2023年幼儿园学前班教育随笔800字(精选4篇).docx

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1、2023年幼儿园学前班教育随笔800字(精选4篇)幼儿园学前班教育随笔800字(一) 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师，既要培育孩子独立自主的能力的能力，同时又要关心他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品德。以下是我的一些心得体会： 一、培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培育学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪侓。利用各种嘉奖措施激励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生

2、的表如今班里进行典范教育。在日常学习中、时刻留意调动学生的主动性，学生渐渐养成了仔细听课，仔细完成作业的习惯。 二、关怀爱惜每个孩子。我国有名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。这个年龄段孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平常多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和目光，也会让其争当“好孩子“乖孩子的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像伴侣的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习

3、。 三、教育要顺应儿童的身心进展特点并做到因材施教。36岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速进展的时期，是孩子一生中智力进展最快速的时期;是孩子独特形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及独特地快速进展。同时在对不同类型，不同独特的学生，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，主动和家长沟通意见，经过2个月的时间，她们的进步很大。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康茁壮

4、的成长，欢乐无忧的学习和游戏，感到全部的付出都是一种美好 幼儿园学前班教育随笔800字(二) 在这个夏日炎炎的烈日下，踏入清中的大门，可以说是万分荣幸。因为清中有着优美的环境、雄厚的教资条件、严格的校纪校规、深厚的学习气氛、并且还有着丰富的课余活动。这无疑是块广袤的土地。而这里的每位学生都貌似一株小草，在肥沃的土地中不断汲取养分，主动进取，欢乐成长 带着家长的期望，我欣喜若狂迈入了清中的大门。在进入清中时的那种期盼，那种兴奋的心情，是无法用言语形容的。 由于这两天学校组织同学们回校进行学前教育。因此我也像其他的同学一样，按时回校报到、入住宿舍。等待学前教育的开幕 这也是我从小到大第一次在校住宿

5、，虽然还不太习惯于此时的生活，但经过这两天的住宿生活我还是总结出了两个字：速度。刷牙要速度，吃饭要速度，洗澡洗衣要速度，总之什么都要速度。否则就跟不上其他同学的脚步，总慢一拍。虽然这儿的生活节奏是极快的，但我还是感觉每天都过得很充分、很欢乐。 经过这两天的学前教育，真让我受益匪浅。其中，有领导们的精彩讲话，有师兄师姐们谈论自己学习经受的讲座，有心理老师的辅导讲座，还有班主任的规则教育课堂，更有参观校史的活动这一切，都让我大开眼界，懂得了不少，对学校有着更透切的了解。 此外，学前教育清晰地告知我们：每个人都应当有各自的目标，各自的幻想。假如一个人没有幻想，就犹如船没有了船浆，在大海中飘摇不定，没

6、有方向。但假如一个人有了目标，有了幻想，哪怕是离现实多么遥远，实现的盼望多么渺茫，都会做出肯定的努力，争取实现。 是的，我也不例外，我也有自己的目标与幻想。我盼望3年后的今日我能考上一所重点大学，在那儿查找属于自己的一片天。无论多么困难，遭受多少挫折，我都不能放弃，不会放弃。因为，我有幻想!盼望某一天，我也能自豪的高歌：我的将来不是梦! 我清晰的知道，高中的学习不能再像初中那样随便懒散了。我必需查找一套更适合自己的学习方法，端正自己的学习看法，养成良好的学习习惯，更要树立正确的竞争意识。并在这个竞争激烈的赛场上不断激发潜能，努力拼搏。我信任，我能行! 在清中，每个同学都是极其优秀的。在这样的环

7、境中奋发学习，欢乐成长。我坚信，我三年的高中生活也必定会是多姿多彩的 幼儿园学前班教育随笔800字(三) 在这秋高气爽的九月，迎来了开学的第一天。前几天，我报名参与了哈尔滨广播电视大学的成人教育班，成为了20_年秋季英语本科班的一名学生。想想离开学校生活已经很久了，是哈尔滨广播电视大学给了我这样一个机会，使我又重新走近校内，在我喜爱的专业学习我的心情真是无比的兴奋。 今日是入学教育。主要分三个部分：首先是院长讲话，介绍学校的概况;接着是教研室主任讲话，介绍本专业的具体要求，课程支配及学位如何取得等，最终是班主任讲话，告知我假如登陆校友录，盼望我们努力学习，并会全心全意关心我们解决困难。通过以上

8、三位老师的介绍使我对哈尔滨广播电视大学及以后的学习有了一个较初步的认识，具体认识如下： 哈尔滨广播电视大学从19_年参与了国家教育部司和中央电大实施的首批人才培育模式改革和开放教育试点项目讨论工作，主动探究适应开放教育的教学模式、管理模式和运行机制，实行“宽进严出和完全学分制，采纳多媒体为学生提供学习支持服务。学校确立了今后进展的总体目标：适应经济和社会进展需要，把进展远程开放教育和开发运用现代教育技术作为学校进展的主要方向。充分进展电大的特点和优势，采纳现代教育技术，进行覆盖全市，服务基层的多层次、多规格、多功能、多形式办学。逐步形成以高职高专教育为基础，远程开放教育为重点，讨论生教育为新的

