2023年一堂课六年级作文.docx

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1、2023年一堂课六年级作文 一堂课六年级作文 在学习、工作、生活中，很多人都有过写作文的经受，对作文都不生疏吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的一堂课六年级作文，仅供参考，盼望能够关心到大家。 一堂课六年级作文1 我们每天都会上各种各样的课，主科、副科，科任课但我印象最深的还是那堂生动好玩的语文课了。 “同学们，我们今日要上第25课。随着语文郭老师的话音，这堂课开始了。同学们都快乐极了，因为第25课学的是奇异的琥珀这篇课文。这是一篇科学普及故事，主要写的是依据一块包裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀推想出的一个琥珀形成的小故事。郭老师为我们展

2、示了各种奇形怪状、好玩逼真的琥珀的照片，同学们不时发出阵阵惊叹声。老师带着大家一起深入理解课文，体会文中生动的语言，并向我们介绍了很多琥珀的学问。真是堂生动的课！ 课上，同学们踊跃发言、主动举手，当了一次“科学家，推理出文中线索和琥珀形成的联系。大家有的推想形成需要的条件，有的和文章联系进行猜想；有的依据环境描写联系生活，有的按琥珀的价值和样子举例说明同学们一个个挥动双手、仔细思索。被表扬的同学脸上露出灿烂的微笑，没被叫到的同学焦急的伸直手臂。真是节好玩的课！ 文章学习完毕，郭老师为了让我们将学问把握的更坚固，把班上的同学分成两组，展开了一场别开生面的“辩论会，以作者的想象是否合理由正、反方进

3、行辩论。同学们商量的热火朝天，一下子活跃了课堂的气氛。反方毫不迟疑地连连质疑，辨正方更是不甘示弱，举例指正。“你说的不对！“我反对！“这真是堂又生动、又好玩的语文课啊！ 这节生动好玩的语文课不但让我们把握了重点，还丰富了我们的课外学问，而且，使我们更宠爱上语文课了。我喜爱这堂生动好玩的语文课！ 一堂课六年级作文2 “铃-铃市场上琳琅满目的贝壳风铃又出现在我的眼前，涌上心头。我耷拉着脑袋托着腮。猛然见眼前一亮-美的制作就靠贝壳风铃了。 回家后我挖地三尺把爸爸带回的奇珠异宝和奶奶心疼的线团一扫而空。飞奔少年宫。 一面规范微笑的刘老师轻轻地抖动了一下挂得很正的眼镜。，神秘的说：“制作正式开始。迫不和

4、待的我抓住两块大号壳，不管他三七二十一，忙手忙脚的用尺子又比又画。不由分说，举起“盗来的机械当心翼翼的转着。“什么，两个小时，太简洁了。但是有些事常常会出乎我的意料。这些贝壳太脆弱了：轻了，又回滑；重了，四周就变成了泡影。我屏着气，缓缓转动着，“咔一声巨响，把挂在我脸上的冷汗吓出了一半。透过阳光，我吹掉了贝壳上的粉粒，用手举起来认真打量。不好有裂缝，我犹如霜打的茄子，纹丝不动。生气、惭愧、难过立刻都把我的头挤的水泄不通，我想我的灵感也就是这样被挤出来的吧！“咔咔当耳边的脆裂声响以后，贝壳的.四周变得美观多了。为此，行中的激情也随之高昂起来。 紧接着，新的任务也降落在我的头上-连接风铃和贝壳。

5、这项任务，可算是耐烦的磨难了。我冷静气，拿起挂满小贝壳的风铃，轻轻的摇动着，立刻摇摇欲坠的风铃开始“波音但是不争气的贝壳又滑又重，说什么也不情愿和风铃做伴侣。经过长期冷战，它们最终达成了友情。 是的，只有不怕千辛万苦的人，才能露出最欣慰的笑。贝壳风铃请你以悦耳的“歌声。给我铺出更美的童年. 这堂课是给予我胜利、努力、不怕困难的精神。多么值得难忘啊！ 一堂课六年级作文3 星期五上午第一节的语文课很特殊，不是课文变了而是老师变了。老师变成了我们班的同学朱晓彤。 朱晓彤其实在星期四的时候就知道要来上这一节课，所以已经有充分的预备。“我们今日要学习最终一节课牛郎和织女朱晓彤按我们老师讲课的方式在黑板上

