2023年寒假生活设计主题班会7篇.docx

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1、2023年寒假生活设计主题班会7篇 在我们的学生时代,说起主题班会,大家肯定不生疏吧?为了学生的授课教学,老师须要策划好自己的主题教学内容。下面是由我给大家带来的寒假生活设计主题班会7篇，让我们一起来看看！ 寒假生活设计主题班会篇1 活动名称： 美术活动水果宝宝 活动目标： 1、初步表现出各种水果的基本特征。 2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。 3、进一步激发幼儿对绘画的爱好。 重难点：表现出重叠关系 活动打算： 1、范例一幅、水果实物 2、幼儿的做画用具 活动流程：导入主题视察探讨简洁示范幼儿表现作品展示 活动指导： 一、导入主题 1、(出示范例)师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店

2、里你们看到了什么呀?(苹果、香蕉、生梨) 2、师：你们想不想知道杨老师喜爱吃什么水果呢?恩看看杨老师买了什么水果。 (苹果、草莓、西瓜) 二、视察探讨 1、 老师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。 2、 师：看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看，想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最终面) 三、简洁示范 1、 师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好? 2、 老师出示范图 3、 师：老师拍的照片好看吗?你们想不想给水果拍照呢?那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗? 4、 师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好

3、?(师先画草莓) 5、 师：我们再给哪个水果拍呀?(苹果)看看老师拍的照片你们能看到苹果的 全部吗?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我们就不拍了从这边起先拍，到这里应当怎么样呢?(跳过去) 6、 师：我们拍完了苹果，最终给谁拍呀?(西瓜)看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗?(被苹果草莓遮住了)对那我们和苹果一样从这里起先拍，到这里怎么样呀?(跳过去) 7、 师：我们拍照拍完了吗?(没有)还要干吗呀?()小挚友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上美丽的衣服好不好?(好)怎么样的衣服才是最美丽的呢?(红、绿色)苹果宝宝说了颜色要亮得才好看

4、。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗?(不好看)恩一会我要看看哪个小挚友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最美丽。 四、幼儿表现 1、 幼儿做画，老师视察并指导 五、作品展示 1、介绍自己的作品。 2、 相互赠送作品 师：把自己拍好的照片送给自己喜爱的人。 寒假生活设计主题班会篇2 【活动目标】 1、让幼儿相识狗，知道狗是人类的好挚友，它能帮助人类做许多的事。 2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。 3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应刚好为其清理，以免破坏环境。 【活动打算】 场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。 【活动过程】 一、让幼儿相识狗狗身上

5、有细菌，摸了小狗要洗手。 1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。 2、幼儿与狗自由玩耍。 3、告知幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告知幼儿摸了狗狗要洗手。 4、幼儿念洗手的儿歌。 二、相识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好挚友。 1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。 2、边看边讲解“狗狗是人类的好挚友，它能帮我们做许多的事情”。 三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应刚好为其清理，爱惜环境。 1、观看蜡笔小新追狗的动画。 2、探讨“狗狗拉便便了我们应当怎么办？” 3、嬉戏爱惜环境。 A：很多狗狗出来玩，随地大小便。 B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。

6、寒假生活设计主题班会篇3 设计思路： 春夏季是易发病的季节，孩子非常简单发生感冒，经常会流着两根长长的鼻涕。对此，有的孩子好像毫不理睬，有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕，也是随意用衣袖或手巾等乱抹一下，甚至还有的将鼻涕吃进嘴里。针对这种状况，如何因势利导，让幼儿学会运用手帕、纸巾等擦鼻涕，乃至养成相应的卫生习惯是非常必要的。特殊是近来，出现“非典”，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我爱护意识，就显得非常重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：洗手、擦脸、用餐等。“面条”不见了的活动，就是想通过让幼儿在轻松开心的气氛中尝试、感知，积累肯定

