2023年锤炼作文语言从造句开始.docx

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1、2023年锤炼作文语言从造句开始 第一篇：锤炼作文语言从造句起先 锤炼作文语言从造句起先 初中部 语文组 邱凤鸣 用词造句，就地取材，既夯实初中生语文基础，又锤炼学生语言表达之实力，实为一箭双雕之良策。 一、关于造句的内容：可叙写生活，可描摹人物，可阐述哲理，可写景状物，可回忆再现，可想象憧憬 二、关于造句的要求： 首先，弄懂词语的意思，了解词语的引申义或比方义。 其次，语句要有健康而深刻的思想意义。 第三，尽量做到：有好用价值，有真情实感，有生动修辞，有生活 气息和画面感，言之有物。 三、关于造句的爱好培育：或课前欣赏，或手抄报展示，或造句本积累，或师生同堂竞技爱好有了，看法自然端正了，句子

2、造好了，语言自然就生动了。 特辑录修改学生陈语咛的部分造句，仅供师生参考。作文无止境，语言亦无止境，姑且让我们修之，练之，锤之，锻之，为锻造文质兼美之佳作而铺之垫之。 示例： 1、缔造小学的栅栏边，一排柳树从我记忆起先就始终婀娜着。每每春天来临的时候，漫天的柳絮柔柔白白、丝丝团团地飘飘洒洒拂过指尖，穿过指缝。每当这时，便忆起曾经读过的文章：作者儿时也曾同我们一样，忙于奔命似的追逐着散落于空中的木棉。我不明白柳絮为什么不像木棉一样，火红的夺人眼球。或许它只想让自己的盼望飞得更远一些，更高一些。但相同的是，生命的缔造者都对这种生命的奉献乐此不疲。望漫天柳絮，也盼望能够共享柳树的盼望，同样享受追逐盼

3、望的快乐。 2、懊悔知了疲乏不堪了，它唱了一个夏天的自由，如今它却无法快乐了。因为深秋的黄叶已经快将它掩埋。它瑟缩着，祈祷着，请求着更懊悔着。曾经奇妙的日子为什么没有去劳动，如今只能静默品尝着懒散结出的硕果。 3、哽咽轻轻的，不知道时间已溜走多少。那位擦肩而过的大哥哥，像时间一样走过，给我留下恒久的微笑与自信。我不觉间内心哽咽了攥着一枚草指环，再望望那片草地，绿得那样朝气盎然 4、在我心里，有一株小草 “又是十几名啊？我告知你，十几名，你想进快班，门儿都没有！考试后，父亲没有给过我好脸色。我把车子停下来，无力地斜靠着一棵树深思。我想，我其实也就是一株渺小的小草而已。一屁股坐在地上，手无力的一垂

4、，感觉凉凉的，一抬手，才觉察是一株小草。它长在离树极近的地方，却在树还没有长叶的时候，早早地钻出来。它好小啊，只有指甲那么大。细细打量着，思忖着，冬天，叶子没有了，种子却坚毅着，其次年的春天来临的时候，比大树更早的发芽。被人踩过，他不怕。等抬起脚，就又像弹簧一样挺立起来，比原来更直更绿。风雨来了，也不怕。坚毅的血液在叶脉中汹涌。我静静地细致地打量着，是啊！我何尝不能做一株小草？ 5、旋律童年青涩的天空下的深秋，野鸽子在田野里起起落 落，像回旋的音符，打奏童真的旋律。野性的孩子不顾及深秋的 凉 意，踏进河水。午后金色的阳光撒下奇幻，童年的快乐在河水中 尽情地挥洒。可是，童年那人生海洋里弄潮的好手

