2023年双语自然环境描写.docx

《2023年双语自然环境描写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年双语自然环境描写.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年双语自然环境描写 双语自然环境描写 教学目标： 1学生把握环境描写的相关词汇和词组，尤其一些常用的生动形容词和动词。 2学生了解环境描写的作用，适当的环境描写可以烘托气氛，衬托主题，折射人物内心世界。 3学生学会运用生动的形容词和动词从详情来描写自然环境，并在读后续写中运用。 一高考链接： 用一到两句话续写2023浙江高考读后续写第二段的环境描写部分。 Wedrove through several states and saw lots of great sights along the way. _ 二Lead in：补充完好句子。 The _(漆黑的), _下雨的 evenin

2、g, the wind, the_雷鸣的 clouds _ me entirely in their power. — Book1 ;Anne’s Best Friend; Functions of natural setting description Tip 1 (to describe natural setting) Tip 2 Tip 3 三Tips to describe natural setting in detail : Tip1: vivid verbs: Choose appropriate verbs to finish sentences. (

3、常用动词)vivid verbs : 风：howl嚎叫 blow吹 whip鞭打 sting刺痛 kiss亲吻 雨：beat against.拍打 crash against.击 pour down倾盆 fall 落下 雪：dance跳舞 float/fall/drift飘 melt away融化 blanket裹住 cover覆盖 星星：shine闪烁sparkle/twinkle闪烁 wink/blink眨眼睛 hide隐藏 decorate装饰 dot装饰 太阳、阳光：come out出来 rise升起 set落下 kiss亲吻 flood in 照耀进来 be bathed in沐浴在

4、 1.The frozen snow_ under our feet. 2.The wind was widely _. 3.The heavy rain was _against the window. 4.The sky was_ with sparkling stars. 5.The beach _ the amber-like sunshine. 即学即用:用所学学问描述图片的景象。图片内容为风雨肆虐的夜晚课堂上完成输出 It was a tough rainy night. _ Tip2: vivid adjectives Vivid adjectives(Observe &

5、 Summarize) Group 1: Thepure featherysnowflakes danced in the air, making abeautifulpicture. 鹅毛般纯净的的雪花在空中飞舞，像一幅秀丽的图画。 Sparklingstars winked at me in adarkeningsky. 夜空中的闪耀星星向我眨眼睛。 Summary 1：形容词是描写_的感官形容词 Practice 1：Choose appropriate adjectives to fill in the blank. More input: pure adj. 纯净的 feathery

6、鹅毛般的 sparkling/twinkling/glittering 闪闪发光的 dim昏暗的dazzling 耀眼的 pale/faint 暗淡 amber-like 像琥珀一样的 starless没有星星 dark黑暗的 foggy雾蒙蒙的 misty 有雾 lofty高耸入云 sunny/rainy/cloudy/snowy steep 险峻的 deep深的 winding 曲折的 the _ mountains the _ valley/river the _ stars the _ sunlight the _ night one _morning Group 2： An icy

7、biting wind stung my face. 刺骨的狂风刺痛了我的脸。 A gentle warm breeze (暖和的微风) stroked轻抚 his head , comforting all his tiredness. Summary 2 ：形容词是描写_的感官形容词 Practice 2：Choose appropriate adjectives to fill in the blank. More input:： heavy/light 大/小 hard 硬的 soft/gentle 温柔的 strong/violent 猛烈的 icy/freezing冰冷的 biti

8、ng刺骨的 bone-chilling刺骨的 burning/scorching火辣辣 warm暖和的 wet/damp潮湿的 rough 粗糙的 silky 丝滑的 sharp尖锐的 bumpy 曲折不平的 shaggy毛茸茸的 the _wind the _ breeze the _ rain the _ sunlight the _ ground one _road a _jewelry box(首饰盒) Group 3： The gurgling/burbling stream soothed me. 潺潺的流水声让我很放松。 The melodious song of birds m

9、ade me spellbound. 我沉醉在小鸟悦耳的歌声中。 The fragrant flowers attracted lots of birds, lingering(萦绕 )around them. 鲜花的香味引来了许多蝴蝶，围着花朵。 Summary 3 ：形容词是描写_的感官形容词 More input: low小声的 high大声的 noisy 吵闹的 deafening 震耳欲聋的 howling 怒号的；猛烈的 melodious 悦耳的 gurgling 潺潺的流水 smelly/foul/stinky 臭的;难闻的fragrant 清香的fresh 新奇的 sweet

10、甜的 strong剧烈的choking 让人窒息的 the _applause the _ stream the _voice the _ wind the _ flowers the _air a_ cat 高考链接： 运用所学学问用一到两句话续写2023浙江高考读后续写第二段的环境描写部分。tips:n.&v.&adj. We drove through several states and saw lots of great sights along the way._ TAG标签：双语环境自然 PREV ARTICLE双语读后续写素材库之环境描写系列NEXT ARTICLE散文的详情描写与想像