2023年关于学校举办活动的简单方案5篇.docx

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1、2023年关于学校举办活动的简单方案5篇 学校在活动的竞赛现场也可以插入与观众的互动嬉戏环节，可结合赞助商家的产品的互动嬉戏为活动造势。下面给大家共享一些关于学校举办活动的简洁方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 关于学校举办活动的简洁方案篇1 一、指导思想 书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生能与好书为友，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校内，实践本校“促进学生全面发展，满意人民教化需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校内”读书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有安排、有步骤、有重点、有针对性的阅读肯定数量的古今中外的名著和当代优

2、秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素养，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与学问为友，让读书成为习惯，让书香溢满校内，让学生与经典同行。 二、活动目标 1、激发学生的读书爱好，培育学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读实力，在校内内营造一种“书声琅琅，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。 2、主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，提高读写实力，夯实文化底蕴，使学生的素养获得主动、和谐、全面的发展。 3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏

3、陶，培育良好的品性。 4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素养也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 三、主要工作 (一)、创设良好的阅读氛围。 首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读爱好。因此，我们首先从校内外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校内的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校内内的每一个宣扬版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。 其次，每学期的期初和期中过后将实行一次全校性的“书香班级”的环境布置竞赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，

4、制定好班级图书借阅手续，定期更换图书;在班级中队角中开拓阅读园地，向学生举荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章;通过黑板报，告知学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记;在教室的墙壁上张贴名人名言或警句;黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。竞赛的成果将纳入每学期末“书香班级”的考核中。(与少先队工作整合) 另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任仔细组织学生阅读、沟通感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时每天下午放学后支配一个班级进入阅

5、览室阅读，这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。 (二)、设立年级部主要负责人。 学校要有阅读组织，教科室和语文组牵头，由各年级组长详细负责，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任班级读书负责人。 (三)、落实活动。 老师读书系列老师是打造书香校内的关键。 1、书香校内行动党员篇“读书先锋队”活动。突出党员在读书活动中的先锋模范作用，形成一个党员就是一面读书旗帜的良好氛围。 2、书香校内行动群团篇“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造校内读书的

6、氛围，主动开展多种形式的读书活动，(每学期初进行一次老师暑假或寒假读书心得沟通会)，大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。 3、建立“老师读书活动”的相关制度与配套措施。 (1)图书举荐。每学期为老师举荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。 (2)成果沟通展示。如读书沙龙，读书笔记沟通，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查状况汇总公布等。 (3)表彰嘉奖。建立“一补二评三赠”机制。一是补助老师报刊征订费;二是评比书香行动优秀老师和老师书香家庭;三是向老师赠送图书。 (4)开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过

7、一个节(读书节)”活动。 (5)进一步确立大语文教化观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生举荐优秀课外读物。而且，在备课中必需予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。 学生读书系列学生是书香校内的主子。 1、每位学生要打算阅读记录本(采蜜集) 低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明; 中年级做好读书笔记(以摘抄美丽词句为主，也可仿照美丽词句进行仿写) 高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等) 2、开展丰富多彩的阅读活动。 开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获

8、。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。(班主任做好活动资料的整理工作) 优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，其次学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗书目带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在月反馈测试中对诗文阅读进行考核。 开展其它各类读书活动。学校依据读书主题，结合学校和学生实际，分年段实行阅读成果汇报展示活动。 低年段：精彩故事会 中年段：读书沟通会 高年级：“与经典同行”主题

9、阅读展示活动(主题队活动) 读书笔记展评、读书手抄报展览。(期中、期末) 写作考级活动。依据考核状况颁发考级证书，此项活动与期末作文测试有机结合。 实行阅读考级活动。此项活动与阅读竞赛有机结合。 发挥红领巾广播台和校内网的作用，接着举办“读书乐”栏目，分好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等内容，引导学生诵读经典。(此项工作由各年段负责人组织，各班自主投稿，每月末将依据投稿状况和录用状况对班主任和语文老师进行考核加分。) 3、开展好每学期一次的“校内读书节”活动。(其中支配一场“亲子读书活动”)在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和论坛，如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话

