当完成了初中学的过渡，适应了中学的学习，本学期的期中考试也刚刚结束，可以说取得了比较好的成果，但是还有一部分学生成果照旧不是很志向，具体的成果稍后大家跟随班主任回班以后班主任会给大家做具体的分析。好的方面我就不一一列举了，主要把存在的问题在这里和各位家长说一说，盼望各位家长能够多提示自己的孩子。 二、学生存在的问题 1学生自我约束实力较差，自控性不强，老师在是一个样，老师不在另一个样。还有我们的学生就是宠爱凸显自己的特性，有部分男生留长发，天热穿拖鞋进教室，女生戴首饰、化妆等等，仪容仪表不像

39、一个中学生的样。这些简洁的小事情孩子回家以后家长多说一说，可能有的家长说自己说了孩子不听，那你们两个人管一个人都管不住，那我们一个班主任管理一个班六十多人可以想象难度有多大。 2学生自觉性不够，没有养成一个良好的学习习惯。 3基础薄弱，学习爱好不高，自主学习意识不强，有一部分学生上课不听讲，睡觉，课后作业不做，家长不能说只要他来了就行了，平常我们还得多关切一下，多问问，多监督，多教化，对于这些学生仅仅靠学校可能效果不大，需要家校携手共同努力。 4吃苦耐劳的精神缺乏。这是我们学生存在的一些主要问题，盼望各位家长在孩子回家后能多引导多教化自己的孩子。 三、本学期后期的工作 1目前面临最紧迫的就是学

40、考，学考进行了改革，中学阶段共计12门，本学期7月10就文理科就有4门科目要学考，所以我们的学生在学好全部科目的同时还要对学考科目进行复习，任务比较重，学考有一门过不了那就拿不到毕业证，假如中学上了三年最终考不上一个好的高校，连中学毕业证都拿不到那这个中学上的有什么意义呢，因此盼望各位家长在孩子周末回家的时候在适当的休息的同时也要抓好孩子的学习，做好催促和监督工作。 2中学阶段需要学习的课程比较多，课程容量也比较大，难度也比较深，和初中的学习比较是完全不同的两个层次，像初中可能上课听一听就能考一个比较好的成果，但是中学不仅要上课认真听，下课还得多思索，多记忆，多理解，多训练。所以面临的学习压力

41、是比较大的，有的学生基础薄弱，理解实力不强，训练又少，当然成果就会很不志向。3在学习压力这么大，任务这么重的状况下，目前有一部分处于完全不学的一种状态，有的学生可能心思也不在学习上，所以盼望家长能够随时关注学生的动态，关注学生的思想动向，要刚好的了解，刚好引导。 那么针对我们年级组学生目前的这种状态，我们年级组主要有以下举措,盼望能够得到各位家长的支持和协作。 1学生管理：在学生管理方面，我们要求比较细致，也比较全面，主要的有这样几个方面：一是不允许学生带手机，手机问题是一个老生常谈的问题了，但是屡禁不止，学生带手机到学校来对学生的学习影响很大，一旦带来成天就惦记着上网，玩玩耍、闲聊，尤其是在

42、晚上熄灯以后躲在被窝里玩，这严峻影响学生其次天的上课状态，学生有事可以找班主任和家长联系，家长有事也可以和我们的老师联系，顺便还可以了解孩子的表现和学习状况，所以学生没有必要带手机。二是男女生交往。三是仪容仪表的管理。我们有中学生的严格规范，学生剪一个诧异的发型，戴一个耳环或者耳钉，穿一双高跟鞋，装扮成人化等等，这些都是不符合我们中学生的仪容仪表规范的，所以各位家长在孩子周日返校的时候看看自己的孩子有没有这样一些状况，假如有就要刚好催促改正。四是我们的学生每天早上其次节下课后要跑操，如今的学生在家很少干活，学校熬炼的时间也比较少，身体素养比较差，跑操是特殊好的一个熬炼机会，但是我们有个别学生找

