2023年小学艺体工作计划书5篇.docx
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1、2023年小学艺体工作计划书5篇 围绕学校办学目标,在新学期里,我们将深化细致的钻研教材,通过多渠道提高艺体老师专业化发展水平,探究新的教研模式,与时俱进,使艺体教研工作有新的突破,新的成果。下面就是我给大家带来的小学艺体工作安排书,希望能帮助到大家! 小学艺体工作安排书1 一、指导思想 主动贯彻区艺体教化工作的精神,面对全体学生,仔细做好学校各方面的有关艺体教化方面的工作,为推动学校艺体教化工作的发展而努力,主动参与区教委组织的各项艺术、体育活动,依据我们学校的实际状况仔细开展学校艺体教化系列活动,丰富学生的课余生活,培育学生的艺术素养,增加学生体质。 二、工作要点 老师要更新观念,敏捷运用
2、各种教学方式,使艺术课堂更有效更精彩。要擅长创设情境,激发学生爱好,围绕教学目标,主动开展“课堂教学有效”的探究。 努力找寻和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”“有效探究”等课堂教学方法和模式。组织好学生课堂、的艺术实践活动;重视艺术思维训练,培育学生有一双会发觉美的眼睛,提高艺术素养;通过艺术课堂的评价,激励学生自信,让更多的学生享受胜利的喜悦;让学生在驾驭艺术学问,提高艺术表演技能的同时,感受过程,培育情感陶冶情操,形成正确的审美观。 1、以学校现有的艺术教化为基础,提高音乐、美术、体育学科的教学质量,定期开展校级教研活动,注意老师的自身修养,让老师能够参与各种培训活动,使老师在
3、工作中不断有新的教学理念和创新的意识。加强艺术老师自身专业技能,落实艺术教化工作。 2、充分利用学校的一切资源,让其为学校的艺术教化服务,如:学校的专用教室,各科的专职老师等。让物尽其能,人尽其力,让艺术教化渗透到各个学科。 3、领悟落实课改的要求,进一步探究农村小学艺术课的开展,并开展适合本校特点的艺术实践活动。 仔细做好学校爱好课艺术类课程的组建工作,在固定的活动时间里,让学生发挥他们的主观能动性,挖掘学生的艺术潜力,发展他们的特性,培育学生的艺术修养。 4、主动参与镇、区的各项活动,结合镇、区级的艺术活动进行筹备,仔细做好组织工作,主动排练,保证节目的质量。 三、活动支配 二月份:学校艺
4、体教化方面的工作进行启动,特殊支配好学校爱好课艺术类课程的组建和开展的工作,支配好学校艺术、体育爱好小组的工作,贯彻区艺术教化工作的精神。 三月份:结合区即将进行的艺体抽测,开展打算活动。组织学生主动练习,能够驾驭各项技能,满意新课标中对学生技能提出的要求,加强学生基本实力的训练。 四月份:为参与各项竞赛做主动的打算,选拔优秀学生参与“百领艺术节”等竞赛。依据学校的实际状况,做到尽可能的好,学生多观赏、多借鉴。让学生有机会看一看外面的世界,给学生一次熬炼的机会。 五月份:接着加强学校艺术类课程的教学质量,加强训练,“六为一”儿童节做好打算,选拔优秀节目。 六月份:组织学生参与“六一”儿童节节目
5、演出,做好各年级期末复习,对学生做好客观公正的评价体系,做好期末总结工作。 老师发挥自己的专长,多加强自培,使自己的专业水平和教学水平不断地提高。主动参与各种教学研讨活动和各种培训活动,使自身素养不断地提高,能更加胜任艺术工作。通过艺体教化,使学生都能受到美的教化,陶冶他们的道德情操,发展他们的发觉美、表现美的实力,增加体质。培育他们高尚的审美情趣和正确的价值观念,使学生成为全面发展的有用人才。 小学艺体工作安排书2 贯彻学校艺术教化工作规程,依法治教。落实上海市艺术教化“x”发展规划的要求,扎实完成各项预定任务;以坚持改革、教化创新为突破口,以学校艺术节为平台,面对全体,加快艺术教化的普及,
6、以区级各类竞赛为契机,争取成果,展示我校艺术教化的成果和艺术老师的风采,推动学校艺术教化发展。 主要工作 (一)课堂教学工作: 教学是一门科学,也是一门艺术,艺术课堂教学必需追求学问、方法、人的三位一体。本学期,坚持以提高艺术教学的科学性为中心,对课程学问进行梳理,建立有效的艺术课堂教学模式,加大课程的整合力度。 详细工作支配如下: 1、建立、实行由校长亲自挂帅,分管领导详细负责,音美教研组长带头,艺教老师分工落实的管理网络,加大艺术教学软、硬件建设力度,为艺教工作的开展奠定坚实组织保障,确保艺术课程开齐、上足、教好,严格遵照课程精神,落实课程内容。接着运用好校本教材儿童纸版画教学,并结合学校
7、艺术节深化拓展校本课程探讨,使校本教材成为学校德育科研工作的一个重要载体。 2、接着探究学校艺术教化的途径,做好教科研的结合工作,围绕我校核心课题动手、动脑、动心-儿童综合性纸版画创作的实践与探讨,深化挖掘,落实探讨内容,优化教学行为,取得科研成果。 3、仔细组织音乐老师参与区级基本功评比活动,通过此次活动,提高业务素养,并力争能够取得优异的成果。 4、主动开展学校舞蹈节,立足普及、人人参加,大力推广集体舞,结合学校艺术节,开展各班表演舞竞赛,在此基础上,推选优秀节目参与区级竞赛。 5、弘扬民族文化,普及高雅艺术,自20x年始,我校经过多方努力,组建弦乐队,弦乐队下设小提琴队和大提琴队,学校领
