2023年幼儿园开学第一课游戏活动教案7篇.docx

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1、2023年幼儿园开学第一课游戏活动教案7篇 作为一名老师,就不得不须要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案须要留意哪些格式呢?下面是由我给大家带来的幼儿园开学第一课嬉戏活动教案7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园开学第一课嬉戏活动教案篇1 活动目标 1、发展幼儿投准，单脚跳动动作，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡实力。 2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规则意识。 活动打算 1在场地上画好格子当作房子。 2、打算一个小沙包。 活动过程 1、热身老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 2、老师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 嬉戏规则：

2、 1、幼儿在玩嬉戏时，假如没有根据规定依次踢跳，判为失败。 2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 3、老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。 4、嬉戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。 5、活动总结 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动，好的幼儿，让幼儿在玩嬉戏的同时，感受到体

3、育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，激励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育嬉戏活动的爱好。 幼儿园开学第一课嬉戏活动教案篇2 活动目标 1、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 2、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 3、体验合作创编嬉戏的乐趣。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 1、让他们自由、开放的玩起来。 2、 活动有序不紊的开展。 活动打算 手绢一张、中班小挚友 活动过程 一、老师带领中班小挚友到草坪空地集合，并围成圈坐在草地上。 二、 老师引导学生拉

4、开活动的序幕“丢手绢”嬉戏。 三、全体小挚友在老师的带领下唱起：丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小挚友的后面，大家不要告知他，快点快点抓住他（重复） 四、手绢放在谁的后面，谁就起来表演节目。（唱歌、背诗、跳舞等） 五、老师对被丢中的小挚友赐予评价，然后接着起先嬉戏。 教学反思 此活动对于中班的小挚友还是比较合适的，小挚友们很喜爱。在活动中，被丢中的小挚友有些表现出很倒霉的样子，而其他小挚友的感觉就是幸灾乐祸的。对于这种状况的表现不是很好的，说明孩子们不够自信，不敢于出来表演节目。假如小挚友们都很情愿，丢中了感觉很欢乐、很华蜜，那才是最棒的。 所以，通过本次活动，可以看出熬炼孩子们的自我表现实力是须要

5、培育的。在今后的教学活动中，会加大对孩子们实力的培育，培育他们的自信实力，认知实力，情感表达实力。 活动设计背景 本次活动对象是中班的小挚友，他们很好动，正是基于他们的活泼可爱，老师利用小嬉戏“丢手绢”来开展活动，使小挚友们在欢乐中玩，在欢乐中学习。 幼儿园开学第一课嬉戏活动教案篇3 一、活动目标： 1、教化孩子相识什么是食物中毒。 2、使孩子相识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 二、活动课时： 一课时 三、活动打算： 食物中毒情景表演、演示仪 四、活动重难点： 重点：引导孩子知道病从口入，教化他们有正确的饮食习惯。 难点：用自己的话能叙述自救方法。 五、活动过程： 1、导入语： 看小挚

6、友表演：一包膨化食品。 （1）师：今日，老师要请小挚友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？ （2）幼儿观看一小挚友表演，内容大致如下： 小挚友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。 （3）引导幼儿探讨： 师：这位小挚友怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？ 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小挚友都有过这样的经验，想不想知道为什么会这样啊？ 2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍 （1）夏天，天气燥热，各种

7、病菌繁殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 （2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 （3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根后遗症。 3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？ （1）立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。 （2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。 （3）若出现发烧、上吐下泻等症状，应立即去医院。

8、 4、们怎样才能防止食物中毒呢？ （1）瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。 （2）不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。 （3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。 （4）选购时留意生产日期和保质期。 小结： 孩子们，今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小挚友们能记住，防止食物中毒。 幼儿园开学第一课嬉戏活动教案篇4 一、活动目标 1、知道冰上的危急，有危急的意识。 2、知道自救方法。 二、活动预备 情形图片 三、活动进程 1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢? 2、自救方

9、法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小挚友要记住： (1)应大声呼救并往岸上爬。 (2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。 (3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 3、平安预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小挚友做得对吗? (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。 (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。 4、大家欢乐又健康学问小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说， (1)在水中挣扎。 (2)向岸上大声呼救。 (3)用力向岸上爬。 假如你选择了后两个答案

10、，说明你是个会自救的好宝宝。 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园开学第一课嬉戏活动教案篇5 活动目标： 1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。 活动打算： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、故事沙沙和生疏人 1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就

11、应留意的呢？ 2、幼儿探讨： 妈妈为什么说沙沙做得对？ 我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？ 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。 二、情境练习 情境一： 一个生疏的叔叔对一位小挚友说：小挚友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。 幼儿探讨：能不能要生疏人的礼物，应当怎样对他说？ 情境二： 一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好挚友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 幼儿探讨：能不能跟她

12、走？应当怎么做？ 老师提示： 你相识她吗？ 假如你不相识她，能不能轻信她的话。 那你就应怎样对这位阿姨说。 老师小结： 对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、生疏人就是坏人吗？ A、生疏人就是坏人。 B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走？ A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。 3、有个相识的阿姨想带你出去玩。 A、能够和她去。 B、务必先告知爸爸妈妈。 4、有个不相识的叔叔给你东西吃。 A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。 B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你

13、回家。 A、先说感谢再上车。 B、不能上车。 6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？ A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B、什么都不能告知他。 四、结束活动。 提示幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。 幼儿园开学第一课嬉戏活动教案篇6 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。 活动打算： 故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办？ 老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如

14、你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办？ 老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小挚友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。） 老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 幼儿园开学第一课嬉戏活动教案篇7 一、设计意图 新闻报道中的儿童丢失事务越来越多，一张张找寻孩子的着急面面

15、孔告知我们，不仅要嘱咐孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。 二、活动目标 1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑 2、相识基本的交通标记和交通设施。 3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。 三、活动打算 1、物质打算：教学课件、交通标记若干。 2、学问打算：幼儿相识基本的交通标记，初步了解一些交通规则。 四、活动过程 （一）谈话、观看课件导入活动 提问： 小挚友，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢？（幼儿依据生活阅历回答问题） 我们一起来看看公路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车络绎不绝，一个小挚友不看红绿灯、不

16、走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。） 刚才你们看到了什么？这个小挚友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教化幼儿驾驭交通常识。） 学习儿歌：小挚友，过公路， 肯定要看红绿灯， 红灯停，绿灯行， 望见黄灯停一停。 老师温馨提示：斑马线是人行横道，小挚友过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。 老师小结：小挚友，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。 （二）再次相识学习过的交通标记。 师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还相识哪些交通标记呢？”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标记与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的平安标记用展示台展示给其他小挚友看并说说它的作用。 老师：“今日老师也带

17、来了一些大家相识的标记，让我们来相识相识吧。”（老师依据幼儿的回答依次展示交通标记，并告知幼儿此标记的作用），引导幼儿复习已经相识的交通平安标记。 （三）竞赛嬉戏交通平安问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规则，幼儿依次观看图片中小挚友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应当怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。 五、活动反思 通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在公路上应当怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子相识各种交通标记，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页