10、故事、高年级的名篇观赏竞赛，阅读学问竞赛等。 5、开展“每月一星”举荐、表彰活动。原则上每月每班举荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。 6、接着开展好“班级图书角”活动，提倡开展“好书交换看”的活动，并在每学期定期开展好1-2次全校性的“跳蚤书市”的活动。 7、确定3个读书时间。 (1)晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文拓展阅读或自己的课外读本; (2)晨会，每周五的晨会课均用来在老师的指导下开展读书活动; (3)每人每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。 8、建设好“学生阅览室”，为“读书课”供应便利。同时每天下午放学后支配一个班级到阅览室阅读(“学生阅览

11、室”读书活动轮番表另列)。 9、拟订“学生读书卡”，原则上由学生本人及其家长仔细做好有关的记录。 10、开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。每学期一个循环。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以嘉奖，授予锦旗。(“书香班级”达标验收试行方法另列。) 11、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，详细到不同的年级都有相应的读书目标。建立成长记录袋，把学生自评、家长评价等德育评价手段充分利用起来，为打造“书香校内”，帮助每个学生切实感受读书的乐趣，促使学生养成终生读书的习惯。 家庭读书系列家庭是整个社会的一个细胞 1、开展“亲子读书”活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动

12、中来。学校原则上每学期结合“校内读书节”开展一次全校性的“亲子读书活动”，邀请家长一起参与。“亲子读书”活动基本要求如下： (1)父母应督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，按要求做好读书笔记(形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，详细由班主任确定。) (2)有条件的家庭可以常常为孩子购买一些文学书籍(可参考学校“小学生读书书目”)。 (3)学校为学生量身定做小学生必读书目100种，1-6年级的学生依据自己的状况制定个人读书安排。家长平常要关切孩子的课外阅读状况，并赐予肯定的指导。 (4)开展父母与孩子“同读一本书”活动。 (5)有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。定期(如每月一

13、次)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。 2、协助措施。 (1)开展“亲子读书”优秀家庭-书香家庭的举荐评比与表彰。 (2)印发书香校内行动告家长书，进行宣扬发动。 (3)围绕读书活动，充溢家长会、家长学校的活动内容。 (4)留意发挥家长委员会的作用，使其成为我校书香行动有力的支持者、宣扬者和干脆参加者、建设者。(5)拟订好“亲子读书”手册(可与“学生读书卡”有机结合)。 (四)、落实评价。 (1)每位学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行特性化栏目设计如：个人小档案、读书安排书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。 (2)学校每学期要进行“读书小标兵”、“书香班级”、

14、“书香家庭”、“书香老师”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。 (3)加强学校图书馆网站建设，各班依据相关栏目每月定时上传相关材料，学期末依据网站统计状况对各班进行评价，纳入书香班级和五星班级的考评之中。 书香校内活动初步支配 第一学期 九月： 1、营造书香校内活动启动仪式。 2、家庭阅读状况调查问卷，下发书香校内行动告家长书，利用家长会宣扬书香校内活动，发动全体家长主动支持并参加读书活动，号召家长争创“书香家庭”。 3、“书香班级”环境布置，建立班级图书角，班级阵地主要体现书香氛围。 4、下发古诗文积累书目。 5、成立“读书乐”栏目(聘任负责老师和小播音员)，启动新学期红领巾广播台。 6

15、、各班围绕学校安排制定班级读书安排，并指导学生及家长指定个人阅读安排。 7、成立老师读书俱乐部，形成相关制度，明确新学期阅读书目，定期参与读书沟通活动。 十月; 1、跳蚤书市 2、精彩故事会(低年段) 十一月： 3、红领巾广播台“读书乐”栏目播音。 4、全校第一轮朗读竞赛。 5、中高年级阅读竞赛 十二月： 1、“与经典同行”优秀主题阅读展示活动。(高年段) 2、“亲子读书活动”(与家长开放日活动整合) 一月 红领巾广播台“读书乐”栏目播音。 其次学期： 三月： 红领巾广播台“读书乐”栏目播音。 四月： 1、写作考级活动。 2、“优秀采蜜集”展评 五月; 1、评比“书香班级”、“书香家庭”、“读