7、的学问、阅历，从而养成良好的个人卫生习惯。 活动目标： 1、通过幼儿视察，知道流鼻涕后要刚好擦干净。 2、尝试擦鼻涕的方法，积累自理生活的阅历，并逐步养成良好的卫生习惯。 环境创设：录像，手帕，餐巾纸，流鼻涕的娃娃每人一个。 活动过程： 一、组织幼儿看录像：（录像的内容：情景表演小动物感冒了） 1、看录像后提问： a、你们望见电视里的小动物怎么了？（讲解并描述拍摄的录像内容）。 b、流鼻涕了，怎么办？有什么好方法？（幼儿回忆已有阅历）。 依据幼儿讲解并描述，出示手帕、餐巾纸等。 2、怎么擦呢？（幼儿讲解并描述已有的阅历）。 二、幼儿尝试擦鼻涕的方法： 1、出示流鼻涕的娃娃，小挚友来帮助她。（幼

8、儿分别为娃娃擦鼻涕）。 2、幼儿尝试给娃娃擦鼻涕，老师视察并刚好拍下小挚友擦鼻涕方法。 三、看看讲讲，积累新阅历： 1、请幼儿看录像后，讲讲小挚友们是怎样擦的？哪个方法比较好？ 2、帮助幼儿提升阅历。 附儿歌：宝宝流鼻涕，拿出小手帕，按住小鼻子，用力擤一下，轻轻擦干净，“面条”不见了。 活动后指导： 日常生活：提示幼儿每天带手帕或纸巾，用儿歌来巩固行为。 运动、嬉戏：老师视察幼儿卫生习惯，同时引导幼儿纸巾等不乱扔。 家庭指导：指导家长为幼儿供应卫生用品使幼儿养成良好的卫生习惯。 评析：徐汇区老师进修学院林海鲤 老师依据季节以及小班幼儿的年龄特点采纳形象生动的直观的方式，设计教化活动“面条”不见

9、了，让幼儿看看，讲讲，做做，尝试擦鼻涕的方法，从而积累自理生活的阅历。但是，要让幼儿真正学会擦鼻涕的方法，不是一蹴而就的，须要渗透在一日活动及家庭教化中。因此，老师在活动设计中，不是单纯依靠一个活动，而且，留意到活动后的指导，关注幼儿是否在日常活动特殊是体育活动、嬉戏中，能不能运用，让幼儿反复的体验中，渐渐形成动力定型，养成良好的卫生习惯。 寒假生活设计主题班会篇4 【活动目标】 1、丰富对蛋的相识阅历，感受蛋与我们生活的关系。 2、体验蛋的不同表现情趣，乐意用语言表达自己的发觉。 【活动过程】 一、导入部分： 今日老师带来了一个红袋鼠袋子，看看里面有什么珍宝？ 请小挚友摸一摸会有什么珍宝？（

10、把摸出来的蛋放在塑料杯里）（幼儿说的都是鸡蛋） 二、基础部分： 1、做嬉戏，把这些蛋从大到小排一下。 2、这些蛋都一样吗？有什么不一样？颜色名字形态。 3、知道了形态，知道了名字，一起看看它们的妈妈出示PPT（有蛋和与之对应的妈妈） 4、（1）有没有比鹅蛋更大的蛋，鸵鸟蛋哪见过出示鸵鸟蛋（让幼儿摸摸，敲敲，看看） （2）有没有比鹌鹑蛋更小的蛋，蜂鸟蛋，英国博物馆像黄豆那么小。 5、蛋打开有什么东西（蛋清和蛋黄） 6、哪些吃的里面有蛋？ 出示PPT 三、结束部分： 回去找找看有哪些东西有蛋，还可以做艺术品（出示PPT） 评课： 这节课目标都达到了，幼儿的兴致也很高。老师以实物来调动幼儿的主动性，

11、让幼儿从视觉、触觉等多方面了解蛋的种类。介绍了一些少见的蛋来拓广幼儿的学问面。老师的语言生动，富有亲和力，教态很好。 寒假生活设计主题班会篇5 今日我微课的内容是中班健康领域：培育幼儿生活自理实力方面的活动，题目是我会提裤子啦。 一、设计意图 随着天气的渐渐变冷，孩子们穿着越来越厚，尤其是裤子总是歪歪扭扭，提不端正，有的甚至把肚脐眼儿露在外面，这既保暖也不美观。针对这一现象，结合指南健康领域中：发展幼儿良好的身体，开心的心情，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活实力是幼儿身体健康的重要标记。熬炼幼儿手部动作的发展，引导幼儿学习基本生活自理实力，养成良好的生活与卫生习惯。为幼儿后继学

