2023年幼儿园大班家长会方案4篇.docx

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1、2023年幼儿园大班家长会方案4篇 家长会(parents meeting)，一般是由学校或老师发起的，面对学生、学生家长，以及老师的沟通、互动，介绍性的会议或活动。下面是我带来的有关幼儿园大班家长会方案，希望大家喜爱 幼儿园大班家长会方案1 一、活动时间： 二、活动地址：大一班教室 三、活动目标： 1、为幼儿园与家长搭起了一个沟通、研讨、切磋、沟通的平台。 2、让家长了解如何培育幼儿良好的学习习惯. 3、在心与心的沟通中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。 4、促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。 四、详细活动方案： 一、欢迎家长致辞 各

2、位家长： 大家好! 首先，我代表大一班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作! 二、本次家长会的主要内容 本次召开大家来开家长会的内容有如下几点： 1、分析本学期的状况 2、老师自我介绍 3、幼儿常规 4、本学期的工作重点 5、幼儿园幼儿一日时间支配 <一>班级基本状况介绍 我们大一班有两位老师,我叫王伟是大一班的班主任。我担当语言、音乐

3、、美术、 体育科目。另一位老师叫王红艳担当数学、英语、科学、社会科目。本班有47名幼儿 男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼儿都是从中班升上来。经过近一学 年的学习生活, 孩子们除了学习一些基本的学问外,在园内的生活是欢乐而充溢的。 孩子们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们的教化活动, 孩子们的行为习惯,健全的体格和意志品质得到了初步培育。孩子们之间初步懂得了相互谦让相互帮助,形成了良好的班级风气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期起先，孩子们在集体生活中能健康成长，不管

4、是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。 <二>幼儿园状况 1、观赏孩子在园的活动照片。 2、幼儿园每学期都开展活动,这都须要各位家长的协作和支持,每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内. 右侧橱窗是孩子们的每月之星和周安排。这是我们以培育幼儿良好习惯为突破口,注意孩子的品行教化,从孩子的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等方面入手。一月一个主题，一月评比出十名幼儿，并张榜公示。这些之星包括：九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月平安之星、十二月巧手之星、一月健康成长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月

5、艺术之星、七月爱心之星、八月独立之星。各"星"的产生需经一个月的考察。首先我们在园进行教化，同时把评比条件发给家长，家长依据孩子实际表现填好,老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名优秀幼儿。本月评比的是"孝敬之星"，评比条件贴在门口处。希望家长平常多留意以便协作。 3、我们还特殊注意孩子的动手实力,每月展示一次美工作品,改为每星期展示孩子的绘画作品。主要是发挥孩子的想像力增加画,还有一些画如:简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等，有时须要家长在家一同与孩子完成. 4、在大班的最终一年里家长要督促幼儿每天坚持来园，上午三节课下午三节课，每节课是30分钟.详

6、细支配如下: 上午7:30-8：20 区域活动时间 8：20-8:30 下课活动,打算第一节课， 8:30-9:00 第一节课(有的孩子总爱迟到，那么第一节课的诵读时间就没有了，一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上，希望家长准时送孩子入园。) 9:00-9:20 是入厕和喝水时间. 9:20-9:50 其次节课. 9:50-10:20 是课间操(入厕、喝水) 10：20-10：50 第三节课 10：50-11：10 是孩子入厕和喝水时间，回来打算离园。 下午1:30-2:10 是接待幼儿和午写时间来得特殊早，值得表扬，来了以后老师适当让孩子写点东西，(语文就写写拼音，练练字。数学写些计算题和数

7、字等) 2：10-2:20 下课活动 2:20-2:50 第一节课， 2:50-3:10 下课活动(入厕、喝水) 3：10-3：40 其次节课 3：40-4：10 户外活动(入厕、喝水) 幼儿园大班家长会方案2 幼儿的家长会因为是熟识的幼儿和家长，在家长会起先前，老师先和家长较沟通幼儿的成长和进步，这样比简单在心理和情感上达成共识。老师可以先带着回顾以前的幼儿园生活和活动，再和家长沟通本学期的教化教学目标和内容，对本学期的教学任务要做到心中有数。 此外，老师还可以和家长沟通家园共育的重要性，让家长更情愿接受和协作工作。 会议目标 1、让家长了解新学期的支配、主要的教化工作、安排以及家园协作的工

8、作。 2、与家长亲密沟通，使家园教化达成一样性。 3、家长之间相互沟通，沟通一些育儿心得。 会议过程 1、班级状况介绍 幼儿状况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。 2、本学期工作安排 介绍学期目标;本学期开展的主题活动：每月主题活动支配;向家长介绍收集材料的方法，列举上学期起先开展角色嬉戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充溢的区角材料，提示家长平常收集家中用过的有用材料;介绍本学期特殊活动，如：9月份开展“欢乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。 3、需家长协作工作 4、老师与家进步行个别互动沟