5、，也在岁月中离 岸越来越远。我这个野鸭子也只能站在岸上，满怀眷恋地遥望，一 直到金色的天空与河水相交的地方，融成金色的背景，变成一张张 泛黄的照片，在记忆的最深处痴痴地想往！ 6、珍惜 花儿的娇艳，总有一朝落败的时候，到那时，荒芜的花园里，只剩下随风而逝的金色枯叶；溪水的澄澈，总有一天被尘世感染的时候，到那时，充溢朝气的溪水充满着鱼儿的叹息；聚在一起的缘分总有骊歌奏响的时候，到那时，谁不曾感伤无奈的别离？如此种种，就教会了我们学会珍惜。 7、张望1我懂了，人生失意迷茫时，不必四处张望，迟疑彷徨，只管埋头苦干，勇往直前。胜利的光环靠艳羡是得不到的。正所谓：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 2

6、汽车伴着鸣笛和车后飞扬的尘土渐行渐远了，我借助后视镜就望见妈妈瘦小的身影还在张望，转过头，透过玻璃窗，清晰地望见，妈妈头上蓝色的围巾不断地被风扯动，纷纷的落叶在妈妈的上空回旋飘舞，仿佛在向我诉说着妈妈无尽的叮嘱与牵挂。 8、屋檐 记忆中乡下老屋的屋檐下有两个鸽子窝，每个黎明或是黄昏，总能倾听到最奇异的童年交响曲； 记忆中老屋屋檐在冬天是最美丽的，大雪后那清亮的、形态各异的冰棱就成了我们最好的玩伴； 记忆中老屋屋檐横木上姥爷挂着的肉干是最迷人的，如今回味起来竟还满嘴香甜，姥爷那慈爱的微笑也就涌进了我酸涩的心头 9、摇曳1屋檐月儿挂在矮矮的屋檐，似乎上扬的嘴角摇曳着一 个甜美的微 笑。父亲早已睡熟

7、，只是两鬓的白发还在淘气的玩耍。我向父亲身边凑了凑，那有节奏的胡须扑在脸上，热热的，胡子有些 日子没有刮了吧，划过我的脸颊，痒痒的 2微风中，淡淡注视你如花的笑颜，静度着分别的时刻。眸子中闪烁着的晶莹的泪花出卖了我此刻的淡然与冷静。我嗫嚅着唇瓣，想说：是你在我灰白的世界里涂鸦了斑斓的色调，让我的小学时间如此绚丽多彩。让那朵友谊之花在清风中静静摇曳，不曾零落。 3阳光明媚，普照万物的光芒却唯独忽视了那片墙角的阴影，然而，微风轻拂，阴影中，一朵不起眼的牵牛花摇曳出一弧淡淡的微笑没有埋怨，没有恨意，只有接纳一切的美丽。淡紫色的花瓣在黑暗中照旧闪烁着光线。我想，这就是对宽容最好的诠释。 其次篇：作文从

8、造句起先 作文从造句起先 学生用“好像造句。低年级的小挚友会这样写道：“弯弯的月亮好像小船；“妹妹的脸蛋好像红苹果。比方精确，语句通顺。可到了中高年级，学生写的比方句竟然还是不外乎“天上的太阳好像个大火球之类的言语。这就像学生在写一个人的外貌时用“他有一双炯炯有神的眼睛一样一模一样。这样的语言是僵化的，是没有生命的，每一个词句都不是学生心里所想，不是学生内心所抒发的言语，它缺乏情境性和对象感。 造句，不是简洁的“顾名思义之后的概念：就是用一个词语，凭空造出一个句子。相反。造句是一门艺术，它是在确定的语境中理解和运用词语，是学习和驾驭规范化语言的重要途径，对稳固所学词语、进展思维有着重要作用。

9、对策之一：造句要有对象感。 斯坦尼斯拉夫斯基曾说过：“没有对象。这些话就不行能说得使自己和听的人都信任有说出的实际必要。也就是说，假如没有对象感，那么就失去说话的意义，也正由于老师对造句这种语言训练缺乏对象感的认知，学生造的句子总像一张平面图，即使是美的，但不具有任何感情色调，不是内心的语言。而只有在造句的时候有了对象感，你的语言才有温度。 特级老师薛法根教学给家乡孩子的一封信教学片段： 片段一： 师：这段话中有两个词，能表达巴金爷爷虽然不能给每一个同学回一封信。但对家乡孩子饱含着深厚感情。让你最为感动的是哪两个词? 生：“最终这个词能表达巴金爷爷的感情。 师：(在“最终这个词下加圈。)为什么

