2023年幼儿园中班教养笔记随笔汇总.docx

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1、2023年幼儿园中班教养笔记随笔汇总 这个美工活动主要是让中班孩子们学习运用剪、贴、画等多种方法制作礼物，并且让孩子们在设计和介绍作品的过程中，进展孩子们的想象力、创造力和语言表达能力。接下来我在这里给大家带来幼儿园中班教养笔记随笔大全，盼望对你有所关心! 幼儿园中班教养笔记随笔1 肖宇皓是我到中3班后记住的第一名幼儿，虽然聪慧，但是实在是淘气，每天都要把他名字叫上几十遍。集体活动中，他常常“骚扰边上的幼儿，小伴侣不停地报告“肖宇皓打我;老师在上面进行集体讲解时，他也在下面大讲特讲。假如把他支配到老师边上，他也只能消停1分钟，1分钟之后原形毕露，大声自言自语起来;美术活动中，稍不留意他，就把蜡

2、笔涂到墙上、地板上、桌子上，严重影响活动的开展。 从自己观看、家长反应及侧面了解，我认为肖宇皓这种性格的形成有以下缘由：1.父母对孩子比较放任。父母平常对他比较放任，等到做坏事之后，就把他暴打一顿，渐渐地使孩子内心产生紧急和压抑感，而这种心情在幼儿园就会有意无意地爆发出来。 2.隔代的宠溺。肖宇皓家里还有个小弟弟，妈妈忙于照看小的，肖宇皓就由两个奶奶照看，奶奶又对孩子很宠溺。家庭是孩子成长最自然的生态环境，是他的第一个学校，没有良好的环境，孩子自然会有些反常。 3.好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强，他们所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。 对于这类孩子，

3、我想可以实行以下措施： 1.体验胜利。肖宇皓在活动时小动作不断，但有一次，他上课听得比较仔细，还举手回答了问题，我准时表扬了他，并给他贴上小红花，他快乐极了。每当他仔细听讲的时候，我就对他进行表扬，让他感受到老师对他的观赏。 2.赏识激励。每个孩子都有他的闪光点，肖宇皓也有他好的地方。如他喜爱关心老师做事情，我就以赏识他的语气对他说：“肖宇皓，你真是个勤劳的孩子。假如以后你始终听老师的话，和小伴侣好好相处，上课仔细举手，那老师小伴侣会更喜爱你。他点了点头，仔细地说：“我会听老师话的，我会的。 幼儿园中班教养笔记随笔2 某日中午，我班幼儿在教室内自由谈论，其中有一名小男生悄声对另一名小男生说：“

4、你说，今日中午凌老师会不会给我们发报纸进行折纸啊?另一名男生说：“我也不知道，要是老师能给我们发报纸就好了，我最喜爱折纸了。听了这段谈话，本来准备发积木的我，立马换成了发废旧报纸，每人发一小半张(长方形的)，不过同时我也给他们提出了一个要求：“不准使用手工剪。然后我就假装埋头在做自己的事情，我留意到已经有部分幼儿开始动手折了，可还有部分的幼儿因为没有手工剪不能任意进行裁剪而犯难，这时候，我开始四周巡察，对想到方法进行裁剪的幼儿以行为上和言语上的鼓舞，而对于没有想到方法的幼儿，我也同样鼓舞他们说：“想想看，我们能不能借助别的东西来帮助呢? “老师知道你平常脑筋就敏捷了，再认真想想，肯定会想到方法

5、的。“没关系的，你可以请你旁边的小伙伴来帮帮你呀!等等。结果我发觉，许多幼儿都想出了很多奇异的方法，比方说：有的幼儿用口水把折褶处涂湿;有的幼儿用左右手分别捏在纸的左右边;有的幼儿借助橡皮;有的幼儿则借助桌子等，并且孩子们对于自己所想到的方法都很有自豪感，都争先恐后地把自己的想法告知老师。 幼儿园中班教养笔记随笔3 一天上午第一节课后，幼儿在分组洗手，预备吃餐点。这时，洗手间突然传出了哭声和争吵声，原来，婷婷在洗手时不当心把水甩到了阳阳的脸上，把阳阳的衣服也弄湿了，婷婷站在一边说：“我没有观察，你哭什么?阳阳边哭边说：“是你有意弄湿我的，我要告知老师批判你。这时，点点观察晴晴在哭，忙去拿纸巾，

6、走过来边用纸巾给晴晴擦眼泪边说：“阳阳，别哭了，婷婷不是有意的，一会儿让他给你说对不起。走，咱们去吃餐点吧。老师看到这一情景，没有去干预他们，因为孩子们自己已经把问题处理好了。 吃过餐点后，老师找了一块干的抹布，悄悄交给韬韬，让他主动给阳阳抱歉，并把她的衣服擦擦干。 从这件小事可以看出，幼儿年龄虽小，却已有了肯定的道德准则和美妙情感，他们之所以发生争吵，是因为起初都认为自己有理，这说明他们都有了肯定的是非观念。幼儿这种是非观念虽然还比较肤浅，但是是很珍贵的。在上述事例中，教师只是在仔细观看分析的状况下，对幼儿给予了不露声色的引导和关心，这样更有利于问题的解决，并给了幼儿锻炼区分是非能力的机会。