6、用美丽的字体写下课文题目，然后带着我们一起领读生字。我嘴上没说什么，心里在笑我们的老师坐在最终一排竟成了学生。“朱老师为我们讲解了“拗这个多音字的三种读法，讲的头头是道。我们也在用心听。过了一会儿，谭庆招呼朱晓彤过来，呵呵，毕竟不是老师，要是老师在讲台上，我看他是不敢招呼的。谭庆手里拿着字典，我想确定是什么地方出错了。果真，在我意料之中，“朱老师看着大家有一些不好意思的说：“我初次上来就说错了话，真是sorry，sorry。哈!连英语都用上了。教室里立刻喧闹起来。这时坐在后面的老师说留意纪律，教室里才清静下来。呵呵，螳螂捕蝉，黄雀在后，大权还是把握在老师手里的。咦?不对劲呀!我总有点中国末代皇

7、帝受某个大臣掌握的感觉。 最终“朱老师提问牛朗和织女这个故事寄予了什么，鞭挞了什么。冯亮站起来回答，说的头头是道，我正暗自佩服呢。“朱老师笑的有点过“冯亮，你你偷看我的备课本了吧!?因为冯亮和朱晓彤同桌。把我们搞得哈哈大笑。 这一次好玩的课很圆满、很胜利。其实老师是为了锻炼我们的心里素养。啊!一场难忘又好玩课啊! 一堂课六年级作文4 生活中，到处有学问，到处是课堂，在这些多姿多彩的课堂中，我们能明白很多做人的道理。在我的成长中，也有这么一堂课让我永生难忘。 那是去年暑假里的一天，我随父母登山。来到山下，望着高耸入云的山顶，我大声喊道：“我要制服你！一喊完，我便一步几个台阶地往山顶冲去。刚开始，

8、我精力充足，一路上兴奋地观赏着大山的壮丽与神秘。时而撩起溪中清亮的溪水，时而采摘路边秀丽的野花，好不逍遥自由！ 然而，好景不长，山路变得越来越难走，有的地方陡峭，有的地方湿滑，有的地方甚至要手脚并用才能牵强爬上去。慢慢的，我的体力有一些不支了。觉得气喘吁吁、头昏眼花，在好像没有尽头的山路面前，我屈服了，身子瘫软地坐在一块大青石上，再也不愿向前挪动一步。这时，妈妈问我：“你一开始不是说要制服大山吗？怎么了？如今反倒被大山所制服了？ 妈妈的“激将法再一次点燃了我的斗志，我大吼了几声，咬着牙，迈着坚决的步伐向山顶登去。尽管大汗淋漓，浑身疲乏，但心中却始终有一个执着的行奶奶在鼓舞着我：肯定要坚持，坚持

9、，再坚持只有坚持每一小步，才会胜利一大步呀！山上的路越来越曲折陡峭，我的喘息声也越来越急促，豆大的汗珠顺着我的脸颊滴到了地上，但我的信念反而越来越坚决了，最终，我登上了山顶，望着山顶的美景，一股喜悦之情油然而生。 哦，这也是一堂课！这堂课让我明白了：人生如登山，唯有坚持，才能取得胜利。 一堂课六年级作文5 今日，我们班上来了几个魔术师，他们是来为我们表演魔术的，同学们都很兴奋。上课铃声响了，大家清静地坐在座位上，静待表演开始。 魔术师先拿出几块板子拼出一个“T形，然后叫了三个同学上去试试，结果，这三个同学怎么拼都拼不好，最终以失败告终。 接着，魔术师请王清轩同学上去。他们把纸塞到嘴里，然后一点

10、一点地扯出来，看谁先扯完。魔术师扯到一半时，突然嘴里的卫生纸变成了本子上的纸，接着，更为奇异的事情发生了！魔术师从嘴巴里源源不断地扯出了彩色的纸带，这些纸带瞬间飘满整个教室，美丽极了。此时，教室里像炸开了锅，惊叫声不断。 魔术师要教我们魔术了！他先给我们看了个外国短片，我屏住呼吸，仔细地看着。接下来他把橡皮筋的一端套在两个指头上，另一端握在手心里，用嘴一吹，橡皮筋就跑到了别的指头上了。突然，教室里掌声雷动。有的说：“好神呀，比神仙还神。有的说：“小儿科，我都会。还有的说：“好，好，不知怎么揭穿？“我看过，他是这样的 魔术师看到有些人不会，便道出“谜底。他拿起橡皮筋对着我们说：“看，我们把橡皮筋

