2023年写作手法：心理描写.docx

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1、2023年写作手法：心理描写 写作手法：心理描写 学习目标 1.认识人物心理活动描写的基本方法。 2.能结合情境进行具体生动的人物心理活动描写。 激趣导入 人的表情、神态、动作、语言的改变,都来自于心理活动的改变。不同的心理,就会产生不同的情感,不同的情感就会表现出不同的神情和言行。在我们的作文中,经常会用到人物心理活动的描写,那什么是心理活动的描写呢? 心理活动的描写就是将人物在特定环境中内心的喜、怒、哀、惧、隐秘和矛盾生动具体地呈现出来。总之,写作文应当深入人物的心灵,揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而冗杂的思想感情。 习作剖析 找出以下片段中的心理活动描写的语句(在原文段中用横线画出)

2、,说说其心理活动描写过程中的缺乏之处。 语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧急得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是难过。 【把脉推敲】 这个作文片段,写的是;我;知道考试成果前后的心理活动。虽然,用;紧急得要命;很是难过;等语句,但我们并不感觉到他有多紧急,有多难过,缘由就是他用抽象的概述代替具体可感的描写,显得单调、乏味、无新意。 课文回眸 阅读下面几篇课文节选的部分,在文段中找出心理活动描写的句子(在原文中用横线画出),并分析这些句子的表达效果。 从百草园到三味书屋(节选) 鲁迅 我不知道家里人为什么要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最为

3、严峻的书塾。或许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,或许是因为将砖头抛间壁的梁家去了吧,或许是因为站在石井栏上跳了下来吧…都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。 Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 心理活动描写的作用：_ 课外美文 有名作家果戈里在狂人日记里有一段滔滔不绝的独白,请同学们仔细阅读并分析这些句子的表达效果。 狂人日记(节选) 果戈理 ;不,我再也没有力量忍受下去了。天哪!他们是怎样对待我的啊!他们往我头上浇冷水!他们不管我,不看我,也不听我说话。我做了什么得罪他们的事情?他们干嘛要折磨我呀?他们要从我这个可怜虫那里取得些什么呢?我能给他们什么呢?我什么也

4、没有啊。我已精疲力竭,我再也忍受不了他们的这些折磨,我的头在发烧,一切东西都在我眼前打转。救救我吧…… 【含英咀华】 文章心理活动描写生动具体,作者借狂人的内心独白,对当时不平等的俄国社会发出生气的控诉。 中考佳作 阅读下面的中考佳作,在文中找出心理活动描写的句子(在原文中用横线画出),并说说这些句子的表达效果。 最好的奖赏 一考生 人们在做了好事之后,得到的奖赏往往有很多种：可以是物质上的奖赏,像金钱;可以是精神上的奖赏,像一声;感谢;。但我觉得,人做了好事之后,能给人带来便利,那才是最好的奖赏。 那是一个一般的黄昏,我像平常一样骑着自行车回家。路上车来车往,人们

5、步履匆忙,我也马不停蹄地赶路。突然,在离我三米左右的前方出现了一个不大不小的洞。我心头一缩,猛地按住刹车,车轮擦出一声刺耳的响声后在洞旁停下。;好险!;我心有余悸地看了眼,原来是沟井口,上面原有的盖子不翼而飞,怕是被些没良心的人给盗走了。我调整了一下紊乱的呼吸,刚预备赶路,可脚停在踏板上:这个洞虽不大,可是一旦陷进去了,即使不会头破血流,至少会人仰马翻。 霎时,我想起;今日视线;中多次报道的由于沟井口盖被偷而酿成的惨剧:一张张鲜血淋漓的脸庞、一声声痛苦呻吟回放在我的脑里…莫非我能这样一走了之吗?不,我不能! 我环视了一周,一面;汕头投资洽谈会;的红旗落入我的视线中。它虽插在绿化带

6、上,可身子却斜向公路,过路的车子对它都要礼让三分。;有了!;我暗暗一喜,将自行车靠在路边,当心翼翼地穿过车流,拔起红旗,再回到洞口旁,将红旗插进洞里。红旗从洞口探出头来，艳丽的旗帜随风飘扬,在平坦而宽敞的公路上,显得非常抢眼,非常秀丽。我满意地一笑,翻上单车,继续赶路。 骑出几米远后,我回头一望,车流人流来来往往,却都避开红旗行走。霎时,一股惬意和欣喜油然而生。 或许人们并不知道我的存在,或许他们没有看到我的所作所为。但我一个小小的动作,却使他们化险为夷，平安到家。我觉得,这就是对我最好的奖赏。 【含英咀华】 通过对自己的内心独白、语言、动作的心理描写,把我在沟井口洞里插上红旗以提示大家避行这

7、件事的心理活动描写得生动具体,充分地表现了我当时的心情,突出了文章的主题;最好的奖赏;。 方法 小结 方法1:内心独白。 方法2:梦幻描写。 方法3:动作、语言或神态示意。 方法4:景物示意。 模拟演练 请结合自身的经受与体验,以;我与_的亲热接触;为题,写一篇作文。 要求:把题目补充完好;适当运用语言、神态、动作、心理活动等写作方法,表达作者的真情实感;不得套写、抄袭;不少于500字;文章中不要要出现泄露考生身份的真实地名、校名和人名。 佳作赏析 我与诱惑的亲热接触 一考生 一天,有人来我们学校推销学习机。 ;我们这款学习机不仅外观美,功能更是不错,包括名师讲课、21本字典、MP5、PSP、

