2023年小班数学教案及反思随笔2023大全.docx

《2023年小班数学教案及反思随笔2023大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班数学教案及反思随笔2023大全.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小班数学教案及反思随笔2023大全 数学课要做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。接下来我在这里给大家带来幼儿园小班数学教案及反思随笔，盼望对你有所关心! 幼儿园小班数学教案及反思随笔1 小班优质数学教案大汽车开来啦含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿积累区分上下方位的阅历，愿意表达，在感知“1和很多的关系中，尝试4以内的点数，初步培育观看、比较和反应能力，快来看看幼儿园小班优质数学大汽车开来啦含反思教案吧。 【活动目标】 1、在感知“1和很多的关系中，尝试4以内的点数。 2、积累区分上下方位的阅历，愿意表达。 3、初步培育

2、观看、比较和反应能力。 4、进展幼儿规律思维能力。 【活动预备】 多媒体课件大汽车开来啦。 【活动过程】 一、感知数量1。 1、情境一：大汽车开来了。 师：小伴侣们，看，什么车开来了?开来了几辆大汽车?(1辆大汽车)1辆什么颜色的大汽车?(黄色的大汽车)车上有谁?数一数有几位司机叔叔?(一位司机叔叔) 教师小结：一位司机叔叔开着一辆黄色的大汽车去干什么?(去接客人) 2、情境二：爷爷、奶奶、阿姨坐上车。 (公园)师：滴滴，大汽车开到了哪里?(公园里有树、有长长的椅子;公园里有几位爷爷在等车)谁在等车?你来说说谁在等车?一位爷爷坐上了车。 (小区)师：大汽车继续往前开着，又开到了哪里?小区门口是

3、谁?数数小区门口有几位奶奶在等车?一位奶奶上了车。 师：如今车上有几个人?有几个司机，几个客人? 师：车上有3个人，一个司机叔叔，2个乘客。 (商店)师：大汽车又继续往前开着，来到了商店门口，是谁在等车?商店门口有几个人?一位小伴侣接着上了车。 二、尝试4以内的点数。 1、情境一：车上多少人? 师：乘客们一个一个上了车，呀!如今车上有几个人呢?我们一起来数一数，从哪里开始数? 师：车上有几个司机，几个客人? 师：原来车上有4个人，1位司机叔叔，3个乘客。 2、情境二：书店门口多少人? 师：滴滴，大汽车又往前开，开到了书店，书店门口有几个人?从哪个开始数，点一个、数一个，数数清晰，1、2、3 师

4、：书店门口有几个大人，几个小伴侣?原来四个人是1个大人，3个小伴侣，然后他们一个一个都坐上了车。(圈出来) 三、感知“1和很多的关系。 1、情境一：很多乘客要上车。 师：大汽车继续往前开，来到了菜场，菜场门口的人怎么样?我来数一数，1、2、3许多许多，就是有很多人，菜场门口有 师：很多人是怎么上车的?小眼睛看认真了，(1个1个坐上车)最终很多人根据一个一个排队上车，这样又安全又快速的上了车。 2、情境二：很多乘客要下车。 师：一个司机叔叔开着很多人去了哪里?(超市)乘客们要下车啦!看认真喽，他们是怎么下车的?(1个1个走下车)很多很多客人一个一个到了超市，超市门口又有很多人。很多客人都下车了，

5、如今大汽车上有几个人?他是谁? 师：原来很多乘客要到超市去买东西啊! 四、积累区分上下方位的阅历。 1、情境一：顾客买什么? 师：他们预备买哪些东西，一共有几样东西?(一筐苹果、1盒饼干、一箱牛奶、一桶糖果) 2、情境二：东西在哪里? 师：这些东西在哪里呢，我们去找一找，苹果、苹果在哪里?(在架子上，在香蕉的哪里?)(追问：要说到“上下) 饼干在哪儿?牛奶在什么地方?糖果在哪边? 师：客人们四样东西买齐了吗?我们一起来数一数。 五、给福利院的弟弟妹妹送礼物。 1、师：乘客们带着4样东西上车了，笛，看，他们开到哪里?门口有什么?(很多小伴侣)是的，很多小伴侣住在福利院里，乘客们要把四样东西送给他

6、们，可是4样东西怎么分给很多小伴侣? 2、师：我们一起来看一看，1筐苹果里有多少苹果?(很多个苹果)一筐苹果里面有很多个苹果，很多个苹果1个1个放在筐里就是一筐苹果。 3、依次类推送饼干、牛奶、糖果。 师：一盒饼干里有多少包饼干?(很多包饼干)一盒饼干里面有很多包饼干，很多包饼干1包1包饼干装起来就是一盒饼干。 师：一箱牛奶里面有多少盒牛奶?(很多盒牛奶)一箱牛奶里面有很多盒牛奶，很多盒牛奶1盒1盒牛奶放在箱子里就是一箱牛奶。 师：一桶糖果里面有多少颗糖果?(很多颗糖果)一桶糖果里面有很多颗糖果，很多颗糖果1颗1颗糖果装起来就是一桶糖果。 师：把很多个苹果、很多包饼干、很多盒牛奶、很多颗糖果分

7、成1个1个送给福利院的很多小伴侣，把爱心献给他们，让他们也和我们一样欢乐快乐的成长。 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。 小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。 幼儿园小班数学教案及反思随笔2 小班数学优秀教案上下关系含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系，能区分两个物体之间的上下关系，体验集体游戏的欢乐，快来看看幼儿园小班数学优秀上下关系含

