2023年感恩教育的主题班会备课7篇.docx

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1、2023年感恩教育的主题班会备课7篇 为了让学生懂得感恩长辈,为此须要开展感恩主题教化的班会活动。对于主题班会来说,须要打算哪些内容呢?下面是由我给大家带来的感恩教化的主题班会备课7篇，让我们一起来看看！ 感恩教化的主题班会备课篇1 一、活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教化学生学会感恩、理解父母的心愿。使感恩教化不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应当成为培育

2、孩子做人的基本素养；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和宏大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感谢和报答父母的哺育之恩。 二、活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增加学生主持活动的实力，培育学生的表演实力。 三、活动打算： 1、收集中国古今孝敬父母的故事。 2、细心设计一份课件。 3、下载世上只有妈妈好、烛光里的妈妈、假如爱有天意、等音乐。 4、细心设计三句半说感恩。 四、活动设计：

3、（一）、听歌曲想起老妈妈创设情境导入主题： 世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却恒久留在我们的心间，今日就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！ （二）、舞蹈世上只有妈妈好 通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母？父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好。 （三）、观看情景剧欢乐父子俩 通过小品的表演，让学生体会到世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。 （四）、故事观赏

4、地震中的母爱 通过观赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是恒久的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲伤是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主子翁才会哀思得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的薄命娘啊，” 可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应当的，我们几时留意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？留意过爸妈的爸爸、妈妈的双手？ （五）

5、、表心声爸爸，妈妈我想对您说 看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不简单，在音乐声中让学生的情感得以震撼，爱护父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。 （六）、配乐诗朗诵：感恩父母的爱 有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充溢爱意的行动，该说感谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，肯定要行动起来。 （七）、手语感恩的心 通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最松软的地方。 （八）、集体承诺： 我们承诺： 敬爱的妈妈，爸爸， 妈妈你幸苦了！妈妈我爱你

6、！ 爸爸你辛苦了！爸爸我爱你们！ 我们不会遗忘你们的哺育之恩， 我们对你们恒久心存感恩。 爸爸、妈妈 我爱你们！ 通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。 五、班主任小结。 六、在满文军歌曲懂你中结束主题班会。 感恩教化的主题班会备课篇2 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会起先 合：大家下午好！感恩社会，感恩父母主题

7、班会现在起先！ 甲：有一个人，她恒久占据你心中最松软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用全部的爱滋润着你。奋斗时，她期盼着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你恒久的安静的港湾 乙：这个人是谁？ 同学们：母亲。（大家齐声回答） 甲：对了，这就是我们的母亲。 乙：今日，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。 二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他赐予我们生命，让我健康成长。 甲：对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤寂，让我知道有

8、人可以和我血脉相连。 甲：对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。 乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。 甲：首先，请观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵） 感恩父母的爱 是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我相识世

9、界 天寒地冻时将我双手放入怀中暖和 您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在静静扩散 假如我是风筝您就是拉动风筝的线 假如我是一条船您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田 但父母的爱却恒久留在我们的心间 三，观赏小品公共汽车上及歌曲 甲：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？ （公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒

10、西歪） 乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？ 1捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！ 2你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！ 3小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。 你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。 乙：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！ 甲：下面请观赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（学生表演） 四、畅所欲言说感动 甲：父母给了我们无限的感动 乙：而更多的人则感动了世界 甲：我们在

11、感动中成长 乙：在成长中感动 甲：感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。 乙：感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。 合：但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。 （配乐诗朗诵：感动，） 感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？ 不，不是！ 感动是人们发自内心最深处的震撼； 是暖和夏日里那一支令人赏心悦目的花朵； 是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露； 是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实； 是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。 20_年有这样一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个美丽得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的感动。 你澄澈光明的双眸

12、 如炙热的火焰 燃起患者求生的希望 你暖和亲切的微笑 如溢香的玫瑰 吹散患者的悲伤和焦虑 你纤巧的双手 如不息的播种机 撒下新生命的种子 你轻快柔软的步伐 如美丽的旋律 开启了患者孤独的心扉 你情真意切的劝慰 如叮咚的清泉 滋润干枯枯萎的血脉 燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征 扎针，换药，导尿是你无语无私的写照 多少个夜晚，因你而真实奇妙 多少个生灵，因你健康欢乐 护士，你这南丁格尔的传人 你是守护生命的勇士 我们为有你而骄傲 我们为有你而傲慢。 过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！ 五、真情告白来感恩 甲：一个的诞生 乙