11、套在两个手指头上，把中心留空。握起时，把4个指头伸进去，吹一下拿出，橡皮筋就滑了过去，成了这样。“哦，原来是这样！同学们大声说。 一堂课六年级作文6 人生如酒，岁月如歌。小学六年即将结束了，同学们在紧急的学习之余，有没有回想我们过去的那些的时光呢？最令我难忘的是那一堂其乐无穷的语文课。 五年级上学期，那是班主任肖老师刚教我们这个班不久。刚好教第2课丝绸之路，肖老师虽然讲课速度不快，但内容极其丰富。老师讲了半节课，剩下的时间当然不是自习，是分角色朗读课文。 当然这次表演少不了我们的超级“小演员吴炫进，大家都喜爱他的表演，他每次都能给我们带来快乐。 开始表演了，我们这些观众读旁白，最终到了表演者的

12、对话了。“大将军！ 吴炫进说：“来了，来了！因为兴奋，有点跑调，我们哈哈大笑。老师原来是一副严厉的表情，这时也笑了起来。 接下来是“使者钟松斌的片段，他说：“我大唐皇帝为你们安眠国国王赠送一些丝绸珠宝，表示两国之间的友情。他读完后，笑得很憨，惹得我们也笑了一阵。 吴炫进又说：“搬上来，这是我国的驼鸟蛋，也是我国国王与你们大唐皇帝之间的情意。他又拍了手，让两位“魔术师梓濠和林皑上场表演。 梓濠拿出“魔术棒笔，串上红领巾，吹了一下，冒似喷火。林恺也拿出一把“匕首一支笔他机敏地将笔顺着喉咙溜到了肚子上，然后假装拍肚子，让笔弹了起来。 就这样这一场好玩的表演结束了。教室里响起了雷鸣般的掌声。我们为同学

13、们有这样的表演才能不停地喝彩。 这是难忘的一堂课，问我此课为何难忘，我会说：“因为它给我们带来了欢乐，给我们带来了友情。 一堂课六年级作文7 往事桩桩件件，历历在目，就像一颗颗流光溢彩的珠宝。那一堂课，令我终身难忘。 随着夏季的到来，溺水事件渐渐进入高发期，为了有效预防学生溺水事件，我校在6月1日上午开展了“珍爱生命，预防溺水的主题教育。 这一天，阳光明媚，全校师生在“多功能大厅听课。校长利用“广东省学校安全教育平台为我们讲课。校长首先进入“20xx年全国中小学生预防溺水专题页面，下载并播放“防溺水的小视频，校长语重心长地讲了“手拉手救人试验、如何正确施救、“不慎落水，如何自救、安全学游泳等方

14、面的学问，还播了“全国中小学生防溺水专项教育PPT。 全校师生用心致志地听校长讲课。 除此之外，校长还教育我们要做到“六不： 一、不私自下水游泳; 二、不擅自与他人结伴游泳; 三、不在无家长或教师带着的状况下游泳; 四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳; 五、不到不熟识的水域游泳; 六、不熟识水性的学生不擅自下水施救。 同时，校长还教育我们遇到同伴溺水时要避开手拉手盲目施救，要镇静冷静，马上寻求成人关心，或者将身边的浮物扔给溺水者木板、泡沫等，还可以拿竹竿趴在地上将溺水者拉上岸;若以上物品全无，还可以将身上的衣物撕成条状，结合成一根绳子，扔给同伴等方法。 这次防溺水教育，提高了我们在水中遇

15、到紧急状况的自救自护能力，让我们把握了恰当的求生方法。这一堂课让我受益匪浅，永生难忘! 一堂课六年级作文8 “叮当、叮当上课的铃声响了，老师迈着轻快的脚步来到教室。接着又来了几位教师坐在我班教室后边。我一看就知道今日是来听我们的作文课的。 老师神秘地说：“我来出一道数学题，看看谁能解答出来?我心里想：老师葫芦里卖的什么药哇!明明是作文课怎么给我们出数学题呢?只见，老师拿出一个水杯，右手从口袋里掏出三个石子，依次放入水杯。老师笑哈哈地对我们说：“谁能把这三个石子分给三个人，每人一个我想这多好分呀!我自信地举起了手。谁知，老师不紧不慢地说道：“而且水杯里必需还剩一个。我想：这不是难为我们吗?于是，