12、习与发展奠定良好的基础。 二、目标定位： 设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活阅历与动作发展水平，将目标定位为： 1、驾驭提裤子的正确方法，并了解肚子受凉的危害。 2、培育幼儿良好的生活自理实力。 三、活动打算 多媒体课件图片儿歌 四、活动重难点 驾驭提裤子的正确方法。 五、教法 本次活动我运用启发式教学法、视察法，利用多媒体课件，让幼儿仿照。活动中引导幼儿主动参加，并请家长在日常生活中也留意引导幼儿运用正确的提裤子的方法，达到家园共育的目的。让幼儿形成良好的生活自理实力，促进手部动作的发展，提高幼儿良好的自我爱护意识。 六、学法 本次活动我始终坚持以幼儿发展为本，结合生活实际，遵循“

13、一日生活皆课程”的原则，注意幼儿学习活动的趣味性，综合性，活动中动静交替，幼儿主动参加活动爱好高。活动中我采纳以下学法：视察法，探讨法，实际操作法。 七、活动过程： （一）播放多媒体，导入新课。 1、今日老师带来了几张图片，请小挚友们细致视察，看一看他们的裤子，你有什么发觉？ 2、引导幼儿视察并回答。 （二）多媒体演示提裤子的正确方法。 1、小挚友们，你们自己会不会提裤子呢？ 老师引导幼儿进行视察。 2、出示提裤子的步骤图，引导幼儿视察。并将步骤图编成儿歌，进行讲解，一步一步仿照提裤子的正确动作。 3、老师指导 （三）幼儿边说儿歌边做动作，展示正确提裤子的成果。 寒假生活设计主题班会篇6 教学

14、目标 、培育幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的爱好。 、引导幼儿相识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。 、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时辰表。 教学打算 、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），课件 、学具：幼儿自制的小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套、的数字头饰 套，分针时针各根，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等。 教学方法视察法、探究法、操作法 教学时间1课时 教学过程 、通过谈话的形式引出课题。 师：小挚友帮助老师修好了钟表，老师可真兴奋，感谢你们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了，只要看看表我就知道是几

15、点 了，小挚友你们相识时间吗？ 评析：通过谈话，激发了幼儿相识钟表的愿望 、了解钟表的外部构造。 师：小挚友，你们知道时钟有哪些小隐私吗？小挚友细致视察一下，钟表上有哪些数字？（、） 师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？他们转动的速度一样吗？谁转得快？谁转得慢？（老师通过课件演示让幼儿了结时针和分针转动的规律）请小挚友用自己的小时钟指一指哪是时针哪是分针。 师：小挚友发觉了时钟这么多的小隐私，你们可真了不得，看，连小叮当也在赞扬小挚友呢，来，大家和小叮当打个招呼吧。小叮当想参观我们的幼儿园，下面请小挚友带小叮当一起动身，看看小挚友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好吗？ 、学习

16、看整点。 （）师：早上，太阳公公露出了红红的笑脸，小挚友们背着小书包高兴奋兴的来上幼儿园，小挚友，告知小叮当你是几点来上幼儿园的？（ 课件演示）（引导幼儿自由发言） 师：小挚友看看幼儿园的钟现在 是什么时间？看看分针指在什么地方？时针指在哪里？ 老师小结： 看整点的时间有一个小窍门，分针指在，时针指在几，就是几点整。小挚友现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？ （）（课件演示）上课时间到了，小挚友正在上课，小挚友听得可真仔细，看，连小钟表都在夸大家呢。 小挚友看看现在是几点？你是怎么知道的？引导幼儿说出分针指向，时针指向几就是几点。 评析：活动中通过让幼儿做小主子，让幼儿有一种骄傲感和自

