2023年幼儿园主任年度考核自我鉴定5篇.docx

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1、2023年幼儿园主任年度考核自我鉴定5篇 老师无疑是一个特别值得人敬重的职业，除了本身要有着优秀的教化实力以外，还有和学生们打好交道。下面是我为大家整理的幼儿园主任年度考核自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园主任年度考核自我鉴定1 孩子们在小小班度过了一个开心而充溢的团体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的提高，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行鉴定如下： 一、教化教学 1、孩子较快适应了团体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难

2、适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理本领较弱，在这方面我们花费了许多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自我动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教化，使孩子从小理解礼貌的熏陶。 平常我们带着孩子相互

3、学习、共同提高。一方面，我们对自我的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们细致视察孩子与我们的互动的情景，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。 3、组织生动趣味的活动，让孩子生活充溢更有意义。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。经过团体活动的开展培育孩子的团体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的改变，视察秋天的现象，感受大自然的美。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。 二、保育工作 1、注意孩子身、心健康。 我们把保育工

4、作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 2、严格执行班级卫生消毒工作。 保育老师每一天根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子身体不舒适时，我们发觉后立即实行措施实行，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等情景细致地一一填写，家长非常关切。 2、经过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1)向家长公布

5、我们的电话。便利家长与我们的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。 幼儿园主任年度考核自我鉴定2 “快乐的小鸟在歌颂，漂亮的花朵在开放”，在奇妙好听的园歌声中，我们托(1)班35为小挚友度过了他们在幼儿园的第一个学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经渐渐地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在团体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点提高，我们老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作鉴定如下： 一、依据本班幼儿的实际情景，把培育幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活独立本领作为本学期保育工作的重点。 为了使幼儿尽快适应幼儿园的团体生活，我们老师用可亲的形象稳定

6、幼儿的心情，用手把手的方法教幼儿学本事。一个学期下来，班内大部分幼儿能自我动手开心的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了必需的卫生意识，初步学习坚持桌面、地面和衣服的干净，人人养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上，我们也教化幼儿不挑食，不奢侈粮食，不玩水，懂得要节俭用水，并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在老师的提示下，有序的分组喝水和喝牛奶，相识了自我的杯子、毛巾，明白用好后要放回原处。午睡前，我们要求人人有序的入厕解小便，便后排队轻轻进寝室，脱下自我的鞋子放在床脚边，大部分幼儿已学会穿脱简洁的外套，学会自我穿鞋子，能整理好自我的衣物放在脚后跟，养成宁

7、静入睡的好习惯。老师仔细做好午睡时的巡察工作，教化幼儿小便后马上到老师处塞裤子，把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关，杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小，可活动量也非常大，并且是非辨别本领差，所以我们非常注意平安教化工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从老师的指挥的等，刚好制止幼儿的一些担心全行为，削减事故 隐患。同时，我们也比较注意礼貌教化，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“多谢”“对不起”等礼貌用语，此刻每个幼儿入园后能主动和老师、阿姨问好，在老师的提示下还能和幼儿园其他工作人员问好。 二、领悟新纲要精神，有的放矢的开展教化工作，丰富幼儿

8、的生活。 托班幼儿心情波动大，留意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循按部就班的原则，用亲善可亲的教态、打算充分的教具，在幼儿易理解学习的时段开展教化教学，丰富幼儿的学问面，教会幼儿驾驭说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯，严把教化质量关。一个学期下来，幼儿已学会了搬米小屁股晒太阳猫等十几首儿歌;能有表情的进行歌表演，会做自行车拉个圆圈走走等音乐嬉戏;喜爱画图画，运用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯;能在老师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能;从不会讲一般话发展到坚持讲一般话。同时，关切他人、帮忙

9、他人的小挚友也多了起来，各种良好表此刻家长半日活动开放中得到家长们的赞许。 本学期，依据幼儿园的各种安排要求，我们组织幼儿观看国庆阅兵式录像以及中班幼儿的国庆主题绘画，向每位幼儿颁发小国旗，对幼儿进行了初步的爱国主义教化。十一月，班内进行了“有提高的好宝宝”评比活动，表扬了幼儿的各方面提高;十二月，进行“冬天真漂亮”的主题教化，加深幼儿对冬天特征的相识;月末，进行“我大一岁了”迎新年联欢活动，在欢快的“新年好”声中让幼儿度过一个开心的节日。班内开设的“宝宝乐园”区域角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的机会，使幼儿的身心得到进一步的发展。 三、老师的职责意识更加明确，不断提高自身素养，加强自

