化学教师年度工作计划5篇_教师个人计划.docx

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1、化学教师年度工作计划5篇_教师个人计划 化学是一门以试验为基础的学科，试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成化学概念。我们一起看看化学老师年度工作安排怎么写吧。你是否在找正打算撰写“化学老师年度工作安排”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #773518化学老师年度工作安排1 一、指导思想 以教化科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇小学教学改革，推动素养教化的突破性进展，促进自身教化教学质量的提高。 二、工作任务 (一)、加强学习，提高自身素养。 1、加强理论学习。仔细贯彻党的教化方

2、针，学习各级教化行政部门的有关文件，学习教化教学理论，学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细加强学习、探讨，刚好驾驭所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学工作安排的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练驾驭、运用现代教化信息技术的基本功。 (二)加强师德建设，树立现代主体教化思想。 2、落实个人业务工作安排，关注老师专业化发展。进行分层次落实培育安排，在新学期初，我要比照个人三年发展规划，仔细制定工作安排，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标

3、，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。 (三)、推动课改，提高课堂教学效率。 1、加强一年级课改探讨和试验工作。常常性地深化课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改试验老师遇到的疑难和问题，组织老师进行探讨解决，刚好为试验老师排忧解难，不断总结阅历，切实提高试验质量;要求一年级试验老师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满足的教学设计，上一节校内课改探讨课，写一篇课改试验学期工作总结)。 2、用先进理念指导课堂教学改革活动。主动深化课堂听课、评课，引导老师接着实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教化理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的安排，接着围绕“学、看

4、、做、写”,仔细指导班级开展好各项活动。 (四)、加大科研，推动教化创新。 1、树立正确的教化科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教化教学质量，不能只凭“热忱拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要探讨、驾驭教化教学规律，运用更好的方法途径抓教化教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研相识上升到科研为教化决策科学化服务、为学校发展供应目标导向和动力支持服务、。 2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。帮助领导修订好x心校关于教化科研工作的若干规定，建立激励老师参加科研的制度，引导学校、老师主动开展教化科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做试验、到处有科研活动的良好氛

5、围。 3、带头参加，抓好课题、专题探讨。仔细抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的探讨和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的探讨与实践的探讨、试验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展试验探讨，整理探讨资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题探讨的力度，指导各校结合教化教学的实际开展专题探讨。 (五)、夯实常规，规范教学工作。 1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。仔细抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并刚好进行总结反馈。平常深化学校，除了做好调研指导、听课评课外，接着仔细抓好“六检查”。 2、抓好听课

6、、评课活动。常常必性地深化课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参加评课、专题探讨活动不少于15次。 3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。仔细做好平常的单元检测，做到严考严改，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学状况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有安排地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。 #289142化学老师年度工作安排2 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我

7、的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足

8、，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自我对案例探讨，使自我由相识新课程到走进新课程。 课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自我的创建精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自我的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和探讨的心理。我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革

9、中虽然不提倡老师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学中将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.

10、留意卫生，自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 #773519化学老师年度工作安排3 今年，我顺当的进入到了20x年，在新的一年，我有许多的事情要做。在总结过去一年的工作得与失之后，我想到了20x年我要做的事情，就是要对20x年的不足之处做出更大的改进，为了更好的发展，我确定要这样做。20x年，我在总结自己的不足之处和不断的发展后，我对自己说，应当做的更好一点

11、，这是始终以来对我自己的要求，我能够做好，我也必需做好!送走了上学期的教化教学工作，我们迎来了新的学期，回顾过去，展望将来，为使本学期的工作更有成效，特制定安排如下： 一、指导思想 以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教化教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、重点工作 1、通过对老师法义务教化法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量，提高教学效率。 3、主动进行基本功的训练，提高基本功的水平。 4、仔细学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。 5、抽时间进行校内网的建设，争取评出先进。