17、信念，激发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的热忱投入到学习中来 、通过嬉戏时针分针转转转复习巩固对整点的相识。 师：小挚友，嬉戏的时间到了，让我们和小叮当一起来做个嬉戏好吗？我们这个嬉戏名称是时针分针转转转，请位小挚友分别代表钟面上的个数字，根据钟表上数字的排列依次围成一个大圆圈，请两位小挚友分别代表时针、分针，站在圆圈的中间，听小叮当的口令，小叮当说什么时间，时针和分针就赶快把小叮当说的时辰表示出来，嬉戏分成两组，比比看那组的表针转得又对又快。取胜的小队小叮当会奖给他们一张小叮当图片，小挚友有没有取胜的信念？这里有的数字头饰，和时针、分针请小挚友选择自己喜爱的头饰带好，我们的嬉戏立刻就要起

18、先了。（老师指导幼儿嬉戏，时针、分针请小挚友轮换代替，通过嬉戏，让幼儿巩固有关整点的学问） 评析：嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在嬉戏中，复习巩固所学学问，能充分调动幼儿学习的主动性；而以竞赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识 、创作我的一天 师：小挚友，拿起你的工具，把你在幼儿园中渡过的一天登记来好吗？ 幼儿的设想的创作形式（绘画的、泥工的、废物制作的），让他们自愿组合成小组。 师：下面让我们一边观赏着钟 表店里的奇妙音乐，一边设计小钟表吧。 幼儿起先制作。 评析：多样的作业形式，彻底打破了以往单一技能的训练，充分考虑到了幼儿的个别差异，有利于幼儿特性的发展和协作精神的培育。背景音乐的播

19、放让幼儿有身临其竟的感觉，并在不知不觉中感受到了乐曲中钟表形象。 、活动结束 幼儿相互观赏同伴的作品 寒假生活设计主题班会篇7 活动目标： 1.以阅读的方式，让幼儿在看看、说说、做做中感知三角形的基本特征。 2.初步了解三角形在生活中的运用。 3.让孩子们能正确推断数量。 4.提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。 活动打算：PPT、图片若干、牙签、棉棒活动过程： （一）看PPT，感知三角形的特征。 1.小挚友，看看图片中有什么？哪一种图形是最多的？是三角形最多。 2.看三角形图片。 你们怎么知道他是三角形的呢？明确三角形概念，我们来一起数一数它有几条边，几个角。 （二）观看PPT，理解欢乐

20、的三角形。 图片上有一个三角形小挚友，他的名字叫欢乐，它特别喜爱帮助别人。 1.一天欢乐去旅行，在路上看到熊猫宝宝在哭，欢乐问"小熊猫，你哭什么啊？"小熊猫说："我盖房子，但是你看我没有屋顶。"这时欢乐宝宝灵机一动"想到了一个好方法"。你们看三角形宝宝行到了什么好方法呢？哦，原来三角形欢乐变成了屋顶。 2.三角形欢乐告辞了熊猫宝宝接着旅行，这时候看到一个小花狗正在河边发愁，三角形欢乐走过去问："小狗弟弟你们怎么了？"小花狗说："我想要搭一座桥过河的，但是你看，我搭不出来了。"三角形欢乐灵机一动又

21、想出一个好方法。小花狗兴奋的过了桥。三角形欢乐想出了什么好方法呢？ 3.三角形欢乐告辞了小花狗，又接着旅行了，这次他来到了海边，他到一只小黄鸡在海边发呆，三角形欢乐问："小黄鸡你怎么了？"小黄鸡说："我要去航海，但是我的木筏没有帆，出不了海怎么办呢？"这时三角形欢乐灵机一动又想到了一个好方法，小黄狗快乐的航海去了。三角形欢乐做了什么？ 4.三角形欢乐他告辞了小黄鸡又接着旅行了，这次他跑到了一位小挚友的身上，你们看他跑到了小挚友的哪里呢？ 总结，三角形宝宝真实一个乐于助人的好宝宝，帮助了这么多好挚友。我们也要向他一样做一个乐于助人的好孩子。 （三）结合生活