10、身建设。 在工作中，我们两位老师能统一思想，亲密协作，互帮互助，以班级利益大于个人利益作为工作的动身点，用爱心、耐性、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，脏活、累活从不拖拉，推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用。平常仔细备好课、做好课前打算，刚好向家长公布一周教化动态。进取利于课余时间，仔细阅读幼教杂志，学习幼教理论，不断充溢自我，提高自我，做到学以所用，理论联系实际。 四、注意家园联系工作，促进家园教化一体化。 幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自我的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺压，我们用塌实的工作作风，虚心的工作看法赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们

11、。平常，放下严师的架子，主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的看法仔细分析，比照实际工作情景进行查漏补缺。 在取得成果的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培育较欠缺等。期望在新的学期中，经过我们师生的共同努力，托(1)班各方面的表现会更上一层楼。 幼儿园主任年度考核自我鉴定3 随着督导工作的完满结束，一学期的工作又近尾声了，我们这个刚刚组建的大家庭也留下了很多孩子们成长的踪迹，那里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着老师们多数的汗水和无尽的爱心。看着刚开学时还哭哭闹闹的你们如今都已能很好的适应幼儿园生活，我们心中欣喜、欣慰、百

12、感交集。回想这学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的提高，心中感慨不已，更多的是充溢了甜蜜。 一、培育习惯在点滴 1、适应开心团体生活 为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，暑假里我们两位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访，了解幼儿情景，和幼儿相互熟识，打消了家长们的顾虑。当孩子来园时，我们轻轻的抱起孩子，轻声安抚他们;孩子接着哭闹时，我们蹲下来与他们进行心与心的沟通，告知孩子们老师是多么珍宝他们;孩子静默地流泪想妈妈时，我们就像孩子们的妈妈一样，拉着他们的小手和他们一齐做嬉戏如今每一天早晨，孩子都会高兴奋兴地来园，主动与家长道别。进入冬季后，经过老师的激励和家长的协作，孩子们都能不怕

13、冷，班级出勤率还是比较良好的。 2、提高生活自理本领 孩子们在家备受宠爱，饭来张口，衣来伸手，经过家长和我们的协作，逐步让幼儿学会穿脱衣物(如先将鞋子脱下后整齐地放在床前，再脱裤子，然后钻进被子，身体仰天睡)。我班幼儿虽然都会自我吃饭，但喜爱边说边吃，东张西望。进餐的速度异样的慢。针对这一现象，在午餐时我们两位老师巡回和引导幼儿，激励吃的慢宝宝，从一起先的很慢，到此刻能在30分钟内独立完成自我的饭菜是一个很大的提高，孩子们情愿自我加快吃饭的速度，吃完后，还会很有骄傲感。对于幼儿的习惯培育并不是一朝一夕的事情，我们长期坚持不懈的努力最终换来孩子的提高。 3、培育做事自信念 对于小班幼儿来说，自理

14、本领的强与弱，干脆影响到他们的自信念。如：穿脱衣服、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。刚上幼儿园时，孩子们什么都不愿做，什么事情都要请老师帮忙，于是我们先教孩子怎样做，儿歌等方式 引导孩子有爱好地尝试自我动手的乐趣。孩子经过练习从不会到渐渐驾驭，他们经过自我的努力而完成，在完成的过程中，得到了熬炼，从完成的结果中，感受到“我能行”，从而使幼儿信任自我，增加自信。此刻，我们班大部分能够自我独立大小便，每个孩子都驾驭了洗手的方法。孩子们也变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自我的意愿，还学会了帮忙别人、关切别人了。 二、爱看爱问情愿说 1、相宜主题助成长 依据指南的指导思想和基本要

15、求以及小班幼儿的年龄特点、学习须要，制定教化教学安排，开展了小宝宝、娃娃家、动物花花衣、苹果和橘子、小医生、不怕冷等主题教化活动。经过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习方式，使幼儿在情感、认知、交往上都得到了提高。如：经过图片、故事，使孩子明白了自我身体的明显特征和身体主要部分的简洁功能;带幼儿到幼儿园的哥哥角落走走，看看，捡捡地上的落叶，用小脚在落叶铺成的小路上走一走，让幼儿感受季节的改变;参观动物园，给孩子们讲解各种各样动物的特征，了解部分动物的外形特征等等。 2、注意个别差异 在家访时我们就发觉，个别由祖辈照看的孩子说一般话、听一般话的本领并不是很强。此刻孩子基本上都能听懂一般话了，