16、书小标兵” 2、读书活动总结。 注：各班需依据学校图书馆网站的栏目每月刚好上传相关材料，此项工作也将纳入老师业务考核和班主任考核。 篇2 为进一步扩大城管工作社会动员面和工作影响力，提升全社会市容环境意识，大队将结合城管志愿者工作、未成年人爱护工作，组织开展城管进校内活动。现就活动相关内容通知如下： 一、活动主题 以“小手牵大手，城管进校内”为主题，在校内门口设置城管温馨提示牌，组织城管队员和志愿者一起进校内开展法规宣扬，主动发动和引导未成年人用“小手”牵起身边的“大手”，逐步养成良好的道德品质、行为习惯和市容环境意识，营造社会互动、全民参加的良好氛围，促进城市管理水平提升。 二、活动时间和地

17、点 9月25日13:00，_小学 三、活动内容 1、城管温馨提示牌挂牌仪式：针对学校周边环境和学生食品平安问题，特地制作城管温馨提示牌，在全区各学校门口、橱窗等醒目处张贴，提倡广阔师生自觉抵制和监督校内周边的乱设摊、破坏绿化、乱扔垃圾等违章行为，形成遵守城管条例、维护市容环境的良好氛围。 2、城管法律法规学问普及教化：举办深化浅出、通俗易懂的城管法律学问小讲座，主要介绍城管的各项管理职能以及城市管理工作的意义，向学生们宣扬普及城管学问，使广阔学生对城市管理工作有所了解。 3、现场互动活动：观看市容环境宣扬短片、小品演出、现场学问问答等，激发学生的参加热忱，体会城管工作的辛苦，从而提高社会公德意

18、识和市容环境意识。 四、活动详细支配 (一)参加人员： 1、城管队员10名：大队部办公室2名，法制科1名，勤务科1名，直属中队2名，徐行中队4名;(小品演出人员5名)。 2、城管志愿者5名：由局团委、徐行中队支配; 3、老师、学生代表40名：由育红小学支配; 4、新闻媒体：嘉定报记者，嘉定电视台记者，由办公室负责联系。 (二)活动分工： 1、大队部 办公室：负责活动整体策划，联系媒体采访，协调活动中详细事宜; 勤务科：负责组织开展校内周边市容环境整治，落实城管部门未成年人爱护工作职责; 法制科：负责城管进校内法律宣扬，进行法律法规学问普及，开展法律法规宣扬询问和互动。 2、直属中队：协作大队做

19、好相关组织协调、应急备勤工作。 3、徐行中队：负责在学校周边开展“校门清”活动，支配队员进行校内周边环境整治，对活动中发觉的问题主动落实整改，加强沟通反馈。 五、工作要求 (一)提高思想相识。要充分相识此次活动的重要意义，加强领导，细心组织，明确责任，细化措施，抓好落实，切实激发广阔市民学生参加城市管理志愿服务的热忱，提高广阔市民市容环境意识。 (二)树立良好形象。以树立城管队员服务为民、贴近群众的文明形象为重点，强化规范执法、文明执法，加大对乱设摊、乱涂乱画、夜排档、跨门经营等市容环境热点难点问题的管理和执法力度。 (三)加强沟通联系。通过进校内活动亲密与市民群众的联系，对活动中媒体曝光和市

20、民反映的问题，刚好督促解决，落实整改，形成规范。 (四)加强宣扬引导。加强与新闻媒体的沟通协调，主动发布活动信息，组织策划专版宣扬，多层次、多角度地加强城管正面报道。 篇3 一、活动主题 “走近高校生”辩论赛 二、活动目的 丰富同学们的校内生活及课余生活，活跃校内气氛，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨实力，团队的组织和团结协作实力，促进学生间的思想感情沟通。组织院辩论队。 三、活动对象 大一新生，每个专业派出两个队。 四、活动时间 观看辩论赛录像：x月x日(即举办辩论赛观影学习沟通会) 活动宣扬：在学校食堂张贴画报，寝

