2023年小学班主任工作心得与感想(精选5篇).docx

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1、2023年小学班主任工作心得与感想(精选5篇) 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是我为大家收集的关于20年小学班主任工作心得与感想5篇随笔。盼望可以关心大家。 20年小学班主任工作心得与感想篇一 十年树木,百年树人.""树人"就是在学生的心田"播种",播种一棵火热的责任心.给学生一个信念,"我要做一个有责任心的人",对自己,对他人负责,好好学习,好好生活,将来做一个对社会有用的人.我深深感受到了作为一名班主

2、任,肩上的担子有多重.下面具体谈谈,我是如何搞好班级工作,当好一名班主任的. 一,重视培育学生良好的行为习惯 一个良好的习惯,能使人受益终生.所以我认为培育良好的习惯,是小学阶段教育工作中的重要任务.在平常的工作中注重学生习惯的培育. 要求学生桌肚干净,要求他们捡起细小的纸屑,以培育他们做事一丝不苟的良好习惯.提示他们在课堂上仔细听讲,来培育他们聚精会神,专注于一件事的习惯.要求学生每天按时完成作业,大考小测后,要总结阅历教训,发觉问题,解决问题,培育他们良好的学习习惯.我要求学生吃午饭时做到不讲话,吃饭,喝汤不发声音,关心他们养成良好的生活习惯. 二,重视培育学生的群体意识的培育 让每一位学

3、生感到集体的暖和,而自己又是这集体中的一分子,集体的荣与辱直接与自己相关.要把班集体营造成一个充满信念,富有理想,主动进取,顽强向上的大家庭.我认为班会,校内集体活动,公益劳动等都是相当好的教育渠道.比方说:组织树立自信念等方面的主题班会等,让学生共同探讨,自由发言,启发调动学生的主体意识和参加意识,特殊是对那些学习差的同学要求他主动参加,大胆的发表自己的观点和看法,可以看到这些学生的自信念在不断的提高,收到明显的效果.另外,多次鼓舞学生主动参与集体活动和公益劳动,由于班中很多学生是独生子女,集体意识很淡薄,部分学生"惟我独尊",不把家长,老师和学校纪律放在眼里,我行我素,

4、强调自己,维护自己,当自己的位置表达不出来时,对他们是很大的打击,会感到剧烈的不适,感 到不如别人,导致自卑心理,挫伤自信念.因此,在平常的班主任工作中我不断地教育学生要多参加集体活动,培育学生群体意识和与人合作的能力,以适应社会的需要. 另外,培育学生的自信念要有长期性.学生自信念的培育不会一蹴而就,不能说通过一次谈话或者一次班会就能坚固建立,必需在教育期间适时的,持之以恒的培育才能收到好的效果,集体凝聚力才会增添. 三,重视班干部的培育 在班级管理中,班干部的选拔,培育是搞好班务工作的关键环节.班干部是班主任的好帮手,优秀的班干部可以独当一面,帮助班主任更好的管理班级.班干部的有些作用是班

5、主任无法替代的.在班干部的选拔中,注重德才兼备,因为这样的学生才有威信,才能起到典范作用;并留意扬长避短,给他们充分展示自己特长的舞台.在任用了班干部之后,给他们较大的自主权,充分调动他们的主动性,激励他们为班级工作做奉献.但放手,并不是做"甩手掌柜",不闻不问.把竞争机制引进了班干部队伍建设中,造成了一种既富挑战性,又有肯定群体压力的情景和气氛,促使班干部心理出现应激状态,提高心理活动水平,打破了原先工作中一成不变的沉闷现象,激发了广大班干部主动工作的士气和活力,强化了班干部的岗位责任意识,可使工作主动性和效果明显改观. 四,重视与家长的亲密协作,共同教育孩子 孩子的成长

6、环境主要是学校和家庭,学校和家庭的教育用力方向必需一致,必需形成向前的动力;绝不能各行其道,用力互相抵消,这对于班级的进展和孩子的成长都是极其不利的.准时了解家长的教育方法,教育思想,发觉有抵触的地方,肯定充分交换意见,达成统一. 除了以上说的这些,我觉得同样重要的还有,班主任肯定要有爱心,有耐烦,对学生肯定要真诚,要公平,这些都是做好班主任工作的基础. 20年小学班主任工作心得与感想篇二 两个月的假期又过去了，新学期又到来了。今年是我第一年来到思贤试验小学工作。学校很秀丽，老师很亲切。为了让老师更好地工作，学校支配了工作培训。 今年，我被支配教一年级两个班小伴侣数学。对于一年级学生的第一反应