16、也已养成了说一般话的习惯。可是在与同伴的沟通中，语言还显得不够丰富，经常资料表达不清晰。我班在日常生活中的各个环节设立了很多趣味的嬉戏小栏目，经过嬉戏提高幼儿听说的爱好，并收到了良好的效果。如：在学习活动孩子发言时，我们激励孩子们多说、说话完整;我们激励幼儿进行每一每天气的预报，在这个小小的活动中，孩子们的语言组织本领、表达本领、自信念方面都得到了熬炼。 三、天性爱动学会玩 我班幼儿的运动本领较强，在活动中能英勇的进行活动，动作发展协调。随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情景，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每一天户

17、外活动的时间。经过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自我 变温煦的方法，另一方面，经过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。 四、快乐嬉戏乐意玩 嬉戏环境也一而再、再而三地依据幼儿发展情景进行调整，经过一次次的变动，环境的创设最终让孩子们有了主动探究的爱好。孩子们依据自我喜好，自由地选择嬉戏中的主角。学期我们创设了娃娃家、小医院、理发店、啦啦大舞台、涂鸦馆、发发工地、动物园等主题，依据幼儿的嬉戏发展水平逐步推动，从一起先的多个娃娃家到最终的一个统的娃娃家，幼儿的嬉戏好水平逐步推动。在嬉戏中，能够反映出幼儿平常的生活阅历，使幼

18、儿能积累更多地社会阅历。经过视察幼儿的嬉戏，我们发觉孩子们最喜爱娃娃家和医院的嬉戏。许多孩子都情愿扮演娃娃家、医院里主角。如：娃娃家的爸爸、妈妈，小医院的医生等。因为这些主角更贴近孩子们的日常生活，他们已经具备了丰富地生活阅历。经过一学期的嬉戏活动，孩子们的主角意识、职责心和交往本领都有了进一步的提高。他们能明确主角，明白要依据自我的主角做事情;了解每个嬉戏区域的规则，并自觉遵守;在嬉戏讲评时，情愿与同伴共享自我在嬉戏中胜利阅历、遇到的问题。但活动中的交往互动等问题还须要增加。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。 五、家长工作共协作 1、加强联系多沟通 一个好的班级离不开老师们的亲密协作，

19、更离不开家长们的大力支持。所以，我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的期望，同时依据幼儿的实际情景，不定期地开展家长讲座和个别沟通谈心，以求得家长的帮助。异样是在孩子的生活自理本领的培育方面，在本学期中，经过家长会向家长宣扬培育幼儿自理本领的重要性，并介绍培育的方法和途径，经过家访、家园联系册、家园之窗、班级网站、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情景。同时，我们充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：发动家长为班内的主题教化收集资料;与家长坚持常常性联系，帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。 2、个别约谈显成效 王璐小挚友初为轻肥，我们和王璐

20、的家长反馈。王璐的爸爸妈妈也协作我们 的工作，在家不吃热量高地零食。在幼儿园，午餐时我们会提示宝宝先吃蔬果，半碗汤，吃饭菜时细嚼慢咽。经过我们的努力，此刻王璐已是超重了，信任不久的将来王璐的体重会健康。本学期我们依据幼儿的不一样特点进行了约谈，家长们对此非常欢饮，这样近距离一对一坦诚的方式，让我们和家长共同觉得问题，帮忙宝宝成长。 六、不足问题需改善 一个学期即将过去，幼儿在各方面都有了不一样程度的提高，但有些方面还须要努力。 (1)主角意识还需进一步改善，主角嬉戏的主角工作任务不够清晰，这些在以后的工作中将不断努力，加强改善，争取在今后工作中做得更好。 (2)幼儿存在差异，部分孩子的自理本领

