2023年小学六年级教学工作计划随笔(精选5篇).docx

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1、2023年小学六年级教学工作计划随笔(精选5篇) 日子犹如白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为接下来的学习制定一个打算了。教学打算到底怎么拟定才合适呢?今日我在这给大家整理了一些小学六年级教学工作打算随笔，我们一起来看看吧！ 小学六年级教学工作打算随笔1 一、基本状况分析 本班学生共51人，其中男生27人，女生24人。他们思想淳朴，敬重师长、团结同学，关怀集体，乐于为班集体做事。班干部能主动帮助班主任开展班级工作，做事仔细负责，有肯定的组织管理能力。大部分学生学习看法良好、用心听课。但还有几个学生学习看法散漫，基础差，书写马虎， 常需要老师教育、催促。本学期我班的基本目标是：建立

2、一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、指导思想 主动响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编小学生日常行为规范为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼教育(“三礼指礼貌、礼仪、礼节)，培育学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树典范评选活动，培育学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增添集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级管理工作，提高教育教学质量，努力争创先进的班集体。 三、工作重点 1、加强学生的思想品德教育，

3、重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发，仔细、深入学习小学生日常行为规范，要求学生依据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素养的进展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育;关注学生的身体健康，加强“自护能力的培育，杜绝意外事故的发生。 3、加强班干的培训;做好优生思想指导，学困生的思想转化工作;利用“争先进 创特色进一步培育学生的集体凝聚力，从而形成人人为班争光的良好班风。 4、开展形式多样的活动，培育学生自主学习的能动性，让学生感受到学习的乐趣。 四、 转变学困生措施 1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困工

4、作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“学困生会，准时了解他们的心理状况，多发觉他们的闪光点，多表扬，少批判，纠正其思想歪路，促其进步。 2、与家长亲密联系、沟通，共同约束、监督孩子们的行为表现。 3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立他们做人的自信念。 4、针对班里“学困生的独特特点，设立“一帮一小组，让好带困，教师也协作帮教，尽量关心他们解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上大队。 5、多支配他们参加班级管理工作，培育他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关注。 五、少先队工作 1、依据学校少先队大队部的工作打算，具体制定中队活动

5、打算，主动开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、学问性、趣味性的中队活动。 2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员典范，重视提高队员素养，培育好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动中，培育全体学生成为优秀的少先队队员。 3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培育学生各项素养全面进展。 小学六年级教学工作打算随笔2 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订了工作打算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、正班风： 随着年级的升高，学生的思想变得冗杂多变，比较简单受到新奇事物的影响，由于受如今社会不良现象的影响，有些孩

6、子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观看，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康欢乐成长。 二、充分利用宣扬阵地： 板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜爱宣扬工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理支配布局，把板报办好。 三、培育学生良好的行为习惯： 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上

7、课主动发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 四、把握谈心的尺度： 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的小女儿会因为我的一句赞美鼓舞而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己

8、的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 小学六年级教学工作打算随笔3 六年级第二学期是小学阶段的最终一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届小学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六年级级组的全体教师，决心团结一致，以学校总体工作打算为导向，向课堂四十分钟要效率，在上学期已经打造一个良好的基础上，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓

9、实，为此，制定以下工作打算。 以德为首 各班继续坚持和完善六年级学生操行评分评比制度，全体教师(尤其是班主任)还要充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动整个年级的班风、学风好转。班主任的工作要做到有主动性和远见性，特殊是对于那些“淘气生，更要多一份爱心、多一份细心。注重全体学生身心健康的进展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思想品德教育。以“团结向上、“勤奋好学、“胜利来自努力、“学问转变命运、“奋斗成就将来等理念激励学生，促使他们树信念，鼓士气，作好最终冲刺。 以人为本 毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于教师、

10、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重对学生进行心理健康教育，一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治。任课教师应帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，关心学生依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的支配，通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座，深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。 以教促学 扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。关注学困生。在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐烦;

11、在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待学困生不卑视，不放弃，有效地保证学困生成果的提高。开展学法指导，本学期级组、各班分别举行一次学生学习阅历沟通会，指导学法，关心学生全面提高学习效率。充分利用新的学生评价表准时向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。每天支配一名值日教师课间巡察，进行全级卫生、纪律、行为监督，发觉问题准时指出纠正，对违纪现象批判教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月召开一次教师会议，准时了解各班、各科学生思想动态、学习动态，集思广益，解决问题。

12、 总之，我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有能力、有信念接受挑战与考验，仔细完成荣耀又艰难的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为校的进一步进展做出自己的奉献。 小学六年级教学工作打算随笔4 班级概况 本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生来源附近村庄，素养不一，基础参差不齐。多数学生独特较强，充满爱心，具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。 学生思想状况：学生主动要求上进，思想活跃，关怀国家大事和社会热点问题，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学

13、生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。 学生学习状况：班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，全班学习看法还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在主动进取，有的失去了信念。 生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素养较好，在校运动会上屡屡夺魁。 一、指导思想 全面贯彻落实市教委的关于适应新形式进一步加强和改良中小学德育工作意见，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的

14、现代化素养标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发主动向上的情感教育相结合，主动探究新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作打算，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，关心学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。 二、具体工作目标 进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的学问;课外活动求进展，根据素

15、养教育的进展方向，努力培育学生具备各种能力，培育学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行为规范引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。 三、重点工作： 为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作打算： 1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约; 2、在学生中培育竞争意识，有"你追我赶"的比学风格; 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的

16、纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 5、成果、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 7、协作各科任教师，培育学生广泛的学习兴趣。 一、指导思想： 本班的学生互相之间学习及纪律状况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步稳固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想

17、道德水平，形成良好的自身素养，为了让培辅打算要到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育能力入手，培育良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成果，特制定本学期培优辅差具体打算。 二、目的： 1、全面提高学生学习的主动性和主动性 2、使学生转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使学生活起来。 3、让学生树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超深厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。 三、基本状况 1、学生状况分析 本班共有学生-人，从学习状况、学问技能把握状况以及日常行为规范状况来看，只有少部分同学学习主动性高

18、，学习目的明确，上课仔细，数学课兴趣深厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍旧有大部分学生学习不够仔细，纪律生活方面比较懒散，自我掌握力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 小学六年级教学工作打算随笔5 抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、喜爱生活的看法和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作打算这样规划。 一、指导思想： 进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐进展

19、的教育思路，创建“温馨教室;构建学生独特化进展的气氛。 二、重点工作： (一)、行为规范工作： 1、工作目标 大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。 2、工作重点 (1)、以“秀丽的校内，我的家为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。 (2)、提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。 (3)、坚持“以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增添学生的自律意识，提高自律能力。 (4)、继续组织学生参加“行规示范员、“行规示范班的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。 (二)、家庭教育指导工作打算 1、工作目标 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导

20、的质量。 2、工作重点： (1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的主动性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。 (2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成阅历总结，参与评比。 (3)不断丰富家庭教育指导的形式 A对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 B、深入开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 (三)、弘扬和培育民族精神教育 1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物

21、的纪念日，开展专题教育活动。 2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 3、合理使用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。 (四)、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室。 1、充分发挥班集学习园地、黑板报、等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人气氛。 2、依据六年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪慧才智，争创特色文化，创建“温馨教室。 (五)、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/