16、高高抬起的手又放下了。 烁超同学英勇地举起了手，他兴高采烈地向讲台走去，顽皮地把三个石子分给了三位同学。老师笑眯眯地说：“烁超办事情真利落，分倒是分完了，但杯子里还得剩一个呀!说着，晃了晃杯子，同学们都笑了，烁超遗憾地走下了讲台。这时，只见林洋同学自信地举起手，说：“我肯定能分好，没有过失。老师让他来分，林洋胸有成竹地走上讲台。他把两个石子平均分给两个人，然后把水杯连同石子一起给了第三位同学。正好每人一个，杯子里还剩一个，同学们挑不出过失。老师接着说：“这就是今日的作文课，请同学们自拟题目写篇作文，把这节课的经过和感受写下来。 这节课真有意思。通过这件事，我还明白了一个道理：做任何事情都要动脑

17、筋。 一堂课六年级作文9 听，又是一阵强烈的掌声，教室里不知多少次被这样的掌声吞没了，每个同学身边，都萦绕着快乐的气息原来呀，陈老师正在和同学们进行“猜字谜活动。 看，陈老师又要出题了，我们目不转睛盯着老师，老师在黑板上写着：一点一横长，两点一横长，若你猜不出，站着想一想。只见我同桌转了转瞬睛，站了起来，吞吞吐吐说出了“立字，并解释给大家听：“一点加上一横是亠，两点加一横是 而后面的只是没有用的话。生怕别人听不懂，还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手，接着又出了下一题，“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。我不甘示弱，仔细思索起来，我在纸上写下了千和木，还有日字

18、，合并在一起似乎是香字，我马上举起了手，生怕别人捷足先登，用洪亮的声音说“是香字。旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷，最终我获得了赞许，我得意洋洋地笑了。老师又开始出题了：只因放任不管，两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画，有的和同桌低声议论，有的抓耳挠腮，就连班上最聪慧的几个同学也都是百思不解，也有的同学尝试“从字等，可还是“战败而归，我们思索了许多，可始终没有想出答案，只好低头认输。老师给出的答案是“纵字时，同学们才恍然大悟，用手拍自己的脑袋，怪自己刚刚没反应过来。之后，我们还猜了许多许多谜语。 这个活动在同学们的欢声笑语中结束了，在这节好玩的猜谜语活动课中，既让我们增

19、长了学问，又让我们尝试到了思索的乐趣。我们的收获可真不少。 一堂课六年级作文10 在成长的过程中，信任每个人都有印象最深刻的一堂课，不管是学校的课程，还是生活中的点点滴滴，都是生命中珍贵的一堂课。 令我印象最深刻的一堂课是开学的第一堂美术课。从小时候，我就不太会画画，但是上了小学以后，每个年级都有美术课，因此只要到了美术课的前一节下课，我都会很紧急，这紧急总要到老师打完分数后，我才会松一口气，然后心想最终结束了，每学期都是这样过着提心吊胆的日子。 直到六年级，最终克服自己的恐惧了，的美术老师陈老师，他都只有给我们一个主题，然后剩下的就是自己去发挥想象力的时间。这跟以前是完全不一样，例如：以前老

20、师假如说要画一棵树，等老师示范过一次后，就肯定要照着老师的方式画，如今的方式让我自由很多，因为只要作品符合主题就可以了，内容可以自由发挥。 所以，如今就算是下一节就是美术课，我也不会可怕了，而且如今还特别喜爱上课呢！虽然有时我还是会不知道要画什么，但是我知道只要有信念，画出自己心中的想法，都是可以被接受的。 这就是我印象深刻的一堂课，或许我还是没有喜爱上画图，但是至少已经不会可怕下手创作了，这件事情已经在我心里困扰许多年了，如今因为有玉庭老师而能够让我解除对美术课的恐惧，我真的很快乐。 六年级我的舞蹈愿望作文精选3篇美妙的滨州六年级作文 本文标题：一堂课六年级作文 本文链接： s:/ 延长阅读