21、还不够强，如倪宇斌等幼儿，要对这些幼儿加强自我服务本领的培育。个别幼儿性格过于内向，不情愿在团体活动中大胆的表现自我，所以仍要接着加强与家庭的共同合作，共促幼儿的发展。 (3)幼儿的倾听本领持之以恒的培育。 劳碌而又充溢的一个学期即将过去，在看到成果的同时，我们也找到了自身的很多不足：户外体育活动资料有待进一步丰富、我班幼儿生活自理本领的提高等。在新的学期里我们将更加进取进取，将一份挚爱融入到自我的工作中去，用快乐去阐释工作。 幼儿园主任年度考核自我鉴定4 成长的路上总是伴随着泪水与收获，回望这学期的工作，脑海中出现的仍旧是孩子们一张张天真可爱的脸，就是这样干净单纯的脸，让我这个刚刚走出学校走

22、上工作岗位的新老师对幼儿园老师这一职业有了更加真实与深刻的理解，让我在成长的路上更加明确了前进的方向。 成长的路上离不开感谢，我要感谢每一天陪伴我的孩子们。在入职前的实习甚至入职初期，我从未想到就是这样一般的一群小孩子能对我的生活有多么大多么深刻的影响，我以为我不会因为他们而变更，我只是把他们看做一个弱小的群体，须要我的关爱和照看而已。可是我错了，他们平日的一举一动彻底地变更了我，他们的一颦一笑一吵一闹让我或担忧、或哀思、或暖心、或快乐，他们让我的心更像是一颗心，我体会到了身为幼师真实的华蜜感。 开学初期，刚入职的我应对一群刚入园或哭天喊地或毫无纪律的孩子们几乎手足无措。而此刻，孩子们也能有序

23、的跟着我做嬉戏，宁静的听我讲故事了。孩子们最终肯听我的了!我还真有那么一点儿小小的成就感和骄傲感。而这样快乐的感觉，都是我的孩子们给我的，别人谁都替代不了!在理论学习之外，是可爱的孩子们给了我实践的机会，他们简洁纯净的心不嫌弃我入职初期的青涩，也宽恕了我对他们的不解与急迫，当我的教化活动设计得不够好，他们会给我最干脆的反馈，让我无法不深刻地反思：他们为什么不情愿和我一齐活动?我的活动哪里设计得不够好?我应当做出怎样的改善?孩子们简直就是最干脆最无私的评判官，对我刚刚起步的教化生涯不断做出评判，促使我更快更稳地成长。由此看来，我和孩子们在一齐，并不单单是我陪着他们成长，他们也同样在帮忙我，宽容我

24、啊!他们把最最珍贵的童年交予了我，我又有什么资格不去努力成长，成为他们心中最最合格的老师呢?还记得有一位老师说过：把孩子当做小恶魔，你就每一天生活在地狱;把孩子当做小天使，你就每一天生活在天堂。这句话透露着老师看待孩子的心态对老师自身心情的影响，你是情愿每一天生活在地狱还是天堂呢?每当我忍无可忍想要对孩子发脾气的时候，我都会 在心中提示自我，我可是要生活在天堂的，天堂没有小恶魔!我信任每一个孩子做错事情都是有缘由的，并不能简洁粗暴地责怪惩处他们。这样的想法能使我很快冷静下来，更客观理性的分析目前发生的状况，用更加缓和的看法和孩子一齐解决问题。我认为这也是孩子们带给我的一种职业素养的成长。 成长

25、的路上离不开感谢，我要感谢与我共同奋斗的领导和同事们。 相比其他建园更早的园所，全新的康庄幼儿园给了我更多成长的机会。赵园长与王园长只要一有时间就会亲自进班指导我们班级内的工作，同时对我配班的工作提出更好更高效的提议，使我事半功倍。乔主任更是常常与我们在一齐，当我在教化教学中遇到困难 和怀疑她总是不厌其烦地尽全力帮忙我、指导我，使我受益匪浅。吕主任无时无刻都在为我们的后勤工作保驾护航。赵校医也紧抓工作，对我们配班应负责的卫生保健工作时刻提示，刚好监督。于会计劳碌的身影穿梭在幼儿园内外。魏老师和刘老师对于工作的仔细看法非常值得我们年轻老师学习，应对我们的求助也是有求必应。更让我忘不了的是，即使离