7、 幼儿园中班教养笔记随笔4 今日天气晴朗，我们又到了户外活动的时间。你很期盼地走过来问我：“老师，今日我们玩什么呀?看着你扑闪扑闪的大眼睛，我刮了下你的小鼻子，“等下再告知你，嘿嘿。到了场地，我们预备了长凳走平衡木，还有呼啦圈和垫子等让大家锻炼身体。你一下子就像一只快乐的小兔子，蹦到了呼啦圈旁，可是呼啦圈没有转几下，你就耷拉了小脑袋，显得有点不快乐。我问你为什么不快乐了呢?你告知我呼啦圈转不起来，没有意思。我示意你假如身体转不起来，可以在小手上转，可是你却没有照做，倔强地告知我“我等下自己想个好玩的方法。“好吧，好吧，假如想到了就告知我哦。 没过一会，我发觉你消失在呼啦圈器械旁边，我努力查找你

8、的身影，最终在垫子旁边找到了你，观察你的手里还拿着呼啦圈。本来以为你会在那里捣蛋，可是凑近一看，并非如此 只见你把呼啦圈塞在了两个垫子中间，让小伴侣们从呼啦圈里面钻过去，嘴巴里还说着：“小熊进洞啦。当小伴侣钻的时候，你发觉呼啦圈要倒了，你还会帮助扶着，继续让小伴侣钻。旁边的小伴侣都被你的举动吸引住了，都开始学着你的样子，把圈圈塞在垫子里钻过去。就这样，一群小熊都钻洞啦。 可是马上就发觉问题了，因为垫子之间的缝隙很大，呼啦圈塞在里头，总是会摇摆，会倒。但是这一点也难不倒你，你告知我，扶着就好了。就这样，你在钻的时候有小伴侣帮你扶着，小伴侣钻的时候，你帮他扶着。你们玩得不亦乐乎。脸上的汗珠精英，嘴

9、角的笑容动人 在这个故事里，你可能在学习什么 今日的活动中，我觉得你很会动小脑筋，想到把呼啦圈放在垫子里面，钻过去玩。你的前期阅历也相当丰富，知道小熊是住在山洞里的。能够带着你的小伙伴一起仿照小熊钻洞。但是最要给你竖大拇指的是，当小伴侣有困难的时候，你会去关心他,就像今日在钻的时候，山洞很简单摇摆简单倒，你会主动帮你的小伙伴去扶着，让他顺利钻过去。同样因为你的热心，你看，小伙伴也会关心你一起钻洞。你们今日的表现，真的让我很欣慰。 下阶段学习的机会和可能性 今日唯一缺乏的就是，钻洞过程中“山洞始终会倒，这样玩起来很不方便，下一次我盼望你和小伙伴再想想用什么方法可以让它不会倒哦!同样，我们仍旧需要

10、动小脑筋，想想更多把器械组合起来玩的方法哦! 幼儿园中班教养笔记随笔5 班中的个别孩子由于在家过度的依靠父母，自己的很多的事情都是由家里人帮着做，所以就行成了，一遇到事情就说：“我不会。 今日我让孩子们自己进行折纸活动小船，开始我做了示范，当我给孩子们发材料的时候，升升对着我说：“老师我不会。 我告知他：“没关系，老师一会关心你。等我给孩子们发完了纸，这时升升眼睛看着我又在说：“老师我不会。这时，汪嘉宁说我会，我来教你折吧!来我们一起折嘉宁一边说一边教他一起做着，渐渐的在嘉宁一步一步指导下，他开始自己动手，我连忙说：“就是这样，你做的很棒!在嘉宁仔细关心下升升的小船渐渐的折好了，来看看你们的小

11、船能开到哪里去?在我和他的交谈中，升升脸上也绽放出快乐的笑容。当遇到事情，不想努力或求助于人，这些都是幼儿缺乏自信的表现。 这个故事告知我们：当孩子胆小缺乏自信的时候，有很多事情不敢主动去做，每当遇到这种状况时，老师以鼓舞的语气告知他：“只要你去做，你肯定能行。当孩子遇到困难时，我先让孩子自己去做，后进行适当的关心，让孩子明白挫折并不行怕的，问题是有没有士气去面对，去承受。 机会和可能性：自信念的培育不是一朝一夕所能完成的，需要长期的努力，从小开始，从点点滴滴的小事做起，而教育作用正能使这一目标较好的实现，那么成人对幼儿行为的表扬、确定、或批判、否认，往往会很剧烈的影响到幼儿的心情及自信念的进展。从孩子身上，我们可以清晰的看到自信念的培育要从点滴开始，而成人所持的看法会直接影响到幼儿自信念的进展。 升升家长反馈： 孩子的没自信与我们家长分不开的，孩子能把一件事情做好，我们家长要鼓舞她，要给她发挥的机会，比方：早晨起床的时候孩子自己穿衣服。 返回中班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿中班家长会发言稿随笔5篇NEXT ARTICLE最新中班教育小故事随笔