8、日记本、闹钟、秒表电子书等。而且它是升级版,别的学习机都是刘星代言的,这个是他爸爸代言的。;听着推销人员天花乱坠的介绍,我仿佛看到学习机在向我招手。我暗暗打定想法,定要让妈妈给我买一部! 好简单捱到放学,一到家,我便迫不及待地对妈妈说了这部学习机的优点。本以为望女成凤的妈妈肯定会同意。 妈妈却笑着说:;抵抗不住诱惑了?我不是因为贵或者没钱,而是觉得没用。; ;它只是一个帮助工具,要用也得你有学习的主观意愿,假如你主观上学习的意愿剧烈,没有它,照样学得很好。生活中,我们每时每刻都会面临各种诱惑,假如抵抗不住,很可能被别人主宰,迷失自我…… 听着妈妈的大道理,我绝望了,

9、不等妈妈说完,便任性地冲进书房。 我懒懒地坐在书房里,环视四面墙壁,英语口语竞赛第一名、;英语方舟;挑战赛第二名、语文学问竞赛优胜者……诸多奖状跃入我的眼帘。刹那那间,我的心中闪过一道亮光:没有学习机的帮助,我不也取得了这些好成果吗?如今,我抵抗不住它的诱惑想拥有它,一且拥有了,我是否能抵抗住它的那些娱乐功能的诱惑?正像妈妈说的那样,将来生活的诱惑还会层出不穷,假如如今连这点儿诱惑都抵抗不了,将来还能否主宰自己?想到这里,我的心里轻松了很多,学习机的光环在我心里也随之黯然褪去。 在这个世界上,我们想要的东西许多,不要放纵自己的欲望,面对诱惑要学会把持自我,只有这样,

10、才不会迷失。 在与诱惑的亲热接触中,我明白了:诱惑是一块试金石,只有不为之所动的人,才是意志顽强的人。拒绝诱惑,主宰自己的生活。 名师点评 作者在展示内心世界这幅图景时,首先写;我;被;学习机;所诱惑的心理,接下来写被妈妈拒绝后的绝望和生气的心理,最终是经过冗杂而激烈的思想斗争后幡然醒悟的心理。通过多层次多曲折的心理活动描写,使;我;的心理活动沿着一条轨迹延长进展,最终完成;突变;,显得真实可信了。末尾两个自然段是在叙事的基础上进行议论,水到渠成地揭示出道理和感悟,升华了文章的主旨。 我与父亲的亲热接触 一考生 窗外,雨纷纷飘落,很是阴冷。望着父亲蹒跚离去的背影,我的心里暖暖的,我们的心近了。

11、 下课了,同学们挤在屋檐下,欢悦的笑声溢满校内。初秋的风像刀,我只有躲在教室里,不知妈妈会不会给我送衣服来。 ;瞧!那个人。;不知是谁喊了声。 ;是个瘸子。看,他摔倒了。;哈哈!;同学们的留意力立即被吸引了过去。 一个瘸子在泥泞中挣扎着,他驼着背。泥泞的土路仿佛成心和他过不去,不是抓下他的鞋子,就是滑倒他的拐杖。瘸子就在泥泞里挣扎着,一步一滑地向学校走来。 上课了,同学们挤进了教室,教室里似乎温和了些。;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。;老师的读书声飞出教室,也飞进了我的心。;哎!妈,你怎么还不来呢?;我心里暗自嘀咕着,;下午我可怎么过啊!这么冷的天,我今日可只穿了件单衣啊

12、！; 教室窗外闪出了一个身影。 ;瘸子!他来找谁啊?;同学们小声地嘀咕着。我扭头望去,;怎么是他!妈呢?她怎么没来?莫非…… ;你来说一下刚刚那一句如何翻译。;老师走到我面前。我站起来,不知道老师刚刚讲的什么。 ;上课怎么能走神呢,别辜负了父母对你的期望。;父母的期望?我爸才不会关怀我,他只知道关怀他养的鸡,只有妈妈会关怀我。我瞟了眼窗外。 ;去吧!;老师仿佛知道我在想什么,;你父亲常常在我回家的路上等我,问你在学校的状况,他不情愿到学校来,他说你大了… 老师的话没有说完,我的头;嗡;的一声,怎么是这样,他不是从来都不关怀我吗? ;去吧!;老师眼里满是

13、鼓舞,;你父亲是关怀你的。; 我走出教室,;爸,你…… ;快,把衣服穿上,回头别着凉了。;父亲一边说,一边脱下满是泥水的雨衣,从背上解下干爽的包袱。我接过,一股暖流传来。 ;你妈胃病犯了,来不了。我本不想来,可我怕你冻着,所以就来了。; 一向冷漠得像石头一样的父亲,竟然这样温情。 ;爸!你到我宿舍歇会儿,等雨停了再回。;我扶着父亲,向宿舍走。 ;不行啊,我还得去鸡棚看看呢!可不能冷着它们。你回吧,好好的,听老师的。;说完,他一头扎进雨里，那蹒跚的背影模糊在风雨里。 雨在飘落,风在吹。可我身上不冷了,因为心里暖暖的。我和父亲的这次亲热接触,让我们的心近了。 TAG标签：心理写作 PREV ARTICLE关于描写独立自主的作文精选5篇NEXT ARTICLE心境描写