26、下班就剩下五分钟的时间了，范老师帮我剪辑的其次天上课要用的视频我还是不太满足，他立即重新剪辑直到我满足。在我们创设环境没有好点子时，马老师总能帮我们出谋划策。其他班级的各位老师在工作中更是给了我们许多热忱的帮忙和中肯的提议，让我看到了作为一名一般老师的才智，使我在成长的路上少走了很多弯路。 工作岗位上的每一个人，都散发着自我的光和热，这些兢兢业业的人无时无刻不在感染着我、变更着我，让我在工作中有了巨大的内驱力，使我更想成为一个有价值的人、被别人须要的人，进而成长为更好的自我、更优秀的老师。 成长的路上离不开感谢，我要感谢“同一战壕”的“战友”：小二班的陈老师和张老师。 这一学期的共同工作，使她

27、们真正成为了我的良师益友。所谓良师，虽然在班中我的年龄最大，可是陈老师和张老师的教龄都比我长，工作阅历比我丰富，有许多值得我去学习的地方。她们教化教学的本领强于我，所以也是我的老师;所谓益友，每一天的共同生活使我们成为了密切的挚友，能够说在一个班级共同工作是一种缘 分，我非常珍惜这段共同学习、共同提高、共同收获的时间。在这一学期的时间里，她们言传身教、身体力行，指引我、帮忙我提高教化教学本领，使外在的学问内化为我自我的力气。我很庆幸在入职初期就遇上了这样两位和善、踏实、仔细的好老师，这将是我幼教生涯的一段完备记忆。 这一学年我的收获比想象中更多。 在班级工作方面，我娴熟驾驭了配班的一日工作流程

28、，对二班的工作资料与岗位职责也有所了解，能够进取协作班长开展班级工作，帮助完成班级内的各项任务，进取参加班级环境创设，并尝试与家进步行良好有效的沟通。 在教化教学方面，我进取参加每一次的教化活动展示，其中语言教化活动小鸭找挚友作为观摩课进行展示，与老师们一齐研讨改善，收获颇丰。 在思想政治方面，我进取参与园内的各项政治活动，严格要求自我，保证自我的出勤率，克服困难，争取学期全勤。 与此同时，我也发觉了自我的诸多不足，更加明确了前进的方向。 一、应进一步学习驾驭幼儿年龄特点。利用放假的时间看书学习，勾画摘抄重要的学习资料，理解和驾驭幼儿的年龄特点，为下一学年的工作打下更好更坚固的基础。 二、多尝

29、试参加课题论文的撰写，抓住每一次熬炼的机会。 三、做到今日事今日毕，任何工作不拖拉，提前完成任务。 四、进取主动担当班级内更多的任务，尝试能够胜任的班内其他未做过的工作，分担班长和二班的重任。 五、把保育工作做勤、做细，争取每一次检查合格。 成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑，转过头应对前方，无言而努力的接着攀登。成长是一次次的蜕皮，是历练、是苦痛，但也是对将来成熟与漂亮的向往和期盼。 至此，我工作生涯的第一学期已悄然走过，欢乐与泪水都是收获，我感谢工作带给我的一切，这一切都使我向着更好的方向前进。 幼儿园主任年度考核自我鉴定5 经过一段惊慌而劳碌的工作后又将迎来这一学期的

30、鉴定工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不一样程度的提高，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教化历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些恋恋不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充溢。 带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我能够依据他们不一样的本领给他们相应的熬炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本领都比较强，我会依据每个人不一样的特点，支配他们完成不一样的任务。这样做老师既能够省下时间去

31、视察其他幼儿，又在他们自身的本领上赐予了熬炼，我和他们也成了无话不说的好挚友。 平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐性地做他们的工作。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长视察，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不

32、仅仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些异样的孩子赐予更多的关爱。 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本领在原有基础上有所提高，我依据班级情景以“纲要”为准则，制订班级安排、月周安排、等各类安排。在半日活动中不仅仅以嬉戏贯穿各科教学，并进取运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。 家园互动，做好家长工作。教化不单单是学校教化，家长们的支持和帮忙也是很重要的。所以，我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等刚好向家长反馈孩子在园的学习、生活情景，宣扬科学育儿的学问。同时，孩子们在学校中遇到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一样共同教

33、化。 回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听须要还不够，往往找不到孩子们的热点生成须要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必需探讨的话题。 在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。 这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的提高使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。 幼儿园中班老师个人工作鉴定一文到那里就全部结束了，本文既说明自我一学期的工作成果，又能明白自我的不足，能够参考这个思路。 幼儿园主任年度考核自我鉴定5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页