2023年一年级关于读书的作文600字左右(精选5篇).docx
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1、2023年一年级关于读书的作文600字左右(精选5篇)篇一:一年级关于读书的作文600字左右 读村上的作品是友人荐的,他借了我本且听风吟,说是让我感受村上的文风。我是一个感性多一点的欠理性的生物,故往往对文字优美的作品情有独钟,少些大家级别的思想深度无关紧要。一观此书名,心生一股观赏的冲动。在一阵虎咽般的吞咽下,没寻到由书名而联想到的文笔和情节,倒是脑中徒增一丝不解与阴郁。但尽管如此,书中简洁的文字风格着实磁铁般的深深地吸引了我。 莫名的感动之余,借了本村上的挪威的森林。阅前的我曾是一个不择不扣的乐天派,认为世界是美妙的,活着是美好的。可自掀开挪威的森林的扉页起,内心愈发迷惑,愈发压抑得无法呼
2、吸。合书后的心情自是可见:除对村上淡淡的笔调的认可外,剩下的便是因主人公不算可歌可泣却肯定悲烈的经受产生的一丝哀痛和彷徨。而此感在与自身青春岁月的缺陷而系后便被无限的放大了。 这令人窒息的悲伤直至读完活着而痊愈。或许活着是挪威的森林的一剂解毒药,或许这关系本末倒置也应无可厚非吧,又有谁能知哪个是毒药呢?又或许本不应称解毒药,谁又能保证不会因挪威的森林一般的人或事而再次中毒呢? 若我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过一生时,的悲伤也就降落了。这也就是常说的缺乏坚决的信念。乐观是一种信念,悲观亦是。不同时期从两者不断切换时,信念便被举棋不定的迟疑而代替了,风格亦随之消失了。如此,我们就可被代替,存于世
3、的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。正如士兵在教官的口哨声中左转右转一样,还是原地未动,却惹了一身疲乏,真正糟糕之处便在于此。联想到人生,在人生的十字路口本是沿着一个方向坚决走下去,却总是左转和右转,中毒、解毒、再中毒,喘息之余忽得发觉,自己离起点只有一步而已。其实在十字路口的迷失不是因选错方向,而是不断地变换方向。 说到底,这悲伤源于读者只读不思或读后略思造成的。未经沉重思索而赞同并吸收作者思想,其内心应未真的感动,只是临时的感染而已。过段时日,其所中之“毒便被其他书籍给解了。如此反复,其颗粒无收,书读越多,越是迷惑,空付(负)了时间。 读书之正道,依愚之见,当是精贵于多。此精有两层涵义
4、:一,书本的可读性高;二,读者对书中所阐释的内容完全理解(关于赞同与否,那就见仁见智了)。 如若余之言,然善读书者鲜已。 篇二:一年级关于读书的作文600字左右 读书可以让我们陶冶情操,开阔视野,可以让我们汲取更多的学问。我们可以从书中了解古今中外的事。也可以提高写作能力。 苏轼说过:“就输不厌百回读,熟读深思子字知。意思是,读过的书读个一百遍都不满足,熟读了书就能得到学问,而这个学问就是你的。今日我们来谈谈读书的吧! 我国宏大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家泽东曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不行以一日不读。那毛爷爷是怎样读书的呢?毛爷爷对于喜爱读的书,总是一遍又一
5、遍的研读,一次又一次的加深理解。每一次读书,他都会在上面写批注,有的书页上下两端,中间的空隙都写满了。毛爷爷的这种学习精神值得我们学习。 学习不仅要读课内的书,还要读课外书。对于一篇文章不是读一遍就可以懂得其中蕴含的意义,而要多读,最至少要读个五六遍,才会懂得也许的意思。看书也要有目的的看,对于一些优秀的文学作品你可以选择精读,而对于一些没用的书就不必费时的去看了。读书是个长期积累的过程,并不是三分钟热度就可以明白所读的书的。读书还要学会思索,正如孔子所说:“学而不思则罔,思而不学则殆。只有思索了才会从书中学到更多的学问。学会了读书,就会获得更多的学问,为己所用。 “半亩方塘一鉴开,天光云影共
6、徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。同学们,让我们好读书,读好书,成为学问的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素养的建设者。 篇三:一年级关于读书的作文600字左右 从物质方面来说,它是传播信息和学问的桥梁;从精神方面来说,它是关心失意的人们重振信念的一剂良药。书,拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,在感悟中获得境界;书,在观赏中放松心情,愉悦身心,修身养性。 是的,书籍是人类进步的阶梯。生活里缺少了书籍,就似乎大地没有太阳;智慧里缺少了书籍,就似乎鸟儿没有了翅膀。 俗话说:“水养人,书养心。我对书算是情有独钟。我喜爱倚在书架旁嗅着金檀木的清香,轻轻拂开一页页的书,陶醉于优美的意境。
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