43、各种理由不参加早操。五是年级全部班主任自发组成纪律巡查组，每天督查和巡察各班学生的上课状况和纪律状况。 2教学方面：教学方面我们要求老师们认真钻研业务，认真备课，认真上课，课后认真刚好批改作业，可以说我们的老师在教学方面做得特殊好。 (3)后期抓好并监测本学期的学考科目，年级至少组织两次学业水平模拟考试，关心学生顺当过关。 四、给各位家长一些建议： 1盼望家长能够客观的了解自己的孩子，很多家长平常比较忙，可能和孩子沟通沟通的时间比较少，对孩子的相识还停留在初中甚至小学的阶段，也有的孩子在学校和家里的表现完全是不同的，所以盼望家长能够多和自己的孩子沟通沟通，只有客观的了解自己的孩子，才能更好的关

44、心他。 32盼望家长能够协作好学校做好学生的管理工作，前面对各位家长介绍了很多管理学校管理方面的要求，盼望家长能够理解、支持并协作学校，使我们的学生您的孩子在学校能够身心健康 的成长，各方面都能够得到很好地进展。 3盼望各位家长能够常联系，人和人之间最重要的就是沟通沟通，所以盼望我们的家长能够经常性和班主任老师、任课老师联系，打打电话，问问孩子的表现，学习状况，孩子在学校有什么状况我们老师会刚好和家长联系，那么孩子在家里家长觉察什么状况也要刚好和老师联系，根据我们了解有的家长甚至不知道自己的孩子上几年级，几班，班主任是谁，任课老师都有谁，这确定是不行的，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都写着全

45、部老师的联系电话，盼望大家能登记来，经常打电话问问，有时候学生回家说的可能并非是事实，也可能表述不够客观，所以我们不盼望学校和家长之间有什么误会。 4作为家长要关心孩子学习，在孩子的学习上，我们作为家长不能只尽心，不尽力，不但要尽力，还要全力以赴，我们这学期即将结束，下学期就进入高二，目前我们文理分科已定，高一学习的学问都是比较多的，所以盼望家长能够关心孩子讲薄弱的科目尽快补起来，同时也要多催促，多提示孩子要多做题。 各位家长，我觉得一个家庭当中孩子的健康和进展应当是家庭的重心，孩子对于一个家庭而言就是这个家庭的盼望和将来，假如孩子在学校期间通过家校的紧密协作使孩子能够形成正确的人生观，价值观

46、，能够懂事有礼貌，能够学业有成，将来事业有成，你会少操很多心，我觉得这是作为父母最欣慰的事情，而假如疏于管教，放任自流，那你就是有再多的钱也有花完的时候，你也不行能陪伴自己的孩子一生。所以，我想说，我们的原则是不放弃任何一个学生，关切和激励每一个学生的健康成长，各位家长，十年树木，百年树人，让我们互相理解，互相协作，携起手，为孩子奇妙的明天共同努力，也祝愿每个孩子都能幻想成真。最终祝各位家长身体健康，阖家华蜜！ 第四篇：高一下学期家长会发言稿 高一下学期家长会发言稿 高一下学期家长会发言稿 1 敬重的各位家长： 孩子来到章丘四中已顺当渡过了一个学期，如今是高一下学期的第六周。今日，为了孩子们的更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老师们和六班的全部孩子们，对大家的光临，表示热情的欢迎和诚心的感谢！ 特殊感谢学校给我们供应了这样一次的机会，让我们一起品尝成长的果实，共同探讨教化的方法，思索解决问题的方法。在此，我想再次强调一个角色的定位，家长、学生、老师之间应是一层理解、支持、协作的关系，是有着同样愿望和目标的同伴关系。今日各位家长的到来，是源于一种心灵深处对孩子的无私的爱，所以此次家长会我不想开成一次让学生担忧的批判会，而是