10、“最终能剧烈地表达这种感情呢? 生：说明巴全爷爷写一封信很吃力。 生：虽然写得很吃力，但是经过努力，还是写成了。说明白巴金爷爷对家乡孩子的酷爱。 生：“多么多么也能很好地表达感情。 师：这两个“多么表达了怎样的感情在里面? 生：说明巴金爷爷热切地盼望能看到家乡孩子的笑脸，听到他们的话语，特殊惦念孩子们。 师：你能从中感受到巴金爷爷是怎样一个人呢? 生：是一位白发苍苍的老人。 生：巴金爷爷亲善可亲。 生：巴金爷爷多么宠爱孩子。 师：是呀，就是这样的一位老人，虽然不能亲自回家乡探望孩子，但是他特殊真诚。 片段二： 师：假如你收到巴金爷爷的信。你会如何回信?信里应包含哪些内容呢? 生：可以针对巴金爷

11、爷的信进行答复。 生：发表对他的训诲的看法。 生：说自己最想对巴金爷爷说的话。 师：信任同学们此时都是饱含着对巴金爷爷的深情去回信的，请你们选择其中一个内容，用上“多么多么表达自己的情感。 有对象，才有情。品析文本，揣摩语言，一个副词“最终，一个关联词“多么多么都表达了巴金爷爷内心剧烈的情感。如何指导学生在理解的基础上，运用这个关联词，那就要让学生眼前似乎就真正站着这一位可敬的慈爱老人，答复着巴金爷爷的信中的内容，对着他说着自己读信后的感受，谈论自己对学习对生活的理解。“言之有物才能“言为心声。 对策之二：造句要有情境感。 天火之谜一文，用“缺乏为奇造句。学生的作业：生1：小学生上网玩玩耍缺乏

12、为奇。生2：他语文考试得了90分，我们缺乏为奇。生3：他今日迟到了，全班同学缺乏为奇。每句话都很通顺，但是没有一句话能正确地表达词意，没有一个句式能恰当地运用词语。为什么缺乏为奇?前因后果没有交代明白。 讲评课，我抛出话题探讨：你是如何看待小学生上网玩玩耍的现象的?请学生进行探讨。有的学生表示赞同，因为如今已经进入信息化的时代，家家户户都有电脑，连一些退休的老爷爷老奶奶也宠爱上网打牌，在空余时间没有电脑几乎不知道要干什么。网上购物，网上闲聊，都是很时尚的，小学生上网打打玩耍也是很正常的，这叫顺应潮流。但是有的同学有不同看法，我们小学生不能沉迷于玩耍中，许多网络玩耍能消磨人的意志。我随即请学生用

13、上“缺乏为奇发表对小学生上网玩玩耍现象的看法。有一学生这样写：“随着经济的进展，家家户户几乎都增加了一位新成员电脑。小学生学会运用电脑，上网玩玩玩耍已经缺乏为奇，我们班级有好几个玩耍高手呢!还有学生写：“虽然小学生玩玩耍已经成为了时尚，连我奶奶看着哥哥玩电脑玩耍也缺乏为奇，但我觉得不能沉迷于电脑玩耍，因为这样会危害我们的身心健康。 造句也要讲究情境。“求境即指句子要写具体，指导学生造出来的句子要有前因后果，句子反映的内容要具有情境性，具有时空气氛。以“你是如何看待小学生上网玩玩耍的现象的?为话题进行了探讨。以学生感爱好的问题作为突破口，创建了适当的情境，让学生置身于情境之中，造句的欲望被激发了