22、中的阅历说说还有什么地方时三角形。 三角形真是本事大，我们在生活中还有什么地方看到了三角形宝宝呢？ （衣架、自行车、蘑菇、金字塔）（四）做一做三角形1.我给你们打算了牙签和棉棒请你们用三根棉棒或者牙签拼出一个三角形，拼好后请你们再拿一根棉签看看怎么样拼能拼出更多的三角形?幼儿操作。 2.请你也来试试用牙签和棉棒搭出三角形的东西，这个东西肯定要带三角形，比一比谁搭的东西最多？给你五分钟时间。 3.集体观摩。你们做了很多三角形的东西，真不简洁。我们回家也来拼一拼，让爸爸妈妈也来看看我们的本事吧！ 活动反思 此次活动设计我能够结合中班幼儿的年龄特点，确定活动目标和活动形式。由于幼儿直觉行动思维和形象

23、思维的年龄特点，整个数学活动我都实行了操作和嬉戏的方式，让幼儿在动手的过程中亲自感知、探究、总结。 中班幼儿在图形认知方面仅限于简洁的图形分割与拼合，因此在孩子们开展了三角形二等分的阅历基础上，设计了正方形二、四等分和拼合活动，进一步了解各图形的分割与拼合。活动中实行嬉戏情景法引入数学活动内容，利用为喜羊羊过生日，结合了幼儿的爱好和已有阅历，调动了幼儿参加活动的主动性。孩子们一看到喜羊羊等图片，心情非常高涨。针对中班幼儿我设计了一个问题情境“给喜羊羊分生日蛋糕，怎样能够分得一样大”，请幼儿集思广益，帮助喜羊羊想方法，孩子们操作的热忱一下子被调动了起来。 通过两次探究操作，幼儿充分感知正方形图形

24、二、四等分与拼合，感知和理解图形间的关系以及整体与部分的关系。两次操作由易到难，按部就班，并且老师结合幼儿的操作进行小结，帮助幼儿梳理阅历相识。孩子们究竟是否驾驭了对正方形图形二、四等分和拼合的理解呢？我又通过一个“和图形娃娃做嬉戏”的环节，引导幼儿将所学的学问敏捷运用。在嬉戏的设计中，我有意识地创设一些小困难，引导幼儿能够用所学到的学问阅历解决这些困难。 最终，幼儿将生活中的学问又运用到生活中，活动的设计比较完整。为了能够突出活动中培育幼儿的创建力，我重点考虑了以下几个方面。 第一，活动中提问的设计。在这次数学活动中，我设计的提问具有肯定的启发性，既能够引导幼儿根据肯定的目标思索问题，又能够

25、激发每个幼儿求异的思维方式，为幼儿在思维上拓展了空间，激励幼儿和别人想的不同，如进行正方形二、四等分的提问：怎样能够把蛋糕分成一样大的两（四）块呢、还有别的方法吗等。 其次，操作活动后激励幼儿沟通。幼儿在操作过程中正是显示思维差异性的时候，老师作为一名视察者和指导者肯定要了解幼儿的操作特点和思维特点，在操作活动后有目的地引导幼儿进行方法和阅历的沟通。孩子在相互沟通的过程中，能够学到别人的阅历，这对每一名幼儿来说都是非常珍贵的，而且老师的行为会影响到孩子的思索，他们会努力呈现自己的想法，与别人共享。 第三，将所学学问进行运用。在老师的引领下，孩子们在一次教化活动中能够学到肯定的学问，而学问的作用

26、正是“学为所用”，因此孩子们能将所学的学问得以运用非常重要。 所以我在活动中设计了一个运用学问的嬉戏环节，激励幼儿创建性地解决问题。此次数学教化活动只是拉开了图形分割与拼合的序幕，我们还会相继开展圆形、半圆形等图形的分割与拼合活动，引领幼儿在图形学习的领域里探究，为幼儿供应操作、探究与创新的机会，促进幼儿动手、语言和思维等各方面的发展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页