21、室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣扬此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣扬并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛学问讲解以便在竞赛时有更好的发挥。 抽签：x月x日 评委培训：x月x日晚自习 初赛：第x周(x号、x号每天分别两场) 复赛：第x周(x号进入复赛的班级抽签，x号复赛两场先后进行) 决赛：第x周(x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠) 五、活动地点 教学楼 六、竞赛评委 1、辅导老师、_学院了学生会主席团。(共x名) 2、每班学习委员为大众评审。(共九名，按少数听从多数原则，合计一票。) 七、活动

22、流程 初赛：各队派代表抽签确定竞赛组别及辩论正反方，初赛四场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级晋级复赛。 复赛：晋级班级抽签确定竞赛组别及辩论正反方，两场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。 决赛：晋级班级抽签确定辩论正反方，决出竞赛第一、二、三名。 八、辩论赛程序 1、主持人介绍参赛队及其所持立场。 2、由正方起先，各个参赛队员依次进行自我介绍。 3、主持人介绍评委。 4、主持人介绍竞赛程序(总计_分钟)。 开篇立论双方一辩(先正方)各x分钟。 攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过_秒每次回答不超过_秒)x分_秒。 攻辩阶段反方二辩向正方二辩

23、和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过_秒每次回答不超过_秒)_秒。 小结攻辩阶段正方三辩_秒。 小结攻辩阶段反方二辩_秒。 自由辩论双方起先进行自由辩论(正方先)各x分钟。 总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)x分钟分钟。 5、主持人宣布竞赛起先。 6、主席宣布竞赛结束。 7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 8、主持人宣布竞赛结果。 九、奖项设置 竞赛决出前三名，优秀辩手1位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，赐予适当的物质嘉奖。 十、经费预算 多媒体教室租借费_元。(x元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场) 关于学校举办活动的简洁方案篇2 一、活动目的 1、结合“民族精神代代传”活动，

24、号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增加民族骄傲感。 2、通过歌颂形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生供应呈现才华的舞台。 3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝愿和快乐。 二、活动对象 _全体学生 三、竞赛形式 以班级为单位参与合唱竞赛。 四、活动时间 20_年_月_日(暂定) 五、活动要求 1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲(由学校供应备选歌曲)，选唱曲由班主任自由选择，要求全员参加。 2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师协作。 3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组

25、织伴奏。参赛班级在竞赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。(磁带倒好)。 4、各年级利用课余时间自行组织练习，力争以的状态呈现本年级的精神风貌。 5、服装统一，编排有特色。 6、指挥需由本年级同学担当。 六、活动评委 合唱评委：全校老师 七、嘉奖方法 本次竞赛设一等奖(x名)、二等奖(x名)、三等奖(x名) 八、场地支配 学校操场 附：合唱评分标准： 1、音乐表现及技巧(音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧)x分; 2、指挥x分; 3、演员出入场精神面貌_分; 4、演出服装统一整齐x分; 5、伴奏x分。 关于学校举办活动的简洁方案篇3 一、活动背景 面对当前国际经济快速发展以及各种思想相互激荡的国际形式

26、,高校生应有自己的正确看法，要树立爱校爱国的思想，要相识到学校和国家对自己重要性，相识到学校和国家培育自己的不易。此次活动通过参与图书馆和实训基地，来培育同学们的爱校爱国情感，在实践中树立正确的人生看法。 二、活动目的 1、通过参观校图书馆，使同学们了解学校的发展历程，感受学校的历史气息。在参观过程中，通过对图书馆的介绍，让同学们相识到学问的重要性。 2、通过参观实训站让同学们了解到与自己专业方向的学问，使同学们对自己的专业有更深的了解，增加对自己专业的重视。 三、活动对象： 动力工程学院全体大一学生 四、活动时间： 20_年12月1日 五、活动地点： 校图书馆、实训站 六、活动打算 1、图书