14、，那样的句子便会脱口而出。大大减轻了学生造句的难度，比空坐在位子上冥思苦想要好得多。大家在这样活泼好玩的课堂中切切实实地驾驭了“缺乏为奇这个词的造句方法，这样的训练是有效的。 对策之三：造句要有适当的距离感。 黄山奇松一课要求用“饱经风霜造句。学生的造句几乎一模一样：学校的松树虽然饱经风霜，但照旧生气勃勃。他们能正确运用“饱经风霜这个词语。但是假如对学生的要求只停留于这一层面，那么学生的语言恒久得不到进展。因为这个词语对学生来说过于生疏。他们只内化了课文中的原句：迎客松姿态秀丽，枝干道劲，虽然饱经风霜，却照旧郁郁苍苍，充溢朝气。他们只是在驾驭饱经风霜一词的基础上，仿照原句写了一句话。所以，老师

15、要做的就是要引导学生走出教材。让学生与教材产生确定的距离感。 怎样让学生与教材产生确定的距离呢?必需丰富词语的内涵。“饱经风霜是指阅历过长期的困难困苦，课文中的松树只不过是阅历困难的事物之一。请你闭上眼睛回忆一下，哪些人或者哪些物也可以用“饱经风霜这个词来形容?学生闭眼在记忆库中搜寻，有学生说：菜场里望见卖菜的农夫的脸可用“饱经风霜一词形容。为什么?因为他很瘦，眼角和额头有很多皱纹。有学生说：爷爷的脸饱经风霜。有学生说：街上乞讨的人也是饱经风霜的。还有学生说：学校旁小弄堂里那一条破旧不堪的路也可以用饱经风霜来形容，因为它已经遭受了多数人、多数车的践踏 学生走出了教材，思维打开了，除了会仿照课文

16、中的原句造句，更有了自己的创建性。“天真冷，菜场上，那一位老农正用干瘦的手整理着青菜，间或抬起头招呼买主，我看到了那张饱经风霜的脸，但眼睛却显得很有神采。“行走在观音弄，稍不留神，一脚便陷进了一个不深但也不小的坑，自行车在弄堂里发出的独特的声音，似乎是饱经风霜的水泥路在呻吟。一个人，一样物，在学生的笔下都富有了情感。皮亚杰认为儿童不是通过被动仿照来驾驭造句规则的，他们在造句中不仅有概括性的同化作用，而且还有创建性。只有学生与教材具有确定的距离感，学生才能不仅同化，还能创建。 第三篇：文明从语言起先 “文明从语言起先主题班会 一、活动目的： 1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的相识

17、，体会到文明的重要性。 2、培育学生从如今做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的相识。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备：1收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式： 队会形式 六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程： 主持人合：“革除五陋俗、塑造五形象的活动走进了我们的校内，“文明之花开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争

18、做文明礼仪小学生主题队会如今起先。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主子，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教化是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸。第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋俗 主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，盼望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明一个完备的答案。 主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵。其次小组学生表演，革除随地吐痰的陋俗 主持人乙：感

19、谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应当象他们一样讲文明，懂礼貌。 主持人甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。主持人乙：一个光芒绚丽的日照洒满大地。 主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲歌声与微笑。 主持人乙：秀丽的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关切，互相疼惜，互相关心，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。 主持人甲：尊敬的同学们，身为学生就应当遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌

20、的文明学生。我们开展的礼仪教化活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。 1、礼貌用语 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分别时候别忘把手招。 影响别人，“对不起，回答要说“没关系 从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。 2、一点儿 每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。12 见到老师礼貌点儿，清扫卫生主动点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。 发言声音响亮点儿，作业写得工整点儿。 关心同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受指责虚心点儿，改正错误刚好点儿。 益智玩耍多玩点儿，课外好书多读点儿。 疼惜花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 主持人甲：

21、文明不仅表如今不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表如今不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱。 主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应当做的，在我们的身边，讲文明的典范随处可见，我们要“革除五陋俗，塑造五形象，争做文明礼仪小学生。让我们同唱礼貌歌曲老师，你早。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向奇妙的将来。下面请老师做总结。 老师小结：同学们，庆贺你们胜利的召开了这次班会。盼望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文