13、：两份满心期盼的祝愿 甲：三月春晖的宏大 乙：妈妈，您是我生命中最密切的爱 甲：无常，无情，无不在 乙：生老病死是生命的四季 甲：温馨，暖和，温存着 乙：意盎然是充溢母爱的五月 甲：六朵康乃馨，献给我的母亲 乙：妈妈您的笑容，是我一生中最大的华蜜 甲：七千次的日月轮替，无情时间刻画在您额上，好不忍心 乙：八的八次方我爱您也报不完您给的无私奉献的宠爱 甲：九种成份的维他命，愿您和老爸常命百岁到白头 乙：妈妈您的健康，是我一辈子最大的愿望 合：十乘十的结合，百分百的圆满人生 十一日是把爱说出来的日子 我要用十二万分的爱 真情告白 甲：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话 送给你们最想感谢的人吧！ （

14、播放歌曲爱的奉献，学生在心形卡片上写下自己的真情告白） 选代表来发言你最想送给谁？ 我想对你说 过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。 六、名人故事介绍（背景音乐小城春秋） 甲：爱，是奇迹的源泉 乙：爱，是生活的动力 甲：爱，让“非典”却步 乙：爱，让生命精彩 甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱四周的人 乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界 合：要知道，“给”恒久比“拿”开心，奉献，方使心灵丰满而充溢 （学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事） 七、感恩宣言 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。

15、 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们跟着中队长一起来宣誓。 班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读 材料：感恩宣言敬爱的爸爸妈妈 从现在起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来，生活恒久都阳光绚丽。请带着

16、父母殷切的期盼，带着自己的幻想，乘上志向之马，挥鞭从今起程。路上春色正好，天上太阳正晴，信任我们的明天会更好。 下面请观赏男女生大合唱：明天会更好 （男女生大合唱） （甲）：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充溢着朝气和活力。我们信任明天会更好，我们信任我们的父母将会华蜜安康每一天！现在我们请辅导员老师讲话。 八、班主任总结发言 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。 我们中华民族，有很多优良传统，感恩图报就是其中之一。 感谢父母，是他们给了我们生命，哺育了我们成人。 感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。 感谢挚

17、友，是他们给了我们关怀和爱惜，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。 感恩教化的主题班会备课篇3 活动目的： 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。 体验人们相互关切的美妙情感。 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动时间： 11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 活动地点： 幼儿园内（依据活动需求确定场地）。 活动打算： 1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置：

18、幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。 4、感恩的心手语版示范。 活动过程： 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级老师集中悬挂。 二、开幕式（11月21日） 1、主持人宣布活动开幕。 2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。 3、感恩的心手语版表演（全体老师）。 4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、暖和等寓意），仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。 三、主题活动：

19、1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。老师提前收集有关的故事内容。 2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。 4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。 5、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参加。 四、闭幕式：周五上午各班分组观赏二楼“感恩箴言”（班级老师念给孩子听），依次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。 教学反思： 通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教化活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教育来实施教化是不够的，教化效益也不肯

20、定高，所以结合好的节日来进行，教化效益就大大提高了。而作为老师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到最佳效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！ 感恩教化的主题班会备课篇4 班会主题： 感恩的心 班会教具： 录音机、配乐磁带 班会目的： 通过本次班会，学生深刻地相识到母爱的无私宏大，培育学生酷爱母亲情怀，并且培育学生如何表达情感、呈现自我、感恩母爱，进行生活实践的实力。 班会重点： 教化学生酷爱母亲，回报母亲。 班会难点： 如何用实际行动来回报自己的母亲。 班会打算： 1、布置学生打算诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材 2、布置学生打算歌颂母亲的素材 3、录音机、配乐磁带

21、4、布置学生画黑板及布置 实施过程： 一、配乐话外音 同学们好！现在社会中存在着一种现象，很多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是很多同学都没有留意到父母的专心良苦，忽视了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经起先步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份宏大、无私的爱，由此我们实行这次以感恩的心为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报宏大的母爱，下面请主持人男某和女某。 二、活动过程 男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情 男主持人：随着时间的推移，一每天的长大 女主持人：我们起先相识