8、导格外重视,聘请了区活动中心的小提琴专职老师、国家一级演员沈红娟夫妇与大提琴专职老师沙欧老师担当指导老师,并选派了一名音乐骨干老师负责小提琴队的全面工作,本学期接着努力,在训练的过程中,出现什么问题学校将刚好解决,确保训练的正常有序的开展。为了给学习小提琴与大提琴的学生们有一个展示自己的机会,同时也让家长了解学校乐队的发展状况,学校将举办“乘着琴声的翅膀”弦乐队汇报演出;同时进一步打造学校德育精品项目,武术民族文化二类推动项目加以探讨,扩大参加面,提高质量,将此项目做实、做好。 6、接着加强、优化学校“三团一队”的建设,进一步完善合唱团、舞蹈团、文学美术书画团、乐队等学生艺术社团,要作为常规工
9、作来抓,通过常常化的训练,提升学生的艺术修养,打造精品节目,也为参与各类竞赛储存后备力气。 7、定期开展形式多样的教研活动,做到以课堂教学为重点,以教学探讨为抓手,加强艺教老师间的对话和沟通,整体提高我校艺教老师群体的职业素养。组织艺教老师主动参与学校的教化平台活动,初级教学教学评比,仔细上好反思课、汇报课,并在活动中以好课、优课来展示艺教老师良好的业务素养和艺术修养。 8、引导老师总结工作阅历与教训,注意积累,主动参与区级艺教论文评比。 (二)师生队伍建设方面 艺术队伍的建设是艺术教化的基础和成果,合作、沟通、共享是新时期对个体素养的要求。而师生队伍建设是一个长期的过程,新课程对老师和学生提
10、出了新的要求,艺术教化的过程也是一个师生团队形成的过程。艺术教化要做好榜样队伍的建设,加强学科队伍之间的联系,取得师生队伍的共建。 接着组织好艺教老师参与各类培训活动,主动开展教研组内的理论学习,将自培与外培结合,全力提高艺教老师的业务素养。激励、支持老师参与各种健康的艺术团体活动,促进艺术老师的专业发展。 (三)课外、校外艺术教化活动 课外,校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道,也是丰富学生课余生活,促进学生全面发展的重要方式。本着“以生为本”的原则,通过组织艺术活动,起到艺术教化导向,协调学科之间的关系的作用。本学期的艺术教化活动主要包括:“春之魅”学校音乐节;武术青少年民族文化培训工
11、程;区舞蹈节。 详细工作支配如下: 1、整体规划好本学期的学校艺术教化活动,通过丰富多采的文化艺术活动,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发学生的艺术爱好,提高学生的艺术素养,主动组织学生开展高雅艺术观摩活动。 2、为迎接奥运会的举办,学校将主动开展奥运宣扬和主题教化活动。 3、各类竞赛早作打算,并以此为契机,建设好学校的艺术队伍,完善各类软硬件设施。 3、加强与兄弟学校、社区的文艺沟通,在活动中使学生参加社会实践,培育学生的艺术交往实力、信息处理实力,培育开放的特性和健全的人格。 (四)校内外文化艺术环境建设 文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教化的的一种固化和沟
12、通方式。主要工作如下: 1、以民族文化“武术”和乐队为抓手,营造良好的艺术氛围,“润物细无声”地让学生受到熏陶、教化。 2、结合学校每学年开展的大型活动,如家长开放日、校内艺术节、“六一”集会等,面对社会、家庭开展文化艺术活动,做好向家长、社会的艺术教化宣扬工作,使之形成全面发展的教化观念,取得社会各界的支持,形成良好的艺术教化的社会氛围,促进学生素养的整体发展。艺教老师要刚好了解一些社会性的有益的文化消遣活动,组织学生去参加、了解这些活动。 3、网络是一个新兴的文化艺术环境,主动发挥出校内网的作用,运用这一特有的教学资源,建立健康的,符合师生特点的艺术教学环境。 信任在教化局艺教办的指导下,
13、在学校领导的大力支持下,在全体艺教老师、全校师生的共同努力下,今年的艺教工作将沿着既定的目标前进,并力争有突破,有创新,有成果。 小学艺体工作安排书3 一、指导思想 新学期已经起先,依据学校教育处以提高老师整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,本着进一步深化改革,推动素养教化的根本目的,实行切实可行的措施;进一步提高艺术、体育等教化在基础教化以及学校教化教学发展重要地位的相识;激励组内老师通过不断学习完善自身综合素养,同时正确合理地利用时间和支配工作,使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。 二、工作目标 (一)立足课堂,以教学为中心。 课堂是教化工作的主阵地,课堂教学是提高教学质量,完
14、成教学任务的关键,综合组科目大多以开展活动为特色,但绝不能放松了课堂教学,要注意课堂教学效果,做到理论与实践相结合,不断提高学生体育、艺术等综合素养。 首先加强组内老师集体备课、通过同学科老师相互沟通备课中的心得或是困惑,如教艺术的音乐、美术老师要常常沟通备课内容,使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要常常沟通,使各年级学生的身体素养和技能技巧有一个按部就班的发展。 其次,加强同学科、跨学科听课活动。组内有老师开课,不管是同学科还是不同学科,老师都尽量听课,然后集体进行评课,通过相互听课、评课活动,提高老师的教化教学水平。规范教研组活动,明确每次活动的内容和要求,通过有效的活动探讨教化教学
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