2023年初三语文复习计划5篇.docx
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1、2023年初三语文复习计划5篇 时间过得真快,新一轮的工作即将来临,我们也要为自己做好考虑。马上行动起来写一份安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢?下面是我给大家共享的初三语文复习安排,希望对大家能有所帮助。 初三语文复习安排篇1 为能在20_年中考中取得更好成果,依据语文学科的特点,拟定备考安排及具体的复习策略。我们始终信任:胜利恒久属于有打算的人! 一古诗文的复习:本学期要完成古诗文二到三轮的复习,对于古诗文的复习我们做如下的安排: 1古诗34首我们每周平均复习5首针对较长的诗篇每周复习3首或4首,安排用8周时间完成单论复习,复习后进行古诗默写的综合性训练与测试。首轮复习中也坚持出古诗
2、的小卷去测试,抓反复,反复抓,以夯基础为准,力求古诗默写中不出现错别字。 2针对理解性默写,我们要进行如下训练: 每周也许用一节课左右的时间对本周的五首古诗进行集中时间的理解与赏析,形式可多样,采纳老师讲,学生讲均可,主要目的是加深孩子对诗词大意的了解,在了解主要内容后把我诗歌的主旨和情感。同时注意关键句,包括修辞句,用典句等等的理解与记忆,以便更好应对理解性默写。 3针对文言文的测练: 文言文共16篇,我们安排用九周左右的时间完成首轮复习,长的篇目每周一篇,短的篇目每周两篇,详细支配见附表。 每周针对本周的训练篇目进行具体讲解,主要从几个方面分块抓好复习(1)文学常识(2)重点实词(3)理解
3、主要内容。(4)主旨把握(5)依据主旨分类讲析习题,利用中考总复习中的习题进行分类训练,将每个板块的内容落实好。(6)古为今用的缘由等方面讲解,讲析。 二对联的训练与古诗的训练同步完成,针对每次出现的问题刚好讲解,相应训练。 三课外文言文的复习 与课内复习的篇目有机结合,选文的原则要本着与课内文章相关,或是表现作者的生平秩事的,训练一学生讲解为主。促进其独立的阅读和理解。 现代文复习安排 一选文 每位老师均要选2-3篇的现代文做为训练篇目去备选。 二训练 (1)每周二统一篇目考完 (2)每周三中午完成批改没人1-2题,7人流水作业 (3)每周三下班前完成成果统计 (4)批卷前仔细探讨各题的答案
4、 (5)做好成果对比分析问题 (6)进行分题型讲解,每周训练抓住重点题型,讲清讲透。 作文复习安排 一每位老师选定出作文训练的题目5个,在29日前上交。 二作文训练分专题训练,就审题立意,构思选材,结构布局等方面专题训练辅导。先训练然后竞赛。 (1)审题训练 (2)立意训练:针对学生平常思索少,写文章有局限性,引导学生先列提纲,说文,然后写文,再修改 (3)语言的训练(要详细到人) 三每周写一篇作文,明确训练的重点,加大批改的力度。 四每月一次作文竞赛(每班10人) 时间为每月第一周的周一晚上。集中将学年前50名学生的作品集中讲评。 附录 第一周观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙.秋思夜雨寄北
5、其次周闻王昌龄左迁龙标遥有此寄浣溪沙、泊秦淮望岳春望 第三周使至塞上游山西村酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋 第四周水调歌头山坡羊。潼关怀古饮酒 行路难 第五周茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京 第六周己亥杂诗送杜少府之任蜀州早春呈水部张十八员外无题相见欢 第七周登飞来峰渔家傲江城子破阵子 第八周观沧海关雎蒹葭雁门太守行 文言文复习篇目 第一周论语桃花源记 其次周陋室铭爱莲说 第三周三峡记承天寺夜游 第四周马说小石潭记 第五周送东阳马生序 第六周岳阳楼记醉翁亭记 第七周出师表生于忧患死于安乐 第八周鱼我所欲也 第九周曹刿论战 第十周邹忌讽齐王纳谏 初三语文复习安排篇2 指导思想 以课标要求来
6、统率和指导语文复习备考,始终把提升学生的语文素养作为宗旨。由点到线,由线到面,从而形成学问网络,达到驾驭学问、运用学问、提高实力的目的。 工作目标 力争优秀率达18%,合格率达95%,均分达81分,整体位次居全市中等水平。 复习重点 以八(下)、九(上)、九(下)教材为重点。 以半命题作文、话题作文训练为重点。(每周3课时左右) 以培育学生的语文实力为重点。 复习策略 (一)课本学问的复习 这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,驾驭好课本上的基础学问和基本技能。由于复习时间短,我们打算采纳以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。分体裁复习
7、时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问,然后让学生进一步明确要求,避开学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎样应对,让学生驾驭一些基本的技能和方法。 (二)学问点归类复习 在课本学问复习的基础上,把初中阶段要求驾驭的学问点作如下几大类复习: 1、基础学问及语言运用 这里面的学问点多,但主要是要求学生会运用语文学问解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地运用语言等等。 2、阅读训练 (1)现代文阅读 现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、争论文三类,每一类都对学生进行有