22、世界，相识到爱 男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程 男主持人：光阴消逝，永不褪色的是母亲静默的关怀 女主持人：天际海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱 主持人合：敬爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今日就让我们共唱一首母亲的赞歌。 男主持人：七年九班感恩的心主题班会现在起先！ 1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱烛光里的妈妈 女主持人：看着温馨闪烁的烛光，静默的燃尽自己放出光和热，更简单让我们想到母亲无私而宏大的爱。 男主持人：讲解并描述母亲的故事母爱，如同阳光和空气，我们沐浴其中而经常不知不觉。 女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小

23、事却蕴涵着深爱。 男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。 女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同共享那份感人的情怀。 2、两名同学讲解并描述与母亲发生的故事 事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告知我要把鱼食扔到鱼网上，并嘱咐我千万要当心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发觉落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我当心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼好像发觉了我，渐渐地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正值我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我胆怯了，大喊着“救命”这时岸

24、边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，起先时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到假如再这样下去我和妈妈的生命都可能有危急，我哭喊着：“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。混浊的池水时常的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久好像一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。 当我从迷漫中睁开双眼，我找寻着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢？妈

25、妈呢？姐姐告知我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危急，妈妈我敬爱的妈妈，是你赐予了我其次次生命，我将怎样感谢您我敬爱的妈妈。 男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。 女主持人：母爱是宏大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而恒久没有离开的，是和母亲休戚相关的心。 男主持人；不同的母亲-人也罢，动物也好。母亲施予子女爱的方式不尽相同；爱的方式，你懂吗？ 3、歌曲懂你 女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是静默奉献，不求回报的。 男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望

26、留给后代。 女主持人：奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。 男主持人：正是这种博大深厚的力气，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。 4、小品 妈妈，我肯定改 男主持人：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。 女主持人：慈母情，是期盼儿女成长的愁闷的眼神，是儿女远行时的句句吩咐。 男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。 主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最宏大、最无私、最宝贵的亲情。 5、配乐诗朗诵母爱之声 女主持人：敬爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应当怎样

27、对待母亲哪？男主持人：为了报答母亲的哺育之恩，你们以后准备怎么做？请同学们发言。 6、学生自由发言 男主持人：同学们说得都特别好。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，就是母亲；最美妙的呼喊，就是妈妈。 女主持人：那就让我们的嘴唇发出这最甜蜜的声音，把感恩的心送给他们： 7、全体合唱感恩的心 男主持人：母爱如同月亮，赐予我温情与诗意 女主持人：母亲如同阳光，赐予我刚毅与热忱 男主持人：虽然我们每个人的成长经验不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深厚的爱。 女主持人：在母亲的怀抱中，我们得到更多的暖和是呵护 男主持人：今日，我们也要以我们自己的方式来

28、表达对母亲最真挚的爱 主持人合：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对母亲的祝愿。感恩的心主题班会到此结束，最终请班主任老师做班会总结。 8、班主任总结 同学们，我们这节班会开得很胜利，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要牢记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲-宏大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素养，肩负起历史给予我们的重任，努力学习，坚韧拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。 感恩教化的主题班会备课篇5 【活动依据】 学会与父母同等沟通，正确相识父母对自己的关爱和教化

29、，以及产生的冲突，克服“逆反”心理。了解老师的工作特点，主动与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与指责，增进与老师的感情。知道诚恳守信是做人的根本。能够敬重父母与长辈。学会关切、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 【活动目的】 学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽容 【活动重点】 为什么要学会感恩，如何感恩。 【活动过程】 主持人：陈慧、肖磊 表演手段：小品，心得沟通，舞蹈，手语歌表演等 设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事务的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教化学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌

30、发出感谢之情。 班会流程： 主持人A：同学们、老师们，很兴奋今日能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。 主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？ 主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信念、诚恳、守信、责任心和常怀感恩之心。 主持人B：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开探讨。 主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在起先！ 第一部分历史的见证 主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充溢爱意？ 主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的

31、艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简洁。 支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？ 主持人B：对，今日我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自左传中的经典历史故事： 小品表演郑伯克段于鄢（演出：陈仲、张涛等） 主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用诗经中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。 主持人B：的确，真正的孝道不止是关切自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。 主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？ 主持人B