27、馆管理员及站管理员联系，做好相应的打算工作。 2、与校报、新闻社、摄影社联系，组织好拍摄记录。 3、通知各班班委做好动员工作，保证人员全部到位。 七、活动流程 1、当日上午九点在图书馆门口集合。 2、组织部成员组织签到点名。 3、人员到齐后，有秩序的进入图书馆。 4、进入有图书馆后在讲解员的带领下进行参观，参观过程中保持纪律。 5、讲解员讲解完后，自由参观。 6、自由参观结束后，有秩序出馆，在图书馆外站队，然后进入实训站。 7、实训站参观流程同图书馆流程。 8、实训站参观结束后，回到图书馆门口集合，进行活动总结，然后全体解散。 八、留意事项 1、在活动过程中留意对人员的清点。 2、在参观图书馆

28、的过程中保持宁静，参观实训站时留意平安。 关于学校举办活动的简洁方案篇4 一、活动目的： 为了进一步促进我院体育部工作，提高各位同学体 育水平，加强同学间的沟通，增进友情，丰富同学的课余文化生活，提高学生身体素养。 二、主办单位： 生科院体育部 协办单位： 三、活动口号： 跳出健康，跳出欢乐 四、活动时间： 20_年3月1718日 五、活动地点： 电教楼旁篮球场(若遇下雨等，时间另行通知) 六、竞赛规则： 1.参赛人员为本院大一学生，每班至少派一个队参与 2.单人跳：每个队伍派出一男一女参赛，竞赛时间为90秒，计时起先时，参赛者同时起跳，计算一分钟内跳的次数(一分一次)，男女数目加和。(若竞赛

29、有两队数目相同则加赛一场)集体跳：每个队伍派出八名人员(至少一名女生)参赛，(两名队员摇绳)绳子摇匀后，当第一名参赛者进入绳子内时，起先计时，每队可以同时起跳也可以先后进入绳内，竞赛时间为三分钟，从六人起跳的第一次起先计数，每跳一次得一分，计时过程中，若出现跳绳中断，计时不中断，调整过程中不足六人起跳的次数不算，竞赛成果为六人同时起跳次数。 七、奖项设置 奖项以班级为单位，按各班最终总分排： 一等奖一名二等奖两名三等奖三名 八、留意事项 1、集体跳设裁判两名每队，单人跳设裁判一人每队，竞赛成果由裁判员计数为准。 2、参赛各队需提前进入场地，未按时到达班级视自动弃权。 3、各位参赛人员需遵守赛场

30、纪律，敬重裁判，若计分有误不许与裁判争吵。 4、各位参赛人员需穿运动衣，运动鞋，不能带钥匙等危急物品。 5、动器材由体育部供应。 6、请参与竞赛的班级赛前做好充分的打算活动，指导学生活动关节，避开出现事故。 7、摇绳人员必需为本队人员。 关于学校举办活动的简洁方案篇5 一、活动组委会 1、负责：学生会 2、成员：学生会各部门成员 二、活动时间：9月6日至9月8日 三、活动目的 借助中国的传统节日“中秋节”，让同学们一起感受传统文化。 四、活动主题： 庆贺中秋，传承文化! 五、活动口号： 六、场景布置： (一)、场外布置： 教学楼大门对联：万家团聚迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联：欢庆佳节; (二)

31、、场内布置： 1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣扬指示牌。 2、在各楼层主通道、电梯口悬挂相应的宫廷灯笼。 5、在各楼层主通道悬挂中秋吊旗(各一面);吊旗1000张。 6、中厅中心吊一个大型(2.5米宽)的灯笼(用kt板制做)，在大灯笼下方吊方块字样“中秋节欢乐”，在从再加上其它的装饰物。 七、宣扬策略 1、在校内宣扬栏贴出布告，吸引同学们参与。 2、校内广播宣扬; 八、活动策略： 活动一、猜灯谜赢取大礼品 活动二、各班级联谊 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页