22、明，真正成为21世纪，文明的小主子！感谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪小学生主题队会结束 12 “文明从语言起先主题班会 活动目的 道德意识，增加自觉性，树立正确的道德观。培育学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备 1布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2“模范小公民达标章若干个，荣耀花若干朵。活动形式 队会形式 活动内容 小品、歌舞、故事等 活动过程 1.队委以队会仪式组织开展活动。2.由男女主持人上场组织活动过程。 一、整队汇报。小队 中队 辅导员 二、全体立正，出旗。出旗、奏乐、敬礼 三、唱队歌。

23、 四、进行活动。 甲乙：老师们，同学们，大家好！ 三、五中队“争当文明小公民主题队会如今起先。甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 乙：我们少先队员更应当时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲：最近，党中心颁发了公民道德建设实施纲要，把加强社会主义公德教化提到一个相当高的地位。我们少先队员更应当时时处处表达良好的道德风貌，做提倡新型社会公德的生力军。乙：然而，说起来简洁做起来难，你们 第四篇：爱国,从语言起先 “祖国在我心中演讲稿 爱国，从语言起先 高一32娄坤 敬重的各位领导、老师，尊敬的同学们： 大家上午好！今日我

24、演讲的题目是爱国，从语言起先。 “凳子宽，扁担长，扁担想绑在凳子上，凳子不让扁担绑在凳子上，扁担偏要绑在凳子上，凳子偏偏不让扁担绑在凳子上，到底凳子宽还是扁担长。这段绕口令想必大家都耳熟能详吧。听完我这段绕口令，你可别以为今日的演讲竞赛改成绕口令大赛了，您也别以为我是在有意耍宝，我只是想以这种方式来向大家说明，我们的母语是多么的奇异，好玩。 母语是一种文化，与人、与人的社会历史文化、与人的具体生命活动是紧紧相连的。一个人，假如学不好母语，就很难在民族大家庭中和谐地生活，更谈不上进展了。汉语是我们的母语，是中华民族所特有的文化，是世界上最美的语言，再没有另一种语言能像汉语这样生动、精确、奇异、好

25、玩，无论是谜语、对联、诗歌或是绕口令，无一不妙趣横生。汉语的经济性和艺术性是其他任何一种语言所无法同日而语的，它是民族生命的一部分！ 如今我想请问大家，当你朗读中国诗歌名句时，是否能体会到其中最微小的感情，捕获到其中耐人寻味的思想，想象到其中秀丽的图景，感受到其中铿锵的节奏、宛转悠扬的韵律，领会到其中言外的神韵；当你读到得意的时候，是否会反复吟哦，悠然神往；当它触动你心灵深处时，你是否会不觉流下眼泪？假如你回答“是，那么我佩服你，因为你是一个特殊特殊爱国的人。一个对祖国的语言酷爱得如此深厚的人，确定特殊酷爱自己的国家。相反地，一个连汉语都不爱的人，确定不是一个爱国者！ 但是，当今社会上，能有几

26、个人是真正酷爱自己的语言？报刊、图书上的错别字、生造词句、句子不通现象，比比皆是。尤其是在消遣圈，明星念错字的现象更是屡见不鲜：伊能静在她新专辑的一首念奴娇里大唱羽扇纶lun巾，梁静茹竟然在歌里学山东秀才，将“粘稠念成“粘周，就连歌坛一哥周杰伦也在演唱会上说：“下面一首歌，蜗wa牛，送给你们。一个一般人念错几个字或许没什么大不了的，但作为一个明星，假如他犯了这种错误，借助于媒体自身的辐射效应，有可能会导致社会整体用字的失范。我曾经见过许多小餐馆的广告牌上，把“炒菜写成“抄菜，他们可能认为炒菜要用手，所以应当写成提手旁的“抄，但是炒菜更要用火啊，没有火，只用手，你这叫拌凉菜。 在我们身边，莫非就