32、：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。 学生就表演历史剧的心得进行沟通（发言人：表演学生） 主持人A：中国的史书真是博大精深，其中隐藏着这么多具有教化意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。 主持人B：说起历史，我突然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？ 主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。 主持人B：告知你吧，这个典故也出自左传，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不当心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿

33、当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。 主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大老师代名词之一呢！ 主持人B：的确很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有很多为我们耕耘和奉献的人老师一个神圣的职业。他们象红烛般照亮全部人的生命和前路。从小学到中学，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特别的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。 其次部分心情故事 学生访谈心情故事（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演） 主持人A：同学们，今日的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教育，同学的友爱及

34、社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教化。 主持人B：作为一名苏南发达城市中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应当感恩吗？在我们身边有很多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。 第三部分学会感恩 演说感恩社会（黄英、陆凌燕等） 手语舞感恩的心（张燕等） 主持人A和B：我们想说一声“感谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感谢”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱

35、心；握拢手心，我们收起爱的礼物。 双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们专心用眼来发觉；我们用行动用微笑来回报。 主持人A：在结束之前，请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。 第四部分名师点评 班主任点评及发言爱须要专心来体会 主持人B：的确，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。 主持人A和B：高三（4）班“专心体会感恩”主题班会到此结束。 班主任点评及致辞： 看到这次班会能够胜利结束，我感到特别欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发觉，同学们在排练节目的同时，也把心

36、灵沉醉到节目当中，所以你们有了很多新的发觉。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本慢慢厌烦，对生活慢慢变得木然，这决不是学校教化要达到的效果。今日，我们创建出这个漂亮的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从广袤无垠的生疏人海中体会到了感动，这都是你们专心的结果。罗丹说过“世上并不缺乏美，缺乏的是发觉美的眼睛。”我要说的是“世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心”。只要你能够放开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的

37、潜流；只要你放开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你放开心扉，你就能看到多数爱的细流最终汇成华蜜的海洋 学生的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对将来的社会生活充溢了恐惊，因为传闻那里是情感的荒原戈壁。不要胆怯，只要你心中有爱，肯定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的空中楼阁变成真实的爱的绿洲。你能从多数微茫的小事中体验到萌动的感谢之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。 感恩教化的主题班会备课篇6 一、班会主题 1、引导学生感恩学校、感恩社会 2、引导学生诚恳守信、树立良好的道德风尚 二、班会目的 1、让获得帮助的学生学会感恩，将来回馈社会 2、建立学生诚信档

38、案，让学生明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风尚。 三、活动时间、地点 20_年5月9日，东区试验楼11157 四、班会流程 1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的、总结最近班级状况。 2、由班主任重申我校关于诚信考试等的各项规章制度。 3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。 4、邀请成果优秀的同学传授学习阅历，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。 5、团支书进行期中考试动员。 6、支持人总结，全体宣誓，会议结束。 五、班会总结 心存感恩，会让一句简洁的话语充溢了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是主动向上的思索和谦卑的看法，它是自发性的行为。当一个人懂

39、得感恩时，便会将感恩化做一种充溢爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。 感恩教化的主题班会备课篇7 活动目的： 1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。

40、3.通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教化理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动打算： 1.布置黑板和教室。 2.中国少年先锋队队歌、感恩的心歌曲磁带和录音机。 3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会起先 （在感恩的心的背景音乐中小主持人上场） 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 甲：谁言寸草心，报得三春晖。 乙：尊敬的老师， 甲：敬爱的同学们， 合：大家下午好！六（3）班寸草春晖感恩父母主题班会现在起先！ 二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 男：是

41、您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 女：是您领我相识世界 天寒地冻时将我双手放入怀中暖和 合：您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在静静扩散 女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线 男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾 合：这就是父亲的爱这就是父亲的情 女：她柔柔如水轻轻如烟 男：他深厚如海恩重如山 女：鲜花可以枯萎 男：沧海可变桑田 合：但父母的爱却恒久留在我们的心间 三、感悟父母的爱 1.被父母感动的事 甲：特别感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？ （生齐答：父母） 乙：在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。 （学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事） 甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。 2.小品表演妈妈的唠叨 乙：然而，很多时候，我们大