12、三、奋斗目标 1、师德考核达到良好以上。 2、使全班学生的考试成果全部合格。 3、基本功验收合格。 4、仔细完成接着教化任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐变更教化教学模式。 5、努力更改校内网的建设，提高自身的综合素养，尽快使校内网建成为“绿网校内”。 四、详细措施 1、利用业务学习等时机，深化学习规范，常常向师德先进的老师，比照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的

13、主体作用，把课上45分钟还给学生。 5、坚持用标准音、规范字教学，仔细搞好基本功训练。 6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。 7、改进教化教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 8、抢时间大力推动校内网的建设，尽早实现绿网工程。 现实状况下，我在一年里取得很大的发展，也是一个不大现实的事情。任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变

14、的过程的! #337259化学老师年度工作安排4 一、指导思想 语文教学必需着眼于提高学生的思想道德素养和科学文化素养，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以教学大纲为准绳，仔细贯彻“课改”精神，教、学好必修课文和语文学问，进行有效的读、写、听、说训练，切实培育学生阅读和表达本领：使学生吸取课文中的好用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;同时，经过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培育社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。 二、教学要求 1.转变教学观念，强化语文功能。 语文素养在人的全部素养中占有很重要的重量。老师要充分相识语文学科的素养教化作用，自觉地担当起语文素养的培育功能(

15、包括学习素养、品德素养、审美素养、思维素养、交际素养的培育功能)，使学生会学习、会做人、会审美、会思索、会交际。语文教学必需坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。坚固树立“大语文”观念，切实开展探讨性学习活动，摆脱“教本主义”的樊笼，开拓“学本主义”的天地。语文老师既要注意学生学习过程的愉悦，更要注意学生学习结果的充溢。 2.学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标。 任课老师要强化大纲意识，确立整体观念，立足本学年，瞻顾全学段。不仅仅自我要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的学问点和本领标高，贯穿于教学实践中，并且要使学生明白大纲的要求，使其在语文学习中自觉朝着大纲规定的目标奋进

16、。要坚决消退教学活动的随意性和盲目性，削减无效劳动，以保证高效益地完成教学、训练任务，切实提高读写基本本领，发展学生智能。老师要在成就学生的同时，也成就自我和学校。 3.强化教学常规，提高教学效率。 老师必需仔细备课、细心设计。编制教案、学案，做到：教化目标和本领目标明确;学问、本领及语文实践活动资料详细落实;教法支配和学法指导实在可行;重点难点清晰、教学过程明晰;版书设计好用。老师要改善教法、讲究效果，尽可能增大课堂容量和信息密度，引导学生动手动脑动口，为学生自主学习创设良好的情境和条件，要努力帮忙学生克服“不愿学、不勤学、不会学”的现象，力求在45分钟内给学生详细、实惠的学问和相应的本领。

17、 训练要落实：老师要细心选择、组织训练题，做到每课有练习，单元有检测。凡要求学生做的老师必需先做;全部训练老师都必需收、查、改、评，不得简洁地公布答案了事;单元目标检测必需全收全改，刚好评讲，并针对学生的缺漏点，补充必需巩固、补火题加以强化。 要培育学生良好的学习品质和习惯：规规则矩地写字，仔细致细地读书，踏踏实实地练习，认仔细真地写作，随时留心视察、广泛涉猎，自觉动脑动手，进取创建性学习。该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的，务求驾驭。要异样留意学生创新思维和创建本领的培育。 4.加强团体探讨，开展教学竞赛。 既要强调整体效应，又要发挥老师个人才智。各备课组每周至少集中探讨一次，每个教学

18、单元至少两次集中备课(一次为单元教学目标、资料、重难点、教法学法及训练等的备课，一次为训练检测后评讲的备课)，备课组每学期至少要有一个探讨课题，组织一次教研课，要求每个老师一周听同组老师一节课，做到相互切磋;各备课组长应设计集中探讨和集中备课的会议纪要表，作好记载。 附：本学年探讨专题举荐：中学语文课程标准与我的教学实践。如何培育学生语文爱好，提高学生语文素养。如何提高学生语文阅读水平。如何快速提高学生写作水平。如何处好主导与主体的关系。课外阅读活动的有效开展。 5.强化表达训练，提高写作档次。 表达是交际本领的重要方面，在现代生活中具有非常重要的作用。口头表达要做到语音精确、仪态大方、说话得