8、针对性的训练。通过对近几年各地中考题探讨发觉:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。课程标准指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必需让学生对每一类型都要涉及,但又不能四平八稳。我们要做到突出重点,抓住难点,授予方法。详细方法如下:细心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对学生有情感教化作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;细心设计问题,着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融会贯穿的理解和把握实力,着重培育学生探究性阅读和创建性阅读的实力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期盼、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提
9、高阅读质量;注意方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关切问题的答案,而要总结有关规律性的学问和解题的思路方法。(整体感知梳理文脉筛选信息代入问题确定范围前后推敲组织语言得出答案。) (2)文言文阅读 文言文是我国古代文化的重要载体,是现代汉语的源头,学好文言文是继承民族优秀文化的须要,也是学好语文的须要。课程标准指出,文言文的学习目标是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分,要加强积累,中考命题取材课内的文言文段。在试题设计上“言”“文”并重,即既考查学生文言基础学问,也考查学生对文意的理解和把握。近几年来,对文
10、言文的阅读起先重视对文意的理解、分析、概括、评价实力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。 3、作文训练 作文训练穿插进行(每周3课时左右)。主要让学生会学记叙文、说明文和争论文,让学生明确每一类文章的写法。以半命题作文、话题作文训练为重点。形成作文训练序列。同时让学生限时作文,养成写作文的好习惯。 (三)综合强化复习 这一阶段的复习目的是:通过训练,提高学生综合运用学问、分析解决问题的实力,而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些实力,因此我们打算重点训练这些内容。 1、阅读训练,前面已讲了复习方法,在这里只是把各种方法进行综合,从而让学生提高。 2、写作训练 在这一阶段,我们打
11、算突出针对学生作文中存在的问题进行训练,指导学生。同时强化限时作文。 3、精选部分中考试题,组成几套专题练习,进行强化训练。 4、精选几套中考模拟试题(荆州教科所的4套综合题)进行近似实战的强化训练,留意发觉问题,刚好指导。在这时应让学生适应,但要限制次数,防止学生产生厌考心情。 复习支配:略 初三语文复习安排篇3 一、复习目标 通过复习,使学生对初中阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的了解,驾驭必备的语文基础学问,强化学生的阅读理解实力和语言表达实力,提高学生运用语文学问解决实际问题的实力,使每位学生获得长足进步,力争在今年的中考中,合格率、均分和优秀率都有大的进步。 二、复习原则 1、仔
12、细学习课程标准和中考命题说明,精确把握命题方向,做到备考有的放矢。 2、立足课本,娴熟驾驭学问内核,学会分类整理,形成科学的学问网络。 3、触类旁通,让学生学会学问的延长及运用。 4、团结协作,共同提高。 三、复习过程及措施: 第一阶段:文言文古诗词复习(3月11日4月1日共三周) 1、整理中考必背文言古诗词,利用每一节课的前3分钟有安排地进行默写,反复记忆,不写错别字。 2、将文言文按篇制定进度安排表,将任务分给学生,让学生根据进度整理。(如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式。)老师刚好做好补充,是之尽可能完整完善。并统一强化记忆。 3、细心探讨诗歌赏析的点
13、,精编题目,指导赏析方法;突破这一难点。 4、解题方法指导:注意积累找寻规律驾驭方法背诵默写与理解并重训练与考查同步。 其次阶段:积累与运用复习(4月2日4月22日共三周) 1、这部分内容范围广,内容多、难度较大、分值较高,考点比较多。必需借鉴指导用书和各地中考试卷中的各种开放性题型归纳整理。 2、解题方法指导:学问梳理与讲解强调分析例题与归纳方法应用练习与巩固检测查漏补缺与程度反馈。 第三阶段:现代文阅读复习(4月23日5月6日共二周) 1、注意文体规范(主题显明、结构完整、语言美丽等); 2、折射时代气息。(如:人与人,人与自然和谐的;社会与人缺失的;时代呼喊的;表现现实危机与科技发展的;
14、传承文化与文明的。) 3、贴近学生生活。(如:校内生活、家庭生活,起引领作用的赞美美妙的人、事和物,有利于夯实人文底蕴,构筑精神家园的事务。) 4、解题方法指导:整体阅读了解内容领悟主题细致审题明确考点筛选信息找准语句组织语言落笔答题回顾检查。 第四阶段:模拟检测(5月7日5月27日共三周) 1、针对前面复习的薄弱环节,通过三次模拟考试,查漏补缺,对学生进行强化训练。应让学生多做试卷进行练习,熟识试卷形式, 提高心理素养,镇静应考。 2、老师必需把握题目的量和度,力争精练精讲,仔细批阅,精确评讲,注意方法和技巧的训练,提高学生的答题速度和规范性。 3、通过模拟考试增加考前的观场感,让学生能不躁
15、不急地回答完全部题目要求。有针对性地评讲后,要督促学生在错题本上仔细订正,多多反思,提高实力。 4、再次落实对中考热点问题的理解,辅之以试题,针对性要强,目标要更加明确,一切为了分数。 第五阶段:自主复习(5月28日6月10日) 复习要点: 学生自主学习,查漏补缺,整理消化学问点,梳理学问结构。 做好考前学生心理辅导,缓解惊慌心情,引导学生正确相识自我,找到自信,以饱满的精神状态进入考场,考出最佳成果。 四、作文专题复习(穿插在每个阶段中,每周一篇) 复习要点: 1、命题作文 2、半命题作文 3、话题作文 4、材料作文 5、缩写、扩写、改写、续写、补写、片段 (一)作文复习要求留意以下几点:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 2023 年初 语文 复习计划
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