2023年小班关于冬天的教案模板7篇.docx

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1、2023年小班关于冬天的教案模板7篇 作为一名老师,为了学生的教学活动能够圆满,日常的工作中总要编写教案。那么,写教案须要留意哪些格式呢?下面是由我给大家带来的小班关于冬天的教案模板7篇，让我们一起来看看！ 小班关于冬天的教案模板篇1 活动目标： 1、激励幼儿冬天不怕冷。 2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。 3、了解冬天运动时的留意事项和自我爱护的方法。 活动打算： 绳子、球等运动工具。 活动过程： 1、导入： 现在是什么季节？天气怎样？ 2、绽开： （1）组织幼儿探讨用什么方法取暖。 （多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等） （2）提问：你认为哪种方法好？为什么? 跑步、跳绳、拍球

2、运动能使我们身体温煦，能熬炼身体，有益健康。 （3）组织幼儿到室外运动。 跳绳、拍球、跑步。感受到运动使身体温煦。 （4）组织幼儿探讨冬天有哪些适合的运动，为什么？ 跑步、跳绳、滑冰。因为运动量大，能使身体温煦， 其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不便利，空调房间空气不好等。 对小挚友来说，最好的方法是运动。 （5）组织幼儿探讨：冬天到室外活动应留意什么？ a、运动前要脱去外套、帽子、围巾和手套。 b、跑步时闭上嘴，不讲话。 c、跳绳、拍球。不站在风口或对着风。 d、运动时候不要脱衣服，防止感冒。 3、结束：教化幼儿冬季不怕冷。 小班关于冬天的教案模板篇2 活动目标： 1、了

3、解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简洁特征。 2、在老师的激励下主动视察，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。 3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 4、通过视察冬天的花草树木的改变，知道冬天的天气特征和人们的衣着改变。 5、体验明显的季节特征。 活动打算： 教学挂图 活动过程： 一、谈话引起幼儿爱好。 老师：小挚友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的? 二、出示挂图，引导幼儿视察挂图。 1、老师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么? 2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小挚友们有的穿上厚厚的棉衣

4、在堆雪人;有的在熬炼身体;河面上结冰了，有的小挚友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗? 3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小挚友一起来看看吧!(老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。) 4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。 三、活动结束。 表扬上课仔细的小挚友。 小班关于冬天的教案模板篇3 内容与要求: 1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。 2、喜爱参与各种好玩的动机活动，体验人们能用各种方法抵挡寒冷。 活动与指导: 1、冬天的自然景象 2、动物过冬 3、冬天不怕冷 详细内容: 一、冬天的

5、自然景象（区域中供应圆形彩色纸若干，用以制作雪娃娃及剪雪花） 1、感受北风，找寻冬天 2、谈话：冬天来啦 3、故事：雪娃娃 4、音乐：扫雪 5、好玩的冰与雪 6、制作：雪娃娃 7、音乐：小雪花 8、剪纸：雪花 9、故事：冬天的小路 10、冬天的穿戴（区域中创设服装店、供应绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进行买卖嬉戏等） （1）谈话：冬天穿的衣服 （2）装饰衣服 （3）分类排序：冬天的帽子 （4）装饰：口罩 （5）绘画：小鸡的围巾 二、动物过冬 1故事：鹦鹉的脚爪 2、绘画：熊 3、儿歌：雪地里的小画家 4、绘画：企鹅 5、观赏散文：冬天是什么？ 6、谈话：动物怎样过冬？ 三、冬天不怕冷（背

6、景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。区域中打算绘画材料、干枯树枝、蜡烛、棉花等若干用以制作腊梅花等用具） 1、谈话：不怕冷的树和花 2、绘画：松树 3、颜料画：水仙花 4、谈话：冬天不怕冷 5、装饰：手套 6、故事：不怕冷的外套 7、育活动：动动我们的身体 8、个别：爱护皮肤 9、制做新年礼物：暖和的冬天（引出新年小主题） 小班关于冬天的教案模板篇4 环境创设： 1、幼儿和老师共同参加“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。 2、布置寒风中的人展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、沟通。 生活活动： 1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，爱护自己

7、的小手。 2、视察冬天人们的取暖方式，并进行统计。 3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我爱护。 4、体验明显的冬天特征。 5、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。 家园联系： 1、请家长帮助幼儿相识并学习运用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。 2、家长激励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外熬炼，多带幼儿到阳光下活动。 教学活动： 1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。 2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。 3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有新奇心，乐于参加科学小试验。 4、“

8、雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲美丽的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。 5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。 区域活动： 1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。 2、科学区“温度测量统计”，让幼儿相识温度计，学会记录温度。 3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。 4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。 户外活动： 1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天嬉戏的乐趣。 2、“好玩的跳绳”，乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。 3、“雪花飘飘”，练习原地向上

