2023年中班消防日教案反思7篇.docx

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1、2023年中班消防日教案反思7篇 作为一名人民老师，编写属于自己的课堂教案,是做好授课的前提条件。那么,如何把教案做到重点突出呢？下面是由我给大家带来的中班消防日教案反思7篇，让我们一起来看看！ 中班消防日教案反思篇1 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 活动打算：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动重点难点： 重点：防火; 难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不

2、仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。 预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 相识“严禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁

3、止烟火”“当心火灾”等标记。 中班消防日教案反思篇2 目标： 引导幼儿视察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿平安防火的意识。 打算： 蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。 过程： 1、燃烧蜡烛 点燃几支蜡烛，视察蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，视察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛旁边烤一烤，并说说有什么感觉。 老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随意玩火。 2、玻璃杯“灭火器” 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思索火被熄灭的缘由(燃烧须要空气)。 用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，视察

4、三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。 3、探讨 火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。 火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。 怎样防止火带来的灾难?老师在幼儿探讨的基础上，介绍一些平安防火措施。如不要随意玩火，不在火炉旁边玩易燃物，不放鞭炮等。 4、请幼儿参加做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的欢乐。建议：老师在引导幼儿相识火的同时，要特殊强调平安防火要求。 消防平安儿歌 小挚友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我爱护是关键。火警电话119，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，根据依次慢疏散。

5、湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火学问要牢记，人人夸我好宝宝。 消防平安儿歌 小挚友请记住，别拿火烛玩嬉戏，当心火灾随时起。火灾逃命要牢记，进入公共场所里， 逃命方向看细致。万一火灾燃烧起，看到浓烟别焦急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。 记住别回火场里。 中班消防日教案反思篇3 一、演练目的： 平安工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防平安教化，提高防范自救实力，针对幼儿活动室突发火灾的状况下，让全班幼儿熟识消防逃命路途，以达到在发生火灾时，能有序、快速地平安疏散，确保师生的生命平安为目的实施此次演练活动。 二、演练时间、地点和参与人员： 1、时间：20_年10月13日 2、地点：中心幼儿

6、园 3、参与人员：全体幼儿和老师、保育员 三、活动打算： 1、湿毛巾每人一条 2、传达室打算哨子 3、保健人员：打算好急救药品 四、现场人员分工： 1、总指挥：副总指挥： 2、疏散引导小组：配班老师和保育员，在现场亲密关注演习状况，帮助现场人员进行疏散。 3、报警员：保健员 4、保安：锁好大门，亲密关注演练动态，发觉问题刚好报告总指挥演练程序： （1）由报警员吹响哨音为准，各位老师和保育员分头组织幼儿进行逃命。 （2）带班老师首先打开班级前后大门，一边劝慰幼儿不要惊慌，一边叮嘱幼儿用毛巾捂住口鼻，由老师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，根据疏散路途有秩序地疏散，来到操场上。 （3）来到

7、操场上，清点幼儿人数。 在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，视察疏散状况，发觉状况马上协调。配班老师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。 活动结束后，针对此次消防平安演练进行总结和反思。 中班消防日教案反思篇4 一、演练目的： 平安工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防平安教化，进步防范自救实力，针对幼儿活动室突发火灾的状况下，让全班幼儿熟习消防逃命线路，以到达在发生火灾时，能有序、快速地平安疏散，确保师生的生命平安为目的实施此次演练活动。 二、演练时间、地点和参与职员： 1、时间：20_年_月_日。 2、地点：中心幼儿园。 3、参与职员：全体幼儿和老师、

8、保育员。 三、活动预备： 1、湿毛巾每人一条。 2、传达室预备哨子。 3、保健职员：预备好急救药品。 四、现场职员分工： 1、总指挥：_，副总指挥：_。 2、疏散引导小组：配班老师和保育员，在现场亲密关注演习状况，帮助现场职员进行疏散。 3、报警员：保健员。 4、保安：锁好大门，亲密关注演练动态，发觉题目刚好报告总指挥演练程序： （1）由报警员吹响哨音为准，各位老师和保育员分头组织幼儿进行逃命。 （2）带班老师首先打开班级前后大门，一边劝慰幼儿不要惊慌，一边叮嘱幼儿用毛巾捂住口鼻，由老师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，依照疏散线路有秩序地疏散，来到操场上。 （3）来到操场上，盘点幼儿

9、人数。在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，视察疏散状况，发觉状况马上调和。配班老师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的职员有序站好；演练结束后盘点人数上报。 （4）活动结束后，针对此次消防平安演练进行总结和反思。 中班消防日教案反思篇5 一、指导思想 结合“11.9”全国消防平安宣扬日，进行一次消防平安演习，旨在进一步增加我园全体教职工与幼儿的消防平安意识，提高大家的自救、自护、逃命实力。 二、演习时间 20_年_月9日（星期五），详细时间不定。 三、演习地点 _市_幼儿园内 四、参加人员 _市_幼儿园全体教职工与幼儿 五、组织领导 总指挥：_，发布火警、组织疏散、灭火。 通讯联络员：_，接警