7、就是活泼、无拘束。为了让学生更好、更快地适应以及依据学校的一些规章，我预备在一开始就着重培育小伴侣们养成一些好习惯。 一、培育仔细听课的习惯 一年级学生刚从幼儿园毕业，确定会把幼儿园的一些习惯带过来。很明显的一点就是上课纪律。在幼儿园，课堂很活跃的，玩玩游戏很快乐的;而小学的课堂是有纪律规定的。一年级开始，学生就要正式开始学习书本基础学问了，需要一个清静的课堂环境，需要学生留意力集中。一年级主要是培育学生的仔细听课。仔细听课首先要做到：小手不乱动、小脚放放好，背挺直、做神器，小耳朵仔细听、小眼睛仔细看。这样一个小口诀，教给小伴侣，随时念一念，检查自己有没有做到。仔细听课习惯养成了，学习就不会有

8、太大的问题。 二、培育仔细做好课前预备的习惯 为了下一节课上得更顺利，课前预备很重要。刚开学几天，一年级学生刚刚仔细上完一节课，想要在下节课有同样角的表现，就要利用好下课的时间，上个厕所，喝点水，教师外转一转，外面休息休息，把下节课的书本预备好，10分钟的休息利用好了，又可以精神地听下一节课了。 三、培育良好的卫生习惯 在幼儿园或者家里，大多都是老师、父母帮助完成的，但到了小学，就要渐渐独立了。垃圾不乱扔、饭前便后洗洗手，自己的课桌整整齐。 四、养成文明讲礼的好习惯 一个有礼貌的人总是能给人留下很好的印象，那就需要从小就培育。要教一年级学生遇到老师问好，上学要和爸爸妈妈说再见，学会使用“感谢、

9、“对不起等礼貌用语。 一个好习惯的养成是需要坚持、专心去做的，过程辛苦，但回报很大。盼望一年级的小伴侣们能在一开始，就严于律己，养成好习惯。 20年小学班主任工作心得与感想篇三 班主任工作的确是一门艺术,是一门讨论每个学生以促使其全面健康进展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去讨论每一个学生,以便因材施教.学生的差异确定了班主任需要实行不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导学生,以便产生的教育效果.下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作. 一,要关爱学生; 低年级学生需要爱.他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱,遇到困难简单退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和士

10、气.无论是学习上还是生活上,老师常去关怀他,照看他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用.班主任应会学会利用这一点,准时发觉那些需要关爱的同学,准时献上一片真诚,那将是对学生的嘉奖,会使他们产生剧烈的信任感,更好地听从你的教育. 二,要讨论心理; 小学阶段,无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期,有些问题处理不好,就有可能造成肯定心理上的障碍.所以作为班主任老师在与学生交往的过程中,要多考虑学生的心理状态,从实际出发去解决实际问题.特殊是对那些在心理上有些不健全的学生,应非常留意,要分别对待,留意交心.老师要平易近人,平等待人,当发觉某些学生有心理障碍时,要留意学习解决它的方法,绝不能

11、等待. 三,要培育习惯; 班主任在班级管理过程中,应当有一个比较习惯的方法,即规矩.不能朝令夕改,自己破坏自己的规矩,那么班级管理就很难自动运行.班主任要多设计班级,通过什么样的管理,到达什么样的结果,管理中立下的规矩绝不轻易修改.到什么时间做什么事情,什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来,特殊要重视那些别人看来很小的事,逐步实现班级管理的自动化.当有时要违反一些规矩时,应当向学生讲清晰,以保持班级管理的良好习惯.同时也要教育和培育学生自身形成良好的习惯. 四,要严于律己; 班主任老师堪称学生之楷模,方方面面都有学生学习和效仿的地方.就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响.老师言

12、不雅,行不正,学生就不佩服,老师就简单失去威信,给班级管理带来不利.老师每天早来晚走,仔细备课和教学,仪表端正,说到做到,这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果.当然班主任也要宽以待人,处理好与家长的关系,尤其是在学生面前更要表现出这一点. 班主任工作是一门艺术,是一门琢磨不完,讨论不透的学问.每一名班主任都有其特长,都有值得我们学习的地方.作为学生,能遇上一个好班主任,确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的.让我们努力,做一名学生认可的,的确值得信任的好班主任,为学生的成才做出我们的奉献. 20年小学班主任工作心得与感想篇四 今年我再次接任了一年级班主任的工作。面