27、没有这种不疼惜汉语汉字的现象吗？在我们日常的言谈中，说过多少错别字；在我们发的讲义上，有多少错字、背字和病句现象；有谁能保证自己学过的字词都能知道它的读音、写法和意思；有谁能确信自己每一次语文考试中的基础学问都得总分？请记住，语言它不是一门学科，它是一种文化，是我们中华民族的标记，是我们的老祖宗给后留下的宝贵遗产！ 可就是这丰厚的财产也打动不了后人的心。如今，中国文化在世界上越来越受欢迎，全世界都在学中国话，而那些移居海外的华人华侨，却只脚自己孩子英语，而放弃让孩子学习汉语；全世界都在探讨中国文化，而中国人却在疯狂地哈日、哈韩，对于老祖宗创建的五千年中华文化的酷爱和了解程度，甚至还比不上一个外

28、邦人。难怪我们会把端午节输给了韩国，难怪日本人会说：“中国人是世界上最恶心的人种，他们连自己的文化都会遗忘。 同学们，我们只是一些一般学生，还没有时间和权利区实行政治行动，如今我们能做的也只有一些小事。像拒买日货、顺手捡垃圾、不插队、不随地吐痰这些事大家确定听得够多了，我也见过很多人在这样做。但是，其实我们也可以做 大事，那就是敬重并善待我们的汉语和汉字，因为，探讨说明：汉字越纯净，越规范，越统一，民族凝合力就越强，国家的权威度就越大，各项工作的效率也就越高。目前，众多专家学者和有识之士都在奔跑疾呼“为祖国语言的纯净健康而奋斗。我们学生是与汉字接触最为亲热的人，我们当然要为这项工作奉献出自己的

29、力气。因为，爱国，请从语言起先。 第五篇：变更命运从变更语言起先 变更命运从变更语言起先 2023-02-06传统文化论坛传统文化论坛 china5008正在全国各地蓬勃开展！中华传统文化主要集中在儒释道：儒家留意探讨的关系问题齐家治国平天下；道家留意探讨的关系返璞归真、天地人和一；佛家留意探讨色空辩证、宇宙人生真相 你的人生，来自你口中常对人所说的话语“你嘴上所说的人生，就是你的人生！ “好的、“确定会有方法的、“没问题，每天都能说出这种主动话语的人，他们的每一天都过得特殊顺当，即使遇到了困难，他们也能够渡过难关。 相反，每天都嚷着“太糟了、“太让人生气了、“没方法了的人，遇到的挫折也特别多

30、，运气也显得特别糟糕。 假如你看不清自己，那么，就试着看一下周边的人与事，你确定会觉察人们都过着他们嘴上所说的人生！ 特别是跟钱有关的事情，这一点会很明显。 每天叫着“没钱的人，真的都是跟金钱无缘的人。这里最关键的信息不是“因为穷而没钱，而是“每天说着没钱，所以穷。 你必需要意识到，每天从自己嘴巴里说出的话拥有很大的威力，从而去变更自己的话语。 每天你所说的话，都给你的每一天指明白方向。 这就是宇宙法则! 主动的语言才能把你带向奇妙的人生！ 语言就犹如把飞机带到目的地的自动引擎，只要按下按钮，它就确定能把我们带到目的地。 包括你自己的身体，你总是说自己不舒适你就会真的不舒适，不管得了什么病，在

31、主动的药物治疗和养分修复过程中，必需保持主动的语言。 你嘴上说的自己，就是你自己！ 看好的，听好的，说好的，做好的，就能得好的。无论你关注什么，都将会创建出你所关注的一切! 快乐胜利的人每时每刻都会觉察自己在看什么、听什么、说什么、做什么。 你每个当下都在创建你的将来，你是这部电影的主演，这是你的人生，你自己说了算。 所以从今时此刻起先，让我们只看、只听、只说、只做奇妙的事物！每天对自己说对他人说：我多么幸运!我多么美丽!我多么才智!我多么健康!我多么富有!我多么和善!世界多么奇妙! 面对工作和问题，恒久只说“好的!“没有问题!“确定会有方法! 不要怀疑，简洁信任，不要动心机，只管这样去做! 你确定会收获一个个人生的惊喜!