8、反思教案吧。 【活动目标】 1、能区分两个物体之间的上下关系。 2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。 3、体验集体游戏的欢乐。 4、进展幼儿规律思维能力。 5、让孩子们能正确推断数量。 【活动预备】 1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。 2、水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。 3、操作册。 【活动过程】 一、常规活动：指五官 幼儿坐在椅子上玩“指五官，教师加快速度增加其趣味性。 二、师生共同探究。 1、教师出示玩具娃娃，请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下关系。 2、教师给玩具娃娃戴上帽子，穿上袜子。请幼儿说出帽子和袜子的上下关系。 三、游戏“捉迷藏。 1、教师蒙上眼睛

9、，幼儿分别在床下、桌下隐藏，教师找到谁，谁就说他的上面有什么，下面有什么。再请幼儿相互找，相互说。 2、小动物捉迷藏。 教师摇铃鼓，幼儿将动物卡片藏起来，然后说一说把小动物藏在什么地方了，要求幼儿用方位词表达，比方：枕头下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。 四、分组活动。 1、做操作册第5960页的活动。 2、户外活动时，引导幼儿观看树上、树下、天空、大地等自然界景物，再说出其上下关系。 五、活动评价，表扬做得又快又正确的幼儿。 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我预备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的

10、。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。 小百科：关系，是汉语词汇，汉语拼音为gunx，指事物之间互相作用、互相影响的状态。如:宣和遗事前集:"这个阴阳，都关系着皇帝一人心术之邪正是也。" 幼儿园小班数学教案及反思随笔3 小班数学游戏教案认识长短含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习比较长短的方法，并能比较物体的长短，知道物体有长有短，能从四周环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣，快来看看幼儿园小班数学游戏认识长短含反思教案吧。 活动目标 1.知道物体有长有短。 2.学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 3.能从四周环境中的物品学习比

11、较长短，感受长短认知的乐趣。 4.培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。 5.让孩子们能正确推断数量。 活动重难点 重点：认识长短，知道物体有长有短。 难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 活动预备 巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳 活动过程 1.故事导入，激发幼儿参加活动的兴趣。 师：今日啊，巧虎妈妈要带着我们的好伴侣巧虎去超市买东西，他们在超市里观察了许多好玩的东西，小伴侣们想不想知道他们观察了什么好玩的东西吗? 2.出示图片，引出主题 (1)利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长?哪个物品短? (2)通过谈话法，引导幼

12、儿观看四周环境中还有什么长短不一的物体，进一步稳固学问，让幼儿知道物体有长有短师：小伴侣们，认真观看一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的?请你们找出来，说一说。 (3)通过观看、比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师：你是用什么方法比较出来长短的呢? (让幼儿依据以往的阅历，说一说如何比较长短) 3.小结：知道物体有长有短，比较长短时，要使物体的一端对齐(利用并置比较的方法比较长短) 边说边操作：两个伴侣比长短，先躺下，左对齐;眼睛向着右边看，就能比出长和短。 活动延长 1.利用两根长短不一的红绳，进一步稳固学问，让幼儿学会比较长短。 2.请小伴侣们回家后，和爸爸妈妈一起查找生活中熟识

13、的物品学习比较长短，体验长短认知的乐趣。 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。 小百科：长短，指长度;是非、善恶;意外的变故。见孟子梁惠王上:"权然后知轻重，度然后知长短。" 幼儿园小班数学教案及反思随笔4 小班数学教案生活中的数字含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣，发觉生活中的数字，知道数字无处不在，培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性，快来看看幼

14、儿园小班数学生活中的数字含反思教案吧。 幼儿园小班数学教案： 生活中的数字 活动目标： 1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。 2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。 3、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 4、体验数学集体游戏的欢乐。 活动预备： 1、课件-乐趣练习：在图画里找数字 2、课件-乐趣练习：找数字 3、课件-动画片：你最喜爱的数字是什么 活动过程： 一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。 1、乐趣图片-在图画里找数字 小伴侣，这几张图片特别好玩，认真看看，在图画里能找到什么呢? _在树林里能找到数字1。 _小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2， _海鸥在

15、大海上翱翔的图画中能找到数字3. 2、乐趣练习-找数字 (1)你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗? 幼儿观看后说出 1双，2双，3双，4双。 (2)请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。 二、发觉生活中的数字。 1、激发幼儿主动探究的愿望 (1)在我们的生活中，四周处处都有数字，你们想不想把他们找出来? (鼓舞幼儿讲解并描述自己的发觉) (2)你在什么东西上面发觉了数字，告知小伴侣吧。 (3)谁情愿大胆地到前面来，把你的发觉告知大家? 2、启发幼儿扩大思维，查找更多的数字 (1)原来数字就在我们的身边，除了这些，小伴侣们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢? (2)幼儿讲解并描述身边

16、发觉的数字。 三、最喜爱的数字 1、数字在生活中无处不在，和我们小伴侣也有很亲密的关系，那么你觉得最好玩的、最喜爱的数字是什么呢? (请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜爱的数字。) 2、动画片：你最喜爱的数字是什么 请小伴侣看一个很好玩的动画片，看看动画片里的小伴侣手里都拿了几个气球呀，肯定要认真看呀! (看完后，幼儿互相沟通) 四、结束 今日，你们玩得快乐吗?让我们到外面再去找数字宝宝好吗? 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、

17、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目标预设的要求。 小百科：人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目许多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。慢慢地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。这些记数方法和记数符号渐渐转变成了最早的数字符号(数码)。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。 返回数学教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE最新小班数学教案及反思随笔NEXT ARTICLE小班数学教案及反思随笔精选