10、后跑步口头通知，不得运用电话，避开影响对外联络。 现场指挥员：_，组织现场灭火、报警、与外界联系。 疏散引导员：_，组织幼儿到疏散点集中、安抚。 六、演习过程： 1、“失火”地点向总指挥_报告，出现火警； 2、总指挥_通知联络员ss发布疏散通知； 3、现场指挥员ss与平安员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警； 4、各班保教人员组织本班幼儿沿平安逃命路途疏散： 小（1）、小（2）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上； 小（3）班打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上； 小（4）、小（5）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上； 中（1）班打开活动室两侧门，从活动室

11、东侧楼梯下，到中班活动场地上； 中（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上； 大（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上； 大（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上。 要求： （1）幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，弯腰沿墙角边有秩序地撤离，不抢道，不惊惶； （2）主班老师在前引路，配班老师在后爱护，保育老师在中间照看，不许漏一名幼儿。 5、各班清点人数，向疏散引导员朱惠芬报告。 6、总指挥_、现场指挥员ss及后勤人员协作消防人员开展“灭火”行动，并依据火情确定是否接着撤离。 7、各班回活动室。复习平安歌：小挚友，请登记，假

12、如着火不要怕，不乱跑，不喊叫，跟着老师最重要，低着头，捂住嘴，防止烟气吸入肺，一个跟着一个跑，逃离火场心欢乐。 中班消防日教案反思篇6 为确保广阔师生平安度过特别时期，能从容处理不行预料的突发事务，幼儿园特制定本应急处理预案。 一、应急人员打算 1、 成立应急工作组。 组长 ： _X 组员 ： _X 2、实行首问负责制。不推诿，刚好处理突发事务(如第一时间紧急上报；拨打119；稳定师生心情、与幼儿家长联系等)。 二、应急物资打算 应急物资储备。如室内消火栓、灭火器等。 三、应急程序打算 1、火警一旦发生，必需马上呼救，并利用报警器材向单位内部报警，同时拨打119火警电话，派专人接应消防车，警戒

13、火灾现常 2、若幼儿未曾离园，先启动幼儿紧急疏散应急预案。 3、单位领导必需赶赴现场组织并指挥灭火扑救工作。组织职工携带灭火器材到火灾现场集合，依据火灾状况有针对性进行灭火。 4、火场扑救指挥应快速判明火势走向、火场特点，明确主攻方向和围截；方位。要审明形势，在灭火力气大于火势时，坚决实行速战速决的灭火战术；在火势大于灭火力气时，实行“先限制，后扑灭”的灭火战术，全力限制火灾范围，等待后援力气。 5、在公安消防队赶到后，火场指挥改由公安消防队指挥，单位领导要全力协作，并组织内部力气进行救援、疏散、警戒等，直至火情得以完全扑灭。 6、火灾扑灭后，要组织力气爱护现场，特殊要留意防止死灰复燃。 7、

14、亲密协作公安消防等部门进行现场勘察和调查火灾缘由。 中班消防日教案反思篇7 活动名称： 小孩不玩火 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿相识“严禁烟火”、“平安出口”、“火警 119”等标记，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。 3、教化幼儿懂得最基本的平安防火学问，做到在日常生活中不玩火。 活动打算： 1、“严禁烟火”、“平安出口”标记各一张。 2、有关火燃烧的图片，有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录象。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 （1）老师出示图片，视察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小挚友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？” （火在

15、燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。 （2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。 2、谈谈火的害处： “刚才，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗？假如用火不当， 火也是很危急的，它一旦发起脾气来，谁也管不住。” （1）视察录像片中有关汽油引燃、小孩玩火等缘由造成火灾的片段，让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。 （2）相识常见的易燃品，了解正确的运用方法。 “录像中的火灾怎么发生的呢？”“在我们生活中，还有哪些东西简单燃烧？”（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等）“汽油为什么不能放在炉火旁边？”“厨房里为什么不能同时存放液化气瓶

16、和煤炉呢？”老师依据幼儿讲解并描述，逐一在黑板上展示有关图片或在电脑上展示，启发幼儿谈谈对常见易燃品的相识和正确的存放方法。 3、出示并相识“严禁烟火”、“平安出口”标记，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。 4、总结： （1）看了录像，我们知道很多东西都怕火，运用不当心就会引起火灾。 （2）教化幼儿懂得火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要刚好阻挡。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页