9、纵跳抛物，会听信号按要求活动。 活动反思： 本节课在幼儿已有的学问和生活阅历上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、主动，特殊是孩子们对动物们的过冬方式特别感爱好，在视察图片很仔细，能把自己所看到的，视察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主子。课堂效果良好。 小班关于冬天的教案模板篇5 活动目标： 1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简洁特征。 2、在老师的激励下主动视察，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。 3、体验明显的季节特征。 4、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培

10、育幼儿初步的审美实力。 活动打算： 教学挂图 活动过程： 一、谈话引起幼儿爱好。 老师：小挚友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？ 二、出示挂图，引导幼儿视察挂图。 1、老师（指着北方冬天的场景）：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？ 2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小挚友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在熬炼身体；河面上结冰了，有的小挚友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？ 3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小挚友一起来看看吧！（老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。） 4、老师小结：南

11、方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。 三、活动结束。 表扬上课仔细的小挚友。 小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。 小班关于冬天的教案模板篇6 目标：感知冬季的季节特征 活动（一） 视察：冬天的花草树木 目标：通过视察，用语言描述视察结果。 打算： （1）秋天视察花草树木的阅历 （2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。 过程：老师带领幼儿一起视察、探讨冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。老师简洁讲解并描述其缘由。

12、 活动（二） 绘画：冬天的树 目标：会用简洁的线条画出树干、树枝。 打算：彩笔；白纸；视察树干、树枝的阅历。 过程：导语：我们视察的冬天的树是什么样子的？（树叶掉了）我们给冬天的树画一张相片吧！老师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝 的位置，并进行绘画。 讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、形态等多方面评价幼儿作品。评价以确定为主。 活动（三）： 与墙饰互动冬天到 目标： 1、能把自己理解的冬天表现出来。 2、喜爱装饰自己班的墙饰 过程： 1、探讨：怎样把好挚友的墙饰变成“冬天的墙饰”？（下雪、树叶该掉了） 2、老师和幼儿一起摘下“挚友树”的叶子，经探讨，收集在蓝猫、调

13、皮的箩筐里。 老师帮助幼儿把他们的作品冬天的树粘贴在墙上。 老师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。 活动（四）： 谈话：冬天到了，你怎么知道？ 过程：老师引导幼儿讲出，自己视察到的冬天的现象和自己在冬天的感受。 活动（五）： 教化活动：天冷我不怕 目标：通过活动培育幼儿不怕天冷的英勇品质，及适应天气改变的实力。 大运动量的户外活动：小白兔和大灰狼、狐狸捉小兔、老狼几点了、红绿灯等。 过程：老师在嬉戏中充当主角、配角，激发幼儿参加嬉戏的主动性，指导幼儿驾驭正确的跑、跳动作，并保障幼儿的平安（提示幼儿在跑时和同伴离开肯定距离）。 故事：天冷我不怕、不怕冷的红气球、北风爷爷你吹吧 过程： 1、利用图片，幼

14、儿边看边回答问题。 2、观赏故事，想一想：假如是你，你会怎么办？ 活动（六）： 随机教化雪 目标： 1、感知雪的特性 2、喜爱玩雪中嬉戏 过程： 1、在下雪天，老师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的颜色，雪花形态及摸在手里、踩在脚下的感觉。 2、老师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。 堆雪人：老师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿找寻雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并装扮雪人。 打雪仗：老师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人（如：墙上的大灰狼等），或和同伴、老师对砸。 活动（七）： 常识：小动物怎样过冬 目标：了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的？ 他们的过冬方式与人有什么不同？ 打算：冬天

15、的动物图片、常识资料：动物过冬 过程： 1、引导幼儿视察图片，讲一讲它们在干什么？讲解“冬眠”的动物：熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。 2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料：图片、文字。将它们充溢在冬天到墙饰中。 1、老师和幼儿再次探讨小动物怎样过冬。 小班关于冬天的教案模板篇7 一、活动内容 冬天来了 二、活动目标 1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。 2、知道冬天的时候应当多运动，身体才能更健康 3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。 4、体验明显的季节特征。 5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 三、活动打算 冬天的情景图片若干 幼儿

16、已了解一些冬天的特征（活动前老师让幼儿向爸爸妈妈了解） 四、活动过程 问题导入：说说冬天的改变？ 1师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么改变哪？ 2老师激励幼儿进行回答，并刚好的表扬回答主动的幼儿。 3老师出示图片：让幼儿视察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。 4老师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的改变（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽） 嬉戏：找冬天 1冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。 2在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？ 3进行小结。 活动总结 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。活动反思 幼儿通过活

17、动沟通感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。 小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在许多地区都意味着寂静和冷清。生物在寒冷来袭的时候会削减生命活动，许多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为暖和的地方过冬。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页