13、对31张生疏的小面孔，我感到责任的重大。对于刚从幼儿园到一年级的孩子来说是一个转折点，对他们的将来起着确定性的作用。经过近一个月来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一年级的班主任是最不简单,也是最艰苦的。 从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和生疏。所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗让你哭笑不得，于是必需告知他们听到口

14、令，全体快速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好!坐下的时候，必需坐端正，两手放在桌上，仔细听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教学问边留意培育。从一开始就必需使他们意识到与学前的不同。 班上有一名叫王孟琳的孩子，行为习惯特差，每天上课总要撩打四周的同学，看到前面有人也是一样把别人推开，行为特别地霸道。看到孩子这样的行为，我渐渐地给他讲道理，说：“如今你是小学生了，要遵守小学生守则，不行以把别人推开你先走，要做个文明的小学生。结果孩子根本听不进我说的话，看到孩子软硬不吃，只能

15、通过与家长的沟通，让家长协作老师共同教育好孩子。家长却一点都不协作老师共同去教育好孩子。但对于这个孩子我并不放弃，却实行了多种方法去教育他，转变他。使他最近行为习惯略微改了一些。 班上还有一个孩子叫张子闻，他家长主要就是让孩子适应小学的生活与学习，孩子的学习能力有问题而且又不会写字，每天上课就在下面撕纸巾，要不就在下面影响旁边的孩子听课。记得有一次我在讲评练习册时，他竟然在那里拿着纸巾在空中甩来甩去，全班同学都朝他的方向看去，看到孩子的这种行为我真是哭笑不得，又苦恼又焦急。真怕这个孩子假如长时间这样下去到时就影响到全班学生的学习，经过与家长的沟通，家长及其协作我共同教育孩子该如何去遵守小学的课

16、堂纪律。经过观看孩子只是一段时间才会出现刚刚所说的现象。要是每天都会出现这样的状况我真的快要疯了。 班上的孩子对于清扫卫生方面还是比较主动的，总是争先恐后地去做，擦黑板也如此。教给孩子的一些关于上课时的课堂纪律的儿歌，每一周的班会课总要提示孩子们要留意的事项。对于一年级的工作既是琐碎的又是婆婆妈妈的，每时每刻都要把孩子们的桌子摆齐，放学后还要把教室卫生清扫，桌子擦洁净，窗台、开关盒擦洁净才感觉到终于完成了一天的工作。每天同样的工作一如既往的开展着，这就是一年级班主任的日常工作。有时讲到口干舌燥，嗓子发哑。不过，望着一个个天真可爱的小脸孔，看到他们一天天进步，你会感到苦累值得。 其实一年级的学生

17、就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个学生。微笑必不行少，严峻也不能无，恩威要把握好度。这个年龄的孩子仿照能力是的，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。因此做为老师必需身正心正，品德正才能教育出优秀的孩子。详情确定成败，这就是一年级班主任悄悄无闻的工作，琐碎平凡的生活。 20年小学班主任工作心得与感想篇五 每当走进教室，一种责任感和压力感就由此而生。 一天的开始，标志着又一轮新战斗的开始。担忧：今日会不会有学生不来上课，或上课时会不会有违纪现象?紧急：今日会不会有学生出事，或有其他什么状况出现。一天的开始等于战斗的开始

18、。 检查出缺勤、检查教室卫生、检查学生的仪容仪表，这是每天早上进教室的三大查处。待任课老师进教室上课了，才算完成第一件事情。但心里的担忧、紧急却仍像一张无形的网罩在头上。这种担忧紧急的心理虽然是一种正常的心理现象，但是隐藏着班主任的一种责任心和压力感。 班级是学校的一部分，是一个团体，是学生求学的重要阵地，也是班主任的工作重点。为了班级，要对学生加强思想道德品德的教育。教育学生要爱国爱党爱生活，要努力学习钻研技术。要学会做人，学好技能。对一些不良行为和偏差行动加以纠正。为了班级，对上课纪律，组织活动，生活起居要加以关怀催促。为了班级，找学生谈话，与家长联系是家常便饭。为了班级，上楼下楼要很多次地来回赛跑，为了班级从早到晚，思想上的一根弦常绷得紧紧地。这是什么?这是班主任责任，这是班主任的工作。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/