9、增长点，中专和大专、本科教育有机连接的新路局。到20_年，努力把哈尔滨广播电视大学建成具有鲜亮特点，较强实力和较高升学水平的以现代远程开放教育为主的多元化教育形式的新型高等学校。我对学校充满了信念，也对今后学习生活充满了信念。 我报名参与的是英语专业的学习。此专业主要培育以具有英语大专水平的成人学生。通过学习到达英语专业本科毕业的水平，成为适应社会进展的需要的能够从事翻译教学管理等工作德才兼备的应用型高等英语专业人才。 学生毕业时应到达：在思想素养方面，喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德，社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素养。在业务素养方面，具有扎实的

10、英语语言基本功，宽广的学问面，肯定的语言专业学问，把握某一专业倾向的基础学问和基本技能，具有获取学问利用信息，独立思索和创新的能力，具有良好的学习习惯和较强的自学能力。在身体素养方面，身体健康，能精力充足地工作。在学业方面，听力基本听懂正常语速的英语新闻广播节目及外国学者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性商量录音材料，理解大至，把握作者的意图、看法和感情。口语的语音语调基本正确，语流基本流畅，语言基本得体。能用英语就所熟识的话题进行沟通，向外宾介绍我国的文化与国情，发表自己的见解。 阅读要基本读懂常见语体和题体的文字材料，能在理解基础上分析文章的观点，篇章结构

11、和文体风格，能自觉吸收语言学问，不断提高表达思想的能力。阅读速度为每分钟120?160个单词，理解精确率达75%为合格。写作能力要求为，能在一小时内就所给的题目写出250?300词的短文，中心思想明确，用词基本精确，能够简短的应用文，格式规范，语言基本正确。初步把握英汉互译的基础学问技巧，能够翻译一般性文字材料，译文忠实厚文，语言通畅，符合英汉表达习惯。口译能承当一般的口译工作，认识词汇量达8000?10000个左右，正确使用其中4000?5000个及其常用的搭配。对于计算机能进行文字处理和一般图表制作，能娴熟使用电子邮件，学会上网的一般性沟通，能比较娴熟的运用计算机网络查询有关信息。能够敏捷

12、使用相关的英语工具书，独立解决语言问题及学问难点。能够运用相关参考书扩大学问面和从事简洁的课题讨论。 具有较宽的学问面，对主要英语国家的地理、历史、政治、经济、文化风俗等有肯定的了解，比较熟识中国文化，具有较好的汉语语言能力，具有肯定的自然科学基础学问。课题的设置及教学管理：专业教学打算中设有必修课、限选课、选修课和集中实践的环节。每门课程的形成性成果占总成果的20%。形成性成果包括面授铺导课上的口语表现，上网学习和书面作业的完成状况。铺导教师至少每门课程要批改4次，并准时将结果及带 有指导性的评语反馈给学生。平常成果要有备案，不容许在课程考试后随便的变更，学生未完成作业的一半以上者，不能取得

13、该门课程的学分。集中教学环节不得免修。学习方式以自学为主。实行学分制，学生注册后8年内取得学分均为有效。英语专业最低毕业总学分为71学分，学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准毕业，并颁发国家承认高等教育本科学历毕业证书。通过对以上状况的认识，使我懂得要想顺利拿到本科毕业证书并非易事，不经过艰苦的学习和持之以恒的决心是不行能的，因此我要充分利用好这珍贵的两年学习时间，做好充分的学习打算，按部就班的完成好各门学科的教学打算，抓紧点点滴滴的时间充分消化理解教科书的内容，争取有时间多读些英语课外读物，还要留意多听多读多练，不要学就一口哑巴英语，要多沟通，根据教材所提供的方法，

14、一步步地学习，争取做译名合格的毕业生，以后做一名对社会有用的人才。 幼儿园学前班教育随笔800字(四) 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师，既要培育孩子独立自主的能力的能力，同时又要关心他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品德。以下是我的一些心得体会： 一、培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培育学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪侓。利用各种嘉奖措施激励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看学

15、生的行为，依据学生的表如今班里进行典范教育。在日常学习中、时刻留意调动学生的主动性，学生渐渐养成了仔细听课，仔细完成作业的习惯。 二、关怀爱惜每个孩子。我国有名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。这个年龄段孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平常多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和目光，也会让其争当“好孩子“乖孩子的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像伴侣的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢

16、乐的环境里好好学习。 三、教育要顺应儿童的身心进展特点并做到因材施教。36岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速进展的时期，是孩子一生中智力进展最快速的时期;是孩子独特形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及独特地快速进展。同时在对不同类型，不同独特的学生，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，主动和家长沟通意见，经过2个月的时间，她们的进步很大。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康茁壮的成长，欢乐无忧的学习和游戏，感到全部的付出都是一种美好。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/