19、体。书面表达要书写规范、美观、无错别字;资料充溢、中心明确突出;语言通畅、得体，生动丰富;结构完整、严紧，布局合理。总之，要培育学生“出口成章”、“下笔成文”的表达本事。 课堂作文教学要提高效率、提高档次，坚决克服无序状态，做到有目的、有安排地提高学生书面表达水平：要促进学生做到“三勤”：勤视察、勤积累、勤练笔;要帮忙学生作文到达“五好”：好的标题、好的头尾、好的资料、好的语言、好的文面。 6.加强阅读导引，切实提高本领。 阅读是提高语文素养的重要手段，阅读教学也是语文教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维本领的培育，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的提倡。要克服那种洋洋洒洒、不着边际的分

20、析和一模一样程式化的归纳或贴标签式的简洁判定的倾向。要切好用好语文读本，读本必需读完，读好。还要从课外增加阅读量，文、史、科技广泛涉猎，拓宽视野。要保证学生课外阅读的时间，要用多种方式促进课外阅读活动的开展。加强课外阅读的指导和督促：如举荐好作品、开办读书笔会、实行赏评讲座、开展争鸣探讨等。要组织学生订阅高品位的语文报刊：如新课程报语文导刊(中学分年级版)、语文报(中学分年级版)、中华活页文选(中学版)、考试报、作文报、中学生阅读，能够不组织学生购买习题资料，但必需组织学生订阅相宜的语文报刊。要学生人手一份，品种不行一样，以便沟通，互动互惠。 #337258化学老师年度工作安排5 为了搞好本学

21、期的语文教学，提高语文教学成果，特制订本册教学安排如下： 一、学情分析： 全班有学生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读本领强，基础学问坚固，写作水平较高。可是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错， 二、教材分析： 本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。 本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般34篇课文，在每组课文之前支配了导读。在每篇精读课文的前面支配了预习，再后面编写了思索练习在略读课文的前面支配了“略读提示”。

22、在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目，他们是阅读要有自我的见解按必需的依次写，分别支配在二、五组中。 1、导读。支配在每组课文之前。目的在于激发学生的学习爱好，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。 2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。 3、读写例话。支配在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培育。 4、积累运用。支配在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项资料：读读背背、阅读、口语交际、习作。 三、教学重点难点 1、词

23、句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，异样是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上必需要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。 3、阅读本领的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。 4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培育学生写文尤其是写记叙文的本领。 5、积累语言也是一个教学重点。本学期支配了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积

24、累语言，做到熟读成诵。 四、教学目的要求 1、在语言文字训练过程中，学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化;了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会职责感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。 3、培育独立识字的本领。 4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。 5、接着练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。 6、能借助字典或有关资料

25、独立阅读程度适合的读物，了解主要资料。 7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的讲解并描述一件事情。探讨问题能讲清晰自我的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 8、能抓住重点视察事物，养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯，能在视察的基础上写出资料比较详细、有必需条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感。练习 从资料、词句、标点等方面修改自我的习作。 五、教学措施 (一)、保障措施： 1、接着加强词句训练 2、思索练习的教学 要充分利用思索练习中的问题，启发学生思索和探讨，切实提高学生的理解本领，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 4、要

26、留意发挥学生的进取性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥老师的主导作用。 (二)、培优转差措施： 对于优秀生要在培育阅读本领的基础上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克服畏难心情，指导平常按时完成作业。 (三)、竞赛辅导措施： 这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作要留意激发学生对生活的酷爱，调动学生视察、思索和练笔的进取性，帮忙学生打开思路，不拘形式的自由表达。 六、教学进度(略) 老师学期安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页