9、通。 幼儿园大班家长会方案3 大班幼儿的家长会可以加入“幼小连接”的内容，使家长明确幼小连接不仅是学问连接，更是良好学习习惯和学习看法的连接，所以把大班幼儿须要培育的学习习惯进行重点说明，使家长能够协作幼儿园，在家庭中一如既往地坚持培育，为幼儿入学做好学问、实力和心理情感上的打算。 会议目标 1、介绍本学期工作内容，对本学期的工作重点做到心中有数。 2、家园共育一起培育幼儿的学习习惯和行为习惯。 3、幼小连接的心理打算和物质打算工作。 会议过程 1、各班家长签到、就坐。 2、班主任发言，向家长介绍班级的实际状况以及开学初须要家长留意和协作的方面。幼儿的学习方面：增加阅读、识字、写字、算术等活动

10、的量，在教学形式上也会与小学接轨;幼儿的生活方面;幼儿的行为习惯方面;平安教化;家长协作工作方面。 3、幼儿园怎么做好幼小连接? 须要家庭、幼儿园、小学、社区多方合作完成。制定具体的幼小连接安排和方案，在制定每个学期的活动中有所渗透;从园所和家庭都要培育孩子良好生活习惯和学习习惯;家长注意培育孩子的独立性，提高孩子的自理实力和交往实力。 4、研讨本学期幼儿园的规定及相关制度。 幼儿园大班家长会方案4 、班级幼儿介绍 1、活动的自主性、主动性提高 大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前打算阶段,他们在生理和心理方面有他们自己的特点,随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满意于

11、追随、听从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这须要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面许多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创建适当的条件，真正动手做的人应当是孩子。如：韩佳彤、王晨辉小挚友每天吃饭都主动帮助老师整理整理碗筷和桌椅。 2、活动更有目的、有安排 同小班、中班幼儿在行动过程中进行思索的特点相比，大班幼儿以有可能在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法、他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和安排性。但是，这种目的性、安排性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。虽然安排显得很无趣，但它终归说明孩子们知道用安排指导自己的行动了。王柏元

12、、樊佳彤、 小挚友都有了较大的提高。 3、自我限制实力的提高 大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟很多，大班幼儿的自我限制实力明显提高。表现在他们对动作的精确性的限制上，又表现在他们自己行为的限制上，有肯定的自我的约束实力。在这一方面李夏伊、这几位小挚友进步较大。 4、同伴间互动、合作多了，起先留意向同伴学习 大班幼儿的留意的广度提高了,交往的实力也增加了,他们不仅留意自己的互动,而且还留意同伴的活动.假如有共同的爱好或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起探讨问题等。胡津凤，刘翔，朱子荐，胡文韬，张皓，浣俊豪， 李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎钰莹这几位小挚友在这方

13、面提高较大。 5、好学、好问，喜爱有挑战性的学习内容 大班的孩子有剧烈的新奇心，他们的思维主动、活跃，情愿学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的主动上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题起先指向有肯定抽象性、概括性的事物。他们喜爱有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服肯定困难后，解决问题后的胜利体验会给他们带来最大的满意和欢乐。肖伟业，黄国豪，黄雨晨 ，刘星雨 ，胡天乐，王炎桢这几位小挚友就特别的好问。 6、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽 随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以详细形象的思维为主，但是却出现了

14、抽象逻辑思维的初步萌芽。在相识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。龙墨涵，黄籽瑶，李钰涵 ，袁蓓妮这几位小挚友进步较大。 3、家长学校信任 信任嬉戏：通过这次嬉戏大家发觉随着我们距离的加大，我们内心的担心全感越来越剧烈，特殊须要支撑感。这就好比大家把孩子交给我们老师，距离产生了，内心的担心全感出产生，关注点也会偏激起来。在这里我请各位家长放心，我们都是专业的老师，都是为人父母，您把孩子交给我，我会专心对待每一个孩子。 4、家长学校挫折教化与赏识教化 许多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、激励当然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，许久下

15、去，致使孩子一点指责的话也听不进去。事实上，孩子做错了事，家长应刚好指出，并敢于对孩子说“不”，并告知孩子怎样做才是正确的。应当说：老师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，指责孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的指责教化也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜爱你的。 家长学校幼儿园小学化的弊端 孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多

16、的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿动手实力和培育幼儿的学习习惯为主。 1、严峻损害了幼儿心理发展，是一种拔苗助长的教化 2、幼儿欢乐玩耍的年龄背负了沉重的不是这个年龄段应当承受的学习任务，很简单诱发厌学 3、应当是小学学习的内容，在幼儿园和小学都学习，是重复性教化 4、小肌肉群没发育，幼儿过早动笔造成幼儿近视、驼背 5、由于幼儿学习基础不一样，扰乱了小学的教学安排 6、幼儿园老师对小学的内容探讨不够，方法不统一，入学后很难改正 6、家